福建省龙岩七年级下学期期末考试语文试题.docx

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福建省龙岩七年级下学期期末考试语文试题

福建省龙岩七年级下学期期末考试语文试题

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、选择题（共5题；共10分）

1.（2分）（2017·深圳模拟）请选出下列词语中加下划线字的读音完全正确的一项（）

A.掳去（lǔ）   颠沛（pèi）   嗤笑（chī）   锲而不舍（qiè）    

B.吊唁（yàn）   鄙夷（bǐ）   伧俗（cān）   蓦（mù）然回首    

C.媲（bì）美   蝉蜕（tuì）   巉岩（chán）   长吁短叹（yù）    

D.炽痛（zhì）   啜泣（chuò）   藩篱（pán）   惟妙惟肖（xiào）    

2.（2分）下列语句中划线成语使用有误的一项是（）

A.我感激那个素未谋面的好心人。

B.被老师批评，同桌情郁于中，撕坏了我的作业本，还冲着我大吼。

C.这个才被发现的溶洞，目前还没探明通向何处，真是深不可测。

D.汪曾祺的散文，平淡自然，却饶有情趣。

3.（2分）（2017七下·扬州期中）选择下列各句中没有语病的一项是（）

A.大型明星真人秀节目火爆全国的原因，是明星们放下偶像包袱，毫不矜持的表现增加节目的看点和娱乐性造成的。

B.连淮扬镇铁路扬州站站场的顺利开工，让人倍感振奋，谁也不会否认将来不会为市民出行带来更大的便利。

C.2017反腐大剧《人民的名义》由著名编剧周梅森创作，讲述了反腐天团与位高权重的贪腐分子之间斗智斗勇的故事。

D.当中国这个能源消费大国不再需要大量从国际市场上进口原油之后，使得国际油价又将面临“压力山大”的窘境。

4.（2分）依次填入下面文段中横线上的内容，正确的一项是（）

大雁啊，你们将飞入漫长而有曲折的征途，等待你们的，是        ，是茫茫的森林，是         ，是          ，是惊雷闪电，是无数难以意料的艰难和险阻……

①暴风骤雨       ②峻峭的高山       ③湍急的河流

A.③②①    

B.②①③    

C.②③①    

D.①③②    

5.（2分）（2017八下·分宜期末）下列句子原句与改句意思发生改变的一项是（）

A.原句：

谈起最喜欢的人，小李毫不犹豫地叫到：

“萝卜”。

改句：

萝卜最喜欢的人是小李。

B.原句：

不断提高的收入水平正推动中国人对牛肉的需求，如今牛肉的售价要比猪肉贵。

改句：

现在牛肉价格比猪肉贵是收入增加、需求增大造成的。

C.原句：

难道《人民的名义》不是一部叫好叫座的文艺作品？

改句：

《人民的名义》是一部好的文艺作品。

D.原句：

我们是党的干部，无论有多大困难，都要最大限度地保障人民群众生命安全。

改句：

最大限度地保障人民群众的生命安全是党员干部的责任。

二、诗歌鉴赏（共1题；共12分）

6.（12分）（2017七上·莒县月考）阅读诗歌，回答问题

十一月四日风风雨大作

陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

（1）诗中“僵”与“孤”，写出了诗人当时怎样的处境？

它们在诗中有什么作用？

（2）对陆游《十一月四日风风雨大作》赏析有误的一项是（）

A.首联集中在一个“思”字上，强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。

B.颔联集中在一个“梦”字上，幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。

C.全诗格调积极向上，具有强烈地感染力。

D.“僵卧”道出了老迈境况，“孤村”表明与世隔绝的状态，真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。

（3）请对“夜阑卧听风吹雨”作简要的赏析。

三、文言文阅读（共1题；共9分）

7.（9分）（2018七上·杭州期中）根据课内文言文，完成小题。

（1）解释下列句子中加下划线的词语。

①元方入门不顾________    ②学而不思则罔________

③三军可夺帅也________    ④传不习乎________

（2）用现代汉语写出下列句子的意思。

①博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

②俄而雪骤，公欣然曰：

“白雪纷纷何所似？

”

四、默写（共1题；共8分）

8.（8分）（2017·广丰模拟）填补下列名句的空缺处。

①学而不思则罔，________。

②________，悠然见南山。

③剪不断，理还乱，是离愁，________。

④________，学诗谩有惊人句。

⑤念天地之悠悠，________ 。

⑥________，英雄末路当磨折。

⑦白居易《观刈麦》中的“力尽不知热，但惜夏日长”写出了劳动人民的矛盾心理，同样在《卖炭翁》中也有一句异曲同工的句子：

________，________。

五、现代文阅读（共2题；共42分）

9.（17分）（2018七下·句容月考）阅读下文，回答问题。

摆渡老人

李文忠

①读中学时，学校设在邻村，与我们村有一条河隔着，便认识了那摆渡老人。

②当时，那老人一直是我们取乐的对象。

每到放学，肚子饿得直叫的我们便一窝蜂向渡口跑去，挤在那儿。

渡船只要一近岸，大家便争先恐后地向船上跃去。

虽然老人很有经验，未到岸边便做好回撑的准备，但超载和落水的事仍然时有发生。

超载时，船上的，岸上的，都望着老人手忙脚乱的样子大笑。

夏天下雨时，大家总是把伞迎着风，看着渡船被吹到离渡口好远的地方，老人一番折腾，将船撑到渡口，我们便哄笑着上了岸。

③最有意思的要数冬天（当时我是这样认为的）。

冬天很冷，河面结了一层厚厚的冰。

每天早晨，当我们赶到渡口时，总看见老人在那边晃着船，好长时间，才把船晃过来。

望着老人跳舞似的笨拙姿势，我们总是哄笑，一直到船靠岸。

我们往往因此耽误了早读，但我们都挺愿意。

于是就希望天再冷些，便可迟点起来，反正去早了也过不了河。

我们都为找到一个偷懒的理由而感到高兴。

当时的我们，是“心忧读书愿天寒”。

④那一天特别冷，我因有事起了个早，吃过早饭后，便不紧不慢地向学校走去。

到渡口时我惊奇地发现，那老人不是我预料的那样正在“跳舞”，却已经到了这边。

我和他攀谈起来。

我问他：

“你今天怎么这么早？

”老人咳嗽了一声，缓缓地说：

“许是人老了，早上总起不来。

昨天听学校说耽误了学生上早读，今天我就起了早。

谁知等了好长时间，才来了你一个人。

”说完，便送我过河。

⑤船到河心，老人忽然回头对我说道：

“你们小孩子可要好好读书啊。

”那双眼中竟满含着期待和爱意，我心中一震，看着老人瘦弱的身体，沾满冰碴的白胡子，一双手冻得发紫，猛地问道：

“你干啥要吃这份苦呢？

”好久，老人长叹一声说道：

“干啥？

哎，以前我也有一个可爱的儿子，他曾吵着要上学，但终究没上成。

后来他得病去了，我一直感到对不起他，我在这儿摆渡，接送你们上学，心里好受些。

”谈话间，船已到岸。

待我上岸后，老人把船向河那边撑去。

看着老人的背影，我不再感到笨拙可笑，鼻子有些酸酸的。

⑥那天，我把老人的故事讲给同学们听了。

以后，我们上船再也没有起哄。

于是老人饱经风霜的脸上出现了笑容。

⑦再后来，两岸之间架起了一座桥。

最后一次过河时，老人对我们说：

“以后不再送你们过河了，你们要记住，好好读书。

”

⑧“好好读书”，这句话一直留在我记忆中。

⑨真想再见见摆渡老人。

（1）本文具体描述了摆渡老人接送“我们”过河上学的辛劳。

先写老人因“我们”的________而手忙脚乱，一番折腾；再写因________，老人好不容易“才把船晃过来”；最后写老人不顾自己________，特地起大早送“我们”过河上学。

（2）第⑤段中摆渡老人说“我在这儿摆渡，接送你们上学，心里好受些”。

请你用自己的语言简要说说为什么老人觉得这样做“心里好受些”。

（3）第⑤段中划横线的语句表现了“我”当时________和________的心情。

（4）文内容回答以下问题。

原先，摆渡老人在孩子们的眼里是一个________的形象；后来，摆渡老人在孩子们的心中却是一个________的形象。

（5）“渡老人”中的“摆渡”可以理解为老人对“我们”生活、思想上的帮助。

其实生活中还有许多这样的“摆渡者”，请你展开联想，按照下面的示例仿写两个句子。

示例：

①作家把读者摆渡到精神的彼岸。

②“希望工程”把贫穷的孩子摆渡到求知的校园。

10.（25分）阅读下文，回答相关问题

牵着母亲过马路

①周末下午偕妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招待我们。

母亲说：

“你们回来，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀！

”我便说：

“我陪你去吧！

”母亲乐呵呵地说：

“好，好，你去，你说买啥妈就买啥。

”

②到菜市需要走一段人行道，再横穿一条马路。

正是下班时间，大街上车来车往，川流不息的人群匆匆而行。

年龄大了，母亲的双腿显得很不灵便。

她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事，我宽容地耐心地听她诉说。

树老根多，人老话多，母亲这把年纪，自然唠唠叨叨，别人不愿听，儿女还能不听？

③穿过马路，就是菜市了。

母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，向我伸来------

④一刹那间，我的心灵震颤起来。

这是一个多么熟悉的动作呀！

⑤上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到达学校。

母亲那时在包装厂上班。

学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我，一直把我送过马路才折身回去上班。

横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面，然后低下身子，一遍遍地叮嘱：

“过马路要跟着别人一起过------”

⑥20多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石路已经变成了柏油路，昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。

她的一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像掠头发一样一一掠散，但永远也抹不去爱子的情肠。

⑦我没有把手递过去，而是伸出一只手从她的臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻地握住她的手，对她说：

“小时侯，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧！

”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的稻田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼网------

（1）第①段中写“年近花甲的母亲喜不自禁”，第⑦段写“母亲的眼里闪过惊喜”。

①母亲为什么喜不自禁？

②母亲为什么眼里闪过惊喜？

（2） 第④段中“我的心灵震颤起来”的原因是什么？

（3）“我”周末回家做了些什么？

请用简洁的语言分三点概括（每一点不超过8个字）

（4）第⑥段叙说许多方面都发生了变化，惟独母亲“牵手的动作依然如此娴熟”。

这样采用了什么手法？

在表达上有什么作用？

（5）这篇散文很感人，最后一段运用了什么修辞方法？

有什么作用？

你从中受到了什么启发或教育？

六、语言表达（共1题；共1分）

11.（1分）根据文章的中心思想，请你试着给“驿路梨花处处开”对个下联。

上联：

驿路梨花处处开   

下联：

________

七、命题作文（共1题；共5分）

12.（5分）作文，两篇任选一篇

（1）我的小天地

要求：

①可介绍自己的房间，也可介绍自己的书房；②合理的安排说明顺序，恰当地使用说明方法；③字数在600字左右。

（2）跨入青春的门槛，追求远大的理想，走进美丽的家园，享受爱心的阳光，触摸科学与时尚……生活是多么精彩！

请以“生活因____而精彩”为题，写一篇文章。

 要求：

在文题横线上填上恰当的词语（如：

友谊、诚实、歌声等），除诗歌、剧本外，文体自选，600字以上。

参考答案

一、选择题（共5题；共10分）

答案：

1-1、

考点：

解析：

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2-1、

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解析：

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3-1、

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解析：

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4-1、

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5-1、

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二、诗歌鉴赏（共1题；共12分）

答案：

6-1、

答案：

6-2、

答案：

6-3、

考点：

解析：

三、文言文阅读（共1题；共9分）

答案：

7-1、

答案：

7-2、

考点：

解析：

四、默写（共1题；共8分）

答案：

8-1、

考点：

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五、现代文阅读（共2题；共42分）

答案：

9-1、

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9-2、

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9-3、

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9-4、

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9-5、

考点：

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10-1、

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10-2、

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10-3、

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10-4、

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10-5、

考点：

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六、语言表达（共1题；共1分）

答案：

11-1、

考点：

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七、命题作文（共1题；共5分）

答案：

12-1、

考点：

解析：