优质生物七年级上人教版绿色植物参与生物圈的水循环章节测试及答案.docx

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优质生物七年级上人教版绿色植物参与生物圈的水循环章节测试及答案

单元测试

总分30分，建议20分钟完成

一、选择题（15分）

1．（2019·宁波）植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是（）

A．气孔B．叶肉C．叶脉D．保卫细胞

2．（2019·上海）如果把某盆栽植物的叶片正面和背面均用凡士林涂抹，那么这株植物会受到影响的生理活动是（）

①光合作用②呼吸作用③蒸腾作用④根的吸收作用⑤茎的输导作用

A．①②③B．①③⑤

C．②③④D．①②③④⑤

3．（2019·临沂）地下的水是怎样“爬”上百米参天大树的树梢？

它的动力是（）

A．光合作用B．吸收作用

C．呼吸作用D．蒸腾作用

4．（2019·柳州）关于蒸腾作用的意义叙述错误的是（）

A．促使根从土壤中吸收水分

B．增高大气温度，调节气候

C．散失热量，降低植物体的温度

D．促进水分和无机盐在植物体内的运输

5．（2019·汉口）小麦吸收的水分，主要用于

A．呼吸作用B．蒸腾作用C．光合作用D．植物代谢

6．根尖结构中，最先开始分化形成导管的部位是（ ）。

A．分生区       B．伸长区C．成熟区       D．成熟区的上部

7．下列关于合理灌溉和合理施肥的说法，肯定错误的是（）

A．粪大水勤，不用问人

B．种地不上粪，等于瞎胡混

C．庄稼一枝花，全靠肥当家

D．有收无收在于水，收多收少在于肥

8．根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的（）

A．根冠B．分生区C．伸长区D．成熟区

9．要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，最好选择下列哪种组合进行实验

A．甲和丁B．乙和丙C．丙和甲D．丁和乙

10．将一片新鲜的植物叶片放入装有70℃温水的烧杯中，发现叶片的背面冒出的气泡比正面多，这说明（）

A.叶片背面的组织细胞排列疏松

B.叶片正面有角质层，背面没有

C.叶片背面的气孔多于正面

D.叶片背面的叶脉多于正面

11．陆生植物的气孔多分布下表皮，其重大意义是（）

A.可加快水分的蒸腾B.可减少水分的散失

C.利于二氧化碳的吸收D.利于氧气逸出叶片

12．世界著名的撒哈拉大沙漠几乎是寸草不生，而差不多同一纬度上的南美洲却是树木葱茏的热带雨林。

造成这种差异的主要原因是两地的（）

A.温度不同B.海拔高度不同C.降雨量不同D.光照强度不同

13．种庄稼需要施肥，肥料的作用是给植物的生长提供（）

A.有机物B.水C.无机盐D.氧气

14．炎热的夏天，树林里空气湿润，凉爽宜人，主要原因是（）

A.光合作用降低了二氧化碳浓度和空气温度

B.呼吸作用吸收了大量的热，降低了空气温度

C.蒸腾作用降低了树林的温度，提高了大气湿度

D.呼吸作用产生了大量的水分，提高了空气湿度，降低空气温度

15．温室效应是因为大气中二氧化碳增加引起的，防止因温室效应引起自然灾害的办法是（）

A.大量垦荒种田B.多植绿色植物

C.多蓄水，让水吸收二氧化碳D.不办工厂，减少车辆行驶

二、综合题（共15分）

16．甲管盛有肥沃土壤的浸出液，乙管盛有蒸馏水，各培养一棵大小相同的健壮幼苗，过些日子后观察这两棵幼苗的长势如图示：

回答：

（1）甲苗_______乙苗_____________。

（2）此实验表明______________。

（3）植物需要最多的无机盐是_____________。

（4）缺锌，果树会得_________病，缺硼，油菜就会得___________病．

17．下面两图是植物蒸腾作用实验装置示意图。

实验

（二）是在实验

（一）基础上的改进。

请据图回答问题：

（1）实验

（一）探究的问题：

蒸腾作用主要是通过_____进行的吗？

（2）实验

（二）探究的问题：

蒸腾作用的快慢是否与_____有关？

（3）预测实验

（二）结果：

A、B、C三个塑料袋中水珠数：

_____袋内壁水珠最多；_____袋内壁水珠较少；_____袋内壁水珠最少。

（4）实验

（二）结论：

_____。

（5）对比实验

（二）装置，说明实验

（一）装置存在的不足之处：

_____。

18．一天，小科偶然发现月季茎折断一半后仍能成活．小科想探究月季茎折断后什么情况下还能成活．通过查资料知道，月季茎有韧皮部和木质部，水和无机盐能通过木质部中的导管向上输送，有机物能通过韧皮部中的筛管向下输送．木质部和韧皮部的位置如图乙所示．经思考，小科提出如下猜想：

月季茎折断后还能成活可能与折断的位置有关．

为了验证小科的猜想，可将生理状况相似的20株月季分成五组，设计了下表所示的实验：

组别

笫一组

第二组

第三组

第四组．

第五组

处理

方法

A处韧皮部环割

B处韧皮部环割

A处木质部切断并插入云母片

B处木质部切断并插人云母片

不作

处理

（1）月季吸收水分的主要器官是___________，当细胞液的浓度___________周围土壤溶液的浓度时，细胞就吸水．

（2）若按以上信息判断，一段时间后月季植株一定死亡的实验组有___________．

答案

总分30分，建议20分钟完成

二、选择题（15分）

1．（2019·宁波）植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是（）

A．气孔B．叶肉C．叶脉D．保卫细胞

【答案】A

【解析】

试题分析：

植物的叶片上有许多气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮。

当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去。

因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。

考点：

蒸腾作用

2．（2019·上海）如果把某盆栽植物的叶片正面和背面均用凡士林涂抹，那么这株植物会受到影响的生理活动是（）

①光合作用②呼吸作用③蒸腾作用④根的吸收作用⑤茎的输导作用

A．①②③B．①③⑤

C．②③④D．①②③④⑤

【答案】A

【解析】

考点：

蒸腾作用，光合作用，呼吸作用。

3．（2019·临沂）地下的水是怎样“爬”上百米参天大树的树梢？

它的动力是（）

A．光合作用B．吸收作用

C．呼吸作用D．蒸腾作用

【答案】D

【解析】

试题分析：

蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用。

其次，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水．并带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死。

同时促进了生物圈的水循环。

考点：

蒸腾作用。

4．（2019·柳州）关于蒸腾作用的意义叙述错误的是（）

A．促使根从土壤中吸收水分

B．增高大气温度，调节气候

C．散失热量，降低植物体的温度

D．促进水分和无机盐在植物体内的运输

【答案】B

【解析】

试题分析：

蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，知道绿色植物蒸腾作用的意义．

故选：

B．

考点：

蒸腾作用的意义．

5．（2019·汉口）小麦吸收的水分，主要用于

A．呼吸作用B．蒸腾作用C．光合作用D．植物代谢

【答案】B

【解析】

试题分析：

植物通过根从土壤中吸收水分，吸收来的水只有大约1%当做光合作用的原料被植物体利用，大约99%都通过绿色植物的蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了。

考点：

蒸腾作用的意义。

6．根尖结构中，最先开始分化形成导管的部位是（ ）。

A．分生区       B．伸长区C．成熟区       D．成熟区的上部

【答案】C

【解析】

试题分析：

分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区，伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，根冠具有保护作用，成熟区开始出现细胞分化，中央的某些细胞分化形成了输导组织--导管．表皮细胞的一部分向外突出形成根毛，适于吸收水分和无机盐，因此，根中的导管，开始分化形成的部位是成熟区。

考点：

本题考查的是根尖的结构。

点评：

此题为基础题，本题考查的是的是根中的导管，开始分化形成的部位，关键是明确根尖包括哪些结构以及特点。

7．下列关于合理灌溉和合理施肥的说法，肯定错误的是（）

A．粪大水勤，不用问人

B．种地不上粪，等于瞎胡混

C．庄稼一枝花，全靠肥当家

D．有收无收在于水，收多收少在于肥

【答案】A

【解析】

考点：

合理灌溉和合理施肥。

8．根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的（）

A．根冠B．分生区C．伸长区D．成熟区

【答案】D

【解析】

试题分析：

此题考查的知识点是根尖的成熟区的功能．解答时可以从成熟区的结构特点、功能方面来切入．

解：

根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和无机盐的主要部位．根毛的存在增加了根的吸收面积．根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．

故选：

D．

考点：

根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．

9．要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，最好选择下列哪种组合进行实验

A．甲和丁B．乙和丙C．丙和甲D．丁和乙

【答案】D

【解析】

试题分析：

要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，叶应该是实验变量，除此以外，其他的处理都应该一样，甲的塑料袋将整盆花都套住了，丙的塑料袋套到了花盆，故最合理的应该是乙和丁

考点：

本题考查对照组的设计,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

10．将一片新鲜的植物叶片放入装有70℃温水的烧杯中，发现叶片的背面冒出的气泡比正面多，这说明（）

A.叶片背面的组织细胞排列疏松

B.叶片正面有角质层，背面没有

C.叶片背面的气孔多于正面

D.叶片背面的叶脉多于正面

【答案】C

【解析】试题分析：

本题考查气孔的分布．可结合气孔的结构图与保卫细胞的特点进行记忆．

解：

气孔被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”．由设计的实验可以得知叶片浸在盛有70℃左右热水的烧杯中，气孔处有气泡形成，一般来说会在气孔形成一个气泡．所以发现气泡数目背面比正面的多，说明叶片背面比正面的气孔数目多．

故选：

C

考点：

气孔的功能结构及开闭原理．

11．陆生植物的气孔多分布下表皮，其重大意义是（）

A.可加快水分的蒸腾B.可减少水分的散失

C.利于二氧化碳的吸收D.利于氧气逸出叶片

【答案】B

【解析】试题分析：

回答此题的关键是要明确气孔的功能．

故选：

B

考点：

气孔的功能结构及开闭原理．

12．世界著名的撒哈拉大沙漠几乎是寸草不生，而差不多同一纬度上的南美洲却是树木葱茏的热带雨林。

造成这种差异的主要原因是两地的（）

A.温度不同B.海拔高度不同C.降雨量不同D.光照强度不同

【答案】C

【解析】水影响植物的分布主要是因为：

第一水是构成植物体的主要成分。

第二水是植物进行各种生理活动的物质，如化学反应的溶剂，物质的运输，光合作用的原料等。

由于各种植物对水的要求不同，所以就影响了植物的分布。

撒哈拉大沙漠和南美洲差不多在同一纬度上气温相近。

植被类型却不同是因为南美洲的降雨量比撒哈拉大沙漠多，在南美洲有足够的水供给植物生长，所以南美洲能够生长茂密的森林，而撒哈拉大沙漠的降水量很少，不适于植物生长，形成寸草不生的荒漠。

13．种庄稼需要施肥，肥料的作用是给植物的生长提供（）

A.有机物B.水C.无机盐D.氧气

【答案】C

【解析】试题分析：

植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐，如果缺少某种无机盐，植物就不能正常生长．种庄稼需要施肥，肥料的作用是给植物的生长提供多种无机盐。

考点：

无机盐的类型及其对植物的作用。

14．炎热的夏天，树林里空气湿润，凉爽宜人，主要原因是（）

A.光合作用降低了二氧化碳浓度和空气温度

B.呼吸作用吸收了大量的热，降低了空气温度

C.蒸腾作用降低了树林的温度，提高了大气湿度

D.呼吸作用产生了大量的水分，提高了空气湿度，降低空气温度

【答案】C

【解析】试题分析：

植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，在此过程中能带走植物体内的热量，降低植物体的温度，继而降低环境的温度，水蒸气蒸发到大气中，还能增加大气的湿度，因此在炎热的夏季，树林里的空气湿润，凉爽宜人。

考点：

蒸腾作用的意义。

15．温室效应是因为大气中二氧化碳增加引起的，防止因温室效应引起自然灾害的办法是（）

A.大量垦荒种田B.多植绿色植物

C.多蓄水，让水吸收二氧化碳D.不办工厂，减少车辆行驶

【答案】B

二、综合题（共15分）

16．甲管盛有肥沃土壤的浸出液，乙管盛有蒸馏水，各培养一棵大小相同的健壮幼苗，过些日子后观察这两棵幼苗的长势如图示：

回答：

（1）甲苗_______乙苗_____________。

（2）此实验表明______________。

（3）植物需要最多的无机盐是_____________。

（4）缺锌，果树会得_________病，缺硼，油菜就会得___________病．

【答案】生长健壮生长弱小植物的生长需要无机盐含氮、磷、钾等的无机盐小叶只开花不结果

【解析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。

植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。

如图可知，乙蒸馏水中没有无机盐，因此幼苗生长不良，长得弱小发黄最矮；甲肥沃土壤浸出液，含有大量的无机盐，因此幼苗长得旺盛幼苗健壮且颜色鲜绿。

由此证明，植物的生长需要水和多种无机盐，无机盐要溶解在水中被运输。

17．下面两图是植物蒸腾作用实验装置示意图。

实验

（二）是在实验

（一）基础上的改进。

请据图回答问题：

（1）实验

（一）探究的问题：

蒸腾作用主要是通过_____进行的吗？

（2）实验

（二）探究的问题：

蒸腾作用的快慢是否与_____有关？

（3）预测实验

（二）结果：

A、B、C三个塑料袋中水珠数：

_____袋内壁水珠最多；_____袋内壁水珠较少；_____袋内壁水珠最少。

（4）实验

（二）结论：

_____。

（5）对比实验

（二）装置，说明实验

（一）装置存在的不足之处：

_____。

【答案】叶叶片数量ABC植株上的叶片数量越多，蒸腾作用越强；反之，蒸腾作用越弱实验

（一）装置中，塑料袋应该跟实验

（二）一样套在枝条上，实验

（一）中塑料袋内的水珠可能有瓶中水蒸发的一部分

【解析】

（1）植物可以进行蒸腾作用，以水蒸气的形式通过气孔散失到空气中，实验

（一）探究的问题是：

蒸腾作用主要是通过叶片进行的。

塑料袋装植物，放置一段时间后，会看到袋内壁上有水珠出现，但土壤中的水分水也可以由液态变成气态散失到空气中，所以此装置不正确。

（4）实验

（二）结论：

（在一定的条件下）植物蒸腾作用的快慢与叶片的多少成正比。

（5）对比实验

（二）装置，说明实验

（一）装置存在的不足之处：

①存在两根枝条生理状况可能不同的问题；②存在两根枝条可能取自不同植物的问题；③探究的问题单一，不能探究植物蒸腾作用的快慢是否与叶片多少有关；④塑料袋扎口的位置不对，应扎在瓶口上茎的最下端，否则袋中的水珠来源不明。

18．一天，小科偶然发现月季茎折断一半后仍能成活．小科想探究月季茎折断后什么情况下还能成活．通过查资料知道，月季茎有韧皮部和木质部，水和无机盐能通过木质部中的导管向上输送，有机物能通过韧皮部中的筛管向下输送．木质部和韧皮部的位置如图乙所示．经思考，小科提出如下猜想：

月季茎折断后还能成活可能与折断的位置有关．

为了验证小科的猜想，可将生理状况相似的20株月季分成五组，设计了下表所示的实验：

组别

笫一组

第二组

第三组

第四组．

第五组

处理

方法

A处韧皮部环割

B处韧皮部环割

A处木质部切断并插入云母片

B处木质部切断并插人云母片

不作

处理

（1）月季吸收水分的主要器官是___________，当细胞液的浓度___________周围土壤溶液的浓度时，细胞就吸水．

（2）若按以上信息判断，一段时间后月季植株一定死亡的实验组有___________．

【答案】根大于第二组、第四组

【解析】

（1）植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，扩大了根的吸水面积，是吸收水分和无机盐的主要部位，植物细胞吸水的原理是：

当细胞液浓度大于周围水溶液浓度时，植物细胞吸水；当植物细胞液浓度小于周围水溶液浓度时，植物细胞失水，筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道；

（2）筛管是由许多管状活细胞上下连接而成．相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。

两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通．筛管没有细胞核，但筛管是活细

导管整个被割断，B处上方等不到水，因此无法进行光合作用，不也能生长，最终导致死亡。