部编初中历史选择题易错题解析.docx
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部编初中历史选择题易错题解析
部编初中历史选择题易错题解析
部编初中历史选择题易错题解析
1.忽视题干所给时间(时期)限制,匆忙答题。
例题:
我国“一五”计划期间生产关系的变化,大致相当于苏联的()
—1921年
—1927年
—1936年
—1941年
解析:
我国“一五”计划期间生产关系上的变化指“一化三改”,变生产资料私有制为生产资料公有制。
对照苏联完成此项任务应是1928年至1937年,故正确选项C。
例题:
新中国成立时面临的国际问题是()
A..二战处于反攻阶段
B.美苏处于“冷战”之中
C.世界两大军事集团对峙局面形成
D.美苏争霸愈演愈烈
此题要审出时间“新中国成立”,再现新中国成立时间1949年。
可排除A项,C、D项皆是发生在20世纪50中期以后的历史事件,故正确答案为B项。
因美苏处于“冷战”开始于1947年,结束于1991年。
2.历史概念的理解不透彻,不能把握本质内涵
较难的选择题,命题者往往在历史事件及历史概念的内涵、外延和时代特征上做文章。
内涵是指一个概念所反映事物的本质属性的总和,也就是概念的内容。
外延在逻辑学上指一个概念所确指的对象的范围。
这类选择题,考试中经常见到。
我们唯有在理解的基础上加强记忆,在记忆的基础上进一步理解,把课本中重要概念、关键字词真正弄懂吃透,才不至于面对扑朔迷离的选项感到茫然。
例题:
唐朝的三省六部制进一步完善了专制主义中央集权制度,其完善的含义是()
A、中央机构设置的增加
B、使地方权力进一步分散
C、使皇权进一步加强
D、使中央各部门权利得以相互制约
此题多数学生选C项加强皇权,表现出学生对专制主义中央集权制度的发展脉络及影响认识不清。
此制度自秦朝建立到唐朝完善是适应封建的生产关系具有积极意义。
唐朝的三省六部制是在秦朝三公九卿制度基础上的发展,使中央机构更加完善,完善指的是各部门之间可以相互制约同时提高了办事效率。
正确选项为D.
3.历史基本史实掌握不牢固
例题:
虽然身躯伟岸是“理想领袖”形象的一个组成部分,但现实生活却要复杂得多。
罗斯福是“轮椅上的总统”;列宁的身高只有米;而邓小平却只有1.
524米。
就是这些身材上“矮小”的人,却都以巨人的形象展现在世人面前。
4、历史常识缺失
例题:
帝王谥号主要依据其生前行为而议定。
下列各项中属于谥号的是()
A.秦始皇
B.汉武帝
C.唐太宗
D.清康熙帝
解析:
此题教材没有现成的表述,考的是考生的基本素养,即必须具备的历史常识。
秦始皇是他自己的称谓,唐太宗谥号是“文武大圣大广孝皇帝”
,康熙是年号,故选B。
考生易错选C。
5、读懂材料,获取有效信息能力欠缺
例题:
台湾著名作家龙应台在
《全球化了的我在哪里》中写到:
“我们不管是北京还是上海、台北、香港,在被全球化席卷而来,就是说那个浪冲过来。
我们的脚站在那个沙滩里头,你要知道你的脚站的沙不完全从你的脚下整个被掏空,你一定还要有土壤。
”据此,我们可以推知她对全球化的态度是()
A.全球化大潮不可迎不可拒
B.全球化要立足于本土化
C.全球化的本质是西方化
D.全球化无异于洪水猛兽
解析:
此题要读懂材料就不容易,材料共有两句话,先确定哪一句是主要的(第二句),然后要看此句中那一观点是作者要表达的意思,可以看出作者强调的是:
你要知道你的脚站的沙不完全从你的脚下整个被掏空,你一定还要有土壤。
所以此题选B
6.历史的阶段特征掌握不清楚不全面
例题:
下列图片共同体现出的时代主题是()
A.反抗外来侵略
B.进行三大改造
C.发展国民经济
D.巩固新生政权
此题先要思考这些事件所处的时间段:
1950—1953年,然后思考其前提是新中国的成立,由此可见此阶段的特征应选C。
7.历史与地理的结合缺乏空间思考
例题:
在我国全方位的对外开放格局中,泉州属于()
A.经济特区
B.沿海开放城市
C.沿海经济开放区
D.内地
解析:
首先要了解我国对外开放的格局是“经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地”,沿海经济开放区包括:
长江三角洲、珠江三角洲、闽南三角洲及环渤海地区,泉州属于闽南三角洲。
所以,学历史时,要注意图文并茂,本题正确答案是C。
考生易错选B。
8.历史知识的比较和迁移能力欠缺
例题:
15、16世纪欧洲封建国家的君主专制比同一时期的中国来讲要弱得多,其主要原因是()
A.资本主义生产关系充分发展
B.新航路开辟开阔了人们的视野
C.君主权力受到教会、诸侯的削弱
D.封建君主奢侈腐化,不理政事
解析:
将同一时期的中国和欧洲进行比较,
15、16世纪中国封建社会经历相当长时间,封建君主专制空前强化,而西欧占最高统治地位的是天主教会,封建君主要受天主教会的统治和束缚。
考生易错选A,15、16世纪欧洲的资本主义生产关系并未得到充分发展,故本题选C。
例题:
19世纪以后,中国和西欧都改变了传统的经济政策,共同的根本原因是()
A.世界联系加强
B.封建制度衰落
C.工业革命的开展
D.新航路开辟
首先要注意题干所给时间“19世纪以后”然后分析此时西欧历史发展的主要趋势是工业革命,联系到中国的洋务运动、中民族资本主义的产生,得出结论正确选项C。
9.历史事件、历史现象放在特定的历史条件下分析能力欠缺
例题:
从对时代发展的认识看,太平天国运动与以往农民运动的最大不同在于()
A.斗争矛头直接指向地主阶级
B.主张建立“均贫富”的理想社会
C.进行反侵略反封建的斗争
D.提出发展资本主义的思想主张
解析:
一部分考生错误地选择C,反侵略反封建是太平天国不同于以往农民战争的特点。
但是太平天国运动爆发之时,历史阶段特征是工业革命,发展资本主义。
从题干的
“时代发展”
角度,本题应选择D。
10.历史事件因果关系与结果混淆
例题:
促使20世纪50年代至70年代资本主义世界经济迅速发展的因素是:
①马歇尔计划
②第三次科技革命③国家垄断资本主义
④美国经济霸主地位动摇
A.①②
B.①②③
C.②③④
D.①②③④
解析:
20世纪50年代至70年代资本主义经济迅速发展的原因包括美国马歇尔计划的援助、第三次科技革命的推动、国家垄断资本主义的普遍实行。
美国经济霸主地位动摇是资本主义世界经济迅速发展的结果。
本题应选B。
考生易错选D。
例题:
19世纪末20世纪初,亚洲兴起新型民族解放运动的决定因素是()
A.帝国主义侵略手段的变化
B.亚洲经济结构的变化
C.世界殖民体系的形成
D.无产阶级政党的建立
此题应根据阶段特征:
此时新型民族解放运动指亚洲觉醒时期,故分析其原因应是民族资本主义企业产生、民族资产阶级的产生并领导了民族解放运动。
正确答案B。
一个历史常识性问题是:
决定性因素或者根本原因应该从经济角度答题。
11.不能准确区分主要原因(矛盾、目的)和根本原因(矛盾目的)
例题:
苏联最终解体的最主要原因是()
A.体制上的弊端和政策上的错误长期得不到纠正
B.戈尔巴乔夫上台后推行的错误路线和政策
C.资本主义大国的“和平演变”战略
D.苏联的社会主义生产力发展水平较低
解析:
主要原因指事物发展变化的各种原因中占支配地位、起主导作用的原因,一般情况指内部的、人为的因素。
以据此可排除C。
而A是根本原因指引起事物发展变化的诸多因素中起关键作用、决定因素的最重要的本质原因。
故正确选项是B。
考生易错选A。
例题:
建国初期土改的根本目的()
A、彻底消灭封建剥削制度
B、完成民主革命遗留的任务
C、建立农村基层政权
D、为工业化开辟道路
根本目的指一定的阶级从其阶级立场、利益和所处的时代背景出发所要达到的最终结果。
故应选择D。
12.忽略题干中的关键词语
例题:
一位俄国学者指出:
“美国思想体系的传统任何时候都不会转变为僵死的教条,而足在毎一新的历史阶段为回答时代的呼唤而获得新生。
”20世纪90年代初,美国“回答时代的呼唤而获得新生”的举措是()
A.加强国家对经济的干预
B.实行自由放任政策
C.推行社会福利政策
D.积极发展“新经济”
此题只要抓住关键词“20世纪90年代初”,便可迎刃而解选D