最新河北专版中考物理考点复习第5讲+分子动理论+内能+比热容含答案.docx
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最新河北专版中考物理考点复习第5讲+分子动理论+内能+比热容含答案
第5讲 分子动理论 内能 比热容
本讲内容是河北省中考必考内容，题型以选择、填空为主．考查内容：
分子动理论，温度、内能和热量三者的关系，改变内能的方式，水的比热容较大的应用，物质吸放热的计算，探究物质的吸热能力．近几年河北
省中考
中的具体情况如下表：
考点
考点内容
年份
题号
题型
分值
考查内容
考点1
分子动理论
2013
2013
2014
2015
11
32（2
）
9
9
选择题
实验探究题
选择题
选择题
0.5
1
1
2
分子间隔
分子间存在引力
分子运动（闻到气味、气体混合）
分子动理论与现象
考点2
内能及改变
2014
2015
23
（1）
20（AB）
填空题
选择题
1
1
做功改变内能
内能的概念
考点3
热量的简单计算
2013
2014
25
（2）
26
（1）
填空题
填空题
1
1
利用热量公式求温度
利用热量公式求热量
考点4
比热容的应用
2015
20（CD）
选择题
2
利用比热容知识分析实际问题
分子动理论
分子动理论
物质是由________组成的；一切物质的______都在________地________________；分子间存在相互作用的______力和_____力
分子热运动
一切物质的分子都在不停地做无规则运动．因分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫分子的热运动．温度越______，分子热运动越剧烈
扩散
现象
定义
不同物质在相互接触时________对方的现象
说明
______________________、分子间存在________
影响
因素
扩散现象跟温度有关，温度越高，扩散进行得越______
示例
闻香气
【提示】 分子是不能用肉眼直接观察到的，凡是能用肉眼直接观察到的小物体（如灰尘、花粉等）都不是分子．
内能
内能及其改变
定义
构成物体的所有分子，其热运动的______与________的总和，叫做物体的内能
影响因素
物体的内能与温度和质量有关；一切物体在任何情况下都有内能
改变方式
热传递
做功
实质
内能的________
机械能和内能的相互____
示例
煮饭、热水袋取暖
钻木取火、搓手取暖
说明
①条件：
物体间存在________；②规律：
高温物体放出热量，内能______，温度______；低温物体吸收热量，内能______，温度______
做功改变内能的两种情况：
对物体做功，物体内能________；物体对外做功，内能________
联系
做功和热传递改变内能是等效的，没有看到改变内能的具体过程，就无法判断物体内能改变的原因
热量
概念
在热传递过程中，传递内能的多少叫热量，用Q表示
单位
焦耳（符号：
________）
说明
温度、热量和内能的关系
①温度是一个状态量，通常用“是”、“物体的”等词描述．物体的温度升高，内能增大，但不一定是吸了热
②热量是一个过程量，不能离开热传递，通常用“吸收”、“放出”等词修饰，不能用“有”、“含有”、“物体的”等词修饰．物体吸收热量，内能增加，但温度不一定升高．如晶体熔化、液体沸腾的过程
③内能是一个状态量，通常用“物体的”、“物体有”等词修饰．物体内能增加，不一定是吸收了热量．物体内能增加，温度不一定升高
比热容
比较不同物质的吸热能力
实验装置
实验设计
比较水和沙子吸热能力的方法：
①吸收相同的热量，比较________多少；②升高相同温度，比较________多少
探究方法
实验时应控制水和沙子的________相同，升高相同的温度或吸收相同的热量（即加热
相同的时间），这种研究问题的方法称为__________________
得出结论
①质量相等的水和沙子，升高相同的温度，______吸收的热量多，说明水的吸热能力______；②物体吸收热量的多少与物质种类、质量多少、升高的温度有关
比热容
物理意义
比热容是描述物质吸热本领的物理量
定义
某种物质，在温度升高时吸收的________与它的________和升高的________乘积之比，叫做这种物质的比热容，用符号c表示
公式
c＝
单位
焦耳每千克摄氏度，符号是________
水的比热容及意义
水的比热容是4.2×103J/（kg·℃），它表示的物理意义是：
质量为1kg的水温度升高（或降低）1℃时，吸收（或放出）的热量是4.2×103J
水的比热容的应用
制冷剂、散热剂、调节气候
补充
（1）吸热公式：
Q吸＝cm（t－t0
）
（2）
（2）放热公式：
Q放＝cm（t0－t）．其中c表示比热容，m表示物体的质量；t0表示初温，t表示变化后的温度即末温
（3）（3）比热容与物质的种类和状态有关，与物质的质量大小、温度的高低、吸收或放出的热量的多少无关
【提示】 在常见的物质中，水的比热容最大．但并非所有的跟水有关的应用都应用了水比
热
容大的这一特性．
命题点1 温度、内能和热量的关系
（多选）（2015·河北）下列说法正确的是（）
A．两杯水温度相同，内能也一定相同
B．热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递
C．由于水的比热容大，工厂里的冷却塔通常用水作为冷却物质
D．质量、初温相同的水和煤油放出相同热量后，水的温度高于煤油的温度
【点拨】 物质内能与物质的种类、物质的质量、物质的温度、物质的体积有关，两杯水的温度相同，但其他条件有可能不同，因此不能比较内能的大小；热传递的条件是有温度差，而不是内能差；因为水的比热容较大，相同质量的水和其他物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以工厂里的冷却大多用水作冷却物质；质量相同、初温相同的水和煤油，放出相同的热量；因为Q＝cmΔt，而水的比热容大，所以由Δt＝
可知，水的温度变化小，故水的末温高一些，而煤油的末温低一些．
1．（多选）（2015·石家庄桥西区模拟）下列有关热和能的说法正确的是（）
A．晶体熔化过程中温度不变，不断吸收热量，内能增加
B．掀锅盖时的“白气”是水蒸气液化成水，放出热量，分子间距离增大
C．汽油机在做功冲程中把机械能转化成内能，燃气的内能增大，温度升高
D．物体内能增大，可能是从外界吸收热量也可能是外界对物体做功造成的
2．（2015·烟台）关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（）
A．0℃的冰没有内能
B．物体的温度越高，物体的内能越大
C．物体的温度越低，所含的热量越少
D．物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变
命题点2 改变内能的两种方法
（2015·北京）在下列实例中，用做功的方式来改变物体内能的是（）
A．用热水袋暖手，手温度升高
B．将冰块放入饮料中，饮料的温度降低
C．在炉子上烧水，水的温度升高
D．用手反复弯折铁丝，弯折处铁丝的温度升高
改变内能的方式有两种：
做功和热传递，做功是能的形式发生改变，热传递是能的位置发生改变，两种方法在改变物体内能上是等效的．
3．（2015·宜昌）如图，烧瓶内盛少量水，给瓶内打气，可看到瓶塞跳起，在这个过程中，下列说法错误的是（）
A．给瓶内打气时，外界对瓶内气体做功
B．瓶塞跳起时，瓶内气体对外做功
C．给瓶内打气时，瓶内气体内能减少
D．瓶塞跳起时，瓶内气体温度降低
4．（2015·茂名）如图所示的实验或机器均改变了物体的内能，其中与另外三个改变内能方法不同的图是（）
A．探究萘的熔化规律B．压缩气体点燃棉花
C．内燃机压缩冲程D．水蒸气将软木塞冲出
命题点3 比热容的应用及相关计算
（2015·新疆）新疆旅游景区“金沙滩”烈日下湖边的沙子热得烫脚，而湖水却是冰凉的，这是因为（）
A．水的温度变化较大
B．水的比热容较大
C．水吸收的热量较多
D．沙子的比热容较大
水的比
热容大，质量和升高的温度相同时，比其他液体吸收的热量更多；沙子的比热容小，质量、吸收或放出热量相同的情况下，温度变化大．
5．（2015·石家庄长安区一模）用两个相同的电热器给质量同为2kg的物质甲和水加热，它们的温度随时间的变化关系如图所示．据此判断甲物质10min吸收的热量为[c水＝4.2×103J/（kg·℃）]（）
A．5.04×1
05J
B．4.2×105J
C．2.52×105J
D．条件不足，无法计算
6．（2015·株洲）过去常用水作冷却剂给汽车的发动机降温，这是利用了水的比热容较________的性质．某汽车水箱中装了5kg的水，发动机运行一段时间后，水温升高了20℃，则在这个过程中，水吸收的热量是________J．[水的比热容为4.2×103J/（kg·
℃）]
7．（2015·黄石）一个质量为2g的烧红的铁钉，温度为600℃，若它的温度降低到100℃，释放的热量为________J；若这些热量全部用于加热100g常温的水，则水温将升高________℃.[已知铁的比热容为0.46×103J/（kg·℃），水的比热容为4.2×103J/（kg·℃）]
命题点 探究物质的吸热能力
（2012·河北）小明探究不同物质的吸热能力时，在两支相同的试管中分别装入质量相等、温度相同的水和煤油，用一个酒精灯同时对两支试管加热，加热一段时间后，温度计示数如图所示．
（1）指出图中使用酒精灯的错误：
____________________________．
（2）水和煤油比较，________吸热能力强．
（3）加热一段时间后，煤油的温度升高了4℃，则水的温度升高了________℃.[c水＝4.2×103J/（kg·℃），c煤油＝2.1×103J/（kg·℃）]
比较不同物质的吸热能力利用控制变量法，有两种办法：
（1）让质量相同的不同物质加热相同的时间（用相同的加热装置，加热时间就表示了吸收热量的多少），温度变化值大的物质吸热能力弱；
（2）将质量相同的不同物质加热到相同的温度，比较加热时间的不同，加热时间长的物质吸热能力强．
（4）小明所在的学习小组尝试用图像表示这个实验情况，正确的图像应该是________．
（5）给水和煤油加热，得到的实验数据如下表：
物质
次数
质量m/kg
升高的温
度Δt/℃
加热时
间t/min
水
1
0.1
10
2
2
0.2
10
4
煤油
3
0.1
10
1
4
0.2
10
2
①实验中，记录加热时间的目的是：
____________________．
②分析第1、2次或第3、4次实验数据，可以得出的初步结论是：
________________________有关；分析第1、3次或第2、4次实验数据，可以得出的初步结论是：
_________________________________．
③如果加热相同的时间，质量相同的水和煤油，________温度升高得多．
④该实验采用了控制变量法，下列探究过程中也采用了这一方法的是（）
A．探究影响压力作用效果的因素
B．探究平面镜成像的特点
C．探究通电螺线管的磁场是什么样的
一、选择题
1．（2015·河北）用“分子的观点”解释下列现象，不正确的是（）
A．水结成冰——分子发生变化
B．气体易被压缩——分子间隔大
C．水加糖变甜——分子不停地运动
D．铁块很难压缩——分子间存在斥力
2．（2015·盐城）盐城被誉为“东方湿地之都”，湿地能较好地调节气候，是因
为水的（）
A．密度大B．比热容大C．流动性大D．热值大
3．（2015·山西）下列情景对应的说法错误的是（）
4．（2015·泰安）下列物理现象中，属于通过做功途径改变物体内能的是（）
A．冬天晒太阳人会感到暖和
B．饮料放入冰箱冷藏室会变凉
C．锯木头时锯条会变热
D．烧红的铁块放入水中会变凉
5．（2015·枣庄）关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（）
A．把零下10℃的冰块放在0℃的冰箱保鲜室中，一段时间后，冰块的内能会增加
B．在汽油机的压缩冲程中，内能转化为机械能
C．用锯条锯木板，锯条的温度升高，是由于锯条从木板吸收了热量
D．我们不敢大口喝热气腾腾的汤，是因为汤含有的热量较多
6．（2015·武汉）关于内能及其利用，下列说法正确的是（）
A．温度高的物体内能一定大
B．做功和热传递都可以改变物体的内能
C．比热容跟物体吸收或放出的热量有关
D．热机的做功冲程是将机械能转化为内能
7．（多选）（2014·白银）下列说法中正确的是（）
A．一桶水的比热容比一杯水的比热容大
B．水壶里的水烧开时，水蒸气把壶盖顶起，机械能转化为内能
C．用锯条锯木板时，锯条发热，锯条的内能增加
D．糖放入水中，过一段时间后整杯水都变甜了，表明分子在不停地做无规则运动
8．（多选）（2015·潍坊）用相同的酒精灯分别对a、b两液体加热（如图甲），根据测得数据分别描绘出两液体的温度随时间变化的图像（如图乙）．在相同的时间内两液体吸收的热量相等，不计液体热量散失，分别用ma、mb、ca、cb表示a、b两液体的质量和比热容，则结合图中信息作出的下列推断正确的是（）
A．若ma＝mb，则ca＞cb
B．若ma＝mb，则ca＜cb
C．若ca＝cb，则ma＜mb
D．若ca＝cb，则ma＞mb
9．（多选）（2014·成都）在“比较不同液体的比热容大小”的实验中，用相同的酒精灯对四种液体加热，得到如表所示的数据：
次数
液体
质量/g
升高的温度/℃
加热时间/min
1
水
200
10
7
2
甲
200
20
10
3
乙
400
20
14
4
丙
400
15
14
如果四
次实验中，在相同时间内水、甲、乙、丙吸收的热量相等，已知水的比热容为c水＝4.2×103J·（kg·℃）－1，则由上述条件可得（）
A．第1次实验中，水吸收的热量等于酒精燃烧放出的热量
B．第1、2次实验中，甲液体吸收的热量比水吸收的热量多
C．乙液体的比热容为2.1×103J·（kg·℃）－1
D．丙液体的比热容小于乙液体的比热容
二、填空题
10．（2015·怀化）小丽从网上学会了“鱼香肉丝”的做法，母亲节那天，当她做好这道菜，她的妈妈恰好进家门，就惊讶地叫道：
“她爸，今天的菜好香啊！
”，小丽高兴地端着菜从厨房出来，走到妈妈的面前，对着妈妈说：
“祝妈妈节日快乐！
”．从物理学来说，妈妈能闻到菜香是由于分子的________现象，说明了分子做________（填“无”或“有”）规则运动．
11．（2015·吉林）运动会上常用气球来装饰会场．如图所示，在烈日暴晒下，通过________的方式，使气球内能________，气球内气体膨胀做功，可能导致气球胀破．
12．（2015·毕节）大型载重汽车下坡时间较长时，为防止刹车片过热造成刹车失灵．要向刹车片和轮胎喷水降温，刹车片过热是通过________的方式增加内能的；用水来降温是利用了水具有较大的________的性质；汽车下坡时其重力势能________（填“增大”“减小”或“不变”）．
13．（2014·长春）在“比较不同物质吸热能力”的实验中，将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内，用相同的电加热器同时加热．记录相关数据，并绘制出如图的图像．（不计热量损失）
（1）实验时，选用初温和________均相等的甲、乙两种液体．
（2）加热10min，甲吸收的热量________（填“大于”“小于”或“等于”）乙吸收的热量，甲液体的沸点是________℃.
（3）乙液体的比热容是甲液体比热容的________倍．
14．（2015·长沙）水稻是喜温植物，春季育秧时，农民通常在傍晚向秧田灌水，早晨再将水放出，以防霜冻，这是因为水的________较大，当气温降低时，水能放出较多的热量，如果某秧田中水的温度降低了2℃，放出了3.36×107J的热量，则该秧田内的水的质量为________kg.[已知c水＝4.2×103J/（kg·℃）]
三、实验探究题
15．（2015·苏州）在“比较不同物质吸热升温情况”的实验中：
（1）小丽和小明用一套器材做加热水和煤油的实验，如图甲所示．在组装器材时应先调节________（填“A”或“B”）的高度，调节它的高度是为了________________________．
（2）组装好器材，他们先后在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油，分别加热相同的时间，比较水和煤油____________，得出结论．要完成该实验，除图甲所示器材外，还需要的一个测量工具是________．
（3）在对实验进行反思时，他们认为原方案有需要两次加热耗时长等缺点，因此改进方案并设计了图乙所示的装置．与原方案相比，该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是_____________________________________________________．（答出一个即可）
四、计算题
16．（2015·大连）某工厂利用地热温泉水辅助冬季供暖．地热温泉每天出水量为2.5×104kg，温泉水的初温是80℃，供暖后温度降低到40℃.温泉水的比热容是4.2×103J/（kg·℃）．试求：
（1）这些温泉水每天放出的热量是多少？
（2）若这些热量由热值为3.0×107J/kg的焦炭提供，至少需要完全燃烧多少千克的焦炭？
参考答案
考点解读
考点1 分子 分子 不停 做无规则运动 引 斥 高 彼此进入 分子在不停地做无规则运动 间隙 快
考点2 动能 分子势能 转移 转化 温度差 减小 降低 增大 升高 增大 减小 J
考点3 升温 吸热 质量 控制变量法 水 强 热量 质量 温度 J/（kg·℃）
各个击破
例1 CD 例2 D 例3 B
题组训练 1.AD 2.B 3.C 4.A 5.C 6.大 4.2×105 7.460 1.1
实验突破
例
（1）没用酒精灯外焰给物质加热
（2）水 （3）2
拓展训练 （4）C （5）①比较吸收热量的多少 ②同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的质量 升高相同的温度时，质量相同的不同物质吸收的热量不同 ③煤油 ④A
整合集训
1．A 2.B 3.B 4.C 5.A 6.B 7.CD 8.BC 9.BC 10.扩散 无 11.热传递 增加 12.做功 比热容 减小 13.
（1）质量
（2）等于 60 （3）2 14.比热容 4×103
15.
（1）A 确保使用酒精灯外焰加热
（2）升高的温度 秒表 （3）该方案避免两次加热，用同一热源加热确保在相等时间内吸收的热量相等
16.
（1）温泉水放出的热量：
Q放＝c水m水Δt＝4.2×103J/（kg·℃）×2.5×104kg×（80℃－40℃）＝4.2×109J；
（2）由题知，Q放＝Q吸＝4.2×109J，由Q放＝mq得需要焦炭的质量：
m炭＝
＝
＝140kg.
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