学年河北省秦皇岛市高一下学期期末考试生物试题带解析.docx
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学年河北省秦皇岛市高一下学期期末考试生物试题带解析
2016-2017学年河北省秦皇岛市高一下学期期末考试生物试题（带解析）
1．羊的毛色白色对黑色为显性，两只杂合白羊为亲本，接连生下了3只小羊是白羊，若他们再生第4只小羊，其毛色（）
A.一定是白色的B.是白色的可能性大
C.一定是黑色的D.是黑色的可能性大
【答案】B
【解析】试题分析：
根据题意分析可知：
羊的毛色白色对黑色为显性，则两只杂合白羊的基因型都为Aa．它们杂交后代的基因型有AA：
Aa：
aa=1：
2：
1，表现型为白羊：
黑羊=3：
1．
解：
由于两只杂合白羊为亲本进行杂交，所在后代是白羊的概率为
，黑羊的概率为
．所以再生第4只小羊是白羊的概率为
，黑羊的概率为
．
故选：
B．
考点：
基因的分离规律的实质及应用．
2．关于孟德尔一对相对性状的豌豆杂交实验和摩尔根证实基因位于染色体的果蝇杂交实验，下列叙述正确的是（）
A.两实验都设计了用F1自交来验证其假说
B.果蝇杂交实验中涉及的性状受两对等位基因控制
C.两实验都采用了统计学方法分析实验数据
D.豌豆杂交实验采用了“假说﹣演绎”的研究方法，果蝇杂交实验采用了类比推理的研究方法
【答案】C
【解析】试题分析：
1、孟德尔以豌豆为实验材料，运用假说演绎法得出两大遗传定律，即基因的分离定律和自由组合定律．
2、萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上的假说，摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上．
解：
A、两实验都设计了F1测交实验来验证其假说，A错误；
B、实验中涉及的性状均受一对等位基因控制，B错误；
C、两实验都采用了统计学方法统计后代的性状及比例，分析实验数据，C正确；
D、两实验均采用了“假说一演绎”的研究方法，D错误．
故选：
C．
考点：
孟德尔遗传实验；伴性遗传．
3．父本的基因型为AaBB，F1的基因型为AABb，则母本不可能是（）
A.AabbB.AaBbC.AabbD.aaBB
【答案】D
【解析】父本的基因型为AaBB，F1的基因型为AABb，则根据自由组合定律，母本可能是Aabb、AaBb、AAbb，不可能是aaBB，所以选D。
【考点定位】基因自由组合定律的应用
4．下列关于纯合子与杂合子的叙述中，正确的是（）
A.纯合子不含隐性基因
B.杂合子的自交后代全是杂合子
C.纯合子的自交后代全是纯合子
D.杂合子的双亲至少一方是杂合子
【答案】C
【解析】试题分析：
纯合子中可能含隐性基因，aa，A错误；杂合子的自交后代有纯合子，Aa×Aa→AA、Aa、aa，B错误；纯合子的自交后代仍是纯合子，C正确；纯合子的杂交后代不一定是纯合子，例如AA×aa→Aa，D错误．
考点：
本题主要考查纯合子和杂合子的相关知识，意在考查考生对相关知识的理解，把握知识间的内在联系的能力。
5．下列不属于孟德尔研究遗传规律获得成功原因的是
A.豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植物
B.先分析两对相对性状，后分析一对相对性状
C.科学地设计实验程序，提出假说并进行验证
D.运用统计学方法对实验结果进行统计分析
【答案】B
【解析】试题分析：
孟德尔成功的原因有：
正确的选择了实验材料豌豆，因豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植物，能保证自然情况下个体的纯合；先分析一对相对性状，后分析两对相对性状，采用从简到繁的实验过程；采用假说——演绎法，科学地设计实验程序，提出假说并进行验证；运用统计学方法对实验结果进行统计分析。
依据以上分析，选B。
考点：
本题考查孟德尔的实验方法
6．在有丝分裂和减数分裂过程中，都不可能发生的是（）
A.物质准备和细胞分裂整个连续的过程
B.细胞中所有的DNA分子复制后均分
C.核膜和核仁周期性的消失和重建
D.着丝点分裂，姐妹染色单体分离
【答案】B
【解析】试题分析：
在有丝分裂和减数分裂过程中，间期都进行物质准备和细胞分裂整个连续的过程，A正确；都有核膜和核仁周期性的消失和重建，C正确；有丝分裂后期和减数第二次分裂后期都有着丝点分裂，姐妹染色单体分离，D正确；两者细胞核中所有的DNA分子复制后均分，细胞质中的DNA不一定均分，B错误。
考点：
本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。
7．下列关于人类红绿色盲症的说法正确的是
①男性色盲患者多于女性
②若女孩是色盲基因携带者，则该色盲基因一定是由其父方遗传来的
③人类色盲基因b在X染色体上，Y染色体上既没有色盲基因b，也没有它的等位基因B
④男性色盲的色盲基因不传儿子，只传女儿，但女儿可以不患色盲，却会生下患色盲的外孙，代与代之间出现了明显的不连续现象
A.①③④B.①②④C.①②③④D.②③④
【答案】A
【解析】试题分析：
人类红绿色盲症是伴X染色体隐性遗传病，致病基因及其等位基因只位于X染色体上，故③正确；其遗传特点是：
男患者多于女患者，并表现隔代交叉遗传，故①④正确；女孩的色盲基因可能由其父方遗传来的，也可能是由母方遗传来的，故②错误。
故选A
考点：
本题考查伴X染色体隐性遗传的特点。
点评：
伴X染色体隐性遗传的特点：
（1）男性多于女性。
（2）交叉遗传。
即男性（色盲）→女性（色盲基因携带者，男性的女儿）→男性（色盲，男性的外孙，女性的儿子）。
（3）一般为隔代遗传。
即第一代和第三代有病，第二代一般为色盲基因携带者。
8．与细胞有丝分裂过程相比较，减数分裂过程特有的是
A.染色质形成染色体B.染色体复制1次C.同源染色体分离D.着丝粒分裂
【答案】C
【解析】试题分析：
与细胞有丝分裂过程相比较，减数分裂过程特有的是同源染色体分离，C正确；染色质形成染色体、染色体复制1次、着丝粒分裂是有丝分裂与减数分裂过程共有的变化。
考点：
本题考查有丝分裂与减数分裂的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。
9．下图为某一动物体内细胞正常分裂的一组图像，下列叙述正确的是（）
A.细胞①、④中的DMA分子数:
染色体数=1:
1，细胞②的子细胞叫做次级精母细咆
B.等位基因的分离发生在细胞④中，非等位基因的自由组合发生在细胞②中
C.细胞①分裂形成的是体细胞，细胞④分裂形成的是精细胞或极体
D.细胞①②③④产生的子细胞中均含有同源染色体
【答案】A
【解析】细胞①、④中的DNA分子数：
染色体数=1：
1，细胞②处于减数第一次分裂后期，且细胞质均等分裂，称为初级精母细胞，因此其产生的子细胞叫做次级精母细胞，A正确；等位基因的分离和非等位基因的自由组合都发生在减数第一次分裂后期，即细胞②中，B错误；细胞①进行的是有丝分裂，其分裂形成的是体细胞，细胞④成为次级精母细胞，其分裂形成的是精细胞，C错误；细胞①③产生的子细胞中均含有同源染色体，细胞②④产生的子细胞中均不含同源染色体，D错误。
【考点定位】细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂
【名师点睛】二倍体细胞有丝分裂和减数分裂的判断步骤：
10．下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述，错误的是（ ）
A.基因在染色体上，因而基因与染色体的行为存在着明显的平行关系
B.同源染色体分离的同时，等位基因也随之分离
C.染色单体分开时，复制而来的两个等位基因也随之分开
D.非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多
【答案】C
【解析】试题分析：
A．基因在染色体上，基因与染色体存在着明显的平行关系，正确；
B．等位基因随着同源染色体分开而分离，正确；
C．由一条染色体复制而来的两条姐妹染色单体，他们的DNA完全相同，因此不存在等位基因，错误；
D．在减数第一次分裂后期，同源染色体分离的同时，非同源染色体会进行自由组合，因此非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多，正确。
考点：
基因和染色体
点评：
本题重在考查学生对知识点的理解能力，属于中档题。
11．在做DNA的粗提取与鉴定实验时，玻璃棒搅拌出的较纯净的DNA的颜色以及DNA遇二苯胺（沸水浴）染成的颜色分别是（）
A.黄色、紫色B.白色、砖红色
C.白色、蓝色D.蓝色、砖红色
【答案】C
【解析】试题分析：
在做DNA的粗提取与鉴定实验时，玻璃棒搅拌出的较纯净的DNA的颜色为白色；DNA遇二苯胺（沸水浴）染成的颜色是蓝色。
所以C正确。
A、B、D不正确。
考点：
本题考查教材中生物学实验的相关知识，意在考查考生能理解相关实验的原理和方法，把握材料和试剂的选择，熟练完成相关实验的能力。
12．若将细胞中某一个DNA分子进行标记，经过四次有丝分裂后，它子代细胞中含有标记链DNA分子的细胞占后代总细胞数的（）
A.1/16B.1/8C.1/4D.1/2
【答案】B
【解析】本题考查了DNA分子复制的相关知识。
DNA在进行复制的时候链间氢键断裂，双链解旋分开，每条链作为模板在其上合成互补链，经过一系列酶（DNA聚合酶、解旋酶、链接酶等）的作用生成两个新的DNA分子。
子代DNA分子其中的一条链来自亲代DNA，另一条链是新合成的，这种方式为半保留复制。
细胞中某一个DNA分子进行标记，含有标记链2个，经过四次有丝分裂后，它共产生子代细胞16个，其中有2个细胞中含有标记链DNA分子，所以子代细胞中含有标记链DNA分子的细胞占后代总细胞数的2/16=1/8。
13．下列有关生物科学史及科学方法的叙述，不正确的是
A.噬菌体侵染细菌实验需要单独观察DNA和蛋白质的作用
B.科学选择实验材料是孟德尔发现遗传定律的重要原因
C.摩尔根运用类比推理法证明了基因位于染色体上
D.沃森和克里克运用模型构建法发现了DNA双螺旋结构
【答案】C
【解析】试题分析：
噬菌体侵染细菌的实验过程中，DNA和蛋白质分离，可单独观察两者的作用，A正确；科学选择实验材料豌豆是孟德尔发现遗传定律的重要原因，B正确；摩尔根运用假说－演绎法证明了基因位于染色体上，C错误；沃森和克里克运用模型构建法发现了DNA双螺旋结构，D正确。
考点：
本题考查生物科学史，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
14．格里菲思和艾弗里所进行的肺炎双球菌的转化实验，没有证实（）
A.DNA是主要的遗传物质
B.在转化过程中，S型细菌的DNA可能进入到了R型菌细胞中
C.S型细菌的性状是由DNA决定的
D.蛋白质和多糖不是遗传物质
【答案】A
【解析】试题分析：
A、艾弗里体外转化实验只证明DNA是遗传物质，没有证明DNA是主要的遗传物质，A错误；
B、在转化过程中，S型细菌的DNA可能进入到了R型菌细胞中，使其转化成S型细菌，B正确；
C、R型细菌向S型细菌转化的内因是S型细菌的DNA进入了R型细菌的细胞，并成功表达了某些性状，所以S型细菌的性状是由DNA决定的，C正确；
D、艾弗里体外转化实验证明蛋白质、多糖不是遗传物质，D正确．
故选：
A．
15．下列关于基因表达的叙述，错误的是（）
A.不同细胞中的mRNA的种类差异很大，而tRNA和rRNA种类相对稳定
B.在翻译过程中，核糖体认读mRNA上氨基酸种类的密码，选择相应的氨基酸，由对应的tRNA转运
C.所有细胞转录而来的mRNA都要经过加工才能进行翻译
D.每个tRNA分子可能有近百个核糖核苷酸组成
【答案】C
【解析】试题分析：
基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程，其中转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，该过程主要发生在细胞核中；翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，该过程发生在核糖体上．据此答题．
解：
A、mRNA是翻译的直接模板，不同细胞中的mRNA的种类差异很大，而tRNA和rRNA种类相对稳定，A正确；
B、在翻译过程中，核糖体认读mRNA上氨基酸种类的密码，选择相应的氨基酸，由对应的tRNA转运，B正确；
C、真核细胞中转录产生的mRNA需要进行加工，而原核细胞中的mRNA可以直接用于翻译，C错误；
D、每个tRNA分子可能有近百个核糖核苷酸组成，D正确．
故选：
C．
考点：
遗传信息的转录和翻译．
16．染色体、DNA、基因三者关系密切，下列叙述中不正确的是
A.每个染色体含有一个或二个DNA分子，每个DNA分子有很多个基因
B.复制、分离和传递，三者都能相伴随而行
C.三者都是遗传物质，三者都能行使生物的遗传作用
D.在生物的传种接代过程中，染色体行为决定后两者
【答案】C
【解析】染色体在复制之前，每个染色体含有一个DNA分子，在复制之后，每个染色体含有二个DNA分子，每个DNA分子有很多个基因，A项正确；染色体主要由DNA和蛋白质组成，基因是有遗传效应的DNA片段，基因在染色体上，所以复制、分离和传递，三者都能相伴随而行，B项正确；染色体是遗传物质（基因）的主要载体、DNA是遗传物质、基因是遗传物质的结构和功能单位，所以在生物的传种接代过程中，染色体行为决定后两者，C项错误，D项正确。
【考点定位】基因、染色体、DNA的关系
【名师点睛】理清脉络，弄清染色体、DNA、基因之间的关系，形成知识网络。
17．下列有关基因的说法不正确的是（）
A.真核生物的基因主要载体是染色体，且呈线性排列
B.基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息
C.分离定律和自由组合定律是指不同世代间基因的传递规律
D.豌豆的高茎基因（D）与矮茎基因（d）的根本区别是所含的密码子不同
【答案】D
【解析】试题分析：
A、真核生物中染色体是DNA的主要载体，基因在染色体上呈线性排列，A正确；
B、基因的脱氧核苷酸的排列顺序就代表遗传信息，B正确；
C、分离定律和自由组合定律都出现在配子的形成过程，故分离定律和自由组合定律是指不同世代间基因的传递规律，C正确；
D、不同的基因的根本区别是基因所含的碱基排列顺序不同，故D错误。
考点：
本题考查基因的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。
18．控制合成胰岛素（含51个氨基酸）的基因中，含有嘧啶碱基至少有（）
A.306个B.153个C.102个D.51个
【答案】B
【解析】试题分析：
根据基因表达过程中的数值关系，可知合成胰岛素的基因中至少含有碱基个数为51x3x2=306，基因中嘧啶类碱基与嘌呤类碱基数量相等，所以该基因中嘧啶碱基至少有306/2=153个，B正确。
考点：
本题考查基因表达过程的相关计算，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。
19．下列关于DNA分子的复制、转录和翻译的比较，正确的是
A.从时期上看，都只能发生在细胞分裂的间期
B.从条件上看，都需要模板、原料、酶和能量
C.从原则上看，都遵循相同的碱基互补配对原则
D.从场所上看，都能发生在细胞核中
【答案】B
【解析】DNA复制发生在细胞分裂间期，而转录和翻译在细胞任何时期都能发生，故A错误；DNA复制以DNA单链为模板，4种脱氧核苷酸为原料，转录也是以DNA单链为模板，以4种核糖核苷酸为原料，翻译以mRNA为模板，20种氨基酸为原料，三个过程都需要能量，故B正确；三者都遵循碱基互补配对原则，保证了遗传信息的准确传递，但模板和产物不同，故C错误；DNA主要在细胞核中，但细胞质的线粒体和叶绿体中也有，均能发生复制、转录和翻译，故D错误。
【考点定位】DNA的复制、转录和翻译
20．下列叙述中不正确的是
A.基因的功能是贮存、传递、表达、改变遗传信息
B.决定信使RNA中核苷酸的顺序的是DNA分子上脱氧核苷酸的排列顺序
C.一种转运RNA能转运一种特定的氨基酸
D.基因是控制生物性状的遗传物质的功能和结构单位
【答案】A
【解析】试题分析：
基因做为控制生物性状的遗传物质的功能和结构单位，贮存有遗传信息，可以在生物传种接代中传递遗传信息，并使遗传信息在子代个体发育过程中表达，但其没有改变遗传信息的功能，D对，A错。
信使RNA是以DNA一条链为模板转录形成的，其核苷酸排列顺序由DNA上脱氧核苷酸的排列顺序所决定，B正确。
一种转运RNA只有一种反密码子，并对应一种密码子，一种密码子决定一种氨基酸，所以一种转运RNA能转运一种特定的氨基酸，C正确。
答案A。
考点：
基因对生物性状的控制
点评：
解答本题需要清楚基因与DNA的关系、DNA与mRNA的关系、密码子与氨基酸的是关键。
21．可以改变原有基因结构从而创造出新品种的育种方法是
A.诱变育种B.杂交育种C.多倍体育种D.单倍体育种
【答案】A
【解析】略
22．下列关于人类遗传病及其实例的分析中，正确的是（）
A.单基因遗传病就是患者体内有一个基因发生了突变
B.先天性发育异常、猫叫综合征都是染色体异常引起的
C.多基因遗传病因受环境因素的影响而在群体中发病率比较高
D.既患血友病又患镰刀型细胞贫血症的孩子的父母可能均表现正常
【答案】D
【解析】单基因遗传病是指受一对等位基因控制的遗传病，A项错误；猫叫综合征是人的第5号染色体部分缺失引起的遗传病，属于染色体遗传引起的遗传病，但先天性发育异常不都是染色体遗传引起的，原发性高血压、青少年型糖尿病是先天性发育遗传的多基因遗传病，B项错误；多基因遗传病是易受环境因素的影响，但在群体中发病率比较高的原因不仅仅是环境因素的影响，C项错误；血友病和镰刀型细胞贫血症都是隐性遗传病，因此既患血友病又患镰刀型细胞贫血症的孩子的父母可能均表现正常，D项正确，
【考点定位】人类遗传病的类型
【名师点睛】1．不同类型人类遗传病的特点
遗传病类型
家族发病情况
男女患病比率
单
基
因
遗
传
病
常染色体
显性
代代相传，含致病基因即患病
相等
隐性
隔代遗传，隐性纯合发病
相等
伴X染色体
显性
代代相传，男患者的母亲和女儿一定患病
女患者多于男患者
隐性
隔代遗传，女患者的父亲和儿子一定患病
男患者多于女患者
伴Y遗传
父传子，子传孙
患者只有男性
多基因
遗传病
①家族聚集现象；②易受环境影响；③群体发病率高
相等
染色体异
常遗传病
往往造成严重后果，甚至胚胎期引起流产
相等
2．先天性疾病、家族性疾病与遗传病的区别
比较项目
先天性疾病
家族性疾病
遗传病
划分依据
疾病发生时间
疾病发生
的人群
发病原因
三者关系
①先天性疾病不一定是遗传病，如母亲妊娠前三个月内感染风疹病毒而使胎儿患先天性白内障
②家族性疾病不一定是遗传病，如由于食物中缺少VA，家族中多个成员患夜盲症
③大多数遗传病是先天性疾病，但有些遗传病可在个体生长发育到一定年龄才表现出来，因此后天性疾病不一定不是遗传病
特别提醒携带遗传病基因的个体不一定会患遗传病，如Aa不是白化病患者；不携带遗传病基因的个体也可能会患遗传病，如染色体异常遗传病。
23．有一种软骨发育不全的遗传病，两个有这种病的人结婚，生了一个患软骨发育不全的孩子，而他们的第二个孩子却是正常的，他们再生一个孩子患此病的几率是（）
A.100％B.75％C.25％D.50％
【答案】B
【解析】软骨发育不全为常染色体显性遗传性疾病，有很大一部分病例为死胎或在新生儿期即死亡，多数患者的父母为正常发育，提示可能是自发性基因突变的结果。
分子遗传学研究发现，系编码成纤维细胞生长因子受体的基因发生了点突变，位置在第4对染色体的短臂上。
所以杂合子自交，后代显性性状是3/4。
24．研究性学习小组在调查遗传病时,发现小琳患有某种单基因遗传病,并及时对小琳的家系进行了调查,构建的遗传系谱图如右，下列相关分析不正确的是（）
A.只能肯定该病的遗传方式是显性遗传
B.小琳与母亲基因型相同的概率是2/3
C.小琳的舅舅和舅母再生一个孩子患病的概率为1/2
D.图中男性患者的基因型总是相同的
【答案】B
【解析】该病的遗传方式可能是常染色体显性遗传病，也可能是伴X染色体显性遗传病，A正确；若该病是常染色体显性遗传病，则小琳与母亲基因型相同的概率是2/3，若该病是伴X染色体显性遗传病，则小琳与母亲基因型相同的概率是1/2，B错误；无论该病是常染色体显性遗传病，还是伴X染色体显性遗传病，小琳的舅舅和舅母再生一个孩子患病的概率均为1/2，C正确；论该病是常染色体显性遗传病，还是伴X染色体显性遗传病，图中男性患者的基因型总是相同的，D正确。
【考点定位】常见的人类遗传病
25．有关生物进化的说法不正确的是（）
A.生物进化的实质在于种群基因频率的改变
B.自然选择使种群的基因频率发生定向改变
C.隔离在物种形成中的主要作用是使种群之间停止基因交流
D.新物种形成的标志是基因频率的改变
【答案】D
【解析】试题分析：
进化的实质是种群基因频率的改变，新物种形成的标志是生殖隔离，故A正确，D错；自然选择决定进化的方向，故B正确；隔离阻止了种群间的基因交流，故C正确。
考点：
本题主要考查现代生物进化理论，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
26．基因工程中基因的“剪刀”是
A.噬菌体、动植物病毒
B.DNA连接酶
C.质粒
D.限制性核酸内切酶
【答案】D
【解析】限制性核酸内切酶内特异性识别特定的核苷酸系列，在基因工程能够在特定的核苷酸序列出切割质粒和目的基因，故称为基因工程的“剪刀”。
【考点定位】基因工程的原理及技术
【名师点睛】DNA重组技术至少需要三种工具：
限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶、运载体。
限制酶：
能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂。
DNA连接酶：
两个DNA片段之间形成磷酸二酯键，形成重组DNA。
常用的运载体：
质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒。
27．对自然选择学说的正确理解是（）
①环境改变使生物产生适应性的变异
②能够遗传的变异是生物进化的基础
③变异是不定向的
④变异是定向的
⑤变异经过长期自然选择和积累可以产生出生物的新类型
A.②④⑤B.②③⑤C.①②④D.①③⑤
【答案】B
【解析】试题分析：
本题主要考查达尔文的自然选择学说．
1、内容：
过度繁殖、生存斗争、遗传变异和适者生存．
2、意义：
科学地解释了生物进化的原因和物种多样性形成的原因．
3、限性：
①对遗传和变异的本质不能做出科学的解释．②对生物进化的解释局限于个体水平．③强调物种形成都是自然选择的结果，不能很好地解释物种大爆发等现象．
解：
①生物的变异是不定向的，适应是自然选择的结果，①错误；
②遗传变异是生物进化的基础，②正确；
③④变异是不定向的，③正确；④错误；
⑤经过长期自然选择和积累，变异可以产生出生物的新类型，⑤正确．
故选：
B．
考点：
自然选择学说的要点．
28．如图表示长期使用一种农药后，害虫种群密度的变化情况。
下列有关叙述不正确的是（）
A.A点种群中存在很多变异类型，这是选择的原始材料
B.A→B的变化是通过生存斗争实现的
C.B→C是逐代积累加强的结果
D.农药对害虫的抗药性变异的定向选择，使害虫产生了抗药性
【答案】D
【解析】试题解析：
A点种群中存在很多变异类型，其中可遗传变异为生物进化提供的原始材料，A正确；生存斗争的结果是适者生存，使用农药后，抗药性强的变异
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