部编版五年级上册第14课《圆明园的毁灭》图文讲解+练习.docx
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部编版五年级上册第14课《圆明园的毁灭》图文讲解+练习
部编版五年级上册第14课《圆明园的
毁灭》图文讲解+练习
圆明园的毁灭
1、圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！
2、圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。
它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。
此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。
3、圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。
园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
4、圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：
上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
5、1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。
他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。
为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。
大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。
我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬
知识点
主题思想：
本文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏毁灭的经过，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱和对侵略者野蛮、无耻行径的无比痛恨，激发人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。
课内问题：
1.课文从哪几方面介绍了昔日的圆明园？
答：
（1）圆明园的位置与总体布局：
（2）圆明园的种种景点，突出它在园林建筑上的杰出成就：
（3）圆明园内收藏的历史文物和奇珍异宝，突出它的文化艺术价值。
2.课文主要表达了怎样的情感？
答：
课文表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱和对侵略者野蛮、无耻行径的无比痛恨之情。
3.课文题目是“圆明园的毁灭”，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？
答：
课文用较大篇幅写圆明园的过去是为了让读者了解这座艺术的园林，作者运用对比的手法反应出被毁前后的不同，给读者强烈的视觉冲击，圆明园昔日何等的好看，越是被写得完美，世人对被毁的圆明园就越是痛心。
不但用对比写出了差距，更反应出了破坏者对我们国家历史宝物的残忍破坏，反应出当时的残忍，也反映出当时人们的懦弱无能反抗。
从而引起读者的共鸣，增强民族使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。
让我们记住这段屈辱的历程，学好本领，报效祖国。
4、读下面的句子，注意表示时间表的词语，联系上下文说说你的感受。
上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
这些表示时间的词语说明了圆明园内收藏的历史文物和奇珍异宝的年代跨度大、种类多、数量多，是当时世界上最大的博物馆、艺术馆，从而突出它的文化艺术价值。
它的毁灭，真是让人痛心、惋惜。
生字组词：
毁：
毁灭
毁坏
销毁
坠毁
烧毁诋毁
估：
估计
估测
低估
估算
估量评估
拱：
拱卫
拱桥
拱门
拱手
众星拱月
辉：
光辉
辉映
星月交辉
金碧辉煌
煌：
辉煌
：
宫殿殿堂大殿桂殿兰宫
陵：
丘陵陵墓陵园陵寝中山陵
览：
阅览游览浏览展览博览群书
境：
环境境界国境边境身临其境]
宏：
宏伟宏大宏观大展宏图宽宏大量
唐：
唐朝唐装荒唐唐突颓唐不安
闯：
闯进闯练闯祸闯荡闯关冻_闯江湖
统：
统一统领统率统治传统血统
销：
销毁报销销售花销销声匿迹奉：
奉命奉献信奉奉行奉公守法多音字：
量：
liáng称量liàng量体裁衣
还：
hái还有huán归还
形近字:
拱（拱手）供（提供）境（环境）镜（镜子）
销（报销）消（消失）
词语解释：
不可估量：
本文中指圆明园的毁灭损失巨大，无法计算。
估量：
估计。
举世闻名：
世上的人都知道他的名字。
形容名声很大。
众星拱月：
比喻许多人簇拥着一个人，或许多个体拥戴一个核心。
金碧辉煌：
形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。
玲珑剔透：
形容器物精致，孔穴明晰，结构奇巧（多指镂空的工艺品和供玩赏的
太湖石等）。
象征：
用具体的事物表现某种特殊意义。
诗情画意：
诗画一般的美好意境。
流连：
留恋不止，舍不得离去。
宏伟：
（规模、计划等）宏大雄伟。
奇珍异宝：
奇异难得的珍宝。
笼罩：
像笼子似的罩在上面。
瑰宝：
特别珍贵的东西。
精华：
（事物）最重要、最好的部分。
灰烬：
物品燃烧后的灰和烧剩下的东西。
反义词：
损失——
收获
热闹——
冷清
精华——
糟粕
举世闻名
——默默无闻
近义词：
估量——
估计
环绕——
围绕
仿照——
模仿
建造——
建设
幻想——
遐想
宏伟——
雄伟
珍贵——
宝贵
销毁——
毁灭
侵略——
侵犯
瑰宝——
珍宝
精华——
精髓
举世闻名
——驰名中外
难句解析
1.圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失!
“不可估量”是指损失大得无法计算，说明圆明园的损失之大。
圆明园收藏的文化之古，景物丰富多彩，巧夺天公，美不胜收。
这样一座具有国际性的文化艺术瑰宝被毁灭了，这是世界文化史上不可估量的损失。
课文一开始用这句感叹句，直接表达了作者无比愤怒和痛惜的感情。
2.漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜;流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
这一句话中用“有如”、“好像”、“仿佛”、“流连”这些词语进一步点明了游览圆明园的感受，对园内汇聚天下风光的迷人景色和融合中外风格的建筑艺术，作者由衷地赞叹。
说明我国古代劳动人民的聪明才智所创造的这一园林是世界园林之奇迹，表达了作者对祖国灿烂文化无比热爱的思想感情。
语言积累
不可估量举世闻名众星拱月
金碧辉煌玲珑剔透诗情画意
有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
图文解读
丽！
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A**
■-rτιnac^
B*达散落的石头堆你们知道是哪里吗Olt们知道它们过去的辉煌吗？
你们知道它又I为什么变成这样了呢？
今天我们一起跟随j二作者走进圆明园，走i
人恢履谄交五蒔ta上册
咸丰十年（I860年）英法联军攻占北京后，英国军队首领额尔金在英国有相帕麦斯顿的支持下，下令烧毁圆明园。
3500名英法联军冲入圓明园，纵火焚烧圆明园，大火三日不灭，近300名太监.宫女.工匠葬身火海。
这是世界文明史上罕见的暴行。
其实被焚毁的不仅只是闊明园一处，而是包含園明园在内的京西皇家三山五园等。
朗读课文扫清障碍PG
我会认
屢堂玲珑剔透安遊!
园式匮春色
宏伟奉命灰握
ΛΛ
生字归类
毁拱殿筑览境宏唐闯统
销奉
⅛A
左右结构
上下结构半包围
+各二略
+尽二烬
毁£
指的是破坏、损毁Q
易写错
巧记：
工具捣石臼，几次几次。
是继隋朝之后的大一统王朝，共历二十一帝，二百八十九年，因皇室姓李，故又称为李唐。
0识字游戏
兽首流水
■词语解释I
金碧辉畠碧，翠绿
to形容建筑物装饰
华丽，光彩夺目。
金碧挥煌的宫殿，真是
美不胜收呀。
玲珑剔透：
玲珑，精巧细致：
剔透，孔穴明晰。
形容器物精致通明，结构细巧。
也比喻人精明灵活Q
他的这件作品玲½Kl∣⅛,漂亮极了。
光辉灿烂的意思。
指对他国领土、主权的侵犯。
逖整体感知
圆明园的毁灭对人类文化有什么影响？
自由朗读
课文，画出相关语句。
根据课文内容填空：
先总写圆明园的毁灭
是人类文化史上不可估量的损失，然后依次
以及I
B・大概
C.
测量
二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
Hv判断对错。
仁“玲珑剔透”的“剔”读ti,不读廿。
（X）
2•圆明园位于北京西郊，由三座园林组成。
（×）
3.圆明园收藏了清代的青铜礼器。
（）
字词听写
第二课时
明园是园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，也是当
时世界上最大的博物馆、艺术馆。
然而，就是这样一座人类历史上最大最美的花园，一座拥有着无数奇珍异宝的园林建筑，却在三天三夜的大火中毁灭了。
我们一起去课文中看一看圆明园到底经历了什么劫难。
3互动课堂
圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。
明园是一
自由读2-5自然段，说一说，座怎样的园林？
它曾拥有哪些辉煌?
明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
圆明园是园林艺术的魄宝、建筑艺术的精华。
布局美
ft⅛
圆明园昔曰辉煌之一
它由圆知组成，所以也叫圆明三园。
此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，环绕在圆明I；
同园园Irtl园和春秀泽春颐颐蔚承近
明园昔曰辉煌之二
读下面句子，请同学用四字词语说一说这是怎样的圆明园。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁：
有象征着热闹街市的“买卖街"，也有象征着田园风光的山乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园。
苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月：
还有很多景物是根扌焙古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，犬陵春色。
园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
举世闻名
万园之园
建筑雄伟
诗情画意
金碧辉煌
J风格■
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”∙"E乔象征着田园风光的山乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台，武陵春色。
园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
泡屮外风呆名胜—丄幻想的境界
⅛⅜词语积累（形容建筑华美的词语）
金碧辉煌雕梁画栋灿烂辉煌
雕栏玉砌珠光宝气富丽堂皇
用“有…也有……;有……也有……W写一句话。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的C买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
正月十五赏花灯，有传统手工的七彩灯，也有光电效果制作的金牛灯：
有浮于水面的荷花灯，也有悬挂屋檐的蟠龙灯。
金碧辉煌的殿堂
IU
玲珑剔透的号台楼阁
买卖街
买卖街是i座舍卫城，城内街道、店铺.商号*旅馆、码头应有尽有，如果皇谣耍逛街，宫女、太监等儿门人就扮成簡人.买卖人、游人，待别热闹繁华，真的像个买卖街
4
安澜园
是仿造江南四大名园之一崖造。
乾隆皇帝六下江南曾冇
安澜园位于长春园内海宁的“安澜园四次住在海宁的安澜园
参与劫掠的英法军官、牧师、记者回忆：
军官和
士兵，英国人和法国人，为了孕取财宝，从四面八方
冲进圆明园。
有的搬走景泰兰充瓶，有的抢走绣花长
袍；有的挑选高级皮大衣，有的去拿镶嵌珠玉的挂钟;
有的背负大口袋，装满了各色各样的珍宝；有的在宽大的口袋里装进金条和金叶；有半身缠着织锦绸缎;
有的帽子里放满了红蓝宝石.珍珠和水晶石；有的脖子上挂着翡翠项圈……
圆明园昔日辉煌之三
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圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍畫的历史文物。
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青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
所1以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
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上自先秦时期的青铜礼器
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上X:
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想一想
为什么说圆明
"又是当时世界上最
大的博物馆、艺术馆肆？
7如此辉煌而美丽的皇家园林.竟在
三天之内化为灰烬。
再次朗读第5自然段，说一说：
是谁焚毁了我们的圆明园?
▲
侵略者
1860年10月6日，奂、法联军侵入北京，闯进圓明园。
他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运：
实在运不走的，就任意破坏，毁棹。
为了销毁罪证，W月18日和19日，三千多名侵略军奉命在园内放火。
大火连烧三天，烟云茏罩整个北京城。
我国这一园林艺术的旎宝、建筑艺术的赭华，就这样化成一片灰烬。
朗读指导
在读的时候，要把自己引入当时的情景,
好像侵略者在我们眼前把我国这一隗宝毁灭。
闯入圆明园，要读出自己的愤慨。
读“统统
掠走”,声调要高，读“牲口搬运”要低沉。
“破坏、毁掉”要读出惋惜之感。
参与劫掠的英法军官.牧师、记者回忆：
军官和
士兵，英国人和法国人，为了夺取财宝，从四面八方冲进圆明园。
有的搬走景泰兰谜瓶，有的抢走绣花长袍；有的挑选高级皮大衣，有的去拿镶嵌珠玉的挂钟;有的背负大口袋，装满了各色各样的珍宝；有的在宽大的口袋里装进金条和金叶；有半身缠着织锦绸缎；有的帽子里放满了红蓝宝石.珍珠和水晶石；有的脖
子上挂着翡翠项
侵略者除了大肆抢劫外，被他们糟蹋了的东西
更是不计其数。
房子里的绸缎.衣服扔了一地，人走进屋里，可超过膝盖。
工兵们带着大斧，把家具统统砸碎，取下上边的宝石。
一些人打碎大镜子，另一些人向大烛台开枪射击，以此取乐。
大部分法国士兵手抡木棍，将不带走的东西全部捣碎。
当法
国军队暂时撤离圆明园时，这处秀丽园林，已被毀
坏得满目疮痍。
这个奇迹已经消失了。
有一天，两个强盗闯进了
明园。
一个强盗洗劫，另一
个强盗放火。
一个叫法兰西,另一个叫英吉利！
雨果
那么
我们的国宝现在在哪里?
英国大英博物馆收藏的屮国文物，青铜器、瓷器、玉器.书画、雕刻品等共计2.3万件，中国珍贵文献和古籍6万多种。
法国枫丹白诱宫。
宫中的屮国馆可以说是洌明园在西方的再现。
收藏的中国历代命画、金银首饰.瓷器.香炉.编钟、宝石和金银器有3万件。
美国IH金山亚洲艺术廨物馆。
世界上收藏小国玉器显丰富的博物馆,有1200筝件。
陶瓷2000多件。
青铜器约800件。
65
大英叫物馆
《女史箴图》为中国东晋顾恺之创作的绢本绘画作品。
原作己佚，现存有唐代聚本，原有12段，因年代久远，现存仅剩9段，为绢本设色，现收藏于大英博物馆。
美国旧金山亚洲艺术博物馆
呜咽地讲述着一个古老的故事;残留的柱，痛苦地书写着一一个国家的耻辱。
想一想
课文的题目是“圜明园的毁灭”，但作者用了
大半的篇幅去写圆明园昔日的辉煌，这是为什么呢?
题目为“毁灭”，却用了大量的篇幅写它辉煌的过去，把美的东西毁灭了，这真是一个悲剧,更能激起读者的痛心与仇恨。
邀结构梳理
（民族建筑一建筑彳
I西洋景观
（博物馆
_文物J
1艺术馆
过主题概括
文章通过重点描写圆明园昔日辉煌,揭
塞了帝表达了作者对祖
国灿烂文化的热爱之情和对侵略者强盗行径
垃拓展延伸
◎课堂练习
一、根据课文内容填空。
课文是从夕且成部分、园林建筑和
其中第二个方面写得最详细。
同步练习
第一课时
、将下列词语补充完整（）（）估量举世（）（）（）星（）月金（）辉（）玲珑（）（）诗（）画（）天（）海（）风（）名（）（）珍（）宝二、选择恰当的词语填空。
留恋流连
1.假日里，我们在北海公园划船，（）在绿树红墙之中。
2.游人们依依不舍地离开了桂林，心中还（）着漓江山水。
损失损害
3.这幢大楼设计和施工都不符合要求，要推倒重建，（）很大。
4.我们任何时候都不能做（）国家和集体利益的事。
三、照样子，用关联词写句子。
1.圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失!
是⋯⋯也是⋯⋯
2.圆明园不仅建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
不仅⋯⋯还
第二课时
阅读文段，选择正确的答案。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1.选段第一句话在文中所起的作用是（）。
A.概括中心B.总结全文C.引起下文D.承上启下
2.这段话的结构方式是（）。
A.总——分B.分——总C.总——分——总
3.这段话的主要内容是（）。
A.介绍圆明园宏伟的建筑。
B.介绍圆明园独特的布局。
C.介绍圆明园珍贵的历史文物。
D.介绍圆明园被毁灭的经过。
答案
第一课时
一、不可闻名众拱碧煌剔透情意南北景胜奇异
二、1.流连2.留恋3.损失4.损害
三、1.父母是我们的启蒙老师，也是我们的朋友。
2.在冰天雪地里运动，不仅可以锻炼身体，还可以锻炼意志
第二课时
1.D2.C3.C
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