主持人大赛评分标准.docx
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主持人大赛评分标准
北京市第十七中学第十二届陶行知艺术节主持人大赛评分标准
参演班级及选手:
1、高一(5)李丛
评分项目
本项满分
本组得分
自我介绍
(参赛选手介绍自己的基本情况(姓名、兴趣爱好、个性特点、主持风格等),展现个人人格魅力)
20
语言发音
(发音标准,语言表达流利)
20
情感表达
(理解主旨,把握对所提供场景和文段的理解,情感投入到位,感情充沛,能全面、客观的表达主题,语言自然流畅,感染力强;在处理上有各自的独到之处)
20
音色
(声音自然、圆润、优美、流畅)
20
舞台表现
(台风良好,有较好的舞台气质。
临场表现力强)
20
总计
100
北京市第十七中学第十二届陶行知艺术节主持人大赛评分标准
参演班级及选手:
2、高一
(2)刘金鸽
评分项目
本项满分
本组得分
自我介绍
(参赛选手介绍自己的基本情况(姓名、兴趣爱好、个性特点、主持风格等),展现个人人格魅力)
20
语言发音
(发音标准,语言表达流利)
20
情感表达
(理解主旨,把握对所提供场景和文段的理解,情感投入到位,感情充沛,能全面、客观的表达主题,语言自然流畅,感染力强;在处理上有各自的独到之处)
20
音色
(声音自然、圆润、优美、流畅)
20
舞台表现
(台风良好,有较好的舞台气质。
临场表现力强)
20
总计
100
北京市第十七中学第十二届陶行知艺术节主持人大赛评分标准
参演班级及选手:
3、高二(4)胡荡阳
评分项目
本项满分
本组得分
自我介绍
(参赛选手介绍自己的基本情况(姓名、兴趣爱好、个性特点、主持风格等),展现个人人格魅力)
20
语言发音
(发音标准,语言表达流利)
20
情感表达
(理解主旨,把握对所提供场景和文段的理解,情感投入到位,感情充沛,能全面、客观的表达主题,语言自然流畅,感染力强;在处理上有各自的独到之处)
20
音色
(声音自然、圆润、优美、流畅)
20
舞台表现
(台风良好,有较好的舞台气质。
临场表现力强)
20
总计
100
北京市第十七中学第十二届陶行知艺术节主持人大赛评分标准
参演班级及选手:
4、高一
(1)张志远
评分项目
本项满分
本组得分
自我介绍
(参赛选手介绍自己的基本情况(姓名、兴趣爱好、个性特点、主持风格等),展现个人人格魅力)
20
语言发音
(发音标准,语言表达流利)
20
情感表达
(理解主旨,把握对所提供场景和文段的理解,情感投入到位,感情充沛,能全面、客观的表达主题,语言自然流畅,感染力强;在处理上有各自的独到之处)
20
音色
(声音自然、圆润、优美、流畅)
20
舞台表现
(台风良好,有较好的舞台气质。
临场表现力强)
20
总计
100
北京市第十七中学第十二届陶行知艺术节主持人大赛评分标准
参演班级及选手:
5、高二
(2)高姗姗
评分项目
本项满分
本组得分
自我介绍
(参赛选手介绍自己的基本情况(姓名、兴趣爱好、个性特点、主持风格等),展现个人人格魅力)
20
语言发音
(发音标准,语言表达流利)
20
情感表达
(理解主旨,把握对所提供场景和文段的理解,情感投入到位,感情充沛,能全面、客观的表达主题,语言自然流畅,感染力强;在处理上有各自的独到之处)
20
音色
(声音自然、圆润、优美、流畅)
20
舞台表现
(台风良好,有较好的舞台气质。
临场表现力强)
20
总计
100
北京市第十七中学第十二届陶行知艺术节主持人大赛评分标准
参演班级及选手:
6、高二(5)李艺佳
评分项目
本项满分
本组得分
自我介绍
(参赛选手介绍自己的基本情况(姓名、兴趣爱好、个性特点、主持风格等),展现个人人格魅力)
20
语言发音
(发音标准,语言表达流利)
20
情感表达
(理解主旨,把握对所提供场景和文段的理解,情感投入到位,感情充沛,能全面、客观的表达主题,语言自然流畅,感染力强;在处理上有各自的独到之处)
20
音色
(声音自然、圆润、优美、流畅)
20
舞台表现
(台风良好,有较好的舞台气质。
临场表现力强)
20
总计
100
北京市第十七中第十二届陶行知艺术节主持人大赛评分标准
参演班级及选手:
7、高二(8)张希萌
评分项目
本项满分
本组得分
自我介绍
(参赛选手介绍自己的基本情况(姓名、兴趣爱好、个性特点、主持风格等),展现个人人格魅力)
20
语言发音
(发音标准,语言表达流利)
20
情感表达
(理解主旨,把握对所提供场景和文段的理解,情感投入到位,感情充沛,能全面、客观的表达主题,语言自然流畅,感染力强;在处理上有各自的独到之处)
20
音色
(声音自然、圆润、优美、流畅)
20
舞台表现
(台风良好,有较好的舞台气质。
临场表现力强)
20
总计
100
北京市第十七中学第十二届陶行知艺术节主持人大赛评分标准
参演班级及选手:
&高二(7)张博
评分项目
本项满分
本组得分
自我介绍
(参赛选手介绍自己的基本情况(姓名、兴趣爱好、个性特点、主持风格等),展现个人人格魅力)
20
语言发音
(发音标准,语言表达流利)
20
情感表达
(理解主旨,把握对所提供场景和文段的理解,情感投入到位,感情充沛,能全面、客观的表达主题,语言自然流畅,感染力强;在处理上有各自的独到之处)
20
音色
(声音自然、圆润、优美、流畅)
20
舞台表现
(台风良好,有较好的舞台气质。
临场表现力强)
20
总计
100
北京市第十七中学第十二届陶行知艺术节主持人大赛评分标准
参演班级及选手:
9、高一(6)董子佳
评分项目
本项满分
本组得分
自我介绍
(参赛选手介绍自己的基本情况(姓名、兴趣爱好、个性特点、主持风格等),展现个人人格魅力)
20
语言发音
(发音标准,语言表达流利)
20
情感表达
(理解主旨,把握对所提供场景和文段的理解,情感投入到位,感情充沛,能全面、客观的表达主题,语言自然流畅,感染力强;在处理上有各自的独到之处)
20
音色
(声音自然、圆润、优美、流畅)
20
舞台表现
(台风良好,有较好的舞台气质。
临场表现力强)
20
总计
100
北京市第十七中学第十二届陶行知艺术节主持人大赛评分标准
参演班级及选手:
10、高一(7)李晓婕
评分项目
本项满分
本组得分
自我介绍
(参赛选手介绍自己的基本情况(姓名、兴趣爱好、个性特点、主持风格等),展现个人人格魅力)
20
语言发音
(发音标准,语言表达流利)
20
情感表达
(理解主旨,把握对所提供场景和文段的理解,情感投入到位,感情充沛,能全面、客观的表达主题,语言自然流畅,感染力强;在处理上有各自的独到之处)
20
音色
(声音自然、圆润、优美、流畅)
20
舞台表现
(台风良好,有较好的舞台气质。
临场表现力强)
20
总计
100
北京市第十七中学第十二届陶行知艺术节主持人大赛评分标准
参演班级及选手:
11、高一(8)曾子豪
评分项目
本项满分
本组得分
自我介绍
(参赛选手介绍自己的基本情况(姓名、兴趣爱好、个性特点、主持风格等),展现个人人格魅力)
20
语言发音
(发音标准,语言表达流利)
20
情感表达
(理解主旨,把握对所提供场景和文段的理解,情感投入到位,感情充沛,能全面、客观的表达主题,语言自然流畅,感染力强;在处理上有各自的独到之处)
20
音色
(声音自然、圆润、优美、流畅)
20
舞台表现
(台风良好,有较好的舞台气质。
临场表现力强)
20
总计
100
北京市第十七中学第十二届陶行知艺术节主持人大赛评分标准
参演班级及选手:
12、高二
(1)车芷瑶
评分项目
本项满分
本组得分
自我介绍
(参赛选手介绍自己的基本情况(姓名、兴趣爱好、个性特点、主持风格等),展现个人人格魅力)
20
语言发音
(发音标准,语言表达流利)
20
情感表达
(理解主旨,把握对所提供场景和文段的理解,情感投入到位,感情充沛,能全面、客观的表达主题,语言自然流畅,感染力强;在处理上有各自的独到之处)
20
音色
(声音自然、圆润、优美、流畅)
20
舞台表现
(台风良好,有较好的舞台气质。
临场表现力强)
20
总计
100
北京市第十七中学第十二届陶行知艺术节主持人大赛评分标准
参演班级及选手:
13、高一(4)付佳乐
评分项目
本项满分
本组得分
自我介绍
(参赛选手介绍自己的基本情况(姓名、兴趣爱好、个性特点、主持风格等),展现个人人格魅力)
20
语言发音
(发音标准,语言表达流利)
20
情感表达
(理解主旨,把握对所提供场景和文段的理解,情感投入到位,感情充沛,能全面、客观的表达主题,语言自然流畅,感染力强;在处理上有各自的独到之处)
20
音色
(声音自然、圆润、优美、流畅)
20
舞台表现
(台风良好,有较好的舞台气质。
临场表现力强)
20
总计
100
北京市第十七中学第十二届陶行知艺术节主持人大赛评分标准
参演班级及选手:
14、高二(3)钱衫
评分项目
本项满分
本组得分
自我介绍
(参赛选手介绍自己的基本情况(姓名、兴趣爱好、个性特点、主持风格等),展现个人人格魅力)
20
语言发音
(发音标准,语言表达流利)
20
情感表达
(理解主旨,把握对所提供场景和文段的理解,情感投入到位,感情充沛,能全面、客观的表达主题,语言自然流畅,感染力强;在处理上有各自的独到之处)
20
音色
(声音自然、圆润、优美、流畅)
20
舞台表现
(台风良好,有较好的舞台气质。
临场表现力强)
20
总计
100
评分项目
本项满分
本组得分
自我介绍
(参赛选手介绍自己的基本情况(姓名、兴趣爱好、个性特点、主持风格等),展现个人人格魅力)
20
语言发音
(发音标准,语言表达流利)
20
情感表达
(理解主旨,把握对所提供场景和文段的理解,情感投入到位,感情充沛,能全面、客观的表达主题,语言自然流畅,感染力强;在处理上有各自的独到之处)
20
音色
(声音自然、圆润、优美、流畅)
20
舞台表现
(台风良好,有较好的舞台气质。
临场表现力强)
20
总计
100
北京市第十七中学第十二届陶行知艺术节主持人大赛评分标准
参演班级及选手:
16、高一(3)张昊程
评分项目
本项满分
本组得分
自我介绍
(参赛选手介绍自己的基本情况(姓名、兴趣爱好、个性特点、主持风格等),展现个人人格魅力)
20
语言发音
(发音标准,语言表达流利)
20
情感表达
(理解主旨,把握对所提供场景和文段的理解,情感投入到位,感情充沛,能全面、客观的表达主题,语言自然流畅,感染力强;在处理上有各自的独到之处)
20
音色
(声音自然、圆润、优美、流畅)
20
舞台表现
(台风良好,有较好的舞台气质。
临场表现力强)
20
总计
100
评分项目
本项满分
本组得分
自我介绍
(参赛选手介绍自己的基本情况(姓名、兴趣爱好、个性特点、主持风格等),展现个人人格魅力)
20
语言发音
(发音标准,语言表达流利)
20
情感表达
(理解主旨,把握对所提供场景和文段的理解,情感投入到位,感情充沛,能全面、客观的表达主题,语言自然流畅,感染力强;在处理上有各自的独到之处)
20
音色
(声音自然、圆润、优美、流畅)
20
舞台表现
(台风良好,有较好的舞台气质。
临场表现力强)
20
总计
100
北京市第十七中学第十二届陶行知艺术节主持人大赛评分标准
参演班级及选手:
18、高一(5)王曼晴
评分项目
本项满分
本组得分
自我介绍
(参赛选手介绍自己的基本情况(姓名、兴趣爱好、个性特点、主持风格等),展现个人人格魅力)
20
语言发音
(发音标准,语言表达流利)
20
情感表达
(理解主旨,把握对所提供场景和文段的理解,情感投入到位,感情充沛,能全面、客观的表达主题,语言自然流畅,感染力强;在处理上有各自的独到之处)
20
音色
(声音自然、圆润、优美、流畅)
20
舞台表现
(台风良好,有较好的舞台气质。
临场表现力强)
20
总计
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