以合作为题的600字范文以合作为话题的作文600字记叙文.docx

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以合作为题的600字范文以合作为话题的作文600字记叙文

以合作为题的600字范文以合作为话题的作文600字记叙文

每个人都知道，合作的力量是很大的。

古语中有说：

“一个巴掌拍不响，万人鼓掌声震天。

”其实在我们的校园里，有许多事情是需要和别人合作才能完成的。

记得去年植树节，学校开展了一次植树活动，我，小林，小伟，小薇四个人分配到了一组。

劳动开始了，瞧！

我们班小伟干得多卖力啊。

只见他卷起袖子，双手用力握住铁锹，注视着地面，前腿弓，后腿绷，左脚踩着铲子，使劲往下一压。

片刻之间，就挖出了一大块泥土……

小林和小薇神情专注，看着小树，小心翼翼地扶着小树苗，生怕小树栽歪。

我看到大家都那么带劲，也不甘示弱，便说到：

“我开始填土了！

”“好的！

”大家齐声说。

我弯着腰，弓着脚，手里拿着小锹，一锹一锹的给小树苗培土，填呀填，树坑里的土满了，树苗已稳稳当当地站住了。

我们卖力地干着，脸上的汗水满是淋漓，豆大的汗珠顺着脸颊直往下淌，个个累得气喘吁吁，都在一旁坐着。

这时，老师走了过来，对我们说：

“同学们，继续浇水呀，我们马上就成功了。

”说着，娇生惯养的小薇便第一个拿起喷壶，一手扶着把，一手扶着喷壶的嘴．将手一扬，水慢慢地倒进土里，缓缓地渗进去了。

在老师的带领下，我们也陆续为小树浇了水。

树苗“喝”饱了水，连连点头，好像在说：

“谢谢你们的栽培，我一定长成大树，让你们在我的树阴下尽情地看书、玩耍。

”

劳动结束了。

同学们虽然都很累，但看到一排排自己亲手栽的小树苗整整齐齐地站在那里，在微风的吹拂下向我们招手致意，都高兴地笑了。

合作就像一把金钥匙，它可以打开胜利的大门；合作就像一条小船，它可以游到成功的彼岸；合作就像一缕阳光，它可以照亮彼此的心灵，使彼此的友谊更加深厚。

作文二：

合作

什么是合作？

就是两个人再一起作好同一件事情。

我们从小到大都不可以缺少合作精神。

有了合作精神，就可以做好每一件事情。

记得有一个下午，老师说：

“我们要组装航模飞机，我把同学们分成7个组，这7个组一共要做7架飞机，希望你们要有合作精神。

”老师给我们分好组以后，我们就开始做飞机了。

我负责剪机身。

我剪的时候，不小心用力过猛，一下子把机身给锯裂了。

我气得一下子坐到了地上。

好友赵心关照得对我说：

“不要紧，咱们俩一起合作吧！

”我听了点点头。

然后，我们又和老师要了一份材料，我们又开始做了。

这一次，我很小心，慢慢的，小心翼翼，终于把机身给锯好了。

我扭头看了看赵心，她正在认真的画机翼呢！

她画好了以后，把她画好的机翼拿了出来，对我说：

“来，给你来锯。

”我连忙推辞说：

“不行，我太马虎，再锯坏了怎么办？

还是你来吧！

”赵心皱起了眉头，对我说：

“人要有合作精神吗！

你锯机翼，我还要画机尾呢！

来吧，你锯好了，我也画好了，我们的飞机就可以上天了！

”我被她的话感动了。

我连忙那来小刀，认真的锯。

果然，皇天不负有心人，我锯得很好，不一会儿，就锯好了。

赵心也把机尾画好了。

有了上一次的成功，我再也不怕我锯坏了。

我开始认真得锯起机尾来。

不一会，我就锯好了。

我们的飞机就差组装了。

我们俩认真的组装起来。

【以合作为话题的作文600字8篇】以合作为话题的作文600字8篇。

过了好长时间，我们才安装好。

我们对老师说：

“老师，我们的飞机组装好了，我们能上操场上去试飞吗？

”老师说：

“当然可以。

”征得老师的同意后，我们连蹦带跳得到了操场。

我把飞机往天上一扔，飞机的尾部发出“轰轰”的声音，飞机起飞了！

我和赵心高兴得都不知到说什么好了。

通过这一件事情，我___的明白了，人是要有合作精神的。

作文三：

合作

俗话说：

“人心齐，泰山移。

”“人多力量大。

”……这些话充分地说明了合作的重要性和教育我们要合作才能把事情做好。

说起合作，那么蚂蚁就应该当之无愧地成为合作的“代表”了。

为什么呢？

这还要重一件事说起。

记得有一次，我在家里的花盆中发现了一条虫子。

我连忙把它捉起来，想着虫子既不好看又没有用，就随手一扔，扔到了一个蚂蚁洞旁。

我看了看，想到了一个主意：

看蚂蚁。

于是，我趴下来目不转睛地盯着蚂蚁洞。

过了一会儿，我终于忍不住了，刚想离开。

突然，一只蚂蚁发现了虫子，它在虫子旁左看右看，好像想不出什么办法把这个“大家伙”搬走。

我想：

它会不会把食物“独吞”了呢？

但是，那只蚂蚁看见搬不动那条虫子，就走回了洞里。

我想：

它会不会因为食物太大而放弃了呢？

可是这一次又出乎我的意料。

那只蚂蚁居然带了一大群的蚂蚁出洞，蚂蚁“大军”又“斗志昂扬”地走向虫子。

它们齐心协力地抬起虫子。

嘿呀！

嘿呀！

啊！

虫子被它们抬起了！

我仔细地看着它们：

每只蚂蚁都举起细小的双臂，排成一个个整齐的队伍。

那弯弯的手臂，似乎每只蚂蚁都在出尽全力，为“队伍”出力，为大家出力。

看到这儿，我好像也变成了一只蚂蚁，在为最终的“胜利”拼搏！

我在心中默默地为它们加油。

嘿呀！

嘿呀！

成功了！

它们终于把“战利品”抬回家了！

此时，我也为它们感到高兴，感到成功的喜悦……

啊！

蚂蚁们这样齐心协力地抬食物回家，不正是它们合作才可以做到的事吗？

它们不存一点私心，是当之无愧的“合作代表”。

蚂蚁虽然很小，但是带给我们的启示可不小。

让大家一起，团结起来，向蚂蚁学习，学习它们那种可贵的精神吧！

每个人都知道，合作的力量是很大的。

古语中有说：

“一个巴掌拍不响，万人鼓掌声震天。

”其实在我们的校园里，有许多事情是需要和别人合作才能完成的。

记得去年植树节，学校开展了一次植树活动，我，小林，小伟，小薇四个人分配到了一组。

劳动开始了，瞧！

我们班小伟干得多卖力啊。

只见他卷起袖子，双手用力握住铁锹，注视着地面，前腿弓，后腿绷，左脚踩着铲子，使劲往下一压。

片刻之间，就挖出了一大块泥土……

小林和小薇神情专注，看着小树，小心翼翼地扶着小树苗，生怕小树栽歪。

我看到大家都那么带劲，也不甘示弱，便说到：

“我开始填土了！

”“好的！

”大家齐声说。

我弯着腰，弓着脚，手里拿着小锹，一锹一锹的给小树苗培土，填呀填，树坑里的土满了，树苗已稳稳当当地站住了。

我们卖力地干着，脸上的汗水满是淋漓，豆大的汗珠顺着脸颊直往下淌，个个累得气喘吁吁，都在一旁坐着。

这时，老师走了过来，对我们说：

“同学们，继续浇水呀，我们马上就成功了。

”说着，娇生惯养的小薇便第一个拿起喷壶，一手扶着把，一手扶着喷壶的嘴．将手一扬，水慢慢地倒进土里，缓缓地渗进去了。

在老师的带领下，我们也陆续为小树浇了水。

树苗“喝”饱了水，连连点头，好像在说：

“谢谢你们的栽培，我一定长成大树，让你们在我的树阴下尽情地看书、玩耍。

”

劳动结束了。

同学们虽然都很累，但看到一排排自己亲手栽的小树苗整整齐齐地站在那里，在微风的吹拂下向我们招手致意，都高兴地笑了。

合作就像一把金钥匙，它可以打开胜利的大门；合作就像一条小船，它可以游到成功的彼岸；合作就像一缕阳光，它可以照亮彼此的心灵，使彼此的友谊更加深厚。

作文二：

合作

什么是合作？

就是两个人再一起作好同一件事情。

我们从小到大都不可以缺少合作精神。

有了合作精神，就可以做好每一件事情。

记得有一个下午，老师说：

“我们要组装航模飞机，我把同学们分成7个组，这7个组一共要做7架飞机，希望你们要有合作精神。

”老师给我们分好组以后，我们就开始做飞机了。

我负责剪机身。

我剪的时候，不小心用力过猛，一下子把机身给锯裂了。

我气得一下子坐到了地上。

好友赵心关照得对我说：

“不要紧，咱们俩一起合作吧！

”我听了点点头。

然后，我们又和老师要了一份材料，我们又开始做了。

这一次，我很小心，慢慢的，小心翼翼，终于把机身给锯好了。

我扭头看了看赵心，她正在认真的画机翼呢！

她画好了以后，把她画好的机翼拿了出来，对我说：

“来，给你来锯。

”我连忙推辞说：

“不行，我太马虎，再锯坏了怎么办？

还是你来吧！

”赵心皱起了眉头，对我说：

“人要有合作精神吗！

你锯机翼，我还要画机尾呢！

来吧，你锯好了，我也画好了，我们的飞机就可以上天了！

”我被她的话感动了。

我连忙那来小刀，认真的锯。

果然，皇天不负有心人，我锯得很好，不一会儿，就锯好了。

赵心也把机尾画好了。

有了上一次的成功，我再也不怕我锯坏了。

我开始认真得锯起机尾来。

不一会，我就锯好了。

我们的飞机就差组装了。

我们俩认真的组装起来。

【以合作为话题的作文600字8篇】以合作为话题的作文600字8篇。

过了好长时间，我们才安装好。

我们对老师说：

“老师，我们的飞机组装好了，我们能上操场上去试飞吗？

”老师说：

“当然可以。

”征得老师的同意后，我们连蹦带跳得到了操场。

我把飞机往天上一扔，飞机的尾部发出“轰轰”的声音，飞机起飞了！

我和赵心高兴得都不知到说什么好了。

通过这一件事情，我___的明白了，人是要有合作精神的。

作文三：

合作

俗话说：

“人心齐，泰山移。

”“人多力量大。

”……这些话充分地说明了合作的重要性和教育我们要合作才能把事情做好。

说起合作，那么蚂蚁就应该当之无愧地成为合作的“代表”了。

为什么呢？

这还要重一件事说起。

记得有一次，我在家里的花盆中发现了一条虫子。

我连忙把它捉起来，想着虫子既不好看又没有用，就随手一扔，扔到了一个蚂蚁洞旁。

我看了看，想到了一个主意：

看蚂蚁。

于是，我趴下来目不转睛地盯着蚂蚁洞。

过了一会儿，我终于忍不住了，刚想离开。

突然，一只蚂蚁发现了虫子，它在虫子旁左看右看，好像想不出什么办法把这个“大家伙”搬走。

我想：

它会不会把食物“独吞”了呢？

但是，那只蚂蚁看见搬不动那条虫子，就走回了洞里。

我想：

它会不会因为食物太大而放弃了呢？

可是这一次又出乎我的意料。

那只蚂蚁居然带了一大群的蚂蚁出洞，蚂蚁“大军”又“斗志昂扬”地走向虫子。

它们齐心协力地抬起虫子。

嘿呀！

嘿呀！

啊！

虫子被它们抬起了！

我仔细地看着它们：

每只蚂蚁都举起细小的双臂，排成一个个整齐的队伍。

那弯弯的手臂，似乎每只蚂蚁都在出尽全力，为“队伍”出力，为大家出力。

看到这儿，我好像也变成了一只蚂蚁，在为最终的“胜利”拼搏！

我在心中默默地为它们加油。

嘿呀！

嘿呀！

成功了！

它们终于把“战利品”抬回家了！

此时，我也为它们感到高兴，感到成功的喜悦……

啊！

蚂蚁们这样齐心协力地抬食物回家，不正是它们合作才可以做到的事吗？

它们不存一点私心，是当之无愧的“合作代表”。

蚂蚁虽然很小，但是带给我们的启示可不小。

让大家一起，团结起来，向蚂蚁学习，学习它们那种可贵的精神吧！

合作与竞争

我们所处的时代是一个竞争的时代，无论什么人，无论什么事情都无法避免竞争这个现象的存在。

我们所处的时代又是一个合作的时代，无论什么人，无论什么事情也都无法避免合作这个现象的存在。

所谓竞争，是指个人或群体在一定范围内为谋求他们共同需要的资源而进行比较、追赶和争胜的过程。

而合作则是个人或群体为谋求共同的目的彼此配合的社会行为。

另外，竞争和合作都是社会存在与发展所必要的。

人类的发展，社会的进步，始终充满着竞争，竞争推动社会的发展。

我们每个中国人都正置身于为中华崛起而奋力拼搏的历史大竞争的洪流之中，要自觉迎接挑战，积极参与竞争，在竞争中焕发人生的光彩，促进社会的进步。

从个体来说，竞争影响人生。

竞争能激发人的创造潜能。

一个人的创造潜能很大，而安于现状的惰性也同样大。

竞争意味着对人的潜能的释放。

勇敢地参与竞争能拓宽人生业绩，对人生发展有重要意义。

社会生活中有竞争，更有合作。

合作具有极大的社会作用，人类社会的发展和进步离不开合作。

合作是人类社会得以形成的根基。

合作产生人的群体力量—社会力量，这种力量是单独个体的力量所无法比拟的，也不等于个体力量的简单相加。

合作是人生力量的源泉。

没有哪个人能够脱离群体而单独存在，人与人之间需要融洽、和谐，需要互相帮助。

个人的力量是有限的，人是需要帮助的。

个人只有与他人合作，才有力量。

良好的合作，人们才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。

作为我们初三的学生，在我们面前的首要任务就是中考，我们同学之间既存在着竞争也存在着合作，如果我们自己没有信心，不敢跟其他同学在学习上勇敢竞争，争取理想的成绩，那么我们就是学习上的懦夫，我们的成长就___是真正意义上的成长。

但是为了自己的成功，不愿意在学习上跟他人交流，不愿意告诉他人自己掌握的知识，也就是说不肯相互合作，那更是一种做人的失败。

一个不懂得跟他人合作的人，即使暂时可以取得好成绩，但他不可能永远取得好成绩，因为这个社会是合作的社会，任何一个人都不可能掌握所有的知识的。

合作是事业成功的土壤。

科技社会化、社会科技化的今天，是一个竞争更为激烈，同时又需要更加紧密合作的社会。

竞争需要借助合作才更有可能获胜，合作增强了竞争的能力。

只有在真正意义上明白这个道理，我们才能在学习、工作和生活中知道真正应该怎样做的。

也只有在真正意义上明白这个道理后，我们才有可能真正把竞争与合作用到我们现在乃至今后的学习中去，让竞争与合作这个理念贯穿我们的整个学习的行动中，在竞争与合作中，发挥我们的材质、开发我们的潜力、增长我们的信心、提高我们的成绩。

祝你学习进步，生活愉快！

合作与竞争

我们所处的时代是一个竞争的时代，无论什么人，无论什么事情都无法避免竞争这个现象的存在。

我们所处的时代又是一个合作的时代，无论什么人，无论什么事情也都无法避免合作这个现象的存在。

所谓竞争，是指个人或群体在一定范围内为谋求他们共同需要的资源而进行比较、追赶和争胜的过程。

而合作则是个人或群体为谋求共同的目的彼此配合的社会行为。

另外，竞争和合作都是社会存在与发展所必要的。

人类的发展，社会的进步，始终充满着竞争，竞争推动社会的发展。

我们每个中国人都正置身于为中华崛起而奋力拼搏的历史大竞争的洪流之中，要自觉迎接挑战，积极参与竞争，在竞争中焕发人生的光彩，促进社会的进步。

从个体来说，竞争影响人生。

竞争能激发人的创造潜能。

一个人的创造潜能很大，而安于现状的惰性也同样大。

竞争意味着对人的潜能的释放。

勇敢地参与竞争能拓宽人生业绩，对人生发展有重要意义。

社会生活中有竞争，更有合作。

合作具有极大的社会作用，人类社会的发展和进步离不开合作。

合作是人类社会得以形成的根基。

合作产生人的群体力量—社会力量，这种力量是单独个体的力量所无法比拟的，也不等于个体力量的简单相加。

合作是人生力量的源泉。

没有哪个人能够脱离群体而单独存在，人与人之间需要融洽、和谐，需要互相帮助。

个人的力量是有限的，人是需要帮助的。

个人只有与他人合作，才有力量。

良好的合作，人们才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。

作为我们初三的学生，在我们面前的首要任务就是中考，我们同学之间既存在着竞争也存在着合作，如果我们自己没有信心，不敢跟其他同学在学习上勇敢竞争，争取理想的成绩，那么我们就是学习上的懦夫，我们的成长就___是真正意义上的成长。

但是为了自己的成功，不愿意在学习上跟他人交流，不愿意告诉他人自己掌握的知识，也就是说不肯相互合作，那更是一种做人的失败。

一个不懂得跟他人合作的人，即使暂时可以取得好成绩，但他不可能永远取得好成绩，因为这个社会是合作的社会，任何一个人都不可能掌握所有的知识的。

合作是事业成功的土壤。

科技社会化、社会科技化的今天，是一个竞争更为激烈，同时又需要更加紧密合作的社会。

竞争需要借助合作才更有可能获胜，合作增强了竞争的能力。

只有在真正意义上明白这个道理，我们才能在学习、工作和生活中知道真正应该怎样做的。

也只有在真正意义上明白这个道理后，我们才有可能真正把竞争与合作用到我们现在乃至今后的学习中去，让竞争与合作这个理念贯穿我们的整个学习的行动中，在竞争与合作中，发挥我们的材质、开发我们的潜力、增长我们的信心、提高我们的成绩。

祝你学习进步，生活愉快！

“独木不成林，只有千树万树唇齿相依，才有那阵阵松涛。

一花不成春，只有千朵万朵压枝低，才有那满园春色。

”

在动物世界里，合作无处不在。

非洲有一种鳄鱼，每次吃完食物之后，就会把嘴张开。

这时，就会有一只千鸟飞进它的嘴里，替它细细地清理牙齿，把齿缝间的食物残渣啄食干净。

鳄鱼获得了舒适，千鸟也填饱了肚子。

假如鳄鱼不留神把嘴合上了，鸟儿就用它尖硬的翅膀戳一下，鳄鱼感觉到就会张开嘴。

这就是是一个合作创造力量的例子。

鳄鱼与千鸟默契合作让鳄鱼轻松除去了牙缝中的东西，千鸟也吃饱了。

他们在合作中互生互存，多么美好的合作啊！

“天时不如地利，地利不如人和。

”就是《孟子》中的一句名言，再次说明合作的重要性。

不仅动物之间合作能产生力量，人与人之间的合作能产生巨大的力量。

大家都知道“负荆请罪”的故事。

我国古代赵国的大将廉颇屡战屡胜，可是他却不把宰相蔺相如放在眼里，处处为难他，在朝政上讥讽他。

可蔺相如总是礼让他。

有人问他，他却答道：

“我们都是赵国的重官，让别人知道我们不和，定会趁机进攻。

”廉颇听了非常愧疚，于是背负荆条上门请罪。

后来，他和蔺相如齐心协力，使赵国变得非常强大。

廉颇被蔺相如的合作态度所感动，懂得了合作的力量，所以才主动认错。

正是因为他们的合作，才有了强大的赵国。

在平时的生活当中，我也切实体会到了合作的力量。

记得一次春游，去东湖划船。

每4个人坐一艘船。

在湖中我们决定比赛谁先到达对岸。

我和其他3人坐一艘脚踏船，两个踏板，一个方向盘。

刚开始我们各个意见不统一，蹬的节奏不一致。

最后停在湖中央没有往前。

后来我们合作起来，一个人掌方向，其余负责轮流蹬踏板，井然有序，赢得了同学的掌声。

我们从成功的喜悦中明白了合作的力量。

“土帮土成墙，人帮人成王。

”是的，合作很重要鳄鱼和千鸟在合作，廉颇和蔺相如在合作，我也参与了合作。

所以，朋友，学会合作吧，因为合作就是力量。

望着那浩瀚的星空，那璀璨的群星，我想起了最近看的一则寓言故事：

有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：

一根鱼竿和一篓鲜鱼。

其中，一个人要了鱼，吃罢后饿死了；另一个要了鱼竿，走向大海，刚到海边，也饿死了。

鱼可以暂时充饥，但不能解决长远的生计问题，鱼竿虽然可以解决长远生计，但是“远水解不了近渴”，对于眼前的饥饿却无法解决。

只有将这两样东西结合起来，才能___解决生计问题。

所以，两人只有一起享用这篓活鱼，一起走向海边，才有可能同时获救。

但是他们拒绝合作，只顾自己，就落了个双双赴黄泉的下场。

这个故事生动的证明了巴尔扎克曾说过的一句名言：

单独一个人可能灭亡，两个人在一起可能得救。

它向世人证实了合作的重要性。

时光如白驹过隙。

丹麦天文学家第谷花费了30年的时间精密观察行星位置，积累了大量精确资料。

但他不善于理论和，也就未曾有重大发现。

临终之前，他将资料交给了助手开普勒。

开普勒充分发挥了自己善于深入研究的特点，一举发现行星运动的三大定律。

这个研究成果的诞生，没有合作是不可想象的。

古今中外，因为合作而成就伟大的人还很多——

周瑜和诸葛亮联手，在赤壁大败曹操八十万精兵。

廉颇负荆请罪，与蔺相如结为挚友，两个人齐心协力，使赵国有了生存的机会。

日本松下公司董事长松下幸之助亲自拜访冈田电池公司董事长，两人合作，互赠产品，联合宣传，打了一场成功的商战。

………….

是的，合作才能成就大事业。

人生贵在合作，如果合作到底，我们也能完成许多看似不可能的奇迹。

每个人都知道，合作的力量是很大的。

古语中有说：

“一个巴掌拍不响，万人鼓掌声震天。

”其实在我们的校园里，有许多事情是需要和别人合作才能完成的。

记得去年植树节，学校开展了一次植树活动，我，小林，小伟，小薇四个人分配到了一组。

劳动开始了，瞧！

我们班小伟干得多卖力啊。

只见他卷起袖子，双手用力握住铁锹，注视着地面，前腿弓，后腿绷，左脚踩着铲子，使劲往下一压。

片刻之间，就挖出了一大块泥土……

小林和小薇神情专注，看着小树，小心翼翼地扶着小树苗，生怕小树栽歪。

我看到大家都那么带劲，也不甘示弱，便说到：

“我开始填土了！

”“好的！

”大家齐声说。

我弯着腰，弓着脚，手里拿着小锹，一锹一锹的给小树苗培土，填呀填，树坑里的土满了，树苗已稳稳当当地站住了。

我们卖力地干着，脸上的汗水满是淋漓，豆大的汗珠顺着脸颊直往下淌，个个累得气喘吁吁，都在一旁坐着。

这时，老师走了过来，对我们说：

“同学们，继续浇水呀，我们马上就成功了。

”说着，娇生惯养的小薇便第一个拿起喷壶，一手扶着把，一手扶着喷壶的嘴．将手一扬，水慢慢地倒进土里，缓缓地渗进去了。

在老师的带领下，我们也陆续为小树浇了水。

树苗“喝”饱了水，连连点头，好像在说：

“谢谢你们的栽培，我一定长成大树，让你们在我的树阴下尽情地看书、玩耍。

”

劳动结束了。

同学们虽然都很累，但看到一排排自己亲手栽的小树苗整整齐齐地站在那里，在微风的吹拂下向我们招手致意，都高兴地笑了。

合作就像一把金钥匙，它可以打开胜利的大门；合作就像一条小船，它可以游到成功的彼岸；合作就像一缕阳光，它可以照亮彼此的心灵，使彼此的友谊更加深厚。

望着那浩瀚的星空，那璀璨的群星，我想起了最近看的一则寓言故事：

有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：

一根鱼竿和一篓鲜鱼。

其中，一个人要了鱼，吃罢后饿死了；另一个要了鱼竿，走向大海，刚到海边，也饿死了。

鱼可以暂时充饥，但不能解决长远的生计问题，鱼竿虽然可以解决长远生计，但是“远水解不了近渴”，对于眼前的饥饿却无法解决。

只有将这两样东西结合起来，才能___解决生计问题。

所以，两人只有一起享用这篓活鱼，一起走向海边，才有可能同时获救。

但是他们拒绝合作，只顾自己，就落了个双双赴黄泉的下场。

这个故事生动的证明了巴尔扎克曾说过的一句名言：

单独一个人可能灭亡，两个人在一起可能得救。

它向世人证实了合作的重要性。

时光如白驹过隙。

丹麦天文学家第谷花费了30年的时间精密观察行星位置，积累了大量精确资料。

但他不善于理论和，也就未曾有重大发现。

临终之前，他将资料交给了助手开普勒。

开普勒充分发挥了自己善于深入研究的特点，一举发现行星运动的三大定律。

这个研究成果的诞生，没有合作是不可想象的。

古今中外，因为合作而成就伟大的人还很多——

周瑜和诸葛亮联手，在赤壁大败曹操八十万精兵。

廉颇负荆请罪，与蔺相如结为挚友，两个人齐心协力，使赵国有了生存的机会。

日本松下公司董事长松下幸之助亲自拜访冈田电池公司董事长，两人合作，互赠产品，联合宣传，打了一场成功的商战。

………….

是的，合作才能成就大事业。

人生贵在合作，如果合作到底，我们也能完成许多看似不可能的奇迹。

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