中考语文模拟测试题.docx
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中考语文模拟测试题
中考语文模拟测试题
（一）
一、积累与运用（12分）
请在下面的空格中端正的书写名句与对联（第1—7题每空1分，第8题2分）
1．求之不得， 。
（《诗经关雎》）
2.，。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白
沙堤。
（白居易《钱塘湖春行》）
3．，提携玉龙为君死。
（李贺《雁门太守行》）
4.俶尔远逝，。
似与游者相乐。
（柳宗元《小石潭记》）
5.曾子曰：
“士不可以不弘毅，。
”（《论语十则》）
6.王安石《登飞来峰》一诗，以“，。
”
两句诗，传达诗人不畏艰险，奋发向上的情怀。
7.苏轼的《水调歌头》中，借月抒怀，超脱个人之情，转而为对天下所有离别之人的美好
祝愿的词句：
，。
8．“向雷锋同志学习”，是毛主席为雷锋同志的题词，更是对雷锋精神的赞美。
班级召开“弘
扬雷锋精神，争做文明青年”的班会，设置了属对环节。
请根据所给上联，对出下联。
上联：
学雷锋，助人为乐献爱心
下联：
，
二．阅读（48分）
（一）文言文阅读（15分）
（甲）阅读短文，回答问题。
（10分）
出师表
诸葛亮
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同；若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。
愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。
陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
9.本文是三国时期的写给刘禅的表文。
（1分）
10.解释下列加点词语的意思。
（2分）
（1）猥自枉屈（）
（2）庶竭驽钝（）
（3）攘除奸凶（）（4）察纳雅言（）
11.表是古代奏议的一种，是向帝王上书陈情言事的一种文体。
根据本文内容说说，诸葛亮所陈之情，所言之事各是什么？
（2分）
12.诸葛亮堪称“智慧的化身，忠贞的典范”，他的智慧家喻户晓，通过阅读本文说说，他的“忠贞”在文中是如何体现的？
（2分）
13.文中诸葛亮向后主推荐贤臣，文有郭攸之、费祎、董允等，武有向宠，再加上诸葛亮，蜀国可谓是高手如云，人才济济。
可还是被灭掉。
根据你对本文的理解，剖析蜀国灭亡的主要原因是什么？
（3分）
（乙）阅读下文，回答问题。
（5分）
先主传（节选）
陈寿
灵帝末，黄巾起，州郡各举义兵，先主率其属从校尉邹靖讨黄巾贼有功，除安喜尉
。
督邮以公事到县，先主求谒
，不通，直入缚督邮，杖二百，解绶系其颈着马枊，弃官亡命
。
顷之，大将军何进遣都尉毋丘毅诣丹杨募兵
，先主与俱行，至下邳遇贼，力战有功，除为下密丞。
复去官。
后为高唐尉，迁为令。
为贼所破，往奔中郎将公孙瓒，瓒表为别部司马，使与青州刺史田楷以拒冀州牧袁绍。
数有战功，试守平原令，后领平原相。
郡民刘平素轻先主，耻为之下，使客刺之。
客不忍刺，语之而去。
其得人心如此。
【注释】
除：
授予官职。
求谒：
请求拜见。
弃官亡命：
放弃做官，保全性命。
募兵：
招募军队。
14．文中“语之而去”中的“语”的意思是：
（1分）
15．选文是如何体现刘备深得人心的？
（2分）
16．《三国志·蜀书·先主传》记录了历史上真实的刘备，根据你对选段文字的理解，分析刘备的的性格特点？
（2分）
（二）现代文阅读（33分）
阅读下文，回答问题。
幸福的开关
◎林清玄
生命的幸福原来不在于人的环境、人的地位、人所能享受的物质，而在于人的心灵如何与生活对应。
我小时候对汽水有一种特别奇妙的向往，原因不在汽水有什么好喝，而是由于喝不到汽水。
我们家是有几十口人的大家族，小孩依次排行就有18个之多，记忆里东西仿佛永远不够吃，更别说是喝汽水了。
喝汽水的时机有三种，一种是喜庆宴会，一种是过年的年夜饭，一种是庙会节庆。
即使有汽水，也总是不够喝，到要喝汽水时好像进行一个隆重的仪式，18个杯子在桌上排成一列，依序各倒半杯，几乎喝一口就光了，然后大家舔舔嘴唇，觉得汽水的滋味真是鲜美。
有一回，我走在街上的时候，看到一个孩子喝饱了汽水，站在屋檐下呕气，呕——长长的一声，我站在旁边简直看呆了，羡慕得要死掉，忍不住忧伤地自问道：
什么时候我才能喝汽水喝到饱?
什么时候才能喝汽水喝到呕气?
因为到读小学的时候，我还没有尝过喝汽水到呕气的滋味，心想，能喝汽水喝到把气呕出来，不知道是何等幸福的事。
当时家里还点油灯，灯油就是煤油，台语称作“臭油”或“番仔油”。
有一次我的母亲把臭油装在空的汽水瓶里，放置在桌脚旁，我趁大人不注意，一个箭步就把汽水瓶拿起来往嘴里灌，当场两眼翻白、口吐白沫，经过医生的急救才活转过来。
为了喝汽水而差一点丧命，后来成为家里的笑谈，却并没有阻绝我对汽水的向往。
在小学三年级的时候，有一位堂兄快结婚了，我在他结婚的前一晚竟辗转反侧地失眠了，我躺在床上暗暗地发愿：
明天一定要喝汽水喝到饱，至少喝到呕气。
第二天我一直在庭院前窥探，看汽水送来了没有，到上午9点多，看到杂货店的人送来几大箱的汽水，堆叠在一处。
我飞也似地跑过去，提了两大瓶的黑松汽水，就往茅房跑去，彼时农村的厕所都盖在远离住屋的几十米之外，有一个大粪坑，几星期才清理一次，我们小孩子平时很恨进茅房的，卫生问题通常是就地解决，因为里面实在太臭了。
但是那一天我早计划好要在里面喝汽水，那是家里惟一隐秘的地方。
我把茅房的门反锁，接着打开两瓶汽水，然后以一种虔诚的心情，把汽水咕嘟咕嘟地往嘴里灌，一瓶汽水一会儿就喝光了。
几乎一刻也不停的，我把第二瓶汽水灌进腹中。
我的肚子整个胀起来，我安静地坐在茅房地板上，等待着呕气，慢慢地，肚子有了动静，一股沛然莫之能御的气翻涌出来，呕——，汽水的气从口鼻冒了出来，冒得我满眼都是泪水，我长长地叹了一口气：
“这个世界上再也没有比喝汽水喝到呕气更幸福的事了吧!
”然后朝圣一般打开茅房的木栓，走出来，发现阳光是那么温暖明亮，好像从天上回到了人间。
在茅房喝汽水的时候，我忘记了茅房的臭味，忘记了人间的烦恼，觉得自己是世上最幸福的人，一直到今天我还记得那年叹息的情景，当我重复地说：
“这个世界上再也没有比喝汽水喝到呕气更幸福的了吧!
”心里百感交集，眼泪忍不住就要落下来。
贫困的岁月里，人也能感受到某些深刻的幸福，像我常记得添一碗热腾腾的白饭，浇一匙猪油、一匙酱油，坐在“户定”（厅门的石阶）前细细品味猪油拌饭的芳香，那每一粒米都充满了幸福的香气。
有时幸福来自于自由自在地在田园中徜徉了一个下午。
有时幸福来自于看到萝卜田里留下来作种的萝卜开出一片宝蓝色的花。
有时幸福来自于家里的大狗突然生出一窝颜色不一样的、毛茸茸的小狗。
生命的幸福原来不在于人的环境、人的地位、人所能享受的物质，而在于人的心灵如何与生活对应。
因此，幸福不是由外在事物决定的，贫困者有贫困者的幸福，富有者有其幸福，位尊权贵者有其幸福，身份卑微者也自有其幸福。
在生命里，人人都是有笑有泪；在生活中，人人都有幸福与忧恼，这是人间世界真实的相貌。
（有删节）
17．给下列词语中加点的字注音。
（2分）
（1）呕气（）
（2）辗转（）（3）虔诚（）（4）徜徉（）
18．解释下列加点词语在句中的意思。
（2分）
（1）忍不住忧伤地自问道：
什么时候我才能喝汽水喝到饱。
（2）我在他结婚的前一晚竟辗转反侧地失眠了。
19．文章的开篇有何作用？
（3分）
20．文中“有时幸福来自于自由自在地在田园中徜徉了一个下午。
有时幸福来自于看到萝卜田里留下来作种的萝卜开出一片宝蓝色的花。
有时幸福来自于家里的大狗突然生出一窝颜色不一样的、毛茸茸的小狗。
”一句写出了作者对幸福的感悟，请从语言表达的角度评析此句的表达效果。
（4分）
21．当我重复地说：
这个世界上再也没有比汽水喝到呕气更幸福的事吧。
心里百感交集，眼泪忍不住就要落下来。
此句表达了作者怎样的思想感情？
（4分）
22．文章采用童年的视角，撷取生活中的幸福。
文章写了作者对汽水的向往与渴求。
请简要概括与之有关的事件。
（4分）
23．文章以“汽水”为线索行文，却不以此为题。
相反以“幸福的开关”为题，这样写有什么好处？
（4分）
24．作者以貌似平淡的故事道出平凡生活中不平常的快乐；从一个看似偶然的的经历，却推衍出人间世界的真实面貌。
在贫穷的岁月里，幸福是那股沛然莫之能御的气，更是一种心灵的感受。
请结合生活经历谈谈你所经历的幸福。
（5分）
25．作者为了一瓶汽水苦苦追求，甚至差点送命。
当那股沛然莫之能御的气翻涌出来时，作者梦想开花，实现理想。
在你的阅读积累中，哪部名著中的人物，为了自己的理想，不懈追求，努力奋斗，而最终取得成功。
请写出书名，人物，结合相关情节写出这个人物的性格特点。
（5分）
（1）书名：
《》
（2）人物：
（3）性格特点：
二、写作（60分）
26．以下两个作文，任选其一。
作文
（一）题目：
温暖的背后
（二）阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。
一位拳击手曾说：
“拳击比赛的时候，你必须紧紧盯住对手，即使你的右眼被击中，被击中的瞬间你的左眼仍要瞪大，唯有如此，你才能避免继续挨揍，也才能选择适当时机回击。
如果当时左眼也闭上了，不但不可能安全，连左眼也会跟着挨上一拳。
所以，打拳最重要的是要面对现实，即使在最困难的时刻，也要正视对方，并把握机会，随时反攻。
”即使右眼被打中，左眼仍然要瞪大，打拳如此，人生不也是一样吗？
作文要求：
（1）要自由、有创意地表达出真情实感。
（2）文体不限。
（3）不少于500字。
（4）文中不得出现考生本人姓名及毕业学校名。
中考语文模拟测试题
（二）
一、积累与运用（12分）
请在下面的空格中端正的书写名句与对联（第1—7题每空1分，第8题2分）
1．，白露未晞。
（《诗经·蒹葭》）
2．鬓微霜，又何妨！
，？
（苏轼《江城子·密
州出猎》）
3．，衣冠简朴古风存。
（陆游《游山西村》）
4．，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
（苏轼《记承天寺夜游》）
5．，大庇天下寒士俱欢颜。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
6．王湾《次北固山下》一诗，在大自然之景中融入深刻的哲理，给人以无限的活力与希望
的句子“，。
”
7．晏殊《浣溪沙》一词中，传达出词人对流逝岁月无限叹惋的千古名句：
，。
8．吉林省物华天宝，人杰地灵。
风光秀美，物产丰饶。
我们都为生活在这片厚重的黑土地上，而感到无比的骄傲、自豪。
所以，人们都说：
美丽中国，精彩吉林。
请根据所给上联，对出下联。
上联：
山清水秀，吉林风光秀美
下联：
，
二．阅读（48分）
（一）文言文阅读（15分）
（甲）阅读下面两篇短文，回答问题。
（10分）
生于忧患死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
9.本文选自《》，作者是儒家大师。
（1分）
10.解释下列加点词语的意思。
（2分）
（1）空乏其身（）
（2）衡于虑（）
（3）入则无法家拂士（）（4）生于忧患（）
11.文章开篇列举的六位历史名人是“生于忧患”的事例论据，请为本文补充一个“死于安乐”的事例论据，并简要说明。
（2分）
12.用自己的话说说经历挫折磨难，有什么样的好处？
（2分）
13．孟子在本文中阐述了“生于忧患，死于安乐”的观点。
是不是经历了磨难就一定成才，在安逸的环境中就一定会衰亡。
阐明你的观点。
（3分）
（乙）阅读下文，回答问题。
（5分）
苦斋记（节选）
刘基
先生之言曰：
“乐与苦，相为倚伏
者也，人知乐之为乐，而不知苦之为乐，人知乐其乐，而不知苦生于乐，则乐与苦相去能几何哉！
今夫膏粱之子
，燕坐
于华堂之上，口不尝荼蓼
之味，身不历农亩之劳，寝必重褥，食必珍美，出入必舆隶
，是人之所谓乐也，一旦运穷福艾
，颠沛生于不测，而不知醉醇饫
肥之肠，不可以实疏粝，籍柔覆温之躯，不可以御蓬藋
，虽欲效野夫贱隶，跼跳
窜伏，偷性命于榛莽而不可得，庸非昔日之乐，为今日之苦也耶？
故孟子曰：
‘天之降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。
’赵子曰：
‘良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
’彼之苦，吾之乐；而彼之乐，吾之苦也。
吾闻井以甘竭，李以苦存，夫差以酣酒亡，而勾践以尝胆兴，无亦犹是也夫？
”
【注释】
倚伏：
互相依托。
膏粱之子：
富家子弟。
燕坐：
闲坐。
荼：
苦菜；蓼：
草本植物，味苦。
舆隶：
仆役，此为动词。
艾：
停止。
饫：
饱肥之肠。
蓬藋：
用草编的衣服。
跼跳：
慌张的样子。
14.文中“寝必重褥”的“寝”字的意思是：
（1分）
15.文中“夫差以酣酒亡，而勾践以尝胆兴”一句运用了哪些论证方法？
（2分）
16．作者谈了“苦”与“乐”互相依托的问题，实则是对我们的警示。
你从中获得了怎样的启示。
（2分）
（三）现代文阅读（33分）
阅读下文，回答问题。
最深情的哺育
梁晓声
我忘不了我的小说第一次被印成铅字时的那份儿喜悦。
我日夜祈祷的是这回事儿。
真是的，我想我该喜悦，却没怎么喜悦。
避开人我躲在某个地方哭了，那一刻我最想我的母亲……
1963年，我是小学五年级的学生了，已经有30多本人小人书。
“妈，剩的钱给你。
”“多少？
”“五毛二。
”“你留着吧。
”买粮、煤、劈柴回来，我总能得到几毛钱。
母亲给我，因为知道我不会乱花，只会买小人书。
我还经常出租小人书，在电影院门口、公园里、火车站。
有一次火车站派出所一位年轻的警察，没收了我全部的小人书，说我影响了站内秩序。
我一回到家就号啕大哭，我用头撞墙。
我那种可怜的样子，使母亲为之动容，于是她带我去讨还我的小人书。
“不给！
出去出去！
”
车站派出所年轻的警察，大檐帽微微歪戴着，上唇留着两撇小胡子，一副葛列高利那种桀骜不驯的样子。
母亲代我向他承认错误，代我向保证以后绝不再到火车站出租小人书，话说了许多，他烦了，粗鲁地将母亲和我从派出所推出来。
母亲对他说：
“不给，我就坐在台阶上不走。
”
他说：
“谁管你！
”“砰”地将门关上了。
“妈，咱们走吧，我不要了……”
我仰起脸望着母亲，心里一阵难过。
亲眼见母亲因自己而被人呵斥，还有什么事比这更令一个儿子内疚的？
“不走，妈一定给你要回来！
”
母亲说着，就在台阶上坐了下去。
并且扯我坐在她身旁，一条手臂搂着我。
另外几位警察出出进进，连看也不看我们。
“葛列高利”也出来了一次。
“还坐这儿？
”母亲不说话，不瞧他。
“嘿，静坐示威……”
他冷笑着又进去了……
天渐黑了，我和母亲坐在那儿已经近4个小时，母亲始终用一条手臂搂着我。
我想不能再对母亲说———“妈，我们回家吧！
”那意味着我失去的是三十几本小人书，而母亲失去的是被极端轻蔑了的尊严，一个自尊的人的尊严。
终于，“葛列高利”又走出来了。
“嗨，我说你们想睡在这儿呀？
”母亲不看他，不回答，望着远处的什么。
“给你们吧……”“葛列高利”将我的小人书连同书包扔在我怀里。
母亲低声对我说：
“数数。
”语调很平静。
我数了一遍，告诉母亲：
“缺3本《水浒》”。
母亲这才抬起头来，仰望着“葛列高利”，清清楚楚地说：
“缺3本《水浒》。
”他笑了，从衣兜里掏出3本小人书扔给我，咕哝道：
“哟嗬，还跟我来这一套……”母亲终于拉着我起身，昂然走下台阶。
“站住！
”
“葛列高利”以将军命令士兵般那种不容违抗的语气说：
“等在这儿，没有我的允许不准离开！
”我惴惴地仰着脸望着母亲。
“葛列高利”转身就走。
他却是去拦截了一辆小汽车，对司机大声说：
“把那个女人和孩子送回家去，要一直送到家门口！
”……
我买的第一本长篇小说是《青年近卫军》，一元多钱。
母亲还从没有一次给我这么多钱。
我还从来没有向母亲一次要过这么多钱。
但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄、无精打采。
在自己对自己的怂恿之下，我到母亲的工厂向母亲要钱。
母亲那一年被铁路工厂辞退了，为了每月27月的收入，又在一个街道小厂上班---一个加工棉胶鞋帮的作坊式的街道小厂。
那是我第一次到母亲为我们挣钱的地方。
空间非常低矮，低矮得使人感到心里压抑。
七八十个都不算年轻的女人忙碌在自已的缝纫机后。
毡絮如同褐色的重雾，在女人们、在母亲们之间纷纷扬扬地飘荡。
七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
我穿过一排排缝纫机，走到一个角落，看见一个极其瘦弱的女人，毛茸茸的褐色的脊背弯曲着，头凑近在缝纫机板上。
周围几只灯泡的电热烤着我的脸。
“妈……”
背直起来了，我的母亲。
转过身来了，我的母亲。
肮脏的毛茸茸的褐色的口罩上方，我熟悉的一双疲惫的眼镜吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
母亲大声问：
“你来干什么？
”“我……”“有事快说，别耽误妈干活！
”“我……要钱……”我本已不想说出“要钱”两字，可是竟说出来了！
“要钱干什么？
”“买书……”“多少钱？
”“一元五角就行……”
母亲掏衣兜。
掏出一卷毛票，用指尖龟裂的手指点着。
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：
“大姐，别给！
没你这么当妈的！
供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书啊！
”又对我喊，“你看你妈这是在怎么挣钱！
你忍心朝你妈要钱买书哇！
……”“谁叫我们是当妈的啊！
我挺高兴他爱看书的！
”
母亲给了我钱，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
那一天我第一次发现，我的母亲原来是那么瘦小，竟快是一个老女人了！
那一刻我努力要回忆起一个年轻的母亲的形象，竟回忆不起母亲她何时年轻过。
那一天我第一次觉得我长大了，应该是一个大人。
并因自己15岁了才意识到自己应该是一个大人了而感到羞愧难当，无地自容。
我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
那天我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。
“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的？
不是你说买书，妈才舍得给你钱的嘛！
”
那天母亲数落了我一顿，数落完我，又给我凑足了够买《青年近卫军》的钱……
我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。
从此我有了第一本长篇小说……
（有删节）
17．给下列词语中加点的字注音。
（2分）
（1）祈祷（）
（2）疥疮（）（3）内疚（）（4）攥着（）
18．解释下列加点词语在句中的意思。
（2分）
（1）一副葛列高利那种桀骜不驯的样子。
（2但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄、无精打采。
19．请从语言表达的角度评析“派出所外的红灯亮了，像一只充血的独眼，自上而下虎视眈眈地瞪着我们”。
（4分）
20．当作者的小说第一次被印成铅字时，为什么没怎么喜悦，却避开人躲在某个地方哭了？
（3分）
21．火车站派出所的警察，没收了我的小人书。
他前后的态度有怎样的变化？
应该如何理解这种变化？
（4分）
22．“你看你妈这是在怎么挣钱，你忍心朝你妈要钱买书哇”。
结合文章说说，妈妈是怎样挣钱的？
（4分）
23．结合文章内容概括文中母亲的人物形象（4分）
24．有人说国民素质归根结底取决于母亲的素质。
梁晓声的母亲多么伟大。
在那个物质匮乏的年代，却能给孩子如此深情的哺育，如此丰富的精神馈赠。
结合实际生活谈谈你的亲人给予了你怎样的“哺育”？
（5分）
25．作者出租的书中有四大名著《水浒传》。
这部名著塑造了许多鲜明个性的人物：
武松的勇猛；鲁智深的仗义；李逵的直率等等。
在这部书中你还喜欢除上述人物之外的哪一个人物形象。
请写出这个人物、典型情节、性格特点。
（5分）
（1）人物：
（2）典型情节：
（3）性格特点：
三、写作（60分）
26．以下两个作文，任选其一。
作文
（一）题目：
因为崇敬
（二）阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。
坐计程车，司机正好是我的读者。
他问我：
“林清玄先生，请问你生命的意义是什么？
”
这是第一位问我关于生命意义的计程车司机，一时之间使我怔住了。
我的脑海浮现出我读中学时，学校大礼堂门口的对联：
生活的目的在增进人类全体之生活生命的意义在创造宇宙继起之生命
如果一个人的生命，在一生中都没有智慧增长，没有对世界有益，那么他就白活了吧？
我对计程车司机说：
“生命的意义就是使自己每一天都有一些心灵与智慧的增长，每一天都对世界有一些奉献与利益。
”
对我这样说着，车子正好穿过有美丽行道树的仁爱路，我看到春天的木棉花是多么美呀！
我们增长自己的智慧，是为自己开一朵花；我们奉献世界的心，是为世界开一朵花。
作文要求：
（1）要自由、有创意地表达出真情实感。
（2）文体不限。
（3）不少于500字。
（4）文中不得出现考生本人姓名及毕业学校名。
中考语文模拟测试题
（一）参考答案
一、积累与运用
1、寤寐思服2、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄3、报君黄金台上意4、往来翕忽
5、任重而道远6、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层7、但愿人长久，千里共婵娟
8、宽对即可示例：
做好事，拾金不昧助他人
二、阅读
（一）文言文阅读
9、诸葛亮
10、
（1）辱，这里有降低身份的意思
（2）比喻才能平庸，这是诸葛亮自谦的话
（3）排除、铲除（4）正言
11、围绕“所陈之情是报先帝忠陛下，所陈之事是希望后主刘禅能广开言路，严明赏罚，亲贤远佞”回答即可。
12、围绕“与先帝刘备患难与共二十一年；对后主刘禅尽心竭力辅佐：
提出广开言路，严明赏罚，亲贤远佞的建议；积极筹备北上伐魏。
”回答即可。
13、围绕“主要原因是刘禅作为执政者的无能，文中诸葛亮规劝其莫为，实是已为的；鼓励其做的，实是未做的。
刘禅不能广开言路，妄自菲薄，执法不明，亲小人远贤臣。
导致国家内政混乱，外敌入侵，最终灭亡。
”回答即可。
14、“语”：
“
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