小学语文句型转换练习题.docx

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小学语文句型转换练习题

小学语文句型转换练习题集锦

（一）

一、反问句与陈述句

有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。

（一）反问句变陈述句

1.先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2.看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3.反问语气词删去“？

”变“。

”。

练习：

1.我们怎能忘记老师的淳淳教导？

____________________________________________

2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

____________________________________________

3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？

____________________________________________

4.这点小事，难道还要妈妈担心吗？

____________________________________________

5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢？

____________________________________________

6.说出的话难道可以不算数吗?

____________________________________________

（二）陈述句变反问句

1.先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2.看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3.反问语气词删去“。

”变“？

”。

练习：

1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

____________________________________________

2.这幅画是我们班彩颖画的。

_______________________________________________________

3.森林是人类的朋友，建设“四化”离不开绿色宝库。

_________________________________________

4.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。

_______________________________________

5.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

___________________________________________

6.地球上的光明和温暖是太阳送来的。

____________________________________________

二、对话与转述的互换

1.外公对小英说：

“我告诉你，这是中国最有名的花。

”

2.张强笑着对妈妈说：

“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。

”

3.李老师兴奋地说：

“我们班战胜了四

（1）班，获得了冠军。

”

4.王老师对小华说：

“我把你的书包缝好了。

”

三、缩句

1.要知道写的是什么。

2.表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。

3.缩句后变成：

“名词+动词+名词”或“名词+动词”。

练习：

1.山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。

_________________________________________

2.红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。

_________________________________________

3.汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。

___________________________

4.语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。

_______________________________

5.深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。

_______________________________________________________

6.工人们在节日里仍然坚持劳动。

_______________________________________________________

7.洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。

_______________________________________________________

四、按要求写句子。

　　1.天空中的小星星（写成拟人句）_______________________________________________________

　　4.我家在市图书管附近住。

（改变词序，意思不变）___________________________________________

　　5.特务很狡猾。

（改为比喻句）_______________________________________________________

　　6.河水哗哗地流着。

（改为拟人句）_______________________________________________________

　　7.寒风吹到脸上很痛。

（改为夸张句）_____________________________________________________

小学语文句型转换练习题集锦

（二）

一、把反问句改成陈述句。

1.当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？

2.按照事实写历史，是太史的本分，哪能捏造事实，颠倒是非呢？

3.你就是把也我杀了，难道还能把所有的人都杀了吗？

4.每种动物的眼睛对于它本身就是最好的，都能很好地适应生存，这难道不是自然界生命现象的奥秘吗？

5.这么远,箭哪能射得到呢?

  _______________________________________ 

6.这么重的东西,我怎么拎得动呢？

_________________________________________

7.这种巨大的痛苦，叫人怎么能忍受呢？

_________________________________________

8.我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗?

_______________________________________

9.这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?

_________________________________________

二.把下面的陈述句改成反问句。

1.我们不会把你老人家忘怀。

____________________________________

2.人与山的关系密切,使人感到亲切、舒服。

____________________________________

3.你应该相信我。

_________________________________________________________

4.朝鲜人民是不会忘记志愿军战士的。

_________________________________________

6.这件事我一定要管。

_________________________________________

7.抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。

________________________________

8.不劳动连棵花也养不活,这是真理。

_________________________________________

9.这个真实的故事使我深受感动。

_________________________________________

10.我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

_________________________________________

12.是春风吹绿了田野。

_________________________________________

三、缩句。

（1）那美丽的太阳露出红红的脸。

（2）姑娘捧着沉甸甸、亮晶晶的钻石。

　　（3）小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。

　　（4）伶俐可爱的燕子从南方赶来了。

　　（5）我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头上。

　　（6）孩子的身上像一颗炮弹似的扑通一声落到大海里。

　　（7）数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。

　　（8）杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。

　　（9）一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。

　　（10）我们通过显微镜看到了不计其数的细菌

　　（11）国旗在雄壮的国歌声中渐渐上升。

　　（12）我激动的流下了晶莹的泪珠。

四、修改病句

1.听了老师的话，受到了很大的教育。

2.火车慢慢地渐渐开动了。

3.三演义是我国四大古典文学名著。

4.同学们夸耀四年（3）班的清洁卫生搞得最好。

5.这位六十多岁的老人已经年过花甲。

6.我们要认真克服并发现工作中的缺点。

7.孙爷爷希望我们从小培养远大的理想。

五、调换词序，不改变句意。

　　1.几名儿童在茶地里紧迫地追着飞舞的蝴蝶。

　　2.我环顾四周，不见一人，便在路灯下写了一张纸条。

　　3.一群少先队员在池塘边看小青蛙。

4.我家在市图书管附近住。

小学语文句型转换练习题集锦（三）

一、照样子写句子。

　1、例：

你收拾一下房间吧！

-------改为：

你把房间收拾一下吧！

（1）冬天皂荚树落光了叶子。

（2）水手从河底捞上了铁牛。

　　（3）地上的纸屑被我们捡起来了。

（4）几把坏了的扫帚被我们整修一新。

　　（5）凶恶的狼终于被追遇上来的猎人打死了。

　2、例：

太阳晒干了地上的水。

-------改为：

地上的水被太阳晒干了。

（1）科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。

（2）茂密的树叶把阳光遮得严严实实。

　　（3）指导员的鲜血染红了那本书。

　　（4）大雨淋湿了方小明刚买来的新衣服。

　3、例：

茶很好喝，因为它是用名贵的龙井茶叶沏的。

　　改：

因为它是用名贵的龙井茶叶沏成的，所以茶很好喝。

（1）老人知道村子的历史，因为他在这儿生活了八十年。

　　改：

（2）奶奶的心情很好，因为医生认为她已经全愈了。

　　改：

　　（3）这使我很感动，因为你在无人知晓的情况下主动给我留了条。

　　改：

　　（4）赶快停车检查，因为汽车出了故障。

　　改：

　　（5）小红马上停步，因为她看到了红灯。

　　改：

二、按要求写句子。

　　1.天空中的小星星（写成拟人句）

　　2.火车穿过田野。

（扩句三处）

　　3.这活泼的小孩是我的好朋友。

（反问句）

　　4.特务很狡猾。

（改为比喻句）

　　5.河水哗哗地流着。

（改为拟人句）

　　6.寒风吹到脸上很痛。

（改为夸张句）

7、一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的小芳。

（改为“被”字句）

三、给句子治病我行。

1.校园里有牡丹、玫瑰、月季、柳树和喇叭花等花卉

　　2.林老师对我们的关怀，我一辈子终身难忘。

　　3.庐山的夏天是人们避暑的好地方。

　　4.展览馆展出了三千多年前新出土的陶器。

　　5.姑娘们给我们演唱了民族歌舞。

　　6.为了夺取泸定桥，纷纷报名参加突击队。

　　7.小名经过努力学习，终于取得了很好的成就。

五、按一定的顺序排列下面的词语。

1.吐蕊  发芽  生根  结果  开花                                 

2.青年  童年  老年  中年  幼年                               

3.叔  伯  仲  季                                  

4.日  周  世纪  月  年                                  

六、陈述句改为反问句

1.我们不能做损人利己的事。

2.没有人不为他竖起大拇指。

3.他学习这么认真，真是同学们学习的榜样。

4.玄武湖的景色令人陶醉。

5.小园如此美丽，真是一幅诱人的风景画。

6.有了国际互联网，我们的生活更加快捷方便，丰富多彩。

小学语文句型转换练习题集锦（四）

一、病句诊所。

（1）我大概用了整整一个月左右时间学会了电脑。

（2）我家院子里种上了月季、水仙、梧桐、水杉等树木。

（3）星期天，同学们带着面包、鸡蛋、炊具等食品去春游。

　　（4）生物课对林巧稚有很大的爱好。

　　（5）早晨起来,我呼吸灿烂的阳光和新鲜的空气。

　　（6）全体老师、班主任和我们一起参加植树活动。

　　（7）妈妈从菜市场上买来了茄子、豆角、苹果、西红柿、鸡蛋、芹菜等蔬菜。

　　（8）、小云的歌唱得有声有色。

二.下面句子使用了哪几种修辞方法，在括号里写出。

　　1.一颗有生命力的种子，如果不落在肥土里，落在瓦砾堆里。

它决不会悲观，决不会叹气。

（）

　　2.三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

（）

　3.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

（）

　　4.兴安岭多会打扮自己呀：

青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。

（）

　　5.夕阳照在小湖上，没有什么风，绿油油的湖面平得像一面镜子。

（）

　　6.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

（）

　　7.黄继光感到指导员在望着他，战友们在望着他，祖国人民在望着他，朝鲜人民在望着他。

（）

　　8.寒风吹在脸上像刀割一样。

（）

　　9.种子决不会悲观，决不会叹气。

（）

　10.桂子花开，十里飘香。

（）

　　11.这些贝壳难道不是从海边拾来得吗？

（）

　　12.古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

（）

三、巧填关联词语：

 虽然……但是……  假如……就……   尽管……却……  与其……不如……

1.（       ）那几步很小很小，作用（       ）很大很大。

2.爷爷（       ）在院子里呆着，（      ）出去散步。

3.弟弟的作业（      ）做完了，（       ）写得不够认真。

四、把反问句改成陈述句。

　　1、没有很好理解句子的意思，能读出感情吗？

　　2、巨大的石块能挡住小溪的奔流吗？

　　3、这朵花很好看，难道你可以摘吗？

　4.这个故事怎能不使我感动呢?

5.没有那两只手,这里还不是一片荒坡吗?

6.信赖，不就能创造出美好的境界吗？

五、给下面句子加标点符号。

1.多么好的一个孩子  只在短短的几分钟里  短短的一段路上  她就做了几件好事  那么  在一天  一年  一生中  她能做多少好事呢

2. 小华对老师说  爸爸给我买了三本书这三本书是十万个为什么  海洋秘密和西游记  

3. 碰壁   我说   您怎么会碰壁呢  是不是您走路不小心

4. 爸爸的鼻子又高又直  您的呢 又扁又平 我望了他们半天才说

七、按要求写句子。

1.我们遇到困难，怎么能退缩呢？

陈述句：

2.（13）、我一进公园，就闻到一阵诱人的花香扑鼻而来。

（修改病句）：

3.无数颗星星一闪一闪地挂在空中。

缩句：

4.小鸟要走的消息传遍森林。

（改为比喻句）                                         

5.照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。

（缩句）                        

6.小鸟凝视着江面。

（扩句）                                                     

7.我们坚持植树造林。

我们使这个地方变成了绿色公园。

（用关联词把两句话合成一句话）

8.这部电影太感人。

我打算再看一遍。

（用关联词把两句话合成一句话）

小学语文句型转换练习题集锦（五）

一、认识关联词。

　1.并列关系：

　　一边……一边……又……又……既……又……不是……而是……一方面……一方面……

　2.因果关系：

　　因为……所以…………因此……既然……就…………是因为……

　3.条件关系：

　　只有……才……只要……`就……无论……都……　不管……总……

　4.转折关系：

　　固然……但是……尽管……还是…………可是……　……却……

　5.假设关系：

　　如果……就……即使……也……假如……那么……

　6.选择关系：

　　不是……就是……是……还是……与其……不如……宁可……也不……

　7.递进关系：

　　不但……而且……不仅……还……

二、加上适当的关联词语，把两句话合成一句话，使句子更简洁。

　　1.小华的字写得很快。

小华的字写得很好。

　　2.革命的道路上有千难万险。

　千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

　　3.我们多赶几里路。

　我们要去看一看精彩的武术表演。

　　4.你没有告诉我。

　我知道了。

　　5.我们发动群众。

我们很好地完成了上级交给我们的任务。

三、判断下列句子的关联词使用是否正确。

（在括号里打“√”或“×”）

　　1.即使秋天来了，树上的叶子也都黄了。

（）

　　2.因为靠近严寒的西伯利亚，所以北国的冬天来得总要早一些。

（）

　　3.我们尽管要学好课本上的知识，还是必须进行课外阅读，拓宽知识面。

（）

　　4.不管天气很冷，广场上参加早锻炼的人总是很多。

（）

　　5.固然来了，你就安心地住下吧。

（）

四、在括号里填上恰当的关联词。

　1.（）把死苍蝇拴在线上，在青蛙跟前擦过，青蛙（）跳起来把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。

　2.小刚（）听录音机，（）背外语单词。

　3.（）答应了，你（）应该办到。

　4.山上开满了杜鹃花，（）花朵和叶子，（）比盆栽的显得有精神。

　5.（）奶奶满头银发，（）行动十分利落。

　6.今天早锻炼，（）打乒乓球（）跳绳？

　7.大渡河（）水流湍急，（）两岸都是高山峻岭，所以被称为“天险”。

　8.赵岭关心集体，工作认真，学习努力，成绩优良，（）能注意锻炼身体，（）有希望成为“三好”学生。

　9.笑傲江湖新手卡领取你（）已经答应放学以后出黑板报，那么（）不应该独自回家。

　10.时间非常珍贵，（）是一分一秒，我们（）不能浪费。

　11.诸葛亮（）精通兵法，（）熟知天文地理。

　12.张欢（）在全校语文知识竞赛中获得第一名，（）他一点也不骄傲。

五、修改下面的句子。

1.音乐对于妈妈很感兴趣。

2.我校全体师生和同学们一起参加了消灭白色垃圾的活动。

3.春天的济南是个美丽的季节。

4.我们已经上四年级了，还有一年没有毕业。

5.老师要求同学们默默地朗读课文。

6.一条笔挺的公路，弯弯曲曲地穿过田野，伸向远方。

六、把下面错乱的句子整理成一段通顺的话，在（）里填上序号。

（  ）狼想吃掉公鸡，上前问：

“好朋友，你上哪儿去?

”　　

（  ）一只公鸡在路上遇见一只狼。

（  ）狼一听，赶快逃走了。

（  ）公鸡说：

“我看朋友去。

”　　

（  ）公鸡说：

“怎么是两个，后面还有一条狗呢!

”　

（  ）狼说：

“我们两个一起走，好吗?

”　　

小学语文句型转换练习题集锦（六）

一.下面句子使用了哪几种修辞方法，在括号里写出。

　　11.我们的“大蜻蜓”仿佛比飞机飞得还高了。

（）

　　12.风吹着雪花，万马奔腾似的，从山顶上呼啸而来。

（）

　　13.爷爷一生没有什么嗜好，只知道工作、学习，学习、工作。

（）

　　14.扬科觉得旅店里的每根柱子都在颤抖，都在唱歌，都在演奏。

（）

　　15.一棵小榕树就像一顶撑开着的绿绒大伞。

（）

　　16.那是一双很大的拖鞋——简直可以拿来作小孩的摇篮。

（）

　　17.天上的星星快活地眨着眼睛。

（）

　　18.东风像母亲的手抚摩着你。

（）

　　19.一位少年，举着一面火焰似的红旗。

（）

　　20.黄河掀起万丈狂澜。

（）

二、在括号里填上恰当的关联词。

1.（）认真学习，（）能取得好成绩。

　2.我（）看课外书籍，（）摘录好词佳句，收获真不少。

　3.我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。

　4.（）你去，（）他去，总得有一个人去。

　5.小李在学习上（）有这么好的成绩，是（）她平时刻苦学习。

6.王老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。

　7.（）你答应和小明一起去看体操表演，（）应该准时去叫他。

　8.我们的教室（）宽敞，（）明亮。

　9.（）生长在和平年代，（）我们不能忘记战争带来的苦痛。

　10.（）没有老师的耐心教导，我（）不会进步这么快。

　11.老师（）在教室里，（）在办公室里。

　12.这种布（）颜色和图案非常美观，（）结实耐用。

三、反问句改为陈述句

1.看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?

2.我们遇到困难,怎么能退缩呢?

3.水浇多了,花能不死吗?

4、像这样的教师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？

5.要想取得好成绩,不刻苦学习怎么行?

6.王老师带病工作,我们怎能不感动呢?

四、把句子改写成“把”字句和“被”字句。

1.父亲的话深深地打动了我。

（“把”字句）                                            

 （“被”字句）                                                                    

2.清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。

（“把”字句）                                   

 （“被”字句）