知敬畏存戒惧守底线自我剖析材料知敬畏存戒惧守底线自我剖析3篇.docx

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知畏敬存戒惧守底线自我剖析材料，知畏敬存戒惧守底线自我剖析1党的纪律就是党的生命线。

党的109大把纪律建设纳入党的建设整体布局，突出了纪律建设这1治本之策。

加强纪律教育是党的纪律建设的重要组成部份，是全面从严治党的基础环节，也是1体推动不敢腐、不能腐、不想腐的重要工作。

　　党的109大报告强调，“加强纪律教育，强化纪律履行，让党员、干部知畏敬、存戒惧、守底线，习惯在受监督和束缚的环境中工作生活”，这对展开纪律教育提出了更高要求。

　　日前，陕西省纪委监委宣扬部围绕加强纪律教育，就如何更好促使“党员干部树牢纪律意识、明确纪律要求、强化纪律束缚、严守纪律规矩、养成纪律自觉”展开调研。

　　遵照纪律方面的主要问题　　从调研情况，特别是结合最近几年来查处的大量背纪背法案件来看，有的党组织和党员干部在遵照纪律方面不同程度存在1些问题。

　　纪律观念淡薄。

有的党员领导干部对纪律教育的重要性认识不足，重经济发展、轻纪律教育，重业务培训、轻纪律培训，个别乃至存在“改革要上、纪律要让”“纪律太严、弄不活经济”等毛病认识;有的以工作忙为由不组织、不参加教育活动，敷衍应付、瞒天过海，没有真正把纪律规矩挺在前面，以纪律规矩从严律己，骨子里缺少对纪律应有的畏敬。

　　纪律遵照松懈。

有的党组织不能把严守纪律作为1贯要求，对党员干部要求时紧时松、时严时宽。

案例显示，在党的108大后，有的党员干部仍然疏忽纪律的严肃性和刚性束缚力，拿党的纪律规矩当儿戏，不收敛、不收手、不知止，顶风背纪、我行我素，1而再再而3地越界越线。

　　纪律监督缺失。

有的党组织和党员领导干部缺少斗争精神，不敢红脸出汗，不敢叫真碰硬，好人思想严重，乃至对显现的背纪问题视而不见、装疯卖傻，任其自然、迁就纵容，没有真正负起监管责任，致使1些干部由小错走向大错，由背纪滑向背法。

　　纪律履行不力。

1些基层纪检监察机关执纪偏软偏轻，处理敷衍了事，或小恶不纠带来大患，或开天窗弄例外，没有体现出执纪执法“零容忍”要求，查处震慑作用发挥不够。

　　当前纪律教育展开不力的突出表现　　实践表明，纪律教育与纪律履行互为增进、相辅相成，没有有效的纪律教育，结果只能是“惩1”而不“儆百”。

之所以出现上述问题，其中1个重要缘由，正是纪律教育工作不力。

　　纪律教育内容泛化。

与单位实际脱节，缺少剑指问题的现实对比;与教育对象脱节，缺少分层分类的精准施教;与党员干部大众普遍关注的焦点、疑点脱节，缺少使人佩服的深度解析;与推动整改脱节，缺少立行立改的有效措施，浮光掠影、蜻蜓点水，针对性、操作性、实效性欠缺。

　　纪律教育方式僵化。

有的纪律教育习惯以集体学习、讲座报告、知识比赛等传统方式展开，拘泥于“我说你听”的填鸭式灌输、施压式沟通，热中于宣扬造势，看似情势多样、热热烈闹，实则缺少新意，缺少说服力、公信力，实际效果不佳。

　　纪律教育重点淡化。

领导干部不论级别高低，历来都是被“围猎”的重点，固然也是纪律教育的重点。

但在实际工作中，有的领导干部剖析本身装疯卖傻、避实就虚，要求下级居高临下、官气10足，“上面有病、下面吃药，领导得病、大众吃药”，教育重心下移的问题仍然存在，“关键少数”带头接受教育、带头履行纪律的示范导向作用发挥不力。

　　纪律教育制度虚化。

表面上看，1些单位纪律教育制度比较健全，但“写在纸上、贴在墙上、编在册上，就是落实不到行动上”的问题依然比较突出。

如，廉政风险防控体系详实具体但落实不力，纪律教育效果评价仍简单停留在工作有计划、会议有记录、活动有图片、学习有笔记等“痕迹管理”上。

　　纪律教育气力弱化。

1些基层纪检监察机关片面认为纪律教育主要是宣扬部门的事情，对外与党委组织、宣扬部门和党校、媒体等协作配合不力，对内与监督检查、审查调查、巡查巡查等的贯通融会不够，致使纪律教育“1家忙”、组织实行“单打1”，缺少整体协力。

　　纪律教育责任情势化。

对纪律教育的组织实行，1些党组织要末“提起来重视、工作中忽视，说起来重要、忙起来忘掉”，要末不敢管、不敢抓，对背纪问题不敢亮剑、不敢瞪眼，或是睁1只眼闭1只眼，全面从严治党主体责任包括纪律教育责任落实不力，存在做模样、走过场、简单应付等问题，没能真正把纪律教育放在心上、抓在手上，导致纪律教育效果打折扣。

　　加强纪律建设努力提升纪律教育实效　　纠正和克服纪律教育中存在的问题，必须高度重视并牢牢捉住加强党的纪律建设不放松，着力加强纪律教育。

　　要在基础上抓“教”。

知纪明纪，才能遵纪守纪。

我们党不弄“不教而诛”，严管之前都须先“教”。

要结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，认真研读党的109大报告，和____总书记重要讲话精神和唆使指示精神、权威读本、党内法规、法律法规，切实增强“4个意识”、坚定“4个自信”、做到“两个保护”。

要让党员干部真正意想到束缚是对自己的保护，使纪律意识深植于灵魂深处，把党章党规党记要求内化于心、外化于行。

　　要在时机上抓“早”。

纪律教育必须立足于抓早抓小、防微杜渐。

要坚持点面结合，针对“面”上问题即存在的普遍问题，有针对性地展开共性教育;针对“点”上即党员干部个人问题，要发现苗头及时提示纠正，有的放矢加强个性教育，让游走在背纪边沿的党员干部悬崖勒马、迷途知返。

　　要在进程上抓“常”。

全面从严治党永久在路上，必定要求不断推动纪律教育向常态化制度化转变。

要充分认识纪律教育必须警钟长鸣、久久为功，长时间抓、抓长时间，将纪律教育贯穿于管党治党全进程，贯穿于纪检监察各项工作全进程，体现在党员干部教育培养、提拔任用、监督管理全进程，渗透在党员干部工作、学习、生活各个方面，抓在平常，融入平常。

　　要在震慑上抓“警”。

警示教育是审查调查的“后半篇文章”。

“半篇文章”就要用足“半篇”工夫，决不能前紧后松，虎头蛇尾。

要立足于查处1案、警示1片，以案说纪、以案说法、以案说德、以案说责，把警示教育做深做透，把以案促改抓细抓实，以活生生的教训警省党员干部“见不廉而内自省”，不断提高本身免疫力，防患于未然。

　　要在方式上抓“新”。

在理直气壮展开正面教育的基础上，要周到计划、精心谋划、善于策划，进1步创设互动学习载体，变“1人讲”为多元载体，变“1阵风”为系列活动，在思想碰撞中震动心灵;创设网络传媒载体，适应融媒体时期受众需要，营建方便快捷、生动活泼、润物无声的在线学习、在线交换教育氛围;创设现场教育载体，营建身临其境般的课堂和情形教育模式;创设廉政文化载体，推出廉政文化精品力作，实现以文化人、固根铸魂。

　　要在履行上抓“严”。

加强纪律教育是基础，强化纪律履行是保证。

没有严格履行纪律作保证，纪律教育就会软弱无力。

要确立“查处就是教育，而且是更有效的教育”理念，精准应用监督执纪“4种形态”，做到言出纪随、寸步不让，实现无病预防、初病早治、有病快治、重病严治，真正让有问题的快查快纠、重办严治，没有问题的遭到震慑、得到警示，让铁规发力、禁令生威，确保党的纪律始终成为带电的高压线。

　　要在根本上抓“行”。

建立健全管用有效的制度束缚机制、无处不在的监督制约机制和导向鲜明的赏罚鼓励机制，促使党员干部时刻绷紧纪律这根弦，言行1致、身体力行，使铁的纪律转化为其内在素养和平常习惯，实现由从严自控到苏醒自律，再到遵照纪律高度自觉的不断提升。

　　要在落实上抓“责”。

夯实各级党组织全面从严治党主体责任，坚持把纪律和规矩挺在前面，扛起政治担当，强化责任追究，通过“抓党委、党委抓，抓领导、领导抓”，促使各级领导干部既要守土担责、守土尽责，敢抓敢管、严抓严管，更要在守纪律、讲规矩上以身作则、以上率下，立起标杆、当好榜样，为党员干部作出示范。

　　知畏敬存戒惧守底线自我剖析材料，知畏敬存戒惧守底线自我剖析看似新鲜，实际上是父母和老师从小就教过我们的最最少的做人原则，我们也在思想品德课上巩固学习过，如今，习总书记再次强调就是告知我们如何在实际工作学习生活中知信行!

我是1名普普统统的党员，在护理这个工作岗位上，如何知畏敬、存戒惧、守底线，做好1名合格共产党员的榜样，成了当下应当去思考和付诸行动的重要事情。

　　1是心怀畏敬、讲诚信。

畏敬法律、畏敬大众、畏敬权利。

古人云：

“欲明人者先自明，欲君子者先正己。

”在实际工作学习生活中，我也是这样做得，积极拥戴党的领导，从本身做起，自觉畏敬法律、畏敬大众、畏敬权利。

始终摒弃人治思想，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵照者和坚定捍卫者，切实做到办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法;畏敬权利就是认清权利是把双刃剑,使用不当则害人害己，把外在的能力化为内在的责任;畏敬大众就是把大众视为衣食父母,1切以大众满意不满意、同意不同意、高兴不高兴作为工作的标准。

尽人皆知，中国乃礼仪之邦，中华民族更是历来都在推重诚信，所谓”人无信而不立”、“人而无信不知其可也等等关于诚信的俗语，无不说明诚信的重要。

讲诚信就是要光明磊落、襟怀坦白，表里如1、言行1致，对说过的话做过的事勇于承当责任，做到台上台下1种表现、圈里圈外1个样。

古人云：

“诚信乃为人之本”。

作为共产党员更应当发挥好模范带头作用，在这方面做出榜样，建立楷模。

作为1名神经内科工作近20年的老护士来讲，诚信1直是我的信条，直、傻、叫真成了我的标签，最大的缺点是太严肃，给大家的感觉是拒人于千里以外。

不想麻烦他人，也不想被他人麻烦的想法是不可取的，当我认识到自己的不足时，我应当尝试着微笑，我应当把面对病人时的耐心、热忱，责任感一样面对我的同事。

学着遇事前从大局斟酌、想集体、想他人，最后想自己。

要积极做诚信的拥戴者和实践者，不论处在何种情况都必须坚持求真务实的工作风格，老老实实做人、踏踏实实办事，真实的做到言行1致，表里如1，只有这样身旁的朋友才会愈来愈多。

自己的能力才能取得他人认可。

　　2是严守纪律。

自古以来，规矩就是1种束缚，1种准则，就是1种标准，1种尺度，更是1种责任，1种境地。

能不能守纪律、讲规矩，是领导干部党的观念强不强的试金石。

心中明明白白，牢记纪律和规矩，才不会走岔了路、走偏了向。

都说学医的人，1脚在监狱外面，1脚在监狱里面，严格履行医院的规章制度，和各项操作流程，在实际与患者的交换护理中，时刻注意患者及家属的情绪状态，急病人之所急，时刻守在病人的身旁，1心1意为护理的患者服务。

上班时间不聊天，不做私事，不能做到让所有人满意，但历来都问心无愧!

对待自己要求严格，对待他人从不提要求。

作为党员，要先学会懂规矩，做到知晓规矩、认同规矩、遵照规矩、保护规矩。

将规章制度入脑入心，严格按党性原则办事，按政策法规办事，按制度程序办事，明白哪些事该做，哪些事不该做，做到不越“雷池”，稳定“章法”。

扪心自问，在政治上讲虔诚、在组织上讲纪律、在行动上讲规矩，始终如1做政治上的明白人，做病人心中的守护者，做同事们工作中的老大姐。

　　3是存戒惧。

常怀畏敬之心、戒惧之意，自觉接受纪律和法律的束缚。

党的108大以来，____屡次强调领导干部要有“戒惧之心”。

“戒惧之心”，就是要有警惕畏惧之心，在改革开放不断深入和市场经济不断发展的条件下，各种现实诱惑增多，意志薄弱者容易滑向愿望的深渊。

党员领导干部面对纷纷复杂的现实生活，要不断坚定理想信心，加强党性修养，牢记党的主旨、党员职责、党纪国法，始终保持高度警觉和苏醒头脑，有所戒惧，有所束缚，自觉抵制各种不良偏向，树好党员领导干部形象。

　　4是守底线。

党的108大以来，____同志屡次强调，党员干部要坚守底线。

在108届中央纪委2次全会上，他指出：

“干部廉洁自律的关键在于守住底线。

只要能守住做人、做事、用权、交友的底线，就可以守住党和人民交给自己的政治责任，守住自己的政治生命线，守住正确的人生价值。

”作为党员领导干部，要严格遵照党的政治纪律，自觉建立民主张识，遵照党的组织纪律，对重大问题决策、重要干部任免等都坚持集体讨论决定;要坚决走大众线路，为大众做好事，办实事;要守好工作纪律，在自己的工作岗位上兢兢业业，勤勤奋恳;要坚守廉洁纪律，常怀律己之心，经得起各种诱惑;坚守政策底线，做到政令畅通。

　　通过学习“知畏敬、存戒惧、守底线”专题纪律教育活动，不断加强自己的党性锻炼，进1步坚定理想信心，不忘初心，警钟长鸣，知畏敬、存戒惧、守底线，为美好的XX医院建设贡献自己的气力!

　　知畏敬存戒惧守底线自我剖析材料，知畏敬存戒惧守底线自我剖析“不忘初心、牢记使命”主题教育活动4项总要求的第3项是“找差距”。

这要求党员干部对比____新时期中国特点社会主义思想和党中央决策部署，对比党章党规，对比人民大众新期待，对比先进典型、身旁榜样，认真视察和寻觅自己身上的不足和欠缺。

着眼于政治规矩的严格遵照和内心深处党性修养的增强，找1找在知畏敬、存戒惧、守底线方面存在哪些差距。

　　“畏敬”是中国传统典籍中经常使用的1个概念，今天中国共产党人强调的畏敬对象与古代对个人的畏敬有所区分。

____总书记指出：

“各级领导干部要牢固建立正确权利观，保持高尚精神寻求，畏敬人民、畏敬组织、畏敬法纪，做到公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权，永葆共产党人拒腐蚀、永不沾的政治本质。

”这3种畏敬对象的提出深入反应了中国共产党人的政治原则和党性要求，为党员干部行使权利提出了重大条件条件。

之所以畏敬人民，由于人民是历史的创造者，是决定党和国家前程命运的根本气力。

中国共产党来源于人民，植根于人民，践行全心全意为人民服务的根本主旨。

之所以畏敬组织，由于这是团结广大党员和实现政治目标的载体，具有巨大的政治能量和光辉的历史成绩。

作为1名成员，固然要对寄托自己政治生命、实现自己政治理想的组织充满畏敬。

之所以畏敬法纪，由于法律是保护社会公正、制裁罪行的主要工具和强迫气力;纪律是保护党的整体利益、惩办各类毛病特别是政治毛病的主要标准和关键气力。

　　党员干部在知畏敬上找差距，首先应当“反观自照”对人民、对组织、对法纪有无畏敬之心。

极少数领导干部不自觉地把大众当作乌合之众，把组织和法纪视作可有可无、可轻可重，这意味着已到了不知畏敬的地步，到了必须“棒喝”的时刻了。

其次，即便对人民、对组织、对法纪存在畏敬之心，还要评估1下这类畏敬是不是深厚绵长。

如果自我感觉浅薄寡淡，或时断时续，这就意味着与1个合格党员的标准存在差距。

此时必须深深反思自己对人民、对组织、对法纪的认识是不是正确，是不是与____新时期中国特点社会主义思想符合合。

对党员干部来讲，如果能够自觉地在知畏敬上找差距，说明其党性修养还是存在的。

反之，如果连畏敬之心都没有了，则意味着其政治生命面临着相当大的危险。

　　戒惧指的是警戒恐惧，其对象常常是规矩和原则。

“存戒惧”侧重强调对党的纪律的严格遵照，强调外在的准则应当内化于党员的内心当中。

党员干部在“存戒惧”上找差距，首先要测试自己对党的纪律的了解程度，看1下是不是全面、准确和深入;其次是视察自己对纪律“惧”的程度，也就是对纪律尊重和谨慎的程度。

通过这两个方面，党员干部可以看到自己与中央要求、与党章党规的差距。

　　底线指的是人们能够接受、容忍的最后边界，这常常关联着组织和社会个体的根本原则。

底线思惟成为共产党人的重要思惟方式之1，干部廉洁自律的关键在于守住底线。

只要能守住做人、处事、用权、交友的底线，就可以守住党和人民交给自己的政治责任，守住自己的政治生命线，守住正确的人生价值观。

党员干部在守底线上找差距，就是看1看在这4个方面有否背背基本规范的地方：

1是看1下自己的内心是不是存在突破4种底线的思想，在4种底线眼前是不是有如履薄冰、如临深渊的警觉;2是看1下自己的行动是不是存在突破4种底线的做法，如果真有突破，要评估1下“走了多远”“可否回头”。

　　从思想本质上说，知畏敬、存戒惧、守底线解决的是世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，是通过“知”“存”“守”的工夫把中国共产党人的世界观、人生观、价值观内化于心的问题。

从主要内容上来讲，知畏敬、存戒惧、守底线解决的是法律、道德和党纪这些规范内化于心的问题。

在知畏敬、存戒惧、守底线上找差距要解决的实际是“3观”上的差距，即作为1名党员干部应当把自己的思想同____新时期中国特点社会主义思想对标，看1看在世界观、人生观、价值观上是不是存在不足的地方;在知畏敬、存戒惧、守底线上找差距要解决的实际上是对社会规范的背背问题，即作为1名党员干部在思想上和行动上是不是有过背纪背法或背德的问题。

此处的关键是党员干部对共产党人的“心学”这门必修课修得如何的问题，即党性教育和党性修养在自己身上到达甚么程度、有效还是失效的问题。

　　在知畏敬、存戒惧、守底线上找差距主要是党员干部个人针对本身情况自觉进行的1种反思和“诊断”，也是“不忘初心、牢记使命”主题教育活动的重要环节和必要内容。

除极少数背纪背法触及组织处理司法处理外，绝大部份党员干部都是在自己思想深处进行“自我斗争”和“自我革命”，通过这些“革命”提高党性修养、消除差距。

在此有4点需要掌控好：

第1，部份党员干部身上存在1些差距和不足是正常的，具有1定的必定性。

这些差距和不足在多数时候或1般情况下对正常工作的影响是不大的或不明显的，但并不是没有影响。

因此，对党员干部党性修养、心性修养上的差距应当辩证全面客观地看待。

第2，差距的缩短、不足的消除主要通过本身努力到达。

干部的党性修养、道德水平，不会随着党龄工龄的增长而自然提高，也不会随着职务的升迁而自然提高，必须强化自我修炼、自我束缚、自我改造。

第3，实践对缩短差距、消除不足可以起到关键的推动作用。

把党组织各方面的要求落实在平常工作和生活当中，把理想信心落实到实践的点点滴滴当中，这是党性修养真正得以提高的关键环节。

第4，人民是缩短差距、消除不足的最大助缘。

____总书记指出：

“干部要把人民放在心中最高位置。

同人民风雨同舟、血脉相通、生死与共，是我们党克服1切困难和风险的根本保证。

”如果能够这样对待人民，在同广大人民大众各个方面结合的进程中同时也就提升了自己的党性修养和政治站位，消除自己的政治短视和意志薄弱，消除自己的畏敬、戒惧之心不足。

因此，真正走到人民当中可以极大地推动党员干部缩短差距、消除不足。