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赵鑫全论说文写作经典实例转自考研论坛仅供参考

具体问题具体分析

正例:

唐太宗李世民为广罗人才,令封德彝推举贤人。

很久,封德彝未推荐过一个,太宗责问他,他说:

"不是我不尽心去找实在是因为现在没有什么杰出大才。

"太宗严正批驳:

”君子用人如同使用器具一样,应当各取所长,自古以来能使国家达到大治的帝王,难道都是向别的朝代去借人才来用的吗?

我们只应该担心自己不能识别人才,怎么可以冤枉当今一世的人啊!

"封德彝听后无言以对。

《水浒传》上宋江三打祝家庄,两次都因情况不明,方法不对,打了败仗。

后来改变方法,从调查入手,具体问题具体分析,于是熟悉了盘陀路,拆散了李家庄、扈家庄和祝家庄的联盟,并且布置了藏在敌人营盘里的伏兵,用了和外国故事中所说木马计相似的方法,第三次就打了胜仗。

三国时期的名医华佗,给李延、倪寻两人治病,他们症状基本相同,都是头疼发烧。

可是,华佗给李延开的药方是发散剂,给倪寻开却是通导剂。

原来,华佗具体问题具体分析,他从李延的病情看出是由外部感嚣引起的,从倪寻的病情看出是由内部积食引起的,所以用不同的处方治好了两人的病。

兴建三峡工程,是利多弊少,还是弊多利少?

对三峡工程持怀疑态度的主要顾虑是库尾泥沙,移民安置、生态环境,文物保护以及国力等问题。

但兴建三峡工程,将带来防洪、发电、航运,以及南水北调等巨大的经济效益和社会效益,即使像生态环境等问题,也是既有弊更有利的。

古人云:

"两害取其轻,两利取其重。

"经过认真周密的科学论证,专家们的结论是:

建设三峡工程,对四化建设是必要的,技术上可行的,经济上是合理的,建比不建好,早建比晚建好。

十六世纪时,英国公爵俄罗达格到南美洲去旅游,发现了一种名为"狼桃"的植物,其所结果实红艳似火,煞是好看。

于是带回一株,送给伊丽莎白女王。

从此,"狼桃"便在英国和西欧许多国家落了户,并美其名曰:

"西红柿"。

又过了近200年,二位法国画家大胆尝了→个,感到美味可口,并未中毒。

经过分析鉴定,发现它含有多种维生素,营养丰富。

这样,西红柿便名扬四海,遍种五洲,成了人们喜爱的食品。

邓小平同志提出的“一个国家,两种制度"的科学构想,是具体问题具体分析的生动体现。

因此,这个构想,得到了拥护祖国统一的人们的支持和赞扬。

1997年7月1日,我国对香港恢复行使主权;1999年12月30日,我国将对澳门恢复行使主权。

我们还将按"一国两制"的构想,努力解决台湾问题。

春秋时,晋国大将祁黄羊年龄大了,便向晋悼公提出辞职的请求。

晋悼公说:

"你走了,派谁接替你呢?

"祁黄羊说:

"解狐最合适。

"晋悼公说:

"解狐不是你的仇人吗?

"祁黄羊说:

"大王只问我什么人能带好军队,并没有问解狐是不是我的仇人。

"后来解狐死了,晋悼公问祁黄羊:

"再派谁好呢?

"祁黄羊说:

"祁午能担任这个职务。

"晋悼公说:

"祁午不是你的儿子吗?

"祁黄羊说:

"大王只问我谁能担任这个职务,并没有问祁午是不是我的儿子。

"祁午上任后,赏罚分明,得到人们的赞扬。

1、就人类认识运动的秩序来说,总是由认识个别和特殊的事物,逐步地扩大到认识一般的事物。

――毛泽东

2、"矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的关系,就是矛盾的共性和个性的关系。

""在特殊性中存在着普遍性,在个性中存在着共性。

”“如果不研究矛盾的特殊性,就无从确定一事物不同于他事物的特殊的本质。

"一一毛泽东

3、"列宁说,对于具体情况作具体分析,是‘马克思主义的最本质的东西,马克思主义的活的灵魂。

’――毛泽东

4、邓小平在《讲讲实事求是》一文中说:

"毛泽东同志历来是按照不同的时间、地点、条件讲问题的。

……马克思主义的灵魂,就是具体地分析具体情况。

马列主义、毛泽东思想如果不同实际情况相结合,就没有生命力了。

"

5、俗话说:

"一把钥匙开一把锁"。

反例:

一个高个子身高于门,必须弯腰进门;一个矮个子进门也学高个子的样弯腰,成为笑话。

文革时期,什么问题都搞"一刀切"。

高寒山区普遍要种双季稻,不种的,要进"学习班",”反右倾"。

结果一片"风收"。

实行"以粮为纲"的方针,不准搞多种经营。

某生产队,因地制宜,种了十多亩药材。

公社领导发现了,把队长抓到公社反省,给全队’群众办学习班,由公社武装部长带领民兵把十多亩药材犁掉,补种水稻。

有个鲁国人擅长编麻鞋,妻子擅长织白绢,想迁家去越国。

有人说:

"你们将会贫穷。

麻鞋是脚穿的,臼绢是做帽子的,而越国人一贯赤脚走路,喜欢披头散发。

"这个鲁国人不听,去越国一年后,贫困而返。

经典事例

三国时,曹操率军作战,在行军途中自己的马踏坏了农田里的庄稼。

按照军纪当斩,曹操不掩饰自己的过错,当众割发代首,晓谕三军,受到将士尊敬。

张广厚小时因算术没考好,升不了初中,华罗庚读初中时,数学考试曾经不及格,可他们都成了杰出的数学家。

达尔文小时候的学习成绩远不如他的妹妹,他在老师和父亲的心目中,是一个十分平庸的孩子,甚至还在一般智慧的水准之下。

但他以惊人的毅力坚持野外观察活动和室内研究,最终成为举世闻名的生物学家。

扁鹊是我国2400年前的大医学家,他没有进过学校,青年时期,为了糊口,在一家客馆里当杂役。

后来他结识了一位民间良医,就拜良医为师,决心将来当个名医,于是他刻苦学习,反复钻研,经过10多年的勤奋攻读,实践,他不仅掌握了老师积累的全部知识,而且有了新的创造和发展,因此,他成为战国时驰名各国的良医。

马克思是全世界无产阶级革命的伟大导师,为了揭开资本家剥削工人的秘密,他每天坚持到大英博物馆读书,查阅资料,长时间的大量读书,致使他常做的地方水泥面上磨下了两行沟壕。

恩格斯只上过中学,但由于长期勤奋学习,他在19岁的时候,就能用几种语言说话和写文章,能阅读几种文字。

这对于他指导国际共产主义运动和准确的传播共产主义理论有很大的帮助。

郭沫若从1929年开始研究中国古代社会,当时他觉得仅仅依靠已有的文献资料远远不够,于是开始下功夫研究古文字学,在比较短的时间里他阅读和研究了甲骨文、青铜器铭文,掌握了古文字后,他还觉得不满足,又研究了考古学。

经过多年的努力,他写出了巨著《中国史稿》。

一只蜜蜂酿造一公斤蜂蜜,需要来回飞30万公里,吸吮1200万朵花的汁液。

南北朝时期的大诗人江淹,少年家境贫寒,迫于生活压力,不得不刻苦攻读。

由于他才智过人,很受当时人赞赏。

到了晚年,他进了仕途,作了高官,功成名就,生活富贵,再也不为生计而奔波。

生活上没有了压力之后,文思也随之枯竭,再也没有明篇传世了。

这就是“江郎才尽”的出处。

江淹的悲剧同那棵树苗的夭折是何等相似啊!

周文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》、《孤愤》;《诗》三百,大抵圣贤发愤之所为作也。

公元前99年,司马迁正潜心写作《史记》时,因李陵事件,遭到惨无人道的“腐刑”。

这对他来说不能不说是一次极大的摧残和耻辱。

在逆境中他想到了死。

但更多的是想到不能轻生,因为他的宏愿还未实现,伟业还未完成。

他从先圣先贤在逆境中奋起而有所作为的事迹中得到启发,在狱中,他含垢忍辱,磨砺心志;出狱后,勤奋耕耘,发愤写作,废寝忘食,夜以继日,终于写出了《史记》。

上海同济大学校长、力学、桥梁专家李国豪教授,住在“隔离室”时,没有纸张,没有料,报纸的边角、中缝,就是他演算的“广阔”天地。

放他回家后,实验室是不敢去的。

于是,妻子的发夹,孩子的乒乓网架,缝纫机的梭心就成了他的实验工具。

他终于写成了10多万字的专著桥梁扭转理论――《桥梁的扭转,稳定的振动》,填补了世界桥梁理论的空白。

美国盲聋女作家、教育家海纶。

凯勒一岁半时因病丧失了视觉和听力,这对于一般人来说是不可想象的,不可忍受的痛苦。

然而海纶并没有向命运屈服。

在老师的教育帮助下,他凭着坚强的毅力战胜了病残,学会了讲话,用“手指”听话,并掌握了5种文字,24岁时,他以优等成绩毕业于著名的哈佛大学拉德克利夫女子学院。

以后她把毕生的精力投入到为世界盲人、聋人谋利益的事业中,曾受到许多国家政府、人民的赞扬和嘉奖。

贝多芬是德国著名作曲家,28岁那年得了耳病,到57岁逝世,中间20多年的岁月,却是在与可怕的聋疾苦战。

面对着命运的挑战,他呼喊着:

“我要扼住命运的咽喉!

”的确,贝多芬没有向命运屈服,他在有限的生命中,从不放弃任何作曲的机会,他的大部分作品都是产生在这个时期,直到完全聋了,他还不愿停下他手中的笔,继续作曲。

他以顽强的精神终于在逝世前几年写成了一生中最著名最富有战斗力的作品《第九交响曲》。

“镭的母亲”居里夫人,再提炼纯镭的过程中,不知经历了多少挫折。

一次次实验,一次次失败。

有一次实验,连租的试验室也爆炸了。

然而,居里夫人并没有就此止步,而是更加奋力拼搏。

除了少量时间睡眠外,他把全部时间和精力都花在了她的事业上了。

日复一日,年复一年,一公斤一公斤地冶炼矿渣,一只炼完了好几十吨,终于在1902年1月的一个深夜,世界上第一粒纯镭在居里夫人的玻璃器皿中结晶了。

明代地理学家徐霞客对母亲说:

“志在四方,男儿事也,探索于名山大川。

”他风餐露宿二十多年,写成了《徐霞客游记》这部地理巨著。

富兰克林冒着生命危险进行雷电试验,戴维不顾自己的安危,发明矿井安全灯。

全国知名的深圳女企业家邹洪,在特区靠开拓精神经营三大酒店,四大商场,五个公司,蜚声海内外。

古时候有户人家,三兄弟闹分家,老父亲把家产分成三份,两堆鱼,一根钓竿。

老大老三各抢一堆鱼,老二只要了钓竿。

结果老大老三吃完鱼后再没鱼吃,老二却因有钓竿而每天有鱼吃。

葛朗台剥夺了女儿欧叶妮的遗产继承权。

弥留之际,说给女儿的遗言是:

“把一切照顾得好好的,到那边来向我交帐。

 

专心(专注)

正例:

晋代大书法家王曦之有一回在书房里练字,书童送来他最爱吃的蒜泥和馍馍,他头也未抬,继续挥笔疾书。

后来他夫人来书房催他用餐,只见他手里拿着一块沾满墨汁的馍馍正往嘴里送,还连声夸奖夫人今天做的蒜泥好香。

陈毅元帅少年时酷爱读书。

有一次,他到一位亲戚家过中秋,因看书人迷,竟将亲威端来的糍粑蘸着墨汁往嘴里送.

唐代诗人贾岛为了锤炼"鸟宿池边树,僧敲月下门"中的"敲"字,思考入迷,竟撞了当时京兆尹韩愈的轿。

戚继光为了扫平外患,为国出力,少年时便刻苦习武、专心读书。

每天鸡叫三遍,便起床习武;晚上,总是静坐书房之中,听父亲讲解《孙子兵法》。

经过长期艰苦的学习,他终于成了一位文武全才的抗倭名将。

我国著名麻类纤维女专家云鹤在济南女师学习时,叫同学们把自己反锁在学校←个堆放杂物的破仓库里边,以便集中精力温习功课。

在仓库里,她每天起五更,睡半夜,不顾闷热潮湿、蚊虫叮咬,发奋学习。

后来,她终于成为毕业于美国俄亥俄州大学第一个女化学博士。

著名胸科专家黄家驷二十岁时,正在北京协和医院求学。

为了集中精力专心学习,他与妻子"结婚不成家"。

结婚后,他们各自上学,把全部精力放在攻克科学难关之上。

数学家陈景润为了摘取"皇冠上的明珠",每天都在图书馆中专心学习。

有一天中午,管理员临走时曾大声询问里面是否有人,但陈景润正全神贯注地看书,对此充耳不闻,后被锁在图书馆之中。

等他发现后,却对此毫不在意,又继续努力学习了。

数学家吴文俊教授能记住某一台机器的安装时间,能记清某台计算机程序的编制数目和编制时间,却记不住自己的生日,甚至连自己结婚的日子也忘掉了。

用他自己的话说是"从来不记那些没有意义的数字。

"

地质学家李四光思考问题入了神,竟然问站在面前的亲生女儿:

"你是谁家的小姑娘?

"

华罗庚有一回思考数学问题时,小女儿不小心绊倒在他跟前,声音哭哑了他都未发觉。

物理学家牛顿,有一次请老朋发吃饭,入席后他去取酒,居然一去不返。

原来他取酒时想起了一种新的实验方法,欣喜之余,竟忘掉朋友而专心致志地做实验去了。

贝多芬有一次进餐厅吃饭,刚坐下来便精心构思其美丽的乐章,构思完毕便立即叫堂馆算帐,惹得堂馆大笑不止。

高度集中注意力,工作会事半功倍,长期锻炼这种能力可以使人在复杂的环境下不受外界干扰而积极思维。

列宁极善集中注意力,在激烈的论辩中,他可以一边细昕对方的讲话,一边迅速记下自己的论点。

契诃夫可以在人声鼎沸的车站、饭店构思作品。

列夫-托尔斯泰坚持在战火纷飞的前线写小说。

,波兰诗人密茨凯维柯支,一次在旅馆欣赏肖邦的钢琴演奏,忽然室外发生了火警,人们夺门而出,及至火已扑灭,人们重返室内时,肖邦仍在演奏,而诗人也在凝神倾听,对刚才的骚乱竟一点也没有觉察。

罗蒙诺夫在青年时代就有强烈的求知欲。

一天,父亲带他去邻村一位姑娘家相亲。

在那姑娘家里,他发现了一本十分有趣的书,立即全神贯注地看起来。

在回家的路上,父亲问他那位姑娘的印象如何,他竞张口结舌,答不上来。

意大利的著名诗人但丁酷爱读书。

有一次,他上街为妻子买药,在药店旁边的书摊上发现了一部新书?

立即全神贯注地读了起来,连街上吵闹的声音也听不见,自然把买药的事也忘掉了。

傍晚,他空手而归,妻子见状发起火来。

但丁却笑着说:

"我今天读了一部好书呢!

"

引言

1、心不在焉,视而不见,听而不闻,食而不知其味一一一《礼记·大学》

2、今夫弈之为数,数也,不专心致志,则不得也。

(注:

数,技艺)

→《孟子·告子上》

3、泰山之溜,不难穿石,专也。

(注:

溜,liu迅速的水流)

-←《徐光启集》

4、目不能两视而明,耳不能两听而聪。

(注:

两视、两听、指不专心。

聪,听清楚)。

一一《苟子·劝学》

5、圣人之道,未有不一者也。

一则未有不贯者也,二三则非道也。

(注:

贯,贯通。

)———《朱舜水集》

6、心不专,不能专诚。

一-一《淮南子。

主术训》

7、学习如果想有成效,就必须专心。

一一谷超豪

8、聪明的人会把凡是分散精力的要求置之度外,只专心致志地去学一门,学一门就把它学女子。

一((歌德谈话录》

9、专心致志的人……往往是有伟大发现的

———————布劳斯

反例:

传说汉代弈林国手杨靖曾与神猴对弈。

起初局势于他很不利。

后来,他在猴子面前大吃鲜桃引得猴子口水直流,无心下棋,终于三次击败猴子。

国手弈秋曾教两个学生弈棋。

一个学习时专心致志,结果不久便学会下棋。

另→个学习时心不在焉,一心想到窗外的飞雁,结果既未学会下棋,又浪费了时间。

1830年,维勒对墨西哥出产一种铝矿潜心研究,断定这种铝矿中还有一种没被人发现的新元素。

可惜的是,他没有继续研究下去。

就在第二年,塞夫斯德朗对此经过长期研究,终于发现了这一新元素一一一一钒。

维勒对自己的浅尝辄止深感懊悔。

主要矛盾和矛盾的主要方面

正例:

中央红军到达陕北后,毛泽东同志指出,中日矛盾已上升为主要矛盾,国内阶级矛盾要下降为次要矛盾。

他提出建立抗日民族统一战线,组织千千万万的民众,调动浩浩荡荡的革命军,反对关门主义。

我党正确处理了西安事变,把蒋介石放回南京,促成了第二次国共合作和抗日民族统一战线的形成。

抗日战争胜利后,国共两党的矛盾又上升为主要矛盾,毛泽东不顾个人安危,亲赴重庆和国民党谈判,争取了全国人民对共产党的信任。

当蒋介石发动全国内战后,毛泽东指挥解放军取得了三大战役的胜利,消灭了蒋军800万,解放了全中国。

新陈代谢是宇宙间普遍的规律。

在新和旧这一对矛盾中,我们要促进新的方面,去战胜旧的方面。

当新的方面由小变大,上升为支配的东西,旧的方面由大变小,逐步归于灭亡,旧事物的性质变化为新事物的性质了。

在富兰克林生活的时代,大多数人认为雷电是"上帝之火",是天神发怒的现象。

少数科学家认为雷电是一种毒气在空气中爆炸的结果.富兰克林根据长期观察,认为雷电是大气中正、负荷云块之间的强力放电现象,其原理和可以蓄电的莱顿瓶相似。

1752年7月,他利用风筝做了一次震动全球的吸取天电的实验,把闪电引人莱顿瓶,证实了闪电和普通电荷的作用是一样的,并发明了避雷针。

富兰克林用勇敢的行为,缜密的方法,使唯物史观在电学领域获得了重大的胜利。

赵人养了一只猫,它捕捉了老鼠,也吃光了鸡。

赵人之子要父亲把猫赶走。

但赵人认为不绝鼠患,难得温饱,没有鸡吃,无关紧要。

因此,还是留下了这只猫。

党中央一再强调:

反腐倡廉要抓好各级领导班子的建设,特别是县处级以上领导班子的建设。

前不久,中央电视台《恢复山村一片秀,不与子孙争土田》为题报道近几年来浙江大兴为活人修坟场之风,一色砖混结构,有的还非常豪华气派。

某国道两旁连绵数十里,层层叠叠,举目皆是,全省共二十五万多座,占用田土上万亩。

为了制止这种复古迷信风,碰到很大阻力,后负责这项工作的领导,首先发动基层干部带头拆除,恢复土田,干部带头行动后问题得以解决。

当前社会治安形势严峻,必须全党动员,全民动手,各级党政一把手要亲自抓,打一场围剿刑事犯罪分子的人民战争,造成强大的高压气氛,重点打击带黑社会性质的犯罪团伙,杀人、抢劫、车匪、路霸、吸毒、贩毒、拐卖妇女、盗窃、卖淫、嫖娼等严重刑事犯罪分子。

山区的普遍特点是交通不便,外面的支农物资运不进,里面的农副产品卖不出。

不少山区群众认识到穷就穷在不通车路。

因此,提出"要致富,先修路"的口号,这样,山村出现了活力。

、→位青年苦恼地对法国昆虫学家法布尔说,我爱科学,可我也爱文学,对音乐和美术也感兴趣,不知疲倦地把自己的全部精力都用上了,结果却收效甚微。

听完年轻人的话,法布尔从口袋里掏出一块透镜说:

"把你的精力集中到一个重点上试试,就象这块透镜一样!

"青年人照法希尔的话去做了,终有建树。

引言:

1、与其花许多时间和精力去凿许多浅井,不如花同样的时间和精力去凿一口深井。

-一(法)罗曼·罗?

2、研究任何过程,如果是存在着两个以上矛盾的复杂过程的话,就要用全力找出它的主要矛盾。

抓住这个主要矛盾,一切问题就迎刃而解了。

一一毛泽东

3、矛盾着的两方面,必有一方面是主要的,他方面是次要的。

其主要的方面,即所谓矛盾起主导作用的方面。

事物的性质,主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的。

―――毛泽东

4、牵牛要牵牛鼻子,打蛇要打七寸。

一-俗语

5、方气用在节骨眼上,好钢使在刀口上,工作要做在点子上。

.

――――俗语

反例:

鼯鼠身怀五种本领:

会飞,会走,能游泳,能爬树,又会掘土打洞。

但说来可怜,飞,飞不上屋顶;游泳,渡不过小溪;爬树,爬不上树梢;走吧,还不如人走得快;掘土打成的洞,竟藏不住自己小小的身体,名义上是学会了五种本领,其实,一样也不中用,这怎能说它有本领呢!

老农夫和他请的长工路遇一只大熊。

农夫被熊逮住,性命岌岌可危。

长工用尽全力,抡起斧子,把熊的半个脑袋劈将下来,又用钢叉刺穿了熊的肚子,危机过去了,老农夫刚站起来,就把他的救命恩人骂得狗血喷头:

"蠢才,趁早收了你那傻笑吧!

你胡来一通,把熊皮都给毁了!

"

啄木鸟在柳树上啄了一个大孔,钩出了十几条大虫,其他鸟雀纷纷议论说:

"真狠心,好端端的树,啄了一个大窟窿。

古时,兄弟俩出去打猎。

一个大雁飞来,正要弯弓射雁的时候,哥哥说:

"射下大雁煮了吃。

"弟弟说:

"应该烤了吃。

"兄弟俩争论不休,谁也说服不了谁,而大雁早就振翅飞远了。

一只猴子下山寻食,在田野摘了一个包谷,它经过一片挑林,便丢了包谷去摘桃子。

后来,猴子又走进了一片西瓜地,丢了桃子摘西瓜。

正当它捧了一块西瓜往回走的时候,忽然看见一只野兔,就丢了西瓜去追野兔。

‘谁知野兔跑得快,猴子追了半天也没追上,只好空手;而归

 

掌握分寸

正例:

南朝名医陶弘景认为巴豆最能泻人,是一种泻药。

李时珍经过试验后,认为巴豆剂量用得重可引起严重腹泻,但是,如果剂量轻,可治疗腹泻。

他用这种方法,治好了一个患慢性腹泻的妇女。

以后,又陆续治好了一百个腹泻的病人。

在重庆谈判中,蒋介石问毛泽东:

"不知润之先生对政府有哪些具体要求?

"毛泽东把八项原则性的意见和盘托出。

蒋介石说"润之先生,十几年不见,你的胃口越来越大了。

"毛泽东笑着说:

二十几年不见,委员长还是老脾气。

如果委员长不肯让步,那我们就失去谈判的基础了。

"蒋说:

"你不要强迫我,要是想推翻国民政府,可以回去带兵来打。

"毛不动声色:

"我现在是打不过你的,我这次是真心求和,不然我就不从延安跑到重庆来了。

"蒋只得说:

"当然,和为贵。

"毛说:

"具体问题,还是由恩来他们和委员长的代表慢慢地谈吧,如何?

"蒋答应了。

以后,签订了《双十协定》。

服药治病,剂量必须适当,量小治不了病,量大又会造成中毒。

在农业生产中,播种量、施肥量等要适度。

在工业生产中,机器的运转速度、运转时间要适度。

孔子说:

"过犹不及",意思是说,事情做过了头,就像做得不够一样,也达不到预期的目的。

!

我们不管做什么事都要恰到好处。

京剧著名演员表演,总讲究不温不火。

优秀的歌手在热情地歌唱时,情真而又能自持。

工人炼钢要注意火侯,做政治工作要掌握分寸。

甲的考试成绩不理想,乙劝慰他说:

"失败是成功之母……"甲苦笑着说:

"唉,你这都是老生常谈了。

"乙说:

"‘鱼儿离不开水’这是老生常谈,可对鱼儿来说,这可是颠扑不破的真理呀!

"甲看了乙一眼,微微地点了点头。

一个毫无交际常识的人,冒冒失失地对一30刚出头的女青年说:

"您有40岁吗?

"女青年一楞,随即大大方方地说:

"你是不是指我看上去比实际年龄更为成熟?

"避免了双方的尴尬。

引言:

1、只要向前再多走一步一一看来仿佛依然向同一方向前进的一小步一一真理·便会变成错误。

一--列宁

2、东家之子,增之一分则太长,减之一分则太短;著粉则太白,施朱则大赤。

一一宋玉

3、党一方面必须对于错误思想进行严肃的斗争,另一方面又必须充分地给犯错误的同也留有自己觉悟的机会。

在这们的情况下,过火的斗争,显然是不适当的。

一-一毛泽东

4、命令主义地推销公债,不管群众了解不了解,买不买得这样多,只是蛮横地要照自己的数目字去派,结果是群众不喜欢,公债不能好好地推销。

一一毛泽东

5、不反对官僚主义的工作方法而采取实际的具体的工作方法,不抛弃命令主义的工作方法而采取耐心说服的工作方法,那么,什么任务也是不能实现的。

――毛泽东

6、小不忍,则乱大谋。

―――孔子

反例:

某地强调干部年轻化,一个级别划一个年龄界限;强调专业化、知识化,则又是一个级别一个文凭界限。

结果一些真才实学的人,却因这两条界限卡住,难以发挥作用。

俄国有个叫杰米扬的人,做汤鲜美可口,受到客人好评。

一次,他又用拿手好汤招待客人,,在他的力劝下,客人已喝了很多,可这位杰米扬先生还是无休止地劝客人再喝一盆,客人只好逃走。

工人王某在厂门口、看见两个男青年用语言挑逗、调戏自己的女儿。

王某非常气愤,他随手捡起一根钢筋,上前对两个男青年猛力抽打,当场将两青年打倒在地,不能行走。

两青年虽有流氓行为,但情节较轻,用语言制止即可,没有必要动用武力。

结果,王某承担了两青年的医疗费,并赔偿了必要的经济损失。

某师范学院学生宿舍经常被盗。

某日,学生抓获了一个正在行窃的小偷。

出于气愤,十几名学生一起对小偷进行殴打,致使小偷被活活打死。

结果,为首的几名学生被判刑。

青年工人胡某,深夜将本厂电工的铁皮工具箱偷出,藏在厂院墙外的草丛中,准备第二天晚上取走。

次日,电工李某在院墙外发现了自己失窃的工具箱,知道小偷会来拿,便将220伏的电线接在铁皮工具箱上。

当晚,胡某前去取箱,被当场电死。

结果,李某被判了无期徒刑。

甲跟朋友聚会的时候,兴致勃勃,大谈特谈自己的经历、感受,朋友们都插不上话。

当交谈中出现不同意见,甲非得争个泾渭分明,不使对方认输决不罢休。

甲提起某位朋友某件令他十分丢脸的往事。

想引起供堂大笑。

用发展的眼光看问题

正例:

宋国一农夫得一玉石,,他把它献给地方长官子罕先生。

了罕坚决不接收,并说:

"你把玉送给我,我是得到了宝物。

而我若接你的宝玉,那末,我自己的清廉这宝物也由此失去了。

事物都是这样转化的。

有个人为了灭鼠养一只猫,这猫既帮他抓老鼠,又给他解闷儿,他就多养几只猫

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