江苏省常州市新北区学年七年级下学期期中道德与法治试题.docx
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江苏省常州市新北区学年七年级下学期期中道德与法治试题
江苏省常州市新北区2020-2021学年七年级下学期期中道德与法治试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、单选题
1．有人说，生命在赐给我们美好青春的同时，也赐给我们“青春痘”。
这里的“青春痘”指的是青春期的（）
A．心理变化B．生理变化
C．性意识萌动D．生理和心理变化带来的烦恼
2．以下朋友圈信息，你认为值得转发的有（）
①2021年4月4日举行全国性哀悼活动②免费在线星座测试决定你一生的命运
③预防校园欺凌，你我应该知道些什么④喝柠檬苏打水可以有效预防新冠肺炎
A．①②B．①③C．②④D．③④
3．教育家陶行知说：
“发明千千万，起点是一问，禽兽不如人，过在不会问。
”这句话启示我们（）
①学习中要善于思考，勇于质疑②学习中要有批判的精神和勇气
③摆脱思维定势，不与他人交流④会提问是人与动物的唯一区别
A．①②B．①③C．②④D．③④
4．进入青春期，我们对自己的认识不断深入。
下列归纳恰当的是（）
①小梅变得更愿意和男生说话，总想显示自己，引起男生注意——青春期的心理萌动
②浩浩渐渐将内心封闭起来，内心活动不大愿意表露于外——青春期的怯懦心理
③玲玲阅读喜欢的书籍会长时间沉浸于某种情绪中，陶醉于遐想——情绪的细腻性
④小军在班级播报时政新闻受肯定后，主动争取学校国旗下讲话的机会——增强自信
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
5．自强，不仅关系到每个人的梦想，更关系到整个“中国梦”的实现。
培养自强品质需要远大的志向，还需要（）
①坚强的意志②进取的精神③持久的坚持④完美的人格
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
6．我们在长大的过程中，要学着辨别自己内在的情绪感受，学会用恰当的方式表达出来。
下列认识正确的是（）
①不应把脆弱、沮丧等不好的情绪表达出来
②表达自己的情绪是个人行为，与他人无关
③要了解自己的情绪，学会接受它们
④情绪的表达应该合时、合理、合法
A．①②B．①③C．②④D．③④
7．我国自古有喜伤心，怒伤肝，思伤脾，忧伤肺，恐伤肾之说。
这种说法告诉我们（）
A．负面情绪只有害处，应该回避负面情绪B．不要表达任何情绪，以免伤害身体健康
C．要学会调节情绪，保持积极乐观的心态D．情绪是无法调控的，应该顺其自然
8．“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。
”青春的校园洋溢着浓浓同学之情。
在青春期，与异性交往，其作用有（）
①了解异性的思维方式、情感特征②萌发一些对异性的情感是正常现象
③从异性身上学习某些优秀品质④我们应该做到内心坦荡、适度交往
A．①②B．①③C．②③D．②④
9．合唱节上，由于小伟的发音出了问题，导致班级以微弱分数与奖牌失之交臂，这让小伟非常内疚，他暗暗发誓，以后做任何事都要做好充分的准备。
这表明：
A．体验负面情绪是件坏事B．我们只能体验正面情感
C．负面情绪总让生命更饱满D．负面情绪对成长也可能有益
10．十九省援鄂医疗队完成使命陆续返回，去机场一路，警车开道，武汉市民手持小红旗，自发地夹道欢送。
一路的“再见”，一路的“谢谢你们！
”网友纷纷感叹：
泪目！
一趟不平凡的旅程，一段守望相助的美好，大爱祖国。
对此，下列理解错误的是（）
A．美好的情感能促使我们的精神发展B．情感需要表达、回应，需要共鸣
C．传递情感正能量仅仅是成年人的事D．我们应培养丰富的、高尚的情感
二、判断题
11．我们应该悦纳青春期身体的变化，追求内外兼修的青春之美。
（____）
12．批判是只针对事情本身，不用考虑他人感受，批判要具有一定的建设性。
（____）
13．人世间的一切成就和幸福离不开劳动和创造。
14．性别刻板印象会对我们自身潜能的发挥产生决定影响。
15．爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。
16．不同的情绪对人的身心健康有着不同的影响。
（____）
17．情绪的表达只与自己的身心健康有关，我们可以随心所欲地表达自己的情绪。
（____）
18．情绪是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
（____）
19．情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展。
（____）
20．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表达了作者的爱国主义情感。
（____）
三、分析说明题
21．根据例句，运用所学知识，完成下列表格：
材料
说明的道理
例
小阳在学习中敢于表达不同观点，敢于向老师和同学提出自己对问题的思考和疑问。
培养批判精神
1
小强对问题有自己独到的见解，不盲目从众，同时能接纳他人合理、正确的意见。
①
2
盈盈提醒自己，不能肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。
②
3
小刚在没有外在监督的情况下，也能严守道德准则。
③
4
菲菲白天参加学校的环保宣传活动时，受了委屈，心情不好。
晚上写日记分析了参加这次公益活动的意义
后，认识到即使受了委屈也值得，心情变好了。
④
5
小虎常在心情不好时，约上几个好友去打篮球，叫喊声和汗水带走了烦恼。
⑤
22．大海和平平是同班同学，课间因为一点小误会发生了口角，双方没有及时控制住自己的愤怒情绪，由口角上升为拳脚相加，最终双方都受了伤。
根据材料，分析问题：
⑴两位同学没能合理调节情绪产生了哪些危害？
愤怒源于误会和言语争执。
在不对他人加以责备或造成危险的情况下，表达自己的愤怒，更可能获得他人的积极反应。
⑵回想一次自己因愤怒与人冲突的体验，尝试运用“我感到愤怒，是因为……”的表达方式，更好地讲清愤怒缘由，促进双方有效沟通。
23．2021年，全民齐心抗击新型冠状病毒疫情，某校七年级
（1）班开展主题班会，收集到以下资料，请你参与分析。
（有所不为）伴随着疫情发展，谣言也在传播。
比如，开暖气或空调能预防新冠病毒；感染的都是老年人，青少年不用怕；钟南山院士被传染，等等。
我国法律规定，疫情防控期间，对疫情进行造谣、传谣的，依据情节承担法律责任。
⑴运用所学知识，谈谈我们怎样做到“不信谣，不传谣”？
（学习榜样）面对疫情，钟南山院士敢讲真话，病毒“肯定人传人”，字字千钧。
李兰娟院士深夜提出封城建议。
党中央迅速决策部署，封一城护一国。
4万多医疗队员最美逆行，以生命赴使命。
四千余名工人、数百台机器，10天建成火神山医院……榜样照亮新时代，引领青少年成长。
⑵运用所学知识，谈谈好的榜样有哪些作用？
（自我省察）班会课上，同学们宣读了钟南山院士给学生回信中的寄语：
“用知识缝制铠不远的将来，各行各业都将由你们披甲上阵。
希望你们不惧艰辛、勇敢前行！
”部分同学反思了自身存在的一些问题：
目标不明，缺少规划；过度游戏，沉迷娱乐；怕苦畏难，容易放弃……
⑶针对上述问题，谈谈这些同学该如何积极调整、端正自我行为？
参考答案
1．D
【详解】
本题旨在考查学生对青春期的认识，主要考查学生的理解能力。
材料以比喻的形式，说明进入青春期，我们的生理和心理都发生很多的变化，这些变化给我们带来烦恼，其中ABC不符合题意，故选D。
2．B
【详解】
本题考查学会辨明是非和合理利用网络的知识点，我们要提高媒介素养，学会辨明是非，利用互联网获取新知、完善自我，还要提高辨析能力，不传谣、不造谣，遵守网络规则道德与法律。
所以我们值得转发的有①③，②④错误，都是没有正确使用网络的表现。
故选B。
3．A
【详解】
陶行知说的这句话启示我们学习中要善于思考，勇于质疑；学习中要有批判的精神和勇气；所以①②正确，③错误，“不许他人交流”说法错误；④错误，“唯一”说法太绝对。
故选A。
4．C
【详解】
本题考查青春期矛盾心理以及情绪的特点。
联系教材可知，①“总想显示自己，引起男生注意”体现了青春期的心理萌动，③“沉浸于某种情绪中”体现了情绪的细腻性，④“主动争取学校国旗下讲话的机会”体现了自信心的增强，所以①③④正确；②错误，“内心活动不大愿意表露于外”体现了青春期的闭锁心理。
故选C。
5．A
【详解】
本题考查青春飞翔，培养自强品质。
自强让青春奋进的步伐永不停息。
自强要靠坚强的意志，进取的精神和不懈的坚持。
所以①②③说法符合题意；④说法与题意不符，排除。
故选A。
6．D
【详解】
本题考查情绪表达的知识点，联系教材可知，要了解自己的情绪，学会接受它们，情绪的表达应该合时、合理、合法，以恰当的方式表达出来。
所以③④正确；①错误，消极情绪也应以恰当的方式表达出来；②错误，“与他人无关”错误，情绪的表达不仅与自己的身体健康有关，而且关乎人际交往。
故选D。
【点睛】
人与人之间的情绪会相互感染，情绪的表达不仅与自己的身体健康有关，而且关乎人际交往。
要了解自己的情绪，学会接受它们，以恰当的方式表达出来。
7．C
【详解】
本题旨在考查学生对情绪的认识，主要考查学生的分析运用。
材料中不同的情绪对人的影响不同，既有积极的影响， 也有消极的影响，因此，情绪表达要适度，我们要学会调节自己的情绪， 保持乐观的心态等，所以C正确，BD错误；A错误，“只有害处”说法错误；故选C。
8．B
【详解】
本题考查与异性交往的意义，联系教材可知，与异性交往，有助于了解异性的思维方式、情感特征，从异性身上学习某些优秀品质，互相学习，取长补短，共同进步；所以①③正确。
②④与题干无关，题干强调与异性交往的作用，②强调这是正常现象，④强调做法，排除。
故选B。
9．D
【详解】
本题考查负面情感的作用，主要考查学生的理解运用能力。
题文中，小伟在遇到挫折的时候，他暗暗发誓，决心做好以后的事情，这是发挥了负面情感的作用。
生活中某些负面情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。
体验负面情感未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。
所以D符合题意；体验负面情感未必是件坏事，A说法错误，故应排除；生活中不可能只有正面情感，体验负面情感对我们的成长也有意义，B说法错误，故应排除；正确对待负面情感才会让生命更饱满，C说法错误，故应排除；所以本题选择D。
10．C
【详解】
本题考查情感的知识点，材料中语句体现了美好的情感能促使我们的精神发展，情感需要表达、回应，需要共鸣；我们应培养丰富的、高尚的情感；所以ABD正确，不符合题意。
C错误，传递情感正能量不仅是成年人的事，与青少年也有关，符合题意。
故选C。
【点睛】
情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
11．正确
【详解】
本题考查青春期身体变化的知识点，联系教材可知，我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美，所以此观点正确。
据此回答即可。
【点睛】
本题考查悦纳生理变化，我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
在追求形体、仪表灯外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
12．错误
【分析】
【详解】
本题考查培养批判性思维的要求，联系教材可知，批判要有质疑的勇气；要考虑他人的感受；要掌握批判的技巧，批判只针对事情本身，而不是对人的攻击，批判要具有一定的建设性，不是一味否定。
因此“不用考虑他人感受”观点错误，据此回答即可。
【点睛】
培养批判性思维的要求，批判要有质疑的勇气，要考虑他人的感受，要掌握批判的技巧。
13．正确
【详解】
本题考查了培养创新品质的重要性。
社会实践是创造的源泉，社会实践给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情，创造离不开实践，只有在实践中才能催生新的需要，才能产生新的动力。
人世间的一切成就和一切幸福离不开劳动和创造。
所以，题文中的判断是正确的。
14．错误
【详解】
性别刻板是人们对男性或女性角色特征的固有印象，它表明了人们对性别角色的期望和看法，与心理性别特征有着密切的联系。
性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
所以我们在接纳自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
题干的观点犯了绝对化的错误。
故错误。
15．正确
【解析】
【详解】
爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。
爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。
真正的爱情包含尊重、欣赏、责任、珍惜、平等和自律。
所以，题文中的判断是正确的。
16．正确
【详解】
本题考查情绪的特点，解答时注意理解情绪对人的作用，不同的情绪对人身心健康产生直接或间接的不同的影响，所以上述观点正确。
据此回答即可。
【点睛】
情绪的积极影响：
情绪影响着我们的观念和行动，能激励我们克服困难，努力向上。
情绪的消极影响：
可能让我们因为某个小小的挫折止步不前，也会影响我们的智力发挥和身体健康。
17．错误
【详解】
本题考查情绪的表达的知识点，联系教材可知，人与人之间的情绪会相互感染，情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。
因此，我们要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。
所以上述观点“只与自己的身心健康有关，我们可以随心所欲地表达自己的情绪”错误，据此回答即可。
【点睛】
人与人之间的情绪会相互感染，情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。
因此，我们要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。
18．错误
【详解】
根据教材知识，情感与情绪紧密相关，我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感，情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展，情感与情绪也有区别，情绪是短暂的、不稳定的，情感是逐渐积累的、稳定的。
题干说法错误。
19．正确
【详解】
本题考查情感的作用。
情感伴随着我们的生活经历不断积累和发展，是我们生命成长的体现，题干说法正确。
20．正确
【详解】
诗句意思是要超越个人的忧乐，以天下为己任，以利民为宗旨，积极进取，为此就不能动摇内心的信念，表达了作者的爱国主义情感。
题干说法正确。
21．①学会独立思考；②行己有耻；③慎独；④改变认知评价；⑤合理宣泄。
【详解】
本题考查学生运用所学知识分析材料的能力。
从材料①中“对问题有自己独到的见解，不盲目从众，接纳他人合理、正确的意见”，可以看出这是思维独立性的表现，说明学会独立思考。
从材料②中“基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越”说明她有底线意识，能做到违反道德和法律的坚决不做，是行己有耻的表现。
从材料③中“在没有外在监督的情况下，也能严守道德准则”是指在闲居独处无人监督之时，更须谨慎从事，自觉遵守各种道德准则，是慎独的表现。
从材料④中可以看出菲菲调控不良情绪的方法是改变认知评价。
从材料⑤中的“叫喊声和汗水带走了烦恼。
”可以看出他是在用合理宣泄的方法调控情绪。
22．⑴①不利于自己的身心健康；②不利于良好的人际交往；③不利于营造和谐的班级氛围等。
⑵格式上，按照“我感到愤怒，是因为……”的表达方式展开；内容上，能阐明愤怒的原因，不停留在一味指责上。
【详解】
（1）本题考查不能合理调节情绪产生的危害。
依据材料中的矛盾上升、拳脚相加、双方受伤害，可以看出危害从利于自己的身心健康，不利于良好的人际交往，不利于营造和谐的班级氛围等等方面来回答。
（2）本题考查如何管理愤怒。
属于开放性试题，结合所学知识，按照“我感到愤怒，是因为……”的表达方式展开，阐明愤怒的原因。
23．⑴①我们要学会独立思考，发展批判性思维，学会辨别信息真伪。
②我们要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
③我们要树立底线意识，不做违反道德和法律的事。
⑵①好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。
（对个人）②向好的榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。
（对社会、对国家）
⑶①树立人生理想，规划青春路径。
②磨练意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
③培养进取精神，不懈坚持，自信自强。
【详解】
（1）本题为材料分析题，考查学生分析问题的能力。
造谣传谣属于违法道德和法律的事情，要做到行己有耻。
依据所学知识，从学会独立思考，发展批判性思维，学会辨别信息真伪，不断提高辨别“耻”的能力，树立底线意识，不做违反道德和法律的事等方面来回答。
（2）本题考查榜样的作用。
依据教材知识，从对个人和对社会两方面来回答。
对个人从昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量方面来回答。
对社会的作用从我们的社会、我们的国家就会变得更加美好方面来回答。
（3）依据所学知识，结合材料中学生的不良行为，从树立人生理想，规划青春路径，磨练意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力，培养进取精神，不懈坚持，自信自强等多方面来回答。
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