最新部编人教版小学语文三年级下册第四单元检测试题含答案及评分标准 3.docx

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最新部编人教版小学语文三年级下册第四单元检测试题含答案及评分标准3

2019——2020学年度第一学期

小学三年级第四单元试题

同学们，通过一个单元的学习，你一定有很多收获，现在就请你用所学的知识，解决下面的问题吧。

别忘了仔细审题，认真答卷哦!

老师相信你一定能行!

一、字词书写与运用。

1.看拼音，写词语。

（1）春天来了，我们的校园变成了美丽的大花园，各种花朵zhēnɡqídòuyàn（），fēnfānɡ（）迷人。

（2）mìfēnɡ（）真的有biànrèn（）方向的能力。

我第二天jiǎnchá（）蜂窝时，发现至少有十五只zhǔnquèwúwù（）地回到了家。

2．加偏旁组新字填进括号里，使之与后边的字组成词语。

（1）且:

（　　）国　（　　）成　（　　）妹

（2）余:

沿（　　）（　　）法（　　）改

3.按要求填空。

“误”字按音序查字法，应查大写字母____，再查音节____；按部首查字法，应查____部，再查____画。

“误”的意思有：

①错；②耽误，耽搁；③不是故意而做错事。

选择下列词语中“误”的意思。

（填序号）

（1）误入歧途（）

（2）准确无误（）

4.写出下列划横线词语的近义词。

（1）艳丽的蔷薇绽开了笑脸。

（）

（2）昙花在白天开花有被灼伤的危险。

（）

（3）在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。

（）

（4）我觉得该让它们在缸里生活得更快乐。

（）

5．把下列四字词语补充完整。

争（　　）斗（　　）　昙花（　　）（　　）　　五颜（　　）（　　）

含苞（　　）（　　）鲜花（　　）（　　）确（　　）实（　　）

6．句子练习。

（1）照样子，把两句话合并成一句话。

例：

我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。

我把蜜蜂放在纸袋里。

我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。

他用显微镜观察水。

　他看见水里有许多小生命挤来挤去。

_____________________________________________________________

（2）我们讨论并阅读了《草房子》这本书。

（用修改符号修改病句）

（3）从葡萄架的空隙里漏下的阳光洒落在水面上。

（缩句）

_____________________________________________________________

（4）小鸡破壳而出。

（扩句）

_____________________________________________________________

二、选择题。

1.用“√”画出带点字的正确读音。

（1）尽（jǐnjìn）管它们逆风而飞，但它们确确实实飞回来了。

（2）我发现几只较大的虾的腹部藏（zànɡcánɡ）着许多圆圆的卵。

2.下列词语中搭配不当的一项是（）。

A.绽开笑脸传播花粉

B.美丽的笑脸淡雅的花蕾

C.一只蜜蜂一条小虾

D.不停地舞动拼命地搏斗

3.句子中与例句使用的修辞手法相同的是（）。

例：

傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒。

A.五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。

B.它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。

C.这缸不正好用来养小鱼小虾吗？

D.主人一回来，小狗就围着主人使劲地跳着。

4.下面的句子中多余的一句是（）。

①杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。

②它不是真的变黑，因为太红了，所以像黑的。

③杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。

④你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上、舌头上同时染满了鲜红的汁水。

A.①B.②C.③D.④

三、课本直通车。

（1）独怜幽草________，________深树鸣。

________晚来急，野渡无人________。

（2）________________，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

（3）下午三点，万寿菊________________。

（4）听说蜜蜂有____________的能力，无论飞到哪里，它总是可以____________。

通过实验，“我”知道了它靠的不是________________，而是一种“我”无法解释的________。

（5）要是我们________，就会发现，一天之内，不同的花____________是不同的。

四、阅读检阅台。

（一）课内阅读。

一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。

我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。

二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。

这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。

我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。

没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。

她高声喊道

有两只蜜蜂飞回来了

它们两点四十分回到蜂窝里

肚皮下面还沾着花粉呢

1.给选文中划横线的词换个意思相近的词。

推测——（　　　　）　　　激动——（　　　　）

2.在选文最后一段的方框里加上标点。

3.在蜜蜂身上做记号的原因是：

________________________

4.根据选文将下列内容按顺序排列，将序号写在横线上。

①叫小女儿在蜂窝旁等着

②捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里

③回到家，得知有两只蜜蜂飞回来了

④来到离家四公里远的地方

⑤在蜜蜂身上做记号并放飞蜜蜂

顺序是：

________→________→________→_______→_________

（二）课外阅读。

花钟

夏天，天亮得早，我起得也早。

大约五点钟，我去湖边跑步，做早操。

我看见牵牛花已经开放了，每天都是这样。

我听见虫儿在草丛里高声鸣叫。

露水很重。

不知为什么，我总喜欢把那些牵牛花比作彩色的小喇叭。

那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭，它们每天清晨，朝着东方，播放着第一场昆虫音乐会。

我想那绿色的蔓条儿，该是电线了。

当我绕湖一周，又爬上那座小山坡。

大约六点钟，我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。

远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁，每天都是这样。

我提醒自己，该回家了；吃过早饭，就去上学。

我知道，当牵牛花开放的时候，我得去锻炼；当蒲公英开放的时候，就该回家吃早饭了。

我从来没有迟到过。

我知道许许多多的花都按时开放着。

在花的学校里，花是遵守时间的孩子，它们和我们一样。

1.读读选选。

（1）题目“花钟”的意思是（）

A.花儿很漂亮，像钟一样。

B.每种花开放的时间是一定的，可以像钟一样告诉我们时间。

C.牵牛花和蒲公英分别按一定时间开放。

（2）“我”从来没有迟到过的原因是（）

A.“我”按时出去做早操。

B.“我”本来就是个遵守时间的孩子。

C.“我”利用牵牛花和蒲公英定时开放的特点，准时做该做的事。

2.读句子，填一填。

（1）我想那绿色的蔓条儿，该是电线了。

这句话运用了________的修辞手法，把蔓条儿比作________，多么生动、形象呀！

（2）在花的学校里，花是遵守时间的孩子，它们和我们一样。

这句话运用了________的修辞手法，把________当作孩子来写，显得十分有趣。

3.除了文中提到的牵牛花和蒲公英的开花时间以外，你还知道哪些花开花的时间呢？

至少写出两个。

________________________________________________________________________________________________________________________

五、习作百花园。

生活在丰富多彩的世界里，会遇到许多有趣的事情，请你把印象深刻的一件事情写下来。

题目自拟。

不少于300字。

参考答案

一、字词书写与运用。

（35分）

1.看拼音，写词语。

（1）争奇斗艳芬芳

（2）蜜蜂辨认准确无误

2.加偏旁组新字填进括号里，使之与后边的字组成词语。

（3分）

（1）祖组姐

（2）途除涂

3.按要求填空。

（3分）

Wwu讠7

（1）③

（2）①

4.写出下列划横线词语的近义词。

（4分）

露出危机预测开心

5．把下列四字词语补充完整。

（6分）

奇　艳　一　现　六　色　待　放　盛　开　确　实

6.句子练习。

（1）他用显微镜观察水，看见水里有许多小生命挤来挤去。

（2）“讨论”“阅读”对调。

（3）阳光洒落。

（4）示例：

毛茸茸的小鸡陆陆续续地破壳而出。

二、选择题。

（8分）

1.

（1）jǐn√

（2）cánɡ√

2.C3.A4.C

三、课本直通车（12分）

1.涧边生，上有黄鹂。

春潮带雨，舟自横。

（2）凌晨四点

（3）欣然怒放

（4）辨认方向　回到原处　超常的记忆力　本能

（5）仔细观察开放的时间

四、阅读检阅台（20分）

（一）课内阅读。

（10分）

1.推想　兴奋

2.：

　“　！

　，　。

　”

3.为了证实飞回来的蜜蜂是“我”放飞的。

4.②　①　④　⑤　③

（二）课外阅读。

（10分）

1.

（1）B

（2）C

2.

（1）比喻电线

（2）拟人花

3.略

五、习作百花园（25分）

略

评分标准

卷面分3分

一、字词书写与运用。

（35分）

1.看拼音，写词语。

一字0.5分

2.加偏旁组新字填进括号里，使之与后边的字组成词语。

一字0.5分

3.按要求填空。

（3分）一空0.5分

4.写出下列划横线词语的近义词。

（4分）一空一分

5．把下列四字词语补充完整。

（6分）一空0.5分

6.句子练习。

一题2分

（2）（4）答案不唯一，言之有理即可

二、选择题。

（8分）

1.一空一分

2——4题一题2分

3、课本直通车（12分）一空一分

四、阅读检阅台（20分）

（一）课内阅读。

（10分）

1.一空0.5分

2.一空0.5分

3.2分

4.一空一分

（二）课外阅读。

（10分）

1.一题3分

2.一空一分

3.答案不唯一，言之有理皆可。

写出一种花的开会时间得一分。

五、习作百花园。

（25分）

 1.28—30符合题意 有新意事例具体自然表达真情实感 

2.25—27符合题意 较有新意事例具体能表达真情实感  

3.22—24 符合题意 事例一般内容具体基本能表达真情实感

4.19—21 符合题意 事例一般内容较具体尚能表达真情实感 

5.15-18符合题意 事例一般内容较具体未能表达真情实感

说明：

（1）没有题目扣1分； 

（2）错别字每3个扣1分（重现者不计），不足3个字不扣分，扣完2分为止。