大班第二学期工作计划3篇.docx

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大班第二学期工作计划3篇

大班第二学期工作计划3篇

本文目录大班第二学期作业方案幼儿园大班第二学期作业方案大班第二学期班级作业方案　　“一年之际在于春”，当春天慢慢向咱们走来的时分，咱们和孩子们一同又迎来了新的学期。

这是孩子们在园的终究一个学期，也是入小学前最要害的一学期。

经过大班上学期的学习，总的来看：

幼儿在日子自理才能、学习习气方面都有了较大前进，特别是在体能、言语表达、社会往来、逻辑思想才能等方面体现较为杰出。

身体打开方面：

在家长的协作下，幼儿能恪守幼儿园的惯例，单个常迟到的幼儿已能按时入园；知道一些简略的自护和自救办法，自我效劳才能进一步增强；言语打开方面：

幼儿倾听习气已增强，大部分幼儿能大方、斗胆地当众表达自己的主意；科学方面：

幼儿有激烈的求知欲，对10以加减法把握的较好，可是因为幼儿的才能打开不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：

（1）单个幼儿动作打开不调和，有部分的幼儿对体育根本动作还未能彻底把握；

（2）幼儿倾听习气较差，特别是幼儿言语的完整性、逻辑性、连接性还需加强；（3）幼儿斗胆发明幻想的才能有待进一步前进。

针对本年段幼儿实践状况及部分幼儿存在的缺乏之处，本学期咱们将持续注重幼儿杰出的行为习气、日子习气、学习习气的培育，现将本学期年段作业拟定

　　一

　　、日常保教作业

　　本学期是大班幼儿在园的终究一个学期，也是入小学前最要害的一学期，咱们将以幼小联接作为本学期的保教作业要点，持续全面前进保教质量，合理地组织幼儿一日活动，让幼儿在高兴中学习，在高兴中打开，然后使幼儿顺畅地完结由幼儿园到小学的过渡，习气小学日子，真实的做到保教偏重。

　　1、能自动活跃地倾听他人说话，用普通话与火伴沟通，心情天然大方，会用轮番的办法攀谈；有必定的前阅览才能。

（1）持续为幼儿供应普通话的言语往来环境，在日常日子中持续为幼儿供应自在沟通、表述的机遇和条件。

首要打开风趣的传闻游戏活动，让幼儿在游戏中依照必定的规矩操练口头言语，在活动时教师将注重幼儿倾听才能的培育，要求幼儿在火伴间攀谈要安静倾听，不随意打断他人的说话；其次改善看图叙述、情境叙述等叙述活动的教育办法。

从本来的团领会集，恰当组织小组会集，让幼儿更斗胆放开地说出自己的见地，又使幼儿在往来中培育必定的倾听才能；终究充沛运用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习言语的重要场所，然后充沛运用家庭教育的有利要素，不断强化家庭中言语教育，如：

在家里运用饭前饭后、入眠前后，与幼儿倾听、赏识一些美丽的、故事等文学著作，在幼儿赏识时提一些问题，供幼儿在倾听时考虑，帮忙他们了解著作内容。

（2）幼儿立刻就要入小学了，具有必定的前阅览才能是十分必要的，咱们将运用图书、绘画为幼儿创设书面言语学习情形，多鼓舞幼儿常常将自己喜爱的书带到幼儿园与其他幼儿共享，在幼儿阅览进程中，结合《宝宝》课程，引导幼儿认读一些简略的汉，逐渐帮忙幼儿养成喜爱阅览的杰出习气。

　　2、

（1）学习20以内的数及加减，知道空间和时刻

　　为幼儿供应必定的活动空间，供应丰厚的，具有合适结构的可操作性的资料，支撑幼儿的操作活动。

以团体、小组的活动办法让幼儿进行学习活动。

在团体学习活动中，关于有些的数学常识、技术，教师应直接教给幼儿，而有些数学联络幼儿难以单独发现和感知，咱们将规划必定的情形，引导幼儿调查，提出问题让幼儿考虑，然后启示幼儿运用已有的常识经历，去处理问题，取得新的常识；在小组活动中，咱们将注重数学区角活动，如在区角活动中供应给幼儿足够的时刻，让幼儿在耍弄、操作的进程中充沛的感知、领会、探求，鼓舞幼儿与火伴打开沟通、彼此评论，学习火伴处理问题的战略，纠正过错，一同游戏；一同，让家长运用日常日子活动的情形和一些偶发事件，如漫步，外出游玩中的情形、作业，引导幼儿留意和关怀周围环境中物体的数量和形状，物体在空间的方位、时刻的长短和替换等，引发和激起幼儿学习“数学”的爱好。

（2）引导幼儿活跃探求周围日子中常见的天然现象，能自己发现问题、提出问题、寻求答案。

　　为幼儿创设宽松愉悦的心思环境，供应丰厚的科学探求类的玩具和资料，让幼儿在玩中领会科学现象。

在一日活动中打开科学游戏活动、旮旯科学活动、栽培饲养活动等科学活动，如：

科学游戏活动，供应一些资料或玩具，让幼儿经过参加必定规矩、风趣的游玩和操作活动，获取有关的科学经历；又如：

栽培饲养活动，运用年段天然角打开一些小小的栽培、饲养活动，引导幼儿经过重复的调查、探求、获取有关大天然的丰厚经历。

一同，运用家长资源，鼓舞家长多带幼儿走向大天然，运用外出漫步，观赏、旅游的机遇让幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科学常识。

幼儿园大班第二学期大班第二学期作业方案

（2）|回来目录　　“一年之际在于春”，当春天慢慢向咱们走来的时分，咱们和孩子们一同又迎来了新的学期。

这是孩子们在园的终究一个学期，也是入小学前最要害的一学期。

经过大班上学期的学习，总的来看：

幼儿在日子自理才能、学习习气方面都有了较大前进，特别是在体能、言语表达、社会往来、逻辑思想才能等方面体现较为杰出。

身体打开方面：

在家长的协作下，幼儿能恪守幼儿园的惯例，单个常迟到的幼儿已能按时入园；知道一些简略的自护和自救办法，自我效劳才能进一步增强；言语打开方面：

幼儿倾听习气已增强，大部分幼儿能大方、斗胆地当众表达自己的主意；科学方面：

幼儿有激烈的求知欲，对10以加减法把握的较好，可是因为幼儿的才能打开不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：

（1）单个幼儿动作打开不调和，有部分的幼儿对体育根本动作还未能彻底把握；

（2）幼儿倾听习气较差，特别是幼儿言语的完整性、逻辑性、连接性还需加强；（3）幼儿斗胆发明幻想的才能有待进一步前进。

针对本年段幼儿实践状况及部分幼儿存在的缺乏之处，本学期咱们将持续注重幼儿杰出的行为习气、日子习气、学习习气的培育，现将本学期年段作业拟定如下：

　　一

　　、日常保教作业

　　本学期是大班幼儿在园的终究一个学期，也是入小学前最要害的一学期，咱们将以幼小联接作为本学期的保教作业要点，持续全面前进保教质量，合理地组织幼儿一日活动，让幼儿在高兴中学习，在高兴中打开，然后使幼儿顺畅地完结由幼儿园到小学的过渡，习气小学日子，真实的做到保教偏重。

　　1、能自动活跃地倾听他人说话，用普通话与火伴沟通，心情天然大方，会用轮番的办法攀谈；有必定的前阅览才能。

（1）持续为幼儿供应普通话的言语往来环境，在日常日子中持续为幼儿供应自在沟通、表述的机遇和条件。

首要打开风趣的传闻游戏活动，让幼儿在游戏中依照必定的规矩操练口头言语，在活动时教师将注重幼儿倾听才能的培育，要求幼儿在火伴间攀谈要安静倾听，不随意打断他人的说话；其次改善看图叙述、情境叙述等叙述活动的教育办法。

从本来的团领会集，恰当组织小组会集，让幼儿更斗胆放开地说出自己的见地，又使幼儿在往来中培育必定的倾听才能；终究充沛运用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习言语的重要场所，然后充沛运用家庭教育的有利要素，不断强化家庭中言语教育，如：

在家里运用饭前饭后、入眠前后，与幼儿倾听、赏识一些美丽的散文、故事等文学著作，在幼儿赏识时提一些问题，供幼儿在倾听时考虑，帮忙他们了解著作内容。

（2）幼儿立刻就要入小学了，具有必定的前阅览才能是十分必要的，咱们将运用图书、绘画为幼儿创设书面言语学习情形，多鼓舞幼儿常常将自己喜爱的书带到幼儿园与其他幼儿共享，在幼儿阅览进程中，结合《宝宝》课程，引导幼儿认读一些简略的汉，逐渐帮忙幼儿养成喜爱阅览的杰出习气。

　　2、

（1）学习20以内的数及加减，知道空间和时刻

　　为幼儿供应必定的活动空间，供应丰厚的，具有合适结构的可操作性的资料，支撑幼儿的操作活动。

以团体、小组的活动办法让幼儿进行学习活动。

在团体学习活动中，关于有些的数学常识、技术，教师应直接教给幼儿，而有些数学联络幼儿难以单独发现和感知，咱们将规划必定的情形，引导幼儿调查，提出问题让幼儿考虑，然后启示幼儿运用已有的常识经历，去处理问题，取得新的常识；在小组活动中，咱们将注重数学区角活动，如在区角活动中供应给幼儿足够的时刻，让幼儿在耍弄、操作的进程中充沛的感知、领会、探求，鼓舞幼儿与火伴打开沟通、彼此评论，学习火伴处理问题的战略，纠正过错，一同游戏；一同，让家长运用日常日子活动的情形和一些偶发事件，如漫步，外出游玩中的情形、作业，引导幼儿留意和关怀周围环境中物体的数量和形状，物体在空间的方位、时刻的长短和替换等，引发和激起幼儿学习“数学”的爱好。

（2）引导幼儿活跃探求周围日子中常见的天然现象，能自己发现问题、提出问题、寻求答案。

　　为幼儿创设宽松愉悦的心思环境，供应丰厚的科学探求类的玩具和资料，让幼儿在玩中领会科学现象。

在一日活动中打开科学游戏活动、旮旯科学活动、栽培饲养活动等科学活动，如：

科学游戏活动，供应一些资料或玩具，让幼儿经过参加必定规矩、风趣的游玩和操作活动，获取有关的科学经历；又如：

栽培饲养活动，运用年段天然角打开一些小小的栽培、饲养活动，引导幼儿经过重复的调查、探求、获取有关大天然的丰厚经历。

一同，运用家长资源，鼓舞家长多带幼儿走向大天然，运用外出漫步，观赏、旅游的机遇让幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科学常识。

　　3、喜爱参加各种艺术活动，斗胆体现自己的情感和领会。

　　为幼儿供应宽松、自在与近期教育内容相合适的环境。

以团体、小组、单个的活动办法鼓舞幼儿用自己喜爱的办法进行艺术体现活动，如辅导幼儿自主挑选身边的物品或废旧资料制造玩具、手工艺品等；一同尊重每个幼儿的主意和发明，必定和接收他们一同的审美感受和体现办法，甩手让幼儿去幻想和发明；终究运用社区资源，让家长多带领幼儿参加有特征的民间艺术活动，让幼儿在赏识中不断地前进。

　　4、坚持个人卫生，并能留意到周围环境的卫生，进一步培育幼儿杰出的日子卫生习气和日子自理才能。

　　创设“自理”的条件和环境，在日常日子环节中浸透教育，教育幼儿学会自己的作业自己做：

拾掇衣服，坚持外表规整；手脏、脸脏后能及时清洗；会做餐后、午睡活动后的简略拾掇作业；有独立日子才能，并将依据日常日子环节重复地对幼儿加以提示，让幼儿进一步地养成杰出日子卫生习气和日子自理才能，一同，要求家长在家庭中有意图的让孩子自己拾掇东西。

拾掇自己的教具、学具，拾掇书包等；此外，可让孩子做一些简略的家务事，如：

拖地、擦桌子、择菜等，训练孩子的着手才能，这样幼儿在教师和家长的一同尽力下，在入学曾经就会做许多事，自理才能有所增强，孩子在入小学后也就能很快习气小学的团体日子。

　　5、能自动地与火伴进行有用的往来、协作与共享，能处理往来和协作进程中呈现的问题。

　　幼儿入学后，行将进入新的“咱们庭”，从头建立新的人际联络，承受新教师，结交新朋友，而能否很快融入新团体与教师同学天伦之乐，则有赖于必定的与人往来的才能。

本学期，咱们将持续创设宽松、调和的往来环境，为幼儿供应人际间彼此沟通和一同活动的机遇和条件，并加以辅导，培育幼儿往来的技术，并给幼儿供应自在活动的机遇，支撑幼儿自主地挑选、方案活动，引导、鼓舞幼儿从多方面和多视点处理问题，帮忙幼儿堆集成功的经历；并请家长协作在家庭日子中引导幼儿从小事做起，如：

教孩子学会谦善、有礼貌，不与小朋友抢玩具，不大声喧闹，不与小伙伴抢玩具等等。

这些作业看起来很小，但却有利于发明出友好协作的空气，有利于增强幼儿的往来才能。

　　二、家长、社区作业

　　1、期初对幼儿进行全面家访，与家长沟通幼儿在家，在园的学习日子状况，一同了解家长的教育观、需求。

　　2、依据家访状况举行年段家长会，向家长介绍本学期的教育要点“怎么做好幼小联接”作业，并针对年段幼儿具体状况向家长沟通定见和建议，使家园教育步调一致。

　　3、持续办妥“家长校园”，每月经过“家园联络册”向家长反应幼儿的体现状况，并提出需求家长协作的事项和要求，其次运用各班级家园联络栏上向家长供应最新幼教资讯及主题展开状况，不断地前进家长家庭教育知道和质量，再次以丰厚多彩“亲子活动”、“家长敞开日”等活动促进家园沟通，然后前进家长教养水平。

　　4、协作园部办妥“家园报”，使家长愈加了解园部作业，抢夺得到每个家长的了解和认可。

　　5、充沛运用家长资源，搜集各种废旧资料，丰厚幼儿游戏资料。

　　三、本学期月作业方案组织表。

　　二月份

　　拟定本学期的作业方案。

　　举行家长会，想家长打开作业组织与幼儿联接作业的宣传教育。

　　三月份

　　打开“三八妇女节”节日教育活动。

　　打开绘画活动，让幼儿实践完结“我是妈妈的好帮手”。

　　四月份

　　打开“清明节”教育活动。

　　打开早操竞赛。

　　五月份

　　打开“劳作节教育活动”

　　进行园级歌唱竞赛。

　　六月份

　　进行跳绳竞赛活动。

大班第二学期班级作业方案大班第二学期作业方案（3）|回来目录　　上学期在咱们两位教师的一同尽力下，幼儿在各科学习和惯例活动中都有了进一步的前进，咱们的班务方案得到了较好的施行，使得班级管理作业取得了一些效果。

因而，本学期咱们两位教师将会愈加严格要求自己，仔细总结上学期的作业，吸取经历，检讨缺乏，在新《大纲》和《园务方案》辅导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿赋有特性的打开。

学期初，咱们依据班级的实践状况和幼儿的年纪特征一同评论并拟定了本学期具有本班特征的班务作业方案。

　　一、班况剖析

　　1、幼儿状况

　　本学期我班幼儿人数为45人。

其间男孩32名，女孩13名。

经过了小班、中班的幼儿园学习和日子，孩子在等待中升入了大班，自豪感、责任感、荣誉感都得到体现，各方面才能都有所前进！

我班孩子在行为习气方面体现一向较好，对教师敬重、热心！

大大都孩子思想生动，承受才能强，性格开朗、生动、赋有特性。

在人际往来和独立处理问题方面有杰出前进，大大都幼儿能友好共处，遇事会洽谈处理，不与火伴抢夺玩具，不打人，不谩骂，情愿和火伴攀谈，会用较清楚连接的言语斗胆的表达自己的希望和恳求。

能自动活跃的参加各项学习活动，大都幼儿构成较好的日子卫生习气，有开端的日子自理才能。

此外，因为年纪差异和才能的强弱，单个幼儿的动作打开和着手才能不行抱负，学习思想不活跃，完结任务速度慢。

大班幼儿各项学习都更需求加强了，教师将更多帮忙他们习气这样的日子，为孩子升入小学打好根底！

尽管存在一些问题，但整个班经级的面貌活跃向上、有礼貌、有爱心、特别体现在开学初打开的大带小活动中，热心的帮忙弟弟妹妹，为他们做出了好榜样。

　　1、言语方面：

幼儿喜爱叙述与表达，可是在用适量的声响说话上有较大的问题，有的幼儿声响很响，生怕他人听不到，有的却轻的无法让火伴听到。

别的在倾听方面存在着较大的问题，单个幼儿会在他人或教师叙述时插话，或是恣意地做些什么。

　　2、艺术方面：

在歌唱的声响根本一致，舞蹈动作也有所调和，体现力有了显着前进，节奏感增强了，大部分的幼儿都喜爱音乐活动，体现出愉快的心情。

但在活动中惯例有必要持续培育。

在美术活动中，幼儿的自己想自己画的才能有了，但画面的布局不行丰厚，活动的办法还要持续丰厚些。

且存在着单个差异显着的不良特征。

　　3、家长作业方面：

家长作业是本学期打开较好的，家长能自动帮忙教师进行活动环境的创设，搜集资料，本学期将持续发扬好的方面，并在幼小联接上一同尽力，调和一致地把有关的作业完结好。

　　针对以上状况，和结合本班实践状况，为了更好地做好幼小联接的作业，制订了本学期的作业方案。

　　二、总方针

　　本学期中心作业是促进每个幼儿赋有特性的打开；在一日日子中，以多种办法引导幼儿知道、领会并了解根本的社会行为规矩，学习自律，建立规矩知道；结合日常日子，打开安全教育，前进自我维护的知道和才能；帮忙幼儿学习正确的阅览办法，培育幼儿阅览的爱好；引导幼儿在人际往来中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚笃、守信；培育幼儿活跃自动参加各项体育活动；学习、浸透班级运营，改变教育观念；教师加强学习、不断反思，尽力前进自己的教育水平。

　　三、各范畴打开方针：

（一）健康范畴

　　1、学惯用恰当的办法表达心情。

心情安靖，愉快生动。

　　2、在团体日子中，坚持愉快心情。

按时来园，不随意矿工。

　　3、能留意个人卫生，爱清洁。

日子有规矩，构成杰出的饮食、睡觉、分泌、盥洗、拾掇物品的习气，构成根本的日子自理才能。

　　4、了解各的卫生保健常识，进一步知道身体的首要器官及根本功能和维护办法，会对自己的身体进行恰当的维护，干事有条理，活动后能敏捷拾掇、拾掇物品。

　　5、有知道地战胜挑食习气，学吃多种食物。

能在需求时自动喝水，养成喝水的习气。

　　6、能独登时穿脱衣、裤、鞋，坚持必定的坐、站、行正确姿态。

　　7、具有必定的安全知道，不攀高，远离电、火、车辆等不安全要素，不把异物放进口、耳、鼻内。

知道外出时不私行脱离成人，不承受陌生人的食物和礼物。

　　8、喜爱体育活动，逐渐养成运动的习气，动作调和、灵敏，有耐力。

增强协作和竞赛知道，具有必定的英勇精力和坚持性。

　　9、幼儿有必定的克己、协作、恪守纪律、次序的知道，有开端的责任感及自我维护的才能。

（二）言语范畴

　　1、大方、情愿地进行言语攀谈，能斗胆地表述自己的定见和需求，一同能安静而专心地倾听他人的说话。

学习了解与其日子经历相关的言语。

　　2、能用普通话斗胆、清楚地说出自己想说的事。

有必定的白话表达才能，说话礼貌。

　　3、喜爱念儿歌、听故事、看扮演、看图书等，了解其大致内容，并情愿表达自己的感受。

　　4、喜爱赏识文学著作，了解著作内容，感受文学著作的美。

能独登时朗诵儿歌和复述故事。

学习创编和扮演文学著作。

　　5、喜爱看图书，并对符号、标志发生爱好。

并喜爱将从图书、电视、播送等途径取得的信息在火伴中进行沟通、评论。

　　6、对文学发生爱好。

　　7、把握正确的执笔办法及书写姿态。

　　（三）社会范畴

　　1、能结伴、轮番、恳求、商议、推让、表达建议等往来办法，共享团体协作中发生的欢乐和效果。

　　2、学习参加社区的活动，领会并知道人与人彼此沟通、协作、沟通、关爱的重要和高兴，乐于与人沟通。

　　3、关爱并敬重爸爸妈妈、老一辈、教师，触摸与自己日子有关的社会作业人员，了解他们的作业与自己的联络，尊重他们的劳作。

　　4、能控制自己的心情，用恰当的办法表达自己的要求和希望。

　　5、在活动中学习点评自己和火伴。

　　6、了解并恪守团体日子的各项规矩，增强规矩知道。

　　7、了解家园、祖国闻名的天然景观、人文景观、首要物资、传统节日及严重改变等，萌生爱家园、爱祖国的情感。

开端触摸不同地域、不同种族的人，了解其不同的习俗和文明特征。

　　8、了解成人的消费内容，测验合适的消费活动。

　　9、开端了解小学日子，发生入学希望。

　　（四）科学范畴

　　1、对周围环境中及事物感爱好，有好奇心和求知欲。

　　2、能活跃、自动地参加数学活动，能开端运用在日子中的数学。

　　3、能运用多种感官探求周围环境，乐于着手动脑。

　　4、感受信息的重要，学习多途径搜集有用信息。

会搜集、剖析、比较资料，并斗胆地推论。

　　5、情愿和火伴一同探求，能用恰当的办法表达、沟通探求的进程和成果。

　　6、在日常日子和游戏等各种活动中，加深对数量、形体、时空实践意义的了解，学习简略运用。

能从多个视点进行简略的比较、丈量、排序、分类、推理等认知活动。

　　7、情愿接近大天然，萌生酷爱天然的情感，懂得爱惜资源和维护环境。

具有开端的环保知道。

了解、关怀和酷爱咱们生计的环境，建立环保知道和责任。

　　（五）艺术范畴

　　1、能活跃参加音乐活动，构成对音乐的灵敏及其扮演愿望，并在活动中学习与他人默契协作、相互赏识。

　　2、喜爱听音乐和观看美术著作，能凭借动作、表情、言语等，表达对艺术著作的感受，学会体现物体的根本部分和首要特征。

能发现和感受周围环境中的美。

　　3、能有意图地组织画面，体现必定的情节。

喜爱运用各种资料、东西、办法进行组装、拆开、制造。

喜爱幻想、发明活动，有独立制造才能。

　　4、学惯用正确的姿态和天然的声响歌唱。

喜爱用身体动作自在地进行歌扮演、做律动。

　　5、学习多种歌唱办法，活跃创编歌曲和动作。

能较天然地随音乐做各种动作。

喜爱用打击乐器和身体动作来体现音乐的节奏、速度、力度等。

　　6、懂得团体艺术活动的规矩，喜爱和火伴一同参加艺术活动，享用团体艺术活动的高兴。

　　7、能归纳运用各种美术资料、东西发明性地体现著作，用不同的美术手法和办法体现自己的感受、领会和经历。

著作线条流通多样，颜色丰厚独特，布局合理新颖。

　　8、赏识不同文明背景的美术著作，感受美术所体现的不同风格及办法。

　　四、本学期作业的要点和办法

（一）注重幼儿倾听习气的培育

　　倾听就是仔细听取他人说话。

长于倾听是一个人不行短少的涵养。

学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，并且会给人留下仔细、结壮、尊重他人的形象。

因而，杰出的倾听习气的培育绝非小事。

咱们将采纳以下办法：

　　1、多与孩子攀谈。

在说话的进程中让孩子学会怎么去听懂对方说的话，澄清要了解的状况，清楚自己说话的机遇。

多打开说话活动和游戏，教师发明机遇与孩子进行有用的单个说话，并在攀谈的进程顶用自己的倾听行为去影响、引导孩子。

　　2、供应倾听机遇。

给幼儿播映音像著作，让孩子学会安静地听，并拓荒倾听角，供应倾听机遇。

　　3、在活动中稳固。

打开办法多样的扮演会、故事会、小新闻发布会等相似的活动，引导幼儿仔细听火伴讲，鼓舞他们斗胆活跃参加扮演。

（二）前进幼儿的协作知道和往来才能

　　经过沟通玩具，共享食物、协作游戏，一同完结一件作业，建立朋友栏等办法促进幼儿的往来，留意引导幼儿可以自律、可以尊重游戏规矩。

与他人共处时能体现出有礼貌，会向大人问候，自动与大人或小朋友谈天，开端懂得轮番和共享，并有一位十分要好的小朋友。

　　（三）注重立异

　　1、注重区域活动的立异本学期我班将依据班级特征丰厚美工区域，供应许多的操作资料，让幼儿经过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等办法培育着手操作才能，进步美感；创设合适幼儿认读的阅览识区，经过摆摆、认认、读读，培育幼儿对认读汉的爱好，以及前期阅览的才能；依据主题活动内容，随时创设游戏区域，运用多种办法、多种资料进行归纳的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求打开，在辅导中做到月月有要点，月月有打开。

　　2、注重环境创设的立异环境是孩子的第三位教师，美丽的环境不再是原封不动，而是在不断更新、不断丰厚。

在我班的主题墙面上，将依据每个主题内容，及时替换，及时展现幼儿的著作。

将依据幼儿的年纪特征，创设杰出的心思环境，让孩子们在大一班这个大团体里，愉快地日子，健康地生长，调和地打开。

　　（四）加强幼小联接作业

　　坚持引导幼儿每天带书包来园，并学习怎么拾掇书包、文具、图书，养成杰出的习气。

教幼儿把握必定的握笔姿态和书写的办法，开端学习写的办法。

加强幼儿的独立知道，学着自主处理问题。

　　（五）、卫生保健作业

　　1、坚持班级环境规整、清洁、安全，物品摆放凹凸适中，规整有序，室内环境一干二净，漂亮迷人。

　　2、加强日子护理，比方催促幼儿养成勤洗手、多喝水的好习气。

　　3、严格执行消毒准则，到达卫生标准。

　　（六）、家长作业

　　家长是教师亲近的协作伙伴，咱们将一同承当教育的重担。

本学期将打开以下作业：

　　1、及时与家长沟通，请家长结合自己孩子的状况和改变谈出自己的心得和感受。

　　2、持续办妥家长园地，每月向家长引荐学习资料。

　　3、充沛发掘“家长资源”与幼儿一同搜集与主题有关的资料，运用废旧资料制造玩教具。

　　4、充沛调动家委会成员，使他们清楚自己的责任，发挥他们的效果，及时地反应其他家长的定见，向教师引荐书本、信息，供应教育资源，帮忙教师施行各项活动。

　　在往后的作业中，咱们要以《大纲》为辅导，结实建立“以幼儿为本”的教育理