中小学校法制宣讲材料.docx
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中小学校法制宣讲材料
中小学校法制宣讲材料
尊敬的各位教师，亲爱的同学们：
感有时机与大家一起完成今天法制教育大会有关法制的局部。
下面我将从法制进校园的意义，法制教育的作用及法制平安小常识这三局部与大家一起分享
对青少年进展法制宣传教育的意义：
同学们，你们是早晨初升的太阳，是蓬勃挺拔的小树，是含苞绽放的花蕾。
对于你们，祖国和人民寄予了无限的期望和关爱，因为，你们代表着社会主义中国的未来，寄托着中华民族复兴的希望，你们的安康成长，直接关系到国家的前途和民族的命运。
但是，在这个如金似梦的好年华里，如果不对其加强法律意识的培养，如果其没有把握住正确的人生航向，那么接踵而来的可能就是一失足成千古恨，无形中使自己的人生走很多弯路；如果不能遵规守法、择良从善，那么就有可能犯科作奸，成为罪人，给自己和整个家庭带来伤害和痛楚。
由于青少年是一个从年龄上横跨少年和成年的群体，既有青年人的朝气，又有少年的稚气，一方面思维逐步走向成熟，另一方面充满青春的躁动和思想的波动。
渴望了解和认识这个丰富多彩而又纷繁芜杂的大千世界，也渴望融入社会并得到社会的理解和认可。
因对世界好奇而不免有时盲从、盲动。
外界隐藏在美丽外表下的诱惑，社会转型时期产生的各种阴暗现象，常常使他们在困惑、迷惑中随波逐流，甚至于在不知不觉中受到伤害。
加之同学们有很大一局部时间是在家中度过的。
如果家长不具备较高的法律素质，或者家长自己就是法盲，那么在这样的家庭法制环境中，子女的法律意识就很难增强，甚至有些家庭教育还可能产生负效应。
又因社会的开展，大局部同学的父母为了给孩子创造良好的物质条件外出打工，而无视了孩子的心理和情感致使孩子心灵缺钙，自闭，自私，自我充满着我们这一代人。
目前，青少年犯罪日益成为全球化的社会问题，在校学生的犯罪率也占了很大的比重。
随着社会的开展，人们思想的多元化，大多数社会人尤其是在校学生容易迷失自我，轻那么犯错重那么犯法。
调查显示我国的青少年犯罪特别是在校学生犯罪，呈现出了低龄化、团伙型、暴力型、智能化的趋势，已成为我国构建和谐社会的一个突出的社会问题。
分析青少年犯罪的主要原因，从主体因素上看，一是自我控制能力脆弱；二是头脑简单，解决问题的方法偏激粗暴；三是贪图享受。
从客观因素上看，一是家庭教育的误区；二是学校教育的失当；三是社会文化气氛消极方面的误导；四是缺乏社会救济措施；五是法制教育相对滞后；六是受社会经济负面效应的影响。
在推进依法治国，建立社会主义法制国家的今天，青少年法律意识的培养显得十分紧迫和重要。
我国光与校园平安有关的法律法规就有：
?
学生伤害事故处理方法?
、?
中小学幼儿园平安管理方法?
、?
中小学校园环境管理的暂行规定?
、?
中华人民国预防未成年人犯罪法?
、?
中华人民国未成年人保护法?
。
那么如何引导和规青少年的思想和行为，提供维护他们合法权利的方式、方法?
如何帮助他们学习法律知识，形成根本的法律意识，培养他们对法律规的在信仰从而自觉遵守，遏制住日益严重的青少年犯罪及针对青少年的犯罪?
提高青少年的法律认知水平，增强其法律意识，使其树立法制观念是一条行之有效的途径。
于是 在校园开展“法律进校园〞活动，是加强青少年法制宣传教育和加强、改良未成年人思想道德建立的有效载体；是适应青少年身心安康开展，满足青少年法律体验实践教育需求的积极探索。
有利于提高青少年法律意识，帮助青少年树立法制观念，增加法律素质，增强自律自护能力。
有利于预防和减少青少年犯罪。
二、平安小常识
〔一〕法制平安
1、受到不法分子侵害如何报警？
中小学生受到犯罪分子的直接威胁和侵害，仅凭同学们自身的力量很难防，最有效的方法就是向公安部门报告。
〔1〕匪警的是110。
这个应当牢记，以便发生异常情况时及时拨打。
〔2〕拨打110，要简明、准确地向公安部门报告案件发生的地点、时间、当事人、案情等容，以便公安部门及时派警处理。
〔3〕打报警事关社会治安管理的大事，千万不要随意拨打或以此开玩笑。
这也是行为会受到法律的制裁。
2。
发生校园欺凌以后怎么办？
〔1〕设法与教师或家长取得联系，以便尽快得到救助。
〔2〕造成伤害及时治疗。
〔3〕妥善保管好看病治疗的医院单据和诊断书，以备后用。
〔4〕及时报案，要报清出事的时间、地点、打人凶手的特征。
3。
有人拉你参与打架怎么办？
〔1〕自己坚决不去。
不管这件事和你是否有关，不管矛盾双方和你本人的关系如何，你都不能参与。
〔2〕设法劝阻。
尽自己的最大的能力说服对方，说明打架的危害性。
〔3〕及时报告。
如果劝服不了，就及时向教师、家长或学校门卫、学校领导报告，严重的要打110报警。
4。
路上被人抢劫、敲诈和讹诈怎么办？
〔1〕要保持冷静，不要害怕，尽量说好话，说明自己没带钱，防止跟他们争吵。
〔2〕如果他们继续坚持要钱，就跟他们说回家取钱，趁机跑掉，并向你认识的人求助。
〔3〕如果还不行，就拖住别的大人大声喊“救命〞。
〔4〕如果一个人遭挟持，不要对抗，不要“硬碰硬〞，可以给钱，但要记住对方的相貌特征，事后向公安机关报案。
千万不要拉住欲跑的持刀歹徒不放，这样容易造成坏人过激反响，持刀伤人。
5、为防被歹徒抢劫讹诈，应注意以下几个方面：
1〕要和同学结伴上学、回家，尽量不要单独外出。
2〕言谈举止一定要符合身份，不要过分扬，防止引起问题少年的注意。
3〕上学放学路上尽量走大道，不走偏僻小路。
4〕穿着打扮要朴素，平时不穿名牌、不高消费，不在外人面前炫耀自家财富，以免被不良少年盯上。
二、生活平安小常识
1。
单独在家时有人叫门怎么办？
自己在家遇到有人敲门时，可采取以下措施。
〔1〕平时一人在家，要锁好院门、房门、防盗门、防护栏等。
出去玩耍要关好门窗，千万别忘记锁门，防止盗贼潜入。
〔2〕钥匙要保管好，要注意把钥匙放在衣服里，不要放在外面，以防坏人跟踪入室。
〔3〕当有人敲门时，一定要问清来意，对不熟悉或不认识的人，坚决不要开门。
特别是遇到有陌生人以修理工、推销员的身份要求开门时，说明家里不需要，请其走开。
或可寻找其他借口，请其不要打搅。
〔4〕当坏人欲强行闯入，可到窗口、阳台等处高声喊叫邻居或去打报警吓跑坏人。
2、如何预防火灾伤害。
火在给人类带来光明与温暖的同时，用之不当也会带来灾难。
遇到火灾，不要慌，应根据火情及时采取相应措施：
〔1〕如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救。
〔2〕房间起火时，不能轻易翻开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。
〔3〕纸、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，那么用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。
〔5〕被火围困时，采取不同方法脱离险境。
如俯下身体，用湿布捂鼻，用湿衣物包裹身体……
如果发现火灾发生，最重要的是报警，这样才能及时扑救，控制火势，减轻火灾造成损失。
火警的是119。
这个应当牢记，在全国任何地区，向公安消防部门报告火警的都是一样的。
放学或双休日，选择活动场所活动时，应注意的问题〔1〕应到没有车辆通行的场地去玩。
〔2〕不要到正在施工的建筑工地上玩耍。
〔3〕不要在离河太近的地方玩，以防掉进河里。
不要到小河塘里去游泳。
7、5月2日下午，市袁州区新坊镇十余名初中学生自行组织在该镇一水库附近游玩时，局部学生下水游泳，返回岸边时发现少了1名男生，另外2名男生立即下水营救，导致3人不幸溺亡。
3、〔5〕不要在马路上玩耍，既危险，又会阻碍交通。
4、青少年上网考前须知〔1〕在网上，不要轻易给出能确定身份的信息，包括家庭地址、学校名称、家庭、密码、父母身份、家庭经济状况等。
如需要给出，一定要征询父母的意见。
〔2〕不要单独与网上认识的朋友会面。
如果认为非常有必要会面，要到公共场所，并且要有父母或年龄较大的朋友陪同。
〔3〕受到带有攻击性、淫秽、威胁等语言的信件或信息，不要答复或反驳，要马上告诉父母或通知效劳商。
〔4〕未经父母同意，不向网上发送自己的照片。
〔5〕记住你在网上读到的信息有可能不是真的。
例如，一个给你写信的“12岁女孩〞，可能是一个40岁的先生。
〔6〕单独在家时，不要允许网上认识的朋友来访。
〔7〕切不可将网络〔或电子游戏〕当作一种精神寄托。
5、平安用电小常识随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多 了。
因此，我们小学生有必要掌握以下最根本的平安用电常识：
〔1〕认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。
〔2〕不用手或导电物〔如铁丝、钉子、别针等金属制品〕去接触、探试电源插座部。
〔3〕不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
〔4〕电器使用完毕后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。
〔5〕发现有人触电要设法及时关断电源；或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人；年龄小的同学遇到这种情况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。
〔6〕不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。
哪怕安装灯泡等简单的事情，也要先关断电源，并在家长的指导下进展。
三、平安法制小故事
1、16岁的中学生某是某中学高二学生，父母都是做生意的，家庭条件很好，某从小就娇生惯养，在学校学习不求上进，后来开展到经常和一些不三不四的人来往，几乎每天都出入网吧并染上了赌博的恶习，花钱如流水，时间长了，父母知道他的恶习，便严格控制他的经济来源。
由于找父母要钱这条路走不通，又实在渴望出去潇洒一下，一天，他趁父母外出之机，将家里的5000元现金偷走。
一个多月之后，某的父母发现5000元现金被盗，很快就疑心到他，于是追问儿子有没有拿家里的钱。
此时，5000元钱都快被他挥霍光了，某害怕家长责备，便一再说自己没有拿，其父亲便向公安机关报了案。
公安机关经过缜密的侦查后将犯罪目标锁定在某身上。
在大量事实面前某不得不成认钱是自己偷的，公安机关遂将其刑事拘留，后转为逮捕。
父母知道窃贼是自家的儿子后，认为儿子偷拿父母的钱财不犯罪，他们也不想追究责任，要求公安机关释放某，但公安机关认为某已涉嫌犯罪，因此对于某父母的请求未予允许。
盗窃父母或近亲属的财物，在是否构成犯罪和处分上有其特殊性。
最高人民法院?
关于审理盗窃案件具体应用法律假设干问题的解释?
第一条第〔四〕项规定：
“偷拿自己家的财物或者近亲属的财物，一般可不按犯罪处理；对确有追究刑事责任必要的，处分时也应与在社会上作案的有所区别。
〞某偷盗自家钱财达5000元，数额大，在父母追问时又拒不成认，且把偷拿的钱用于赌博和挥霍，结合这些情节看，某应当属于“确有追究刑事责任必要的〞情形。
司法机关以涉嫌盗窃罪将某刑事拘留并批捕，这是完全符合相关法律规定的。
不过，某偷盗的财物毕竟是自己家的，其社会危害性明显比在社会上作案要小，加之他属于未成年人，因此法院在宣告其有罪的同时，通常会给予较大幅度的减轻处分，甚至可以判决免予刑事处分2、这是最近发生在一所学校的事件。
一天在某个学校放学的路上，因为两个班的同学发生冲撞，然后相互指责、辱骂，以致双方大打出手。
因为这里是在偏僻的乡间路上，周围没有警察，也没有一个成年人在场，没有人及时制止这场斗殴。
斗殴的学生们越斗越剧烈，越斗越火爆。
先是用拳头，后来竟抓起地上的石头互相乱砸。
真是太可怕了，有几个同学被砸破了头，昏倒在地上，其他的同学还怒气冲天，竟然踩着昏倒同学的身体继续“战斗〞。
幸好，他们学校的一位教师回家经过那儿，才制止了这场残酷的斗殴。
你想想，如果没有教师经过那儿，后果会怎样呢？
我国公布的?
预防未成年人犯罪法?
上规定，“打架斗殴，辱骂他人〞，是未成年人的不良行为，违反了一个学生应该遵守的道德规。
同学之间要相互团结友爱，互相关心，相互帮助。
万一发生了什么小纠纷，解决的方式只能是摆事实，讲道理，而不能采取过激的行为。
同学们，从今天起，从这一刻，踏上与法同行的道路！
案例一：
我县某村小学学生某某，男，13周岁，就读六年级，平日在学校不好好学习，仗着自己个头比别人高，经常在学校横行霸道，同学们对他总是避让三分。
一次他在村里闲逛时，觉的口淡，很想吃一点村门市部里买的那些垃圾食品类的小吃，可自己没钱，于是他便模仿起电影里黑社会收保护费的样子强行向一位二年级的学生马某索要钱，马某惧怕某某打他，便给了某某一元钱，某某拿着这也一元钱去买小吃了。
就这样，某某想吃小吃时就会向低年级的同学强要，时间长了，严某某行为便引起同村不上学的小混混买某、沙某的注意。
买某、沙某见某某有着在学校当老大的天分，便热情邀请严某某跟着他们混，某某想，“这下自己有了靠山，今后可以更加的耀武扬威了。
〞于是便容许了买某、沙某，些后某某在学校里更在趾高气扬，随意欺侮同学们。
每天一放学就到去找买某、沙某玩，渐渐的也学会了抽烟、喝酒，逃课等恶习。
有一次，买某、沙某问某某：
“最近手头困难想去县城偷点东西卖钱花敢不敢去〞？
某某认为买某、沙某平日里很照顾自己够义气，是铁哥儿们，自己去了不偷东西，顶多去看看，而且能吃到好吃的，就容许一块去。
买某、沙某领着某某去县城，看上了一家手机店摆放在柜台里的手机，当晚由某某在店外把风，买某、沙某破门入室从那儿偷了价值8000元的手机，第二天以700元的价格买给了一过路人，三人将700元钱用来买烟、喝酒、很快挥霍一空。
但警察也很快侦破了此案，来到学校将某某带去派出所调查，经审讯，某某对犯罪事实作了如实交代，却丝毫不知自己的行为的严重到已经触犯了我国的?
刑法?
构成盗窃罪，还认为自己站在门外没进去，没偷店里的手机，仅仅跟着买某、沙某去玩了一趟，吃了些他们买来的东西。
后来买某、沙某经审判均被法院判处有期徒刑二年六个月，某某因未到法定的刑事责任年龄而被检察院做出了不起诉处理。
某某在此案中构成了共同犯罪，虽然因达不到刑事责任年龄未被判刑，但在很长的一段时间里，这次偷盗行为会或多或少影响到他今后工作和生活，而且仅仅吃了点嘴而他爸爸给手机店赔偿了2600多元，妈妈因此事羞于见人生了一场大病好久不能劳动。
这就是一个典型的青少年不懂法律而造成的犯罪行为，是某某爱吃嘴以及所谓的哥儿们思想害了他。
案例二：
我省某县中学初三学生周某某、男、16周岁，父母都做建村生意，家庭条件较好，但从小学三年级就开场偷出家里的香烟背着教师和家长抽，2008年夏天的一天晚上，因没烟抽就叫上同学索某去学校小买部买烟，但那个小买部老汉看到是两学生，就没给买，周某某恼羞成怒，乘别人不注意时抬起半块砖块拍向了小买部老汉的后脑勺，将其打晕后从柜台拿走了一条烟。
索某看到周某某如此买烟，吓坏了，也感觉到这样做是的，留下来把倒地的老汉扶起来清洗和包扎伤口，并帮助老汉报了案，周某某因抢劫50多元一条的烟被法院以抢劫罪判处有期徒刑三年缓刑五年，而同学索某既没有与周某某事前协商，也没有参与共同抢烟之事，虽然同在现场，但索某不构成犯罪，还因帮助老汉包扎伤口受到了学校的表扬和老汉一家人的感。
：
某，男，15周岁，某中学在校初三学生，从小就特别贪玩，不思学习，经常逃课，还有吸烟等恶习。
初一时经常因打架斗殴被学校严厉批评，上初三时常常对同学大打出手，同学们很怕他，他也认为自己老子天下第一，天不怕地不怕。
在2005年9月，某在学校与同学汪某为争用自来水龙头而发生争执，某对汪某进展殴打，导致其鼻子出血，受到了教师批评，但某不注意及时改正自己的错误，经常发生欺侮学生之时。
于2006年3月20日，在网吧与丁某因抢电脑上网而发生口角，遂大打出手，当天下午，因为某觉得咽不下这口气于是便纠结十余名同学找丁某寻仇，下午放学后，某等十余名学生撞见正在街上坐三轮摩的等人的丁某，丁某见某是来找自己寻仇的，叫摩的司机抓紧开车，可摩的比拟破旧未能及时发动，丁某在摩的上被某等十余名学生围住群殴，混乱中丁某为了自保将爬上摩的用铁棍打他的某用力推了下去，某头着地趟在地上不能动了，那十余名学生看到出事了也就一哄而散。
摩的司机将某送往医院，终因抢救无效死亡，后经公安机关侦查，丁某的行为属于正当防卫，不负刑事责任，但某最终因惹事枉送了自己的一条年轻的性命。
我们应该从此案中吸取教训，做一名勇于认识自己错误，及时改正自己错误的好学生，不要再让这种事发生在我们身边。
三、中小学生应当掌握的法律知识
作为一名在校学生，我们应当了解法律对未成年人是如何规定的，从而掌握的一些最根本的法律常识。
1、从?
未成年人保护法?
来区分，18周岁以下均为未成年人，作为未成年人，我们首先应当学习?
未成年人保护法?
，从而知道当我们受到伤害时应当寻求那些保护。
2、从?
刑法?
和?
治安处分法?
等法律的刑事责任能力来划分，14至16周岁时对自己的行为具有一定的认识能力，但认知能力弱，对犯成心杀人、成心伤害致人重伤或死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。
其他因不满14周岁不予刑事处分的责令其家长或者监护人严加管教，对经常偷盗、抢劫同学钱物、或经常殴打他人屡教不改的，可以收容教养送到少年监狱进展劳动改造。
已满16周岁的人犯罪、实施了刑法规定的任何一种犯罪行为，都应当负刑事责任，因为已满十六周岁的人，因体力、智力已相当开展，并有一定社会知识，已具有分辨是非善恶的能力，对自己的一切违反法律的行为应该负责任。
3、从?
民法通那么?
等法律的民事行为能力来划分，10周岁以上至不满18周岁的未成年人是限制民事行为能力的人。
由于他们正处于成长发育的过程中，是不成熟和不稳定的，也是最容易给他人造成伤害的群体，应由本人及其监护人共同承当相应的民事责任。
不满10周岁的未成年人是无民事行为能力的人，造成他人伤害的，应由监护人承当全部的民事赔偿责任。
4、我们知道走路是每个人最根本的行为，但怎么走才能展示出同学们个个都是交通道路规那么好学生呢？
按照?
道路交通管理条例?
规定，我们要靠右侧边或人行道行走，不要在公路上追跑、玩游戏、打球、骑自行车玩等，横穿公路时，要钱后观看清楚后，确保平安通行、有横行斑马线或天桥的地方，要走斑马线或天桥，不要闯红灯，不要向过往车辆扔杂物，不要去爬高速行走的手拖拉机，不要追高速行使的车辆，不要强行跨越路障等。
我们还经常遇到有小学生在高速行使机动车快要临近时突然从路边窜出横穿公路，这是一种非常危险的行为，如果该同学意外跌倒，高速行使的车辆会收刹不住，很有可能从其身上辗轧过去或撞伤。
同时，同学们乘车时也应当注意自己的平安，不要将头、手伸出窗外，上、下车时不要拥挤，尽量不乘坐手扶等农用车，更不能三、四个人同乘一辆摩托车，乘车时还要注意社会公德，不要向车窗外乱扔东西，坐在前排的人不要与司机聊天，以免影响司机平安驾驶，如何我们看到了一位老爷爷、老奶奶或怀抱周岁小孩的妇女，应该主动让坐，我相信同学们遇到这种情况一定会现示出个人的修养来，知道该怎么做，你们说对不对？
另外根据法律规定12周岁以下的未成年人不能骑自行车上路，所有未成年人都不能驾驶摩托车等机动车辆。
四、我们如何自觉遵守法律
今天在场的每个同学都非常聪明，门门功课都考出了优秀的成绩。
但个别同学不是把聪明用在学习上，而是用在淘气捣蛋上，喜欢逞强好胜，有事没事惹一下其他同学，比方别人走路时他突然伸出一只脚将别人绊倒；有些同学喜欢打架，将别的同学打伤；有些同学不保护公物，成心毁坏公共场所的物品；有些同学以大欺小、没有钱买东西吃、没有钱进游戏室就强行想让小同学索要等等行为都是不道德与法律所不允许的，如果情节严重的话就要受到法律的制裁。
也就是说你这一逞强就有可能将自己玩进班房，影响自己的一生。
还有些同学会说我现在还不到十四周岁呢，在这里我要告诉你们，如果你实施犯罪行为是年龄虽未到达能追究刑事责任的界限，国家法律还是有惩罚措施的，比方家人监护人承当民事责任、送到工读学校或少年劳教所进展矫治等等。
同时我认为一个人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：
“千里之堤，溃于蚁穴〞。
人从小养成了各种不良习性的话，以后改正就很难了，平时又不注重学习科学文化知识、不注重规自己的言行，不按照学校的规章制度做事，去干自认为很小的坏事，慢慢演化最后必将酿成大错，懊悔也就晚了。
同学们，听说过这句话吗？
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之〞，意思是说不要以为这件好事太小了而不值得去做，也不要以为这件坏事太小而去做。
比方不抢过马路，不在公共场所大声吼叫或喧哗打搅别人的正常休息，不破坏文物，不随地吐痰、不闯红灯，无意中伤害到别人时要及时说对不起，请求别人的谅解等等。
这些不起眼的小事，正是培养我们从小有良好的社交行为的开场，同学们如果在平时的生活中都能自觉自愿的做到了，那你长大后一定是一位被很多人尊敬的很有修养的大家喜欢的人。
我曾看到过一篇报道，有家非常有名的大公司招聘一名文秘工作人员，而报名的大学生有二百多名，公司人事主管通过笔试留下了五名要进一步进展筛选，但没有组织面试，而是把这五名大学生叫进了他的办公室进展聊天，并注意观察其言行，大多数人围在人事主管面前滔滔不绝地表现自己的口才，而其中的一位应聘学生那么默默地把几支掉在地上的中性笔拾起来放在了人事主管的办公桌上。
这时人事主管叫大家回去等录用通知，第二天那位从地上收拾起了笔的大学生接到再次面试的通知，面试时人事主管只问了他一个问题：
“你为什么要把那几支笔收拾起来放在桌子上？
〞拾起了笔的大学生很自然的说：
“写字的笔就应该放在笔罐里，我的小学教师常常这样要求我的，我从小到大也是这样做的啊〞人事主管当场通知他已经被录用了，回去准备一下第二天来上班。
哪位同学们知道这是为什么？
其实从二百多名大学生笔试中筛选出来的五人都是学习优良者，但公司需要的是愿意从小事做起的人，而不是夸夸其谈者，其他四名大学生都认为那是小事，虽然都看到了掉地上的那些笔，但都不愿拾起来，所以失败了，那位应聘成功的大学生在小学教师的教育下从小养成了良好的习惯，看到被人事主管成心放在地上的笔后，就很自然的去拾了起来，他却成功了。
所以我们要从小事做起，从小培养自己的良好习惯，长大才能在竞争剧烈的人才环境中立与不败之地。
俗话说得好：
“国有国法、家有家规。
〞无规矩不成方圆，规矩就是同学们要遵守国家法律，要遵守学校的校规校纪，不得迟到、早退、团结同学不打架，不偷盗同学东西等等，一旦违反，学校那么会对你们进展批评教育。
回到家中，也要注意自己的言行，不能因为离开了学校脱离了教师的管理而放松对自己的要求去干坏事，也不能去网吧上网、去浩门河玩水或玩高压电变压器，校校外都要养成良好的行为习惯，要从小做起，从小事做起，从遵守?
小学生日常行为规?
做起，警觉学习生活中的不良行为，做一名懂事的好学生。
大家知道，我们所处的时代是一个信息时代，同学们可以通过多种途径接收到各种新鲜的事物，其中有安康的，也有一些不安康的东西，你们是否分辨得清楚？
下面，我对小学生容易出现的不良现象进展了归纳，主要有九种，希望在座的每个学生都要牢记在心，作为自己的一条戒备线！
这九种不良现象容易引发行为，甚至诱导走上犯罪的深渊！
我们要时刻警觉。
1、旷课、抽烟、喝酒、夜不归宿；
2、携带管制刀具、火种；
3、打架斗殴、辱骂他人；
4、强行向他人索要财物；
5、偷窃、成心毁坏财物；
6、参与赌博或者变相赌博；
7、观看、淫秽和充满暴力的音像制品、读物等；
8、进入网吧和营业性歌舞厅等场所；
9、给教师和同学起绰号，欺侮女同学、小同学等其他不良行为。
五、安康成长从现在做起
同学们，我们要从小培养好自己的遵纪守法意识，提高自己的认知水平，平时要约束好自己的行为，下面我给同学们提几点建议：
1、珍惜学习时机。
要坚持在校学习不辍学，自觉承受学校的教育管理，服从教师的要求，按时完成作业，多参加一些有积极意义的活动，平时心中有什么想法要主动地教师和家长沟通，生活中学会尊重别人，家里要孝敬父母。
2、提高鉴别能力。
不要学习和模仿电视、电影、音像制品和文学作品中的犯罪行为，那些都是导演为提高作品的可看性而用电脑特技虚构的故事场面，现实生活模仿会很危险，而
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