生命如花读后感.docx
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生命如花读后感
生命如花读后感
篇一：
相遇使生命如花——读《世界上的另一个我》有感
相遇使生命如花——读《世界上的另一个我》有感
“如果世界上有一个人完全像我，看他就像看另一个自己，是一件多么可爱的事！
”浅蓝色的书面上的这句话，使我不由得拿起了这本书——《世界的另一个我》。
翻开书，我顿时被里面的内容吸引住了。
这本书讲述了一个离奇、美妙又温暖的故事：
女孩姚果粒发现家里的小猫正和窗外另一只一模一样的流浪猫对视，可没想到这古怪的事却眨眼间降临在自己身上。
她遇到了她毫无血缘关系，却长得一模一样的的女孩蓝泰格。
虽然长相相同，可他们的性格却截然相反：
果粒随和低调，泰格骄傲高调、不可一世。
这两个女孩时而互相排斥，时而又互相探究，最终成为朋友。
这本书让人爱不释手。
世界上也会有另一个我吗？
她是和我兴趣一样，还是和我性格相反呢？
她能在跑道上健步如飞，在单杠上身轻如燕吗？
她是害羞腼腆如小小的含羞草，还是热情奔放如火热的玫瑰？
她是勇敢坚强如风雨中的大树，还是胆怯懦弱如纤细的小草？
她是淘气顽皮古怪精灵，还是温婉乖巧嫣然？
她是认真仔细勤学好问，还是粗心马虎厌学贪玩？
?
?
如果真遇到一个和我一样而又不一样的我，会发生什么呢？
我们也会像果粒和泰格一样互相探究吗？
然后在排斥中成长成熟，在探究中热爱生活宽待世界？
“另一个我”一定会让我改正自己不曾意识到的缺点，让我挖掘自己深埋着的闪闪发光的优点，观赏到自己身边不曾留意到的风景，享受生命中被自己忽略的快乐。
。
她轻轻地告诉我“你可以这样的！
你可以这样做得更好过得更快乐！
”她让我睁开了眼睛：
天这样蓝、树这样绿！
生命原来是这样珍贵！
世界上那个一定有另一个“我”！
她是上帝赐予我的独一无二的礼物！
她现在正在热切地注视着我，深情地呼唤着我！
她渴望着我心灵的发现！
我渴望着我们的相遇！
那一定是我生命中最美丽的相遇！
我会因此而成为世界上最幸运最幸福的女孩！
我知道我们会相遇的！
生命会在最美的相遇中开出绚烂的花！
凤鸣实验小学五年级:
李泽文
篇二：
《承担生命的职责》读后感
《承担生命的职责》读后感
卫东学校初二二班吕明霞杨双
生命如歌，我们或高昂或低沉地展示着不同的旋律和曲调；生命如花，我们或娇艳或残败地展示着各色的颜色和芬芳；生命如轮，我们或急行或匀速地奔向既定的方向和轨迹。
我们无法延长生命的长度，却可以增加它的宽度。
那么，就让我们承担起生命的职责，承担起自己的责任，做一个有责任心的人。
在那天，我读完了《承担生命的职责》这一本书，他让我明白了一个道理：
无论在什么情况下，我们都要承担起生命的职责！
这本书详细的介绍了人们在不同的环境下承担责任的行为。
这本书的第一辑一开始就写道“职责是约束人们行为的外在约束和内在要求，只有从内心深处意识到职责、责任的重要，才会在行为上主动的自我约束。
严守职责、具有责任感的人，永远有让他人相信自己的力量，永远有让自己变得更优秀的能力。
”这段话不正说明了为什么要承担生命的职责吗？
第一篇文章《英雄》告诉了我们英雄注定是英雄，放到哪里都不能埋没英雄的特质。
认真对待自己的工作，不骄不躁，尽职尽责，勤勤恳恳，这就是现实中的真英雄。
而《严于律己》则告诉我们每个人的一点错，就酿成船毁人亡的大错。
千里之堤，毁于蚁穴。
生活中，人们也许还没有付出如文中一般沉重的代价。
但是谁又能保证这种事情肯定不会发生在自己的身上呢？
唯有坚持严于律己的永恒准则，方能将危险规避。
《做好分内的事》则告诉我们面面俱到有时候并不一定是一件好事，人的能力是有限的，术业有专攻，这个社会需要各种不同专业的人来分工协作，才能达到最大程度的优化。
这就要求我们努力做好自己分内的事情，把属于自己的环节做好就是对社会最好的负责。
第三辑的开头写道“一个热心的社工，负责帮助几位曾受过伤害的小朋友不再自闭。
在用尽办法都没有效果的情况下，他请求小朋友们烤肉给他吃，居然使自闭的小朋友开朗起来，并其乐融融的交起朋友来。
一个小小的请求，竟然可以达到这么好的效果。
原来在关爱和信任的前提下，让我们所爱的人不要失去自我负责的功能，才是对他们最好的帮助”这一段话刚好让我明白了什么是最好的帮助。
第三辑中《生命不仅属于自己》告诉我们“一人吃饱，全家不饿”是年轻人
的口号，生命就是自己的私有物品。
世间，就只有伟大的母亲，才会考虑地那么深，才会把生命看成是关系着每个孩子的，“你若安好，便是晴天”。
即便是我们普通人也应该有这样一种认识，生命是互通的，都是直接或间接给周围人带来影响。
《承担生命的职责》这本书阐明了很多道理，也是我终生最受益的一本书！
篇三：
生命如花
《生命如花》禁毒教育主题班会活动课教学案例
点燃灿烂的青春让生命远离毒品
九（4）谢正芳
活动目标：
1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。
2、通过情境设置、视频、讨论等形式，教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防
毒意识。
教学形式设计：
主持——表演——互动——交流——总结——宣誓
活动流程（教学实录）：
一、主持人宣告主持班会开始。
二、情境剧——《来自天堂路上的独白》
女学生小张上场（演女儿的角色，表情木讷?
?
）
妈妈，请原谅，女儿也晓得人生的三大不幸是晚年失子，你要想开点，不要
为白发人送黑发人的结局难过。
妈妈，我对不起你的养育之恩。
你为了我太累太
苦了?
?
我只有一死才算是对你们的一种交待，对自己的一种解脱。
妈妈，假如
世上真如轮回，我下辈子再做你的女儿?
?
不孝女沈琴绝笔
女学生小王上场（演母亲的角色，手里拿着书信，身体擅抖着，眼泪漱漱向
下掉，表情极度悲伤?
?
）
我的乖女啊，你怎么这样丢下我而去啊，从小到大，你的成绩都是那么优秀，
你是妈的骄傲啊！
自从你爸离开之后，我们两个相依为命，你曾经跟妈说，你要
好好学习，以后找份好工作，让妈过上好日子。
可如今，你独自离去，我的乖女
啊，妈不要过什么好日子，妈只要你开心的活着，你知道吗，你是妈唯一的支柱
啊，你走了，叫妈如何去活？
男学生小李上场（演儿子的角色，表情忧郁?
?
）
爸爸，夜死一样的沉寂，生无可恋，死也是一种解脱。
我心一片平静，回忆起多年来的吸毒生涯，派出所、戒毒所、看守所、劳教所、劳改农场，多年的生活失去了自由，失去了人性的尊严，我再也找不到活下去的理由。
儿不孝，不争气，只有去死了?
?
不孝儿云峰绝笔
男学生小杜上场（演父亲的角色，父亲左手捏着书信，低着头，右手捂住胸，?
?
）
我的儿啊，老爸所做的一切都为了你啊，可恶的白色粉未，夺走了你的青春，夺走了我们幸福的一家。
我恨啊，我不该太过于专注自己的生意，而忽视了与你的交流与教导，这是老爸心中永远的痛啊，我的孩子。
男同学小赵，女同学小张一起上场（神情忧郁?
?
）
爸爸（妈妈），天堂的路很黑，但这里有我的同伴，我们在一起忏悔请求你们的原谅，你们不必再为不孝儿（女）忧心。
爸爸（妈妈），你们要照顾好自己，多多保重，你们的恩情来世再报！
班主任老师上场（扮演老师的角色——老师抬举头，远望着天边，神情低落，若有所思?
?
）
罂粟花——人们垂涎于你的艳丽,留恋于你的风姿;然而,在你的果实里,在那张娇媚的面容下,隐藏的却是一个令人万劫不复的罪恶深渊。
可恶啊，你夺走了我一个品学兼优的同学。
我钟爱的学子啊，从你的同学知道你的信息时，我是如此的不愿意相信这是事实，在所有老师的记忆里，你实在是一个品学兼优的学生。
还记得，历史课堂上关于虎门销烟的课堂讨论中，你是如此的慷慨激昂；还记得，在《黑白记忆》的读后感里，你的措词是那么地犀利尖锐，对白色恶魔进行无情的讨划！
可为什么？
因为性格里头的江湖义气，你捱不过你那所谓“朋友”的哀求而误入歧途，
一步步陷入白色罪恶的泥潭深渊。
你知道吗，有多少老师和同学都为你感到惋惜啊！
亲爱的同学们，毒品是如此严重侵蚀我们的身心，破坏我们的家庭，危害我们的社会。
生命如花，为了不再有吸毒的悲剧，为了我们多彩的青春，为了养育我们的父母，为了祖国，为了明天，让我们行动起来，从我做起，参与禁毒，珍爱生命，远离毒品！
（点评：
情景剧较好地煊染了气氛，引出班会主题，并让学生直面毒品对家庭、对社会所带来的危害，增强珍爱生命、远离毒品的意识）
三、你说我说——毒品知识知多少
1、交流：
毒品知识知多少
同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢？
毒品都有那些呢？
谁能说一说呢？
（指名回答）
《中华人民共和国刑法》第357条规定：
“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
2、投影，主持人借助投影仪展示毒品的种类与相关知识
常见和最主要的毒品有：
（让学生看图片）鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。
这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。
如果服用过量，则可导致死亡。
目前，海洛因仍是我国的主流毒品，全国现有海洛因吸食人员70万，占吸毒人员总数的78．3％。
其中，35岁以下的青少年近70％。
这个数字多么的触目惊心啊。
四、毒品的危害讨论（视频导入）
（通过观看视频，引导同学们进行关于毒品危害的讨论，提高认识，增强感悟，以进一步内化和提高思想认识。
）
1、观看视频——阴暗下的白色交易与黑白人生（事先裁剪电影《鸦片战争》《白粉妹》片段）
2、同学们关于毒品危害进行讨论，并发表见解
3、主持人总结毒品危害并借助投影仪示
1）、毒品危害身体健康。
a摧毁人的消化功能
b摧毁人的神经系统
c摧毁人的呼吸及循环系统
d传染性病及“艾滋病”
2）、吸毒对家庭的危害
a丧失工作能力
b倾家荡产
c给家庭带来无尽的折磨
3）、吸毒对社会的危害。
一、对家庭的危害：
家庭中一旦出现了吸毒者,家便不成其为家了。
吸毒者在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。
二、对社会生产力的巨大破坏:
吸毒首先导致身体疾病，影响生产，其次是造成社会财富的巨大损失和浪费,同时毒品活动还造成环境恶化,缩小了人类的生存空间。
三、毒品活动扰乱社会治安:
毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动，扰乱了社会治安,给社会安定带来巨大威胁。
4）、吸毒导致堕落、犯罪
5）、吸毒危害全社会，成为世界公害，有可能导致民族危亡。
小结：
毒品，毁灭人性、使人丧失尊严；毒品，毁灭幸福的家庭、给人们造成无比的伤害！
沾染毒品，就是自掘坟墓！
主持人：
同学们，面对如此震撼人心的一幕一幕，我们此时想些什么﹖为了我们的青春，为了我们的家人的幸福，请珍惜生命，远离毒品吧！
五、诗歌朗诵——《生命如花》
（女同学张倚情上场朗诵）
生命如花
艳丽的罂粟花
滴血生命
化作泪雨
大地伤悲
母亲默默低泣
（男同学苏炳华上场朗诵）
生命如花
迷航的小黄花
漫无边际
飞来飞去
凋零如絮
大地垂首无语
（女同学张倚情、男同学苏炳华同时朗诵）
生命如花
飘零如无根草
哪里有爱
哪里是家
山谷回音：
回归吧，回来吧
过渡（听视频歌曲——《生命如花》）
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