AutoCAD教学大纲.docx

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AutoCAD教学大纲

AutoCAD课程教学大纲

一、课程的性质和任务

本课程的主要任务是培养学生具有一定的应用计算机绘制二维机械图样的能力。

通过本课程的教学，应使学生达到下列基本要求：

1.掌握常用二维绘图命令、二维编辑命令、尺寸标注命令以及绘图辅助工具的使用，能绘制中等复杂程度的零件图与装配图。

2.了解基本的三维造型方法。

二、课程教学目标

（一）知识教学目标

1、了解AutoCAD的基础知识。

2、掌握二维图形的绘制、编辑及尺寸标注。

3、掌握图块的建立与使用、掌握设计中心的使用。

4、了解三维设计的概念及创建三维对象的方法。

（二）能力培养目标

1、通过本课程的学习使学生比较系统地理解AutoCAD的基本概念和基本理论

2、掌握AutoCAD的工作界面、图形文件管理及新图形的创建、鼠标与功能键的使用。

3、掌握用户坐标系、世界坐标系的概念，掌握在绝对坐标、相对坐标、极坐标下的坐

标的输入方法。

4、掌握其常用的基本命令、基本方法、绘图技巧，能根据行业具体需要熟练绘制二维平面图和三维立体图，通过考试达到一定水平。

达到综合运用所学的知识、方法提高设计与开发能力。

（三）思想教育目标

1、坚持四项基本原则，热爱祖国，拥护中国共产党；努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论

2、培养和造就为社会主义建设服务，德、智、体全面发展，获得机电一体化及数控专业初步训练的、能适应生产或岗位基本要求的高级工程技术应用型人才。

3、培养严谨作风，严格遵守、认真贯彻执行制图国家标准，确立对生产负责的观念，规范作图实践训练，并不断提高绘图的质量和速度。

三、学时分配

章、节

内容

学时分配

理论

实践

合计

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

AutoCAD基础知识

基本绘图命令

基本编辑命令

图层、线型及其管理

精确绘图的方法

图形显示控制

块、属性及其他辅助功能

图案填充

注写文本

尺寸标注

合计

四、教学内容及要求

教学内容

教学要求

了解

熟悉

掌握

一、AutoCAD基础知识

（一）AutoCAD2005的启动

（二）AutoCAD2005的工作界面

（三）AutoCAD的基本操作

1、AutoCAD的输入设备

2、AutoCAD的命令输入方法

3、右键快捷菜单

4、重复执行命令

5、透明命令

（四）数据的输入方法

1、坐标的输入

2、数值的输入

3、角度的输入

（五）AutoCAD的文件管理

1、新图形的创建

2、图形文件管理

二、基本绘图命令

（一）直线、构造线与多段线

1、直线

2、构造线

3、多段线

（二）正多边形与矩形

1、正多边形

2、矩形

（三）圆弧，圆与样条曲线

1、圆弧

2、圆

3、样条曲线

（四）椭圆、椭圆弧与点

1、椭圆

2、椭圆弧

3、点

三、基本编辑命令

（一）编辑对象的选择

1、编辑对象的选择方法

2、设置对象选择模式

3、快速选择对象

4、对象编组命令

（二）实体的删除、恢复及放弃与重做

1、删除

2、恢复

3、放弃

4、重做

（三）实体的复制、镜像与阵列

1、复制

2、镜像

3、阵列

（四）实体的偏移、移动与旋转

1、偏移

2、移动

3、旋转

（五）实体的缩放、拉伸及拉长与修剪

1、缩放

2、拉伸

3、拉长

4、修剪

（六）延伸与打断

1、延伸

2、打断

（七）倒角、圆角与分解

1、倒角

2、圆角

3、分解

（八）综合举例

（九）图线的编辑

1、多段线编辑

2、样条曲线编辑

3、多线编辑

（十）利用夹点编辑

1、夹点的基本概念

2、夹点的编辑操作简介

（十一）实体的特性修改

1、使用“特性”窗口修改

2、使用特性匹配命令修改

3、使用命令修改

四、图层、线型及其管理

（一）图层的概念及特性

1、图层的概念

2、图层的特性

（二）图层的设置

1、利用“图层特性管理器”创建图层

2、为图层设置颜色、线型和线宽

3、控制图层特性的状态

4、图层转换器

（三）线型管理与线型定义

1、加载线型与调整线型比例

2、线型文件及线型定义

五、精确绘图的方法

（一）二维绘图坐标系

1、世界坐标系

2、用户坐标系

3、在二维绘图时使用用户坐标系

（二）捕捉和栅格及正交模式

1、捕捉和栅格

2、正交

（三）对象捕捉

1、对象捕捉及其使用方法

2、对象捕捉模式

（四）自动追踪

1、极轴追踪

2、对象捕捉追踪

3、极轴角测量

4、临时追踪

六、图形显示控制

（一）图形缩放、平移与鸟瞰视图

1、缩放

2、平移

3、鸟瞰视图

（二）图形的重画、重生成与填充

1、重画

2、重生成和全部重生成

3、自动重新生成

4、填充显示命令

七、块、属性及其他辅助功能

（一）块的基本知识与操作

1、块的概念

2、定义块

3、存储块

4、插入块

5、块嵌套

6、设置插入基点

7、矩形阵列插入块

8、应用举例

（二）块属性及其应用

1、块属性概念

2、创建带有属性的块

3、插入带有属性的块

4、属性显示

5、编辑块属性

6、块插入时对象的属性变化

（三）外部参照的引用与管理

1、外部参照概述

2、外部参照的引用

3、外部参照的管理

（四）AutoCAD设计中心

1、设计中心的作用

2、用设计中心打开图形和查找内容

3、用设计中心将其他图形中设置的内容添加到当前图形

八、图案填充

（一）图案填充命令

1、通过对话框进行图案填充

2、通过命令进行图案填充

（二）编辑图案填充

1、编辑填充图案

2、图案填充分解

九、注写文本

（一）注写文字

1、注写单行文字

2、注写多行文字

3、“文字格式”对话框

4、右键快捷菜单

（二）创建和使用文字样式

（三）输入特殊符号

1、利用单行文字命令输入特殊符号

2、利用多行文字命令输入特殊字符

（四）文字编辑

1、利用“文字格式”对话框编辑文本

2、用DDEDIT编辑文字

3、编辑文字

4、对正文字

5、缩放文字

十、尺寸标注

（一）尺寸标注简述

1、尺寸组成

2、尺寸标注的一般步骤

（二）尺寸标注样式设定

1、尺寸标注样式

2、“新建标注样式”的设置

（三）尺寸标注方法

1、长度尺寸标注

2、对齐尺寸标注

3、连续尺寸标注

4、基线尺寸标注

5、直径尺寸标注

6、半径尺寸标注

7、圆心标记

8、角度尺寸标注

9、引线尺寸标注

10、坐标尺寸标注

11快速尺寸标注

（四）尺寸标注编辑

1、尺寸变量替换

2、尺寸编辑

3、尺寸文本修改

4、尺寸文本位置修改

（五）公差标注

1、尺寸公差标注

2、形位公差标注

√

]

√

五、主要技能训练内容

实践内容

教学要求

会

掌握

熟练掌握

1、简单三视图线条练习

2、图层与图形显示练习

3、简单平面图形练习

4、复杂平面图形练习

5、中等复杂三视图练习

6、画剖视图及文本注写

7、标注尺寸

8、简单装配图的拼画练习

9、上机考查

√

六、教学大纲的说明及教学建议

（一）、大纲的应用范围和使用方法：

1、本大纲适用于机电一体化专业、机械制造专业、数控技术与应用专业、数控设备与维修专业。

2、本课程作为机电一体化专业、机械制造专业、数控技术与应用专业、数控设备与维修专业的必修课程，共计68学时（见表），其中理论教学36学时。

，实践教学32学时。

（二）、教学建议

1、在教学中要积极探索，改进教学方法。

从高等职业教育实际出发，根据学生的学习规律及特点，运用启发式教学方法，充分调动学生积极性，最大程度地发挥其学习上的主动性和创造性，切实提高教学效果。

2、本课程应用的命令很多，仅凭教学计划安排的课堂上机时间和实训时间练习，一般学生还达不到熟练操作的程度。

教师应建议学生利用课余时间自行上机练习。

3、课堂教学应多采现代化的教学技术和手段，增加学生的感性认识。

同时，在教学过程充分发挥教师的主导作用，注意理论联系实际，以理论指导实践。

4、本着因材施教的教学原则，针对目前高职院校学生学习基础和学习能力参差不齐的现状，对实训周的作业任务应灵活安排，对能力较低的学生可安排绘制较简单的装配体（10个零件以下），以保证其有时间进行装配图的练习。

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