记一次游戏作文700字精选.docx
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记一次游戏作文700字精选
记一次游戏作文700字
“五一〞假期的第一天，阳光明媚，春风拂面，是一个适合郊游的好日子。
爸爸提议到窦王岭玩，全家投票赞同，于是就出发了。
窦王岭一个位于山顶上的游乐场，指导牌上详细了介绍了这里的游乐设施，有卡丁车、海盗船、滑沙、过山车、高空栈道等。
“可以痛快的玩一天了!
〞我边看介绍边想。
咦!
“激流勇进〞是什么游戏我想这个游乐工程肯定很刺激，我今天一定要玩一次。
我们顺着山路，边走边玩，突然在对面的山顶上出现了四个鲜红的大字——“激流勇进〞。
我立刻兴奋起来了，拽着爸爸就向对面的山头跑去，刚到山顶，就看见许多人坐在一个龙形的船上，从沿着轨道高空“嗖〞一下滑了下来，“砰〞的一声落到了水中，水花四射，船上的人变成了落汤鸡。
我看得入迷了。
这时老爸说：
“壮壮别发愣了，赶快排队去呀!
〞我这时我恍然大悟，急忙蹿到了检票口。
好家伙，排队的人真多呀!
队伍像一条长龙，扭扭曲曲的。
“啥时才能轮到我们〞我焦急想着。
这是爸爸拍拍我的头说：
“干什么事不能着急，要有耐心。
〞我听了老爸的话，心情平静了下来。
过了一会，果然轮到我们了。
老妈为我俩买了雨披，我和爸爸兴冲冲地登上了龙船。
随着“咯噔咯噔〞的声音，龙船沿着轨道越爬越高，下面的人越来越小，我也越来越紧张。
一会儿船来到了山顶，我向下望去，呀，太高了，感觉自己好似在空中，不免有点害怕了起来。
这是老爸说：
“放松，如果害怕，你就唱支歌。
〞我哼起了小曲，这是船突然拐弯掉头，开始向下俯冲，同时我感到耳边风声越来越大，周围喊叫声震耳欲聋，突然“砰〞的一声，龙船一下子滑入了水里，立即激起无数朵水花，我抬头仰望，万朵水花，在阳光照耀下五彩斑斓，晶莹剔透，美不胜收，令人留恋不舍。
“啪〞的一声水花落在了大家了脸上、钻进了大家的衣服中，大家又开心的笑了起来。
今天，我们在语文课上玩了一个有趣的游戏—画方圆，同学们玩得可起劲了。
游戏规那么是老师邀请一个同学上台，这位同学要同时一手画圆，一手画方，十秒钟之内完成。
完成者有奖励，失败者接受惩罚。
游戏开始了，我们争先恐后地举起了手，有的同学半个身子都探出了座位。
老师看了看大家然后点到了我的名字，我很意外，没想到第一个被叫到的居然是我。
我非常紧张地走上讲台，两手拿起了粉笔，看着墨绿色的黑板，我心里暗暗给自己打气：
我一定要成功。
倒计时开始了“十、九、八、七、六、五……〞老师的倒计时给了我巨大的压力，我的两只手，一直在不停地颤抖，我非常慌乱地画了两个图形出来。
倒计时结束了，黑板上出现了两个滑稽的图形，长方形画得还算成功，圆形长得像一片树叶，我的挑战失败了，需要接受惩罚。
老师拿出一个红色的袋子，我忐忑不安地从里面抽了一张纸条，小心翼翼地翻开，上面写着：
邀请一个同学上台打三下手掌。
我心里五味杂陈，心想：
到底选谁呢？
突然我的目光落在徐小茜身上，她看起来比较柔弱，力气估计不会很大。
于是我点名叫徐小茜上来。
徐小茜高高地扬起手臂却轻轻地打了下来，我“逃过一劫〞。
这个游戏太难了，接下来老师又叫了几个同学上台，可同学们都失败了。
最后一轮游戏了，老师问同学们谁有把握取胜，这时有人推荐徐夕雅同学，理由是她玩过这个游戏！
于是老师邀请徐夕雅上台，老师问她：
“紧张吗？
〞她昂着头自信地答复：
“不紧张！
〞可是她无处安放的双手出卖了她，老师拍拍她的肩膀鼓励她。
倒计时开始了，四秒钟不到她就画完了。
同学们对于他的“作品〞有一点小争议，方形画得很好，只是圆形有一点没封口，但是已经很难得了，老师宣布挑战成功。
画方圆游戏在同学们的掌声中结束了，真是意犹未尽！
大家相信我们的手上有眼睛吗？
其实，我们的手上也有眼睛。
这不，老师为了证明给我们看，特地安排了一场有趣的游戏。
游戏分成三轮。
老师宣布第一轮游戏规那么：
闭上眼睛，手伸向后背，用手指触摸小物件。
老师把我请上台开始游戏，看着老师的眼神，我的心怦怦直跳，仿佛几小兔子在我心里跳来跳去。
老师一声令下：
“游戏开始！
不许偷看！
〞我心里慌乱一阵。
老师神秘地拿出一件东西，放在了我的手里。
我闭上眼睛一摸，顿时眉开眼笑，说道：
“这也拿来让我猜，尺呗！
〞老师接着问道：
“是新的还是旧的？
〞老师本以为这下可把我难住了。
我用手再次摸了摸尺，这尺很光滑。
便说：
“旧的。
〞老师满意地说，“猜对了，今天是什么日子呢？
〞我脱口而出：
“我的幸运日呗！
〞引得同学们哄堂大笑。
正在这时，表师又迫不及待地说：
“第二轮开始，游戏规那么是把小物件放在手心，但不允许用手指触摸小物件。
〞我点点头示意我已经准备好了。
老师用手抓住我右手的五个手指，并以迅雷不及掩耳之势把一样神秘的东西塞进了我的手心。
我感觉到物体在我手心里滚来滚去，便脱口而出：
“是鸡蛋！
〞老师带着试探的语气问：
“你确定是鸡蛋吗？
要不你再猜猜？
〞我用左手摸了摸脑袋，不好意思地说：
“是鼠标。
〞老师这才点点头。
第三轮又开始了。
规那么是把小物件分别放在手臂、胳膊上感受物体是什么。
老师小心翼翼地把一个很小的物件放在我的胳膊上，我用皮肤感受了一下，觉得这一定是一个非常小的物体，到底是什么呢？
我眉头紧锁，急得脸红得像个大苹果，小声地说“粉笔头。
〞老师请我坐下，同学们笑得前俯后仰，我一看原来是个笔筒。
“叮铃铃〞下课了，同学们继续玩起了触觉游戏。
同学们都被自已的想象力逗乐了。
教室里成了欢乐的海洋。
通过这一连串的游戏，我总结了一个道理：
“原来有心就有眼睛，手上真的有眼睛。
〞
教学目标：
〔一〕认知目标：
1、能在仔细观察的根底匕自山表达。
2、将活动的经过说一说再写下来，做到内容具体，语句通顺。
〔二〕情感目标：
提高观察和习作的兴趣。
教学重点、难点和训练点：
〔一〕重点：
初步学会仔细观察、自由表达。
〔二〕难点：
将观察到的内容用自己的语言恰当的表达。
〔三〕训练点：
能将活动中看到的、听到的、想到的内容连句成段。
教前准备：
〔一〕两种水果
〔二〕四个学生排练〔学会说提示语，并加上适当的动作。
〔三〕投影片一张。
教学时间：
40分钟。
教学过程：
〔一〕师生谈话，激发兴趣。
你们看现在讲台上多了一只箱子。
它里面装着什么呢？
老师要大家猜一猜。
如果谁猜对了，就把它作为礼物送给你们。
〔二〕组织活动，指导表达。
1、根据提示〔像小灯笼，像小船，甜中带酸，皮能做药。
〕第一次猜测。
〔1〕提出观察要求：
提示的同学分别怎么说，说了什么？
〔2〕老师请四位同学上台，用简洁的语言为同学作提示。
〔3〕学生猜测。
〔4〕教师在学生表达过程中，指导学生运用适宜的语言说话。
引：
提示的同学怎么说，说了什么？
答复的同学又怎么样？
大家的表现怎么样？
2、提示〔土黄色的脸，脸上有绒毛，孙悟空的，肉里有芝麻。
〕第二次猜测口
〔1〕明确观察要求：
提示的同学怎么说，怎么做？
答复的.同学及其他同学又怎么表现？
〔2〕四位同学再次提示。
〔3〕学生猜测。
〔4〕回忆过程，指导表达。
〔三〕指导习作。
1、明确习作要求：
〔1〕可以写其中的一次猜测，也可以两次猜测都写。
〔2〕至少把其中的一次猜测过程写具体，语句通顺。
2、提示开头句〔开头：
今天，老师带着我们搞了“猜一猜〞的活动。
他先请四位同学为我们作提示……〕，学生习作。
3、教师巡视指导。
〔四〕习作反响。
〔五〕课堂小结
体活课上，我闲来无事，便叫了几个同学，玩“老鹰捉小鸡〞的游戏。
我先分配角色，由于要公平，我便高声问道：
“谁愿意当‘老鹰’〞？
话音刚落，“我！
我！
〞“选我！
〞看来，大家都想当“老鹰〞，这是个“抢手活〞。
最后大家争执不下，便决定用猜拳的方法。
最终，小何成功当上了“老鹰〞，而我就自告奋勇当了“母鸡〞，剩下的人就是“小鸡〞了。
游戏规那么是这样的：
“小鸡〞要跟在“母鸡〞后面，“老鹰〞不可以攻击“母鸡〞。
“老鹰〞不可以捉中间的“小鸡〞，只能从最后一只“小鸡〞捉起。
如果“小鸡〞被捉住或被甩出去，都算输了，只能下场旁观。
开始游戏了，“老鹰〞一上来就使用了“调虎离山〞之计，以为我看不出吗？
她自以为是地将我和“小鸡〞们引到左边，突然以迅雷不及掩耳之势，一个箭步跨到了右边，我早就看穿了她的把戏，不慌不忙地躲闪开了。
第一次“遇险〞就成功化解，我不禁有些骄傲。
“老鹰〞的计谋未得逞，十分不甘心，又想到了一计——绕圈子。
“老鹰〞一直向右边跑，我也没有放松，眼睛瞪得大大的，一直盯着“老鹰〞，死死守着右身后的“小鸡〞，生怕自己的孩子被“老鹰〞捉走。
可是，“老鹰〞的动作极快，我也只得跟着加快自己的速度，可后面的“小鸡〞坚持不住了，一个个脸色通红，满头大汗，还有两只“小鸡〞已经被甩飞了，只好悻悻地走下场，惹得大家哈哈大笑，我也忍不住笑出了声，但又转念一想，马上变得沮丧起来，当时就不该跟着“老鹰〞跑的。
游戏还在继续，“老鹰〞抓走了不少小鸡，而我也已经被“老鹰〞绕得有些头晕目眩，找不到方向了，于是，我停了下来，想要稍微调整一下呼吸，没想到却被“老鹰〞钻了个空子。
“老鹰〞飞速冲到我身后，连拉带拽，“拖〞走了最后一只可爱的“小鸡〞。
那只“小鸡〞脸色苍白，表情惊恐，嘴里不住地喊着：
“救命！
鸡妈妈，快救我！
〞显得十分无助，旁边的同学们捧腹大笑。
事到如今，我也只好认输。
一开始，我带着“小鸡〞击退了“老鹰〞，占得了先机，但是结局却还是输了，看来任何事不到最后一刻，谁也不知道会怎么样啊！
ONE
＂一、二、三，木头人！
＂老师宣布第一轮游戏开始，班里一片寂静。
＂我的天哪，李佳佳也太坑了吧！
趁着老师倒计时，她拍我一下，我一扭头，刚转过来侧着身，游戏就开始了，不然我还能摆牛魔王呢！
这个游戏要持续一分钟！
看来我得一直这样呆着了！
＂
收起一丝遗憾，我打量起周围的同学，先瞥了一眼同桌靳浩东，发现他直直地立在那，眼睛看向自己的右手方向，好似在思考着什么。
我忍住耸着肩膀的酸软，看向前边，只见有的同学趴在桌子上，有的同学拿“枪〞指着别人，还有的同学在扮演小兔子；而有的同学就有些无趣了：
纹丝不动地站在那！
TWO
由于同学们第一轮没有放开来玩，所以迎来了第二轮！
准备就绪，“一、二、三，木头人！
〞全班又是一片寂静！
这次同学们的姿势真是五花八门。
看我前面的孟恩言和张梓萌，两人定格在玩“石头剪刀布〞的游戏，一人出剪刀，一人出布；靳浩东伸出两只手摆出枪的姿势对准她俩的头部，就像战争年代正在玩耍的小孩子被敌人瞄准的样子。
我眼睛的余光看到张慕溪的一只兔子耳朵露了出来，好不可爱！
我打算变成一只快活的小金鱼，我把双手放在脸颊两旁，嘟起嘴吧，瞪大眼睛。
THREE
时间大约过了一半，不行，我要憋不住了！
金鱼也是要呼气的。
我又看到孟恩言那似笑非笑的样子，憋不住了，一口气喷出来，笑出声音，我这一笑，引得好多同学笑起来。
我着急慌张得重新嘟起嘴巴，再深吸一口气。
老师报了一下时间：
倒计时26秒！
我暗暗自喜：
太好了！
终于快结束了。
我的胳膊也酸，嘴也酸。
“十、九、八……〞“加油！
胜利的曙光就在前方！
〞“四、三、二……〞我满心欢喜，游戏马上就结束了，可我偏偏关键时刻掉链子！
不行了！
我吐出一口气笑了起来，仿佛如获大释，赶快张嘴大口呼吸！
看来，扮演金鱼也不是很容易的嘛！
游戏就这样结束了，我很开心，可也有些不舍。
今天的语文课很特别，杨老师举办了一次有趣的吹气球大赛。
游戏的规那么很简单，谁的气球吹得大，谁就是胜利者，吹破了的没成绩。
老师首先请了小米和小唐两位男同学到讲台来比赛。
小唐同学非常快乐，三步并作两步跑着到了讲台上，兴奋地拿起一个气球。
而小米同学恰好相反，他沉着的慢吞吞的走到了讲台上，在一大堆气球中挑了一个气球。
小唐同学把气球用力的拉了几下，小米同学也跟着学，还把气球拉的砰砰响，看来用的力气更大些。
“比赛开始！
“老师说了一声。
小唐同学立刻奋力的吹了起来，吹了几下后就停了下来。
他看了一眼气球，又继续吹。
这时，下面好多同学都纷纷捂住了耳朵，并喊着：
“别吹了，要爆了！
〞因为小唐同学的气球已经超级大了，和篮球差不多了，我们预感，再吹肯定就破了。
小唐同学在大家的喊声中也停了下来。
此时，看看小米同学。
他的气球还没有他的脸大，他看了看小唐的气球，又看了看自己的气球，还不到小唐的四分之一，但他没有放弃，赶紧继续往里吹气。
“停！
〞杨老师发出了比赛结束的指令，这次小唐同学以明显的优势取得了胜利。
接下来杨老师又请了两名女生上台比赛，是小禄和小翊同学。
两个人到讲台上开心的都挑了个粉色的气球。
第二场比赛开始了，她们俩都在使劲吹气，小禄同学的气球才吹起来一点儿时，小翊同学的气球已经看起来快破了！
小翊好厉害，不过几秒钟就吹了这么大。
坚持就有一线希望，小禄仍然在继续努力吹气，下面的同学也都在给小禄加油鼓劲。
随着杨老师一声令下，第二场比赛结束了，小翊毫无悬念的取得了胜利，小禄同学失望的低下了头。
第三场比赛终于轮到我上场了，我的对手的小朱同学，我跑到讲台上挑了一个橘黄色的气球，然后使劲的拉了几下，把它拉倒最软。
比赛开始了，我努力的吹了起来，看看旁边的小朱，才吹起来一点，看来我这次胜券在握了！
突然，旁边砰的一声响，是小朱同学吗？
不可能啊！
原来是第一排的小毛同学在捣乱，他把自己的气球吹破了，下了我一大跳。
最终我取得了第三场的胜利，真开心呀！
通过这次比赛，我得到了个小启示，做事一定要适可而止，不要太贪心。
今天是我上的最开心的一节语文课。
有趣的冬季研学活动开始啦！
这一天，我们精神抖擞，盼望着，盼望着，盼望着研学活动的到来。
请猜猜我们接下来的游戏是什么？
当然是熟悉不过的“你演我猜〞这个游戏。
游戏规那么来也！
只要一人抽取一张卡片，做出卡片上词语意思的动作，让大家来猜，猜对即获胜。
游戏开始！
首先上场表演的是2班1组组长章芮。
只见她抽了一张卡片，看着卡片为难地笑了起来，我们也跟着她皱起眉头。
正式开始表演啦！
章芮说道：
“这个词有3个字，是丽水市著名的一个风景区。
〞她说完，同学们滔滔不绝地说，白云山、南尖岩、东西岩、九龙山、石门洞……尽管他们说什么，老师都是摇摇头。
接着章芮用手摆出一个“十〞字，用两指交叉做出个“叉〞，又用手比划出一个“十〞字，最后，她又在空中用手臂画出一个“很大的东西〞，表演完毕。
这时大家鸦雀无声，都在绞尽脑汁地想着。
我也不甘示弱，我那副使劲地样子像是被逼迫出来的一样，不一会儿魂都飘到远方去了。
突然，一个清脆而响亮的声音把我的思绪拉了回来：
“是百山祖！
〞、“答复正确！
〞老师说道。
哦，原来是机智的吴晗猜出了答案，许多人为他竖起了大拇指，甚至连风也“哗哗哗〞的为吴晗鼓掌。
唉，天下无人比我蠢啊！
接下来几轮，我一个也没猜出来，只有最后的压轴表演——唯一一个最难的，我竟然犹豫地猜了出来！
那是一个非常有意思的词语，表演者拿着，把拳头放在前面，好似在拍什么东西。
最后，他说出“滴〞的一声，比划出是3个字。
我一开始想的是扫“二维码〞，可这时所有二维码的统称，应该有更细节点的。
“买东西扫二维码是支付宝……〞我犹豫地说，“嗯，应该……应该是支付……宝。
〞可我迷糊地举起手时，哦，满客啦！
大家都争先恐后地说出正确答案，可真扫兴啊！
伸个懒腰，时间就恍恍惚惚的过去了，游戏也霎时结束。
虽然我在游戏上没有做出“突出奉献〞，但我也体会了游戏的乐趣。
这个游戏其实在考验我们的默契，不管是表演者，还是猜的人，都要互相配合好，才能猜出正确答案。
今天，我、姐姐、妹妹和爸爸一起玩捉迷藏的游戏。
爸爸是这个游戏的主持人，还是帮助妹妹寻找躲藏地方的人。
我和姐姐、妹妹是参与捉迷藏游戏的人。
大家都在一楼集中，爸爸说：
“捉迷藏开始。
〞姐姐妹妹急忙跑去寻找躲藏的地方，而我闭着眼睛一边数数，一边想：
待会先去找妹妹，因为她还没上幼儿园，不太懂这个游戏，肯定一下就能找到。
数到30，我睁开眼睛一看，周围静悄悄地。
于是，我开始找妹妹，我以为妹妹肯定躲在很明显的位置，所以我弯着腰在每个房间转了一圈，但是没有找到妹妹，反而找到了姐姐，姐姐藏在窗帘里面，由于她个头太大了，一下就被我的“千里眼〞给看到了，姐姐藏得好显眼呀。
这时才想起来，妹妹藏的地方肯定很隐蔽的，因为是爸爸精心地帮妹妹找到的地方，我这样下去费九牛二虎之力也很难找到妹妹啊！
于是，我和姐姐一起偷偷地问爸爸：
“妹妹到底藏在哪一层？
〞爸爸居然说：
“一、二、三……十层。
〞问了等于白问，早知道还是不要问这个淘气的爸爸了。
我说：
“会不会在衣柜里？
〞拉开衣柜没有妹妹。
姐姐说：
“会不会躲在被子里？
〞掀开被子仍旧没有看到妹妹。
然后床底、门后、窗帘、储藏室、卫生间等都找了一遍，找得我们满头大汗，但还是不见妹妹的身影。
我们再次每个房间的找，爸爸像跟屁虫一样跟在我们身后对着每个房间：
“嘘，不要出声。
〞这时姐姐大声地说：
“如果找不到的话，那我们去找小度看小猪佩奇吧！
〞妹妹一听她心爱的小度要被拿走了，急得自己掀开窗帘跑了出来，冲动地大喊：
“我在这里，我在这里。
〞嘿，原来她是躲在三楼房间的窗帘里，由于个头小，藏起来很隐蔽，我们一直都没发现。
我们就这样一轮又一轮地玩捉迷藏，玩得很开心。
从这次玩捉迷藏的游戏中我们得出了几个要点分享给大家：
1、危险的地方不能去；
2、躲的地方要隐蔽；
3、碰过的东西要恢复原样；
4、藏起来不能发出声音；
5、不能被诱惑而暴露自己。
如果掌握了这几点，就不容易被发现了噢！
这一次捉迷藏真好玩，期待下一次再玩。
在一个星期六的上午，我们的肖老师带着我们玩了一次开心的游戏。
至今我还记忆犹新，真想再玩一次。
游戏的名字是“你来比划我来猜〞。
老师先让我们分好队，并让每队起个名字，再经过队员商议选出自队的“司令〞，上场时是两人一组，一人比划一人猜，时间是90秒，可以用语言和动作表达，但不能直接说出和写出其中的任何一个字，否那么无效。
我方的队名是“王者必胜队〞，“司令〞是我自己，我们是用石头剪刀布选出队长来的。
敌方队名是“无敌战斗队〞，张珂翰担任“司令〞。
游戏开始了，我方第一个上场，选出的是我和快乐参赛，我和快乐商量了一下，最终决定由快乐比划我来猜。
在这一分半中内我的题目有：
“虎头蛇尾〞、“掩耳盗铃〞、“蹑手蹑脚〞、“七上八下〞、“打火机〞、“打哈欠〞、“剪刀〞、“蛋糕〞、“亲吻〞这九个词语。
在答第一个题目时，快乐说出了一个“老〞字，我以为他表示的是老师，可是却错了，接着他做出老虎的样子，只见他张大嘴巴，把手掌张开弯曲，做出凶猛的神态，并说出是四个字，我心神意会道：
“虎头蛇尾。
〞在答第五个时，快乐伸出拳头，并伸出大拇指、往下按，我见了立马说出：
“打火机。
〞在答最后一个时，快乐做出飞吻的模样，我以为是“吻别〞，可却答错了，快乐连忙说：
“吻字是对的。
〞
之后我突然灵光一闪，马上脱口而出：
“亲吻。
〞整体来说，我答得算比较顺利，就是在答二个“掩耳盗铃〞时被难住了，只见快乐捂住耳朵，我绞尽脑汁，可还是想不出来。
最后统计“战绩〞，我答对了八个。
在游戏中，我方在答“愁眉苦脸〞这个题时，耗了很久的时间，可依然未答出来。
只见比划的人，皱着眉头，指着眉毛，猜的一方还以为是“挤眉弄眼〞，一连猜了几个答案都未猜中，旁边的人都急得像热锅上的蚂蚁一般了。
这也不怪猜的一方，原来比划的人并没有做出忧愁的表情，后来无奈之下只有跳过这个词了。
时间过得太快了，转眼间游戏结束了，我方答对了17题，敌方答对了16题，只有一题之差，我方险胜了。
通过这次开心的游戏，我体会到了团队配合精神的重要性，也明白了平时要多积累词语。
那是一个深秋的周末早晨，天高云淡，我和小刚、小强、小月几个小伙伴儿约好，到我们家附近的公园去做游戏。
走进公园，我们一眼就看到树木都换上了秋装。
银杏树的叶子是金黄的，枫树的叶子是橘红的，柳树的叶子是黄绿的……五彩缤纷，真漂亮啊！
我们像小鸟一样，飞奔到树林里。
听说，为了让游人欣赏落叶，公园已推迟了清扫落叶的时间，怪不得树下的落叶那么厚呢！
小刚提议：
“咱们玩捉迷藏的游戏吧！
〞“好哇！
〞大家一致响应。
我们先来“石头剪子布〞，决定由谁来“抓人〞，结果我输了，我负责“抓人〞了，我大声宣布规那么：
“我蒙上眼睛后数十个数，你们必须藏好，然后我就开始抓人。
听懂了吗？
〞大家异口同声：
“听懂了！
〞小刚用围巾蒙上了我的眼睛，我便开始数数，“一、二、三、四……〞数到第十，我摘下围巾，向四周一看，哎呦！
一个人影儿都没有了。
我开始仔细地寻找，咦？
大树后面好似有个人影在晃动，我一下子冲过去，果然，是小刚藏在那里。
我把他从树后揪出来，他只好举手“投降〞。
我继续寻找，在一丛矮树后面，我发现了小月的粉色衣服，“快出来吧！
〞小月也只好“投降〞了。
小强藏哪儿去了呢？
我慢慢地搜索，走着、走着，突然，我的脚底被什么东西咯了一下，我低头一看，哇塞！
我踩到了小强的脚上。
原来，小强用落叶把自己埋起来了！
最后一个目标也被我找到了。
我终于胜利了，快乐得跳起来！
我们抓起地上的落叶，扬啊，扬啊，漫天飞舞的落叶，有的飘在头上，有的落在脸上，有的钻进衣领里……后来，我们干脆躺在厚厚的落叶里，把自己藏起来了，一股野味的清香扑鼻而来，舒服极了。
那次，在深秋大自然的怀抱里，我们玩的游戏捉迷藏，真是太有意思了！
捉迷藏，不仅锻炼了我们的运动能力，而且培养了我们的侦察能力。
我喜欢捉迷藏的游戏，尤其是在大自然里捉迷藏。
在我们学校操场的东面摆放着三块扁扁的、圆溜溜的大石头，它是我们游戏的“风水宝地〞，只要一下课，我们就会跑到这里来玩“抢石头的游戏。
“抢“石头挺有趣，游戏规那么也很简单：
谁抢在别人先头爬上大石头，并在大石头上待一分钟，或者把别人从石头上推下来，谁就获胜了。
下课了，同学们像往常一样来到了石头旁。
曹家瑞眼疾手快，不顾一切地冲向那片空地，迅速地爬上大石头，一动不动地站在大石头上，像是被钉在那里似的。
他得意洋洋傲慢地对我们说：
“哈哈！
我赢了！
〞
宋博鑫很不服气，连忙跑上去，拉住曹家瑞的手，试着把他扯下来。
可是曹家瑞反响敏捷，猛地把手一抽，两只手藏在身体背后。
一计不成另施一计，宋博鑫改变战略，拽着曹家瑞的衣服，使劲地把他往下拉，可是曹家瑞猛地一甩，宋博鑫被甩了出去，摔了个大马趴，那样子真滑稽。
我也不甘示弱，当看到曹家瑞得意洋洋地站在“宝座〞上时，我眼珠一转想到了一个妙招——“挠痒痒〞。
我向曹家瑞跑去，伸出手指头，在口里哈了一口气，再把手放在曹家瑞的腰旁。
曹家瑞吸了口气，竭力控制住不笑，尽量保持平衡，稳住重心，可是我挠得越来越用力，曹家瑞最终没有抵过这样的攻击，最终从石头上掉落了下来。
说时迟说时快，趁曹家瑞滚下来时，我一个箭步冲上了大石头，稳稳地站在石头上，开心得不得了，就像刚打完胜战的将军，神气十足地站在大石头上，撑着腰，挺着肚子，哈哈大笑。
就在这时“叮铃铃，叮铃铃〞，上课铃响了，刚夺的“宝座〞就失去了，我真有点舍不得，我真希望下次课间快快来到。
今天上午，我们在教室里玩了一次有趣的游戏——挤气球。
老师给我们每人发了三个气球，我们先坐在座位上吹气球，兰雨菲用食指和大姆指捏住气球的开口处，猛吸一口气，嘴对着开口处一吹，气球大约变大了三倍，像个金黄色的芒果。
她捏住开口处，把气球拿出来看一看，觉得不够大，又重复刚刚的动作，腮帮子一鼓一鼓的，脸都涨红了。
气球又变大了，像个大西瓜。
就这样同学们吹了许多五颜六色，形态各异的气球。
有的像一个葫芦，有的像金灿灿的梨，有的像红彤彤的苹果……
现在我们开始挤气球。
邓力铭和唐浩然一组，邓力铭蹲下来，随意选了一个紫色的较大的气球，让气球的口子朝下，放在邓力铭和唐浩然的肚子之间，小邓双手交叉，捆住小唐的脖子，小唐抱住小邓的背，他们用了九牛二虎之力，但气球始终不破。
小邓放下肚子之间的气球，重新挑选了一个黄色的气球，又重复刚刚的动作，只见气球被压扁了，发岀“咕咕〞的声音，小邓闭上双眼，张大嘴巴，脚紧贴在地上，使劲蹬地，渐
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