冀教版四年级语文下学期期中知识点整理复习附答案.docx

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冀教版四年级语文下学期期中知识点整理复习附答案

冀教版四年级语文下学期期中知识点整理复习附答案

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音词组

1.读拼音写词语。

kuānkuòjìngpèijiāngyìngyǎnhùpángdà

yíhuòjūnyúnxiōnghuáixùnchìguàngài

2.看拼音写词语。

yángyìyǔnxǔhūxiàoqìqiáng

xuānnàozēngtiānlěngkùliǎnjiá

3.读拼音，写词语。

xuánzhǎnyùliàoqīngxīyíhuòxùnchì

guàngàiyǎnhùjìngpèichóngdiépútao

4.看拼音，写词语。

ànlǐshūshìkǒnɡpàjiānɡyìnɡshǒuqiānɡ

jiàohuànjìniànjìshùxiūɡǎirìchénɡ

5.看拼音，写词语。

dàcháojùshuōdībàlúshānyuányóu

ànlǐshūshìkǒnɡpàhuánjìnɡsuǒliàn

形近字词

6.比一比，再组词。

吼（_______）指（_______）详（_______）侧（_______）膨（_______）

孔（_______）脂（_______）祥（_______）测（_______）澎（_______）

7.比一比，再组词。

托（______）坊（______）搏（______）踪（______）歇（______）

拖（______）防（______）博（______）综（______）揭（______）

8.辨字组词

蕾（_________）牡（_________）斥（_________）妄（_________）

雷（_________）牧（_________）斤（_________）忘（_________）

9.比一比，在组词。

蚊（_________）蝇（_________）证（_________）达（_________）

纹（_________）绳（_________）征（_________）远（_________）

10.比一比，再组词。

绳（_________）蝙（_________）挡（_________）蚊（_________）

蝇（_________）遍（_________）铛（_________）坟（_________）

枪（_________）波（_________）健（_________）注（_________）

抢（_________）玻（_________）建（_________）住（_________）

课内填空

11.把下面的句子填写完整。

1．______________，平明送客楚山孤。

2．不要人夸颜色好，______________。

3．月黑雁飞高，______________。

4．夏月则______________以照书，以夜继日焉。

5．过是溪，______________。

问之，曰：

“______________。

”

6．天行健，______________。

12.根据课文内容填空。

1．________________之少女，________________女娃。

女娃由于东海，________________，故为精卫，________________，以堙于东海。

“堙”的意思是“___________________”。

2．_________________，_____________________。

至今思项羽，_____________________。

这首诗的作者是宋朝的李清照，诗题是《_____________________》。

3．《爬天都峰》一课是按_____________________，_____________________，爬上峰顶后的顺序来写的。

13.根据课文内容填空。

1．《宿新市徐公店》与《清平乐·村居》虽然都是描写乡村风景的诗词，但描写的侧重点不同，其中，《宿新市徐公店》描写了___________________的乡村儿童嬉戏的场景，而《清平乐·村居》则表现了作者对___________________的乡村生活的喜爱。

2．老舍笔下的猫性格实在古怪：

既__________，又贪玩；既贪玩，又__________；高兴时______________，不高兴时______________。

文中的小猫形象跃然纸上，表达了作者________________________之情。

14.根据课文内容填空。

1.《江南春》是　　　代诗人　　　　写的,其中怀古的句子是“　　　　　,　　　　　　　”。

2.《春日偶成》的作者是　　　　,他是　　　代诗人,其中写景的是“　　　　　,　”。

3.本学期我们认识了　　　　　的竺可桢,　　　　　的刘备,　　　　　的叶欣,　　　　　的祁黄羊,　　　　　的公仪休,　　　　　的老天鹅,　　　　　的蚂蚁和羚羊,　　　　　的艄公。

（各填一个四字词语） 

4.一花独放不是春,　。

5.海内存知己,　　　　　　　。

15.课文内容回顾。

1.一道残阳铺水中，________________。

——《暮江吟》

2.________________，只缘身在此山中。

——《题西林壁》

3.________________，天下谁人不识君？

——《别董大》

4.但使龙城飞将在，________________。

——《出塞》

5.精卫常________________，以堙于________________。

——《精卫填海》

6.人非________________，孰能________________？

——韩愈

句子训练

16.按要求写句子。

1.我们必须遵守纪律的习惯。

（修改病句）

___________________________

2.这不是难为蝴蝶吗？

（改为陈述句）

____________________________

3.人类的许多幻想纷纷变成了现实。

（缩句）

___________________________

4.她坐在太阳光里。

（扩句，至少扩充两处）

___________________________

17.按要求写句子

1．要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

（用加点的词语造句）

_______________________________________

2．爬山虎的脚巴住了墙。

（改为“把”字句）

___________________________________

3．爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。

（缩句）

__________________________________

4．钱塘江大潮是天下奇观。

（改为反问句）

___________________________________

18.按要求写句子。

1．蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。

（用加点的词语写一句话）

______________________________________________

2．鸽子把那两粒豆子吃掉了。

（改为”被”字句）

______________________________________________

3．它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？

（改为陈述句）

______________________________________________

4．他走了差不多半个小时左右才回到家。

（修改病句）

_______________________________________________

19.按要求写句子。

1．在外国人的租界里，谁敢怎么样呢？

（改成陈述句）

_______________________________________________________

2．五颜六色的红旗在空中迎风飘动。

（修改病句）

________________________________________________________

3．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这个平台上弹琴。

（照样子，写一个拟人句）

________________________________________________________

4．你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。

（用加点词写句子）

_________________________________________________________

5．你已经取得了不小的成绩。

你的眼力还不够。

（用合适的关联词合成一句话）

_________________________________________________________

20.按要求改写句子。

1．为人类造福，有什么错？

（改为陈述句）

_____________________________________________

2．钱塘江潮滚滚而来，仿佛有千万匹战马奔腾而来。

（仿写句子）

_____________________________________________

3．靠什么呼风唤雨呢？

靠的是现代科学技术。

（仿写句子）

_____________________________________________

4．爸爸三下五除二地吃完了早餐，急冲冲地出了门。

（用加点的词语造句）

_____________________________________________

阅读理解

21.阅读短文，回答问题。

打伞的女孩

南天门的花果山上有一个景点。

我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。

他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。

我这时打量起这个打伞的女孩。

先前还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。

问她是做啥的。

她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。

说着，扭头看着背后的林间小路。

我望了去，路边有民居。

是她的家？

到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。

这也是生活呀。

因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。

雨，下小了，我们继续前行。

百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。

能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。

她说，带过一个，得了两块钱。

看样子，花果山上有一个“带路族”。

但这“带路族”的两位孩子都很木讷。

为什么不会拿几把伞来卖卖呢？

卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。

我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。

我来给她俩写个带路歌吧。

“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。

只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。

”

希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！

1．给下面画线的字选择正确的读音

佝________（gōujù）偻打量________（liángliàng）

上浮________（fóufú）兴________（xīngxìng）旺

2．从文中找出一个比喻句，________。

在这个句子中，作者把________比成________。

3．联系上下文理解“因地制宜”的意思。

“地”在文中指________，“制宜”在文中指________。

4．文中说两位女孩很“木讷”，理由是________。

联系上下文来看，“木讷”这个词可以理解为________。

5．从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人？

________________________________________________

22.阅读短文，回答问题。

深山含笑

我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。

含笑不（以已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。

在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩折）服!

几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。

多么突兀的秀色啊!

她简直像一个绝世独立的北方佳人，（竟竞）然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。

和庭院含笑相比，倒（像向）是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。

那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。

从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。

他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。

目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……

1．把文中括号里有不合适的字画掉。

2．庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？

____________________________________________________________________

3．结合题目写出文章最后一句话的意思。

____________________________________________________________________

23.阅读短文，完成练习。

雨中访幽

人们说“青城天下幽”。

在盛夏的蒙蒙细雨中，我们步入青城洞天。

这里古木参天，真可谓“横柯上蔽，在昼犹昏”。

错落的群峰，云雾缭绕，我不禁想起两句诗：

“只在此山中，云深不知处。

”

“曲径通幽处，禅房花木深。

”这里虽没有禅房，却多道观。

山回路转，只见天师洞的殿宇掩映在葱郁的古木之中。

偶尔两个健步如飞的轿夫抬着一乘滑竿从身旁掠过，一眨眼便消失在翠色里，山雾便立刻掩了上去，只见一片山岚萦绕……这真正是道家仙境！

我们继续向天师洞攀登。

雨淅淅沥沥，把树叶洗得更青翠了。

岩石上雨水、泉水交汇在一起，静静地流淌着，溅起晶莹的水花。

潺（chán）潺的流水声，偶尔的鸟鸣声，更增添了山中的寂静。

这不正是“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”的意境吗？

虽是雨天，一路上游客却也不少。

但游客隐匿在深山幽谷中，听不见他们的欢声笑语，似乎游客们都融进了森林、山岩和源泉。

踏着纷纷雨滴，我们走上了龙桥栈道。

侧面凌空，下面是郁郁苍苍的林木，从十几丈的山谷中生长起来，真是幽得深邃，幽得隽（juàn）永。

走在栈道上，俯瞰（kàn）幽谷，心里爽快极了，冷不防脖子里掉进几滴凉丝丝的雨水、泉水，那真是爽到心底里去了。

我们夜宿峰巅的上清宫，那里又是一番情趣。

深沉的黑夜，静静的道观，给人一种远离尘世的感觉。

夜半磬（qìng）声，清晰可闻，更让人感觉到峰顶上的寂静。

虽然次日下起了雨，我们未能欣赏到壮丽的日出和云海。

然而我却领略到了雨中青城山的幽趣和雨趣。

的确，“青城天下幽”，雨中的青城山更幽，简直是“幽趣横生”！

1．短文按照________的顺序分别描写了青城山的_________、_________、_________等景点，给读者留下了深刻的印象。

2．下面分析最恰当的一项是（）

A．“曲径通幽处”与“鸟鸣山更幽”两句中的“幽”意思不同。

B．全文是围绕题目中的“访”字来写的。

C．文章首尾呼应，写出了青城山的幽静，让人印象深刻。

3．下面对青城山特点的概括最恰当的一项是（）

A．云雾缭绕B．幽趣横生

C．山回路转D．壮丽雄伟

4．作者没能欣赏到壮丽的日出，心里感到遗憾吗？

___________________________________________

5．请你为青城山设计一句宣传语。

___________________________________________

24.阅读课内片段，完成练习。

爬山虎的脚（节选）

①原来爬山虎是有脚的。

爬山虎的脚长在茎上。

茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。

细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。

这就是爬山虎的脚。

②爬山虎的脚（）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（）住墙。

细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧（）在墙上。

爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

1．选文第①段写得真清楚，我知道了图（）画的爬山虎的脚是正确的。

A．

B．

C．

D．

2．选择合适的动词填入文中画“_____”部分的括号中，并完成练习。

贴巴拉触

（1）这些动词清楚地写出了爬山虎_________________________

（2）从这部分中可以看出作者是从_______和________两方面来描写爬山虎的攀爬过程的，从“____________________”等地方可以看出作者观察仔细。

3．画“﹏﹏”的句子中的“一脚一脚”能不能换成“一步一步”？

为什么？

___________________________________________________________

4．叶圣陶把“爬山虎的脚”比作了“蛟龙的爪子”，下面说法正确的是（）

A．运用了比喻的写法，“爬山虎的脚”和“蛟龙的爪子”都是弯曲而尖细的，有相似点

B．因为爬山虎是向上爬的，所以作者把它想象成一条蛟龙，“爬山虎的脚”就比作了“蛟龙的爪子”

5．读了选文，你认为观察的时候应该注意些什么？

____________________________________________________

25.阅读短文，完成练习。

风筝

我童年的梦里，飞得最高的就是风筝。

地面上，我们扯着线跑着；天空中，风筝迎着风飞着。

这些在天空中飞着的，都是我们精心造出来的理想的翅膀啊！

每个人的理想不一样，每个人扎出来的风筝也不一样。

你看。

此刻样子像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带的风筝就是我的，因为我长大了想当海军此刻，我的眼睛似乎已在那被线牵着的高高的帽檐下，看见了无边的大海和波浪的花纹……那个飞机风筝是强强的，他想当飞行员都快想疯了。

可现在的纸飞机却吃不住这个小胖子的体重，他只好把自己最威武的一张照片贴在风筝飞机驾驶舱的位置上。

瞧啊，一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，这一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一样，当一个昆虫学家。

哟，那边张牙舞爪地飞来了一只大蜈蚣，这一定是调皮蛋小狗子的，这家伙，在地上欺负人不算，到天上还要逞霸道！

于是我的水兵帽和强强的歼击机立即出击，唉，威力巨大的歼击机竞和一条蜈蚣同归于尽——缠在一起摔了下来。

我心爱的水兵帽也牺牲了一根飘带，在空中失去平衡，摇摇摆摆地飞不稳了。

还有，那瓦片风筝是未来的建筑大师大喜的；那双体花瓶风筝是双胞胎兰兰和红红的。

所有的风筝中，要数小音乐家根子的最棒了，那是一个大竖琴。

说实话，我见了他的风筝后才知道竖琴是什么样子。

但那不完全算他的本事，要是没有他那个会拉小提琴的舅舅帮助，这竖琴不掉下来摔碎才怪呢！

不过那风筝上挂的两排风铃可真好听：

“得啷啷，得啷啷！

”把带着鸽哨的鸽子都引来了。

最土的风筝要算芳芳的了。

因为她直到现在还没有决定长大干什么，所以只好照她的头的样子做了个风筝，让她到天上去好好想想吧。

哈，风筝的后脑勺上还拖了一条尾巴似的长辫子，唉，丑死了！

在地面上，我们一边放线一边跑着。

啊，每个人的童年也像是一个风筝。

你在人生的道路上越走越远，手里的线越放越长，风筝也越飞越远，越飞越高。

可千万别让手中的线断掉啊，风筝，是理想的翅膀！

1．根据词语解释，从文中找出相关的词语。

（1）形容猛兽凶恶可怕，张开嘴巴又挥舞着爪子的样子。

（_________）

（2）一同走向死亡或毁灭。

（_________）

2．文中为我们描写了____种风筝，在这些风筝中，最棒的要数_______________，最土的是___________，最美的是______________。

3．仿写句子。

例：

风筝，是理想的翅膀！

风筝，是_______________！

4．说说你对文章最后一句话（画线句）的理解。

______________________________________________________

5．你的理想是什么？

读了本文之后你打算做一只什么样的风筝？

______________________________________________________

作文

26.习作实践。

（任选一题）

1．假日因发生有意思的事而让人难忘。

请以“有意思的假日”为题，选择合适的事例写一篇习作，注意写清楚事情的过程和自己的感受。

2．给远方的亲人或朋友写一封信，用具体的事情讲一讲你最近的成长变化，注意书信格式。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________