富蕴县小学少先队活动汇报材料.docx

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富蕴县小学少先队活动汇报材料

富蕴县小学少先队工作汇报材料

校长蔡山

自治区团委少年工作部的各位领导、各位专家：

富蕴县为额尔齐斯河畔孕育的一颗明珠，物华天宝，人杰地灵，富蕴县小学就植根于这片沃土之上，枕在母亲河的臂膀中。

首先，我仅代表富蕴县校学全体师生员工，对前来我校检查指导工作的各级领导、各位专家表示衷心的感谢和热忱的欢迎！

我校少先队工作以党的“十八大”精神为指导,以培养创新精神和实践能力为重点,以体验教育为基本途径,围绕“抓落实、促规范、创特色、求发展”改进工作作风，创新观念，全面提高少年儿童的综合素质，竭诚为少年儿童健康成长服务，扎实工作。

几年来，我校少先队工作在学校领导的指导和大力支持下，有了长足的进步，取得了较好的成绩。

现就富蕴县小学少先队工作向各位领导、专家做以下汇报：

一、基本情况

我校领导对少先队工作一贯非常重视，有专门负责德育工作的校委会领导分管，学校现有少先队员1036名，少先队中队29个，少先大队1个，配备了大队辅导员1名，中队辅导员29名，全校建队率、入队率、辅导员配备率均达到100%。

少先队设有大队部，下设纪检、组织、宣传、文体四部，和文明监督岗：

宣传部下设红领巾广播站1个。

大队部有大队委员共10名，大队长1名、副大队长1名、劳动委员2名、学习委员2名、宣传委员2名、文体委员2名。

组织机构的完善，使得学校的工作计划能够对少先队的工作加以统筹规划，指明方向，如期开展工作并及时对工作进行总结。

学校先后荣获“第一、二届全国青少年普法教育先进单位”、“第二届全国文明礼仪示范基地”、“全国关心下一代工作先进单位”、“金蛙奖”国际艺术节先进集体、“自治区精神文明先进单位”、“新疆维吾尔自治区消防安全教育示范学校”、“自治区爱国卫生红旗单位”、“自治区基层双拥工作先进单位”、“自治区速滑项目传统学校”、“自治区天山之冬上冰雪活动先进单位”、“自治区红领巾示范学校”、地区“德育双达标学校”、“地区雏鹰示范学校”、“地区少先队红旗大队”、“地区小公民道德建设示范基地”等荣誉称号。

学校始终坚持“为社会负责为学生终生发展负责”的办学理念，社会满意度不断提高，德育和教学双丰收。

近年来，教学质量不断提高，抽测成绩连年第一，课外活动、竞赛辅导硕果累累。

学校以良好的校风、浓郁的学风、优异的质量得到学生和家长的信任和社会的广泛赞誉。

二、具体工作

（一）狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯

抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。

大队部主要通过以下途径进行：

1、红领巾文明监督岗：

由学校“红领巾监督岗”实行落实，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，对学生在校的以每日检查与定期抽查相结合，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。

2、国旗下讲话：

每周的国旗下讲话由值周老师和各中队的中队干部负责进行。

值周老师按学期初周活动计划主题进行国旗下讲话，学生进行国旗下献词，各项分工责任到人，周周有主题，老师们都能积极准备，讲话者都能激情演讲，达到了教育的良好效果。

3、主题板报和橱窗：

每月一主题，月头布置，月中检查，效果明显。

各班出的黑板报立意新颖，构思奇妙，布局精巧，得到了广大师生的一致好评。

4、保证养成教育的实效性。

一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生结合《小学生日常行为规范》学习，要求队员记清记牢，做到谆谆教导，坚持不懈，大队部组织检查小组进行监督检查；二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，少先队大队委员及红领巾监督岗人员在检查中发现违反校规的学生给予及时帮教，学生干部每周进行不定期的检查，通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入文明班级考评内容中。

切实加强了学生的思想、纪律、安全教育，把学生的思想品德教育贯彻落实到学生每一天的具体行动中去。

5．实行常规反馈制度。

各项检查中出现的问题，由值周班和大队干部直接向中队辅导员递交反馈单以起到提醒、强化作用。

6、规范教室布置，中队角、图书角、卫生角等，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。

坚持“班级常规管理”的检查制度，每天检查，每天通报，督促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。

（二）加强少先队阵地建设

1、少先队宣传部成立“红领巾广播站”，每天定期播音，通过广播使学生深入学习队章知识，做到“知队爱队”。

办好学校红领巾广播站，队员们自己投稿、采编，广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件。

同时结合大队部安排，大队部加强管理督促，使活动落到实处。

2、充分发挥队刊、队报的作用。

每年学校订阅《少先队活动》、《青少年科技博览》、《少先队小干部》、《辅导员》等一系列队报队刊，让少先队员们在阅读时学会知识，在借鉴中学会做人。

3、充分发挥兴趣小组的作用。

如鼓号队小组，少先队员们主动报名，刻苦训练，他们的音乐水平、协作能力在活动中得到充分的锻炼，增强了学习自信心，形成了乐观向上的生活态度。

同时也让所有辅导员感到自豪。

4、大队委分工明确，由民主选举产生新的大队委员会，并实行小干部轮岗制度。

大队部定期召开各种形式的例会，如少代会、中队会议、监督岗人员会议等，做好记录，定期组织对队干进行培训，队辅导员亲临指导。

（三）加强队伍建设，树立辅导员明确的岗位意识

1、加强辅导员的队伍建设。

定期召开班主任（辅导员）会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。

2．建立社会、学校、家庭三维网络德育体系。

我校各中队分阶段有针对性地对全体家长进行了不同主题的家庭教育培训。

由中队辅导员负责落实，任课教师积极配合，成功开展了不同主题的家长会。

3、重视队干的培养。

好的队干是辅导员的左膀右臂，好的队干可以充分调动队员的积极主动性。

我们在选好队干的基础上更注重的是对队干的培养和指导，由扶到放。

队干培训班指导小干部们如何开展日常工作，而辅导员的现场指导更能让队干们很快的熟悉工作要点；辅导员与队干的工作感想交流可以让队干们在工作中提出自己的想法并及时得到辅导员的正确辅导；在对工作的不断传承中，队干的能力、工作方法和工作效果也与时俱进的得到了提高。

（四）坚持活动育人原则，结合德育实践开展了丰富多彩的少先队活动

1、弘扬民族精神。

（1）充分发挥学校少先队组织的能动作用。

学校少先队坚持每周一升旗仪式下主题讲话、通过各种主题队会、观看爱国主义影片等形式多样的活动，不断弘扬和培育高尚的民族精神，激发少年儿童的爱国热情，进一步增强了他们学习的积极性。

（2）认真组织少年儿童开展爱国主义读书活动。

每年我校充分利用爱国主义读书活动读本，组织队员认真学习读本内容，写出自己的心得体会，并开展不同形式的征文、演讲比赛等。

2、养成良好习惯。

（1）每个学期初，少先队都要通过各种形式让学生学习了解《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《学校安全制度》，为教育教学的顺利开展发挥保驾护航的作用。

（2）组织开展“文明礼仪伴我行”文明行为习惯养成教育。

以“少先队常规管理评比”为抓手，坚持少先队大队委、红领巾监督岗检查，每日检查，每周公布，周评、月评、学期评的结果作为中队辅导员（班主任）、少先队员评先、评优的依据之一。

3、充分发挥少先队活动课的作用。

少先队员们根据自己的特长主动报名参加自己喜欢的活动课，刻苦训练，他们自身的素质、协作能力在活动中得到充分的锻炼，增强了学习自信心，形成了乐观向上的生活态度。

有时也确实让我及所有辅导员感到自豪。

4、开展手拉手书信活动。

2014年12月我校积极组织90名少先队员与黑龙江佳木斯市第十一小学的少先队员开展“书信千里传友情民族团结暖童心”书信交流活动。

队员们在书信中畅谈学习、生活，共话友谊、未来。

通过此次书信活动的交流，加强了不同民族少先队员之间文化学习、心灵沟通、情感融合，加深了少先队员对不同民族、不同文化、不同地域的了解，加强了少先队员的民族团结教育，增强了少年儿童将来建设美好家乡和伟大祖国的责任感、使命感。

5、开展民族团结融情实践活动

为了增强我校各族学生之间的友谊，每到少数民族和汉族的传统节日，我校少先大队都会开展民族团结融情实践活动，例如“我到你家吃馓子你来我家吃月饼”融情实践活动，“我到你家吃饺子你来我家喝麦子粥”融情实践活动，“你到我家吃汤圆”融情实践活动等。

通过开展此项活动，加强了我校各民族学生之间的联系，不断增进各民族之间感情，加深友谊，促进各民族相互了解、相互尊重，巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。

为进一步做好少年儿童融情教育工作，让城乡的孩子们互相了解，增进感情，我校提前策划、精心安排，深入开展了农村孩子与城市孩子手拉手结对子“我在城里有个家”融情实践活动。

活动中，每个结对子的孩子们有的一起做家务、有的一起读书、有的一起唱歌跳舞，有的一起做游戏，他们很快成为了好朋友，并且还结识了新的朋友，互相讲述着自己的生活，感受社会大家庭中不同的亲情，不同的氛围，使他们的成长得到很好的帮助，让他们能够在以后的学习生活过程中懂得怎么样去互助、互爱、相互学习、共同进步，珍惜现在的幸福生活。

 通过活动加强城乡少年儿童和城乡家长之间的交流沟通，使县城的孩子了解认识乡村文化，使农牧区的孩子感受、体验现代文明的生活方式和生活氛围，从而在思想上进行深入思考，远离非法宗教活动，自觉主动归属和向往健康文明的生活方式。

2015年我校还开展了“讲文明、讲法制、讲团结”歌咏比赛，“民族团结手拉手”广播操比赛和足球比赛等民族团结系列活动，此次活动的开展，不仅丰富了学生的课余文化生活、展示了学生们的艺术才能，还培养他们的团队合作精神，增强了班级凝聚力,激发了同学们的集体荣誉感和爱国主义热情，展示了我校小学生充满朝气、蓬勃向上的精神面貌。

6、开展主题队日活动

为纪念少先队建队66周年，全面贯彻落实党的教育方针，落实总书记对少年儿童提出三个“从小学习”的殷切希望。

结合今年全队普遍开展的“争做向上向善好少年”活动和“向国旗敬礼”的活动，发动广大少先队员设计开展“中国少年先锋队建队66周年”主题队日系列活动。

举行入队仪式、进行礼仪教育。

我校少先大队认真组织新队员入队仪式，采用教师示范，学生一帮一的形式教新队员正确佩戴红领巾、敬队礼、唱队歌。

引导少先队员们继承和发扬少先队的光荣传统，激发他们的学习兴趣，丰富他们的课余生活，展示他们的精神风采，增强他们的光荣感和自豪感。

 不但激发了新生对加入少先队的愿望，而且让新生对少先队组织有了初步的认识。

7、法制教育活动

我校开展了形式多样，内容丰富多彩的法制教育活动。

开展了以 “与发同行”、“安全伴我成长”、“抵制非法宗教”等为主题的班队会活动。

活动中，学生各抒己见，气氛热烈，从中懂得从小应树立正确的荣辱观，不断提高明辨是非的能力；促进养成良好的行为习惯，发现不良行为倾向及时纠正；不断增强道德和法律观念，努力提高自身的法律常识和法律素质。

 法制教育与行为规范相结合。

充分利用学校现代教育技术条件，组织学生在观看交通安全教育专题片，邀请法制副校长进行知识讲座，举办法律知识竞赛，提高学生法律安全知识水平、促进其自觉遵守法律法规。

 发挥班级黑板报，校园广播站等阵地对学生进行法律宣传教育，为学生营造一个良好的法制教育环境。

三、存在的不足以及今后努力的方向

近年来，在上级领导和校领导的支持下，在我校师生的共同努力下，少先队工作总体上来说取得了卓有成效的教育效果。

然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足，如红领巾文明监督岗的力度不够、队干缺少向其他学校学习的机会、少先队的活动未能与社区相联系等等，需要改正和改进。

希望我校少先队工作能有机会向其他兄弟学校虚心的学习、求教，取人之长、补己之短。

今后的少先队工作还需不断努力，不断创新，不断提升。

我校少先队会一如既往的扎实开展工作，利用少先队的阵地优势为在校园中营造一种积极向上的氛围而不懈努力。

愿春晖洒向每一片绿叶，愿我校的少先队工作一年一个新台阶。