陕西省延安市七年级语文下学期期中试题A.docx
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陕西省延安市七年级语文下学期期中试题A
陕西省延安市2016-2017学年七年级语文下学期期中试题（A）
考试时间120分钟满分100分
说明：
卷面考查分（3分）由教学处单独组织考评，计入总分。
一、积累与运用（17分）
1、下列加点字的读音完全正确的一项是（2分） （ ）
A.惩罚（chénɡ）亘古（ɡèn）嗥鸣（háo）踌躇（chóu）
B.哺育（bǔ） 斑蝥（máo）震悚（sǔ）狂澜（lán）
C.抹杀（mǒ）阴霾（mái）确凿（zuō）镐头（ɡǎo）
D.挚痛（zhì）诘（jí）问重荷（hè）晌午（shǎng）
2、下列词语书写全部正确的一项是（2分）（）
A．锋芒比露 大庭广众 疙瘩 字贴
B．千均重负 忧心忡忡 瑶言 榜样
C．锲而不舍 海市蜃楼 茉莉 懊悔
D．惊心动魄 心有灵犀 丰绕 屏嶂
3、下列选项中加点的成语使用有误的一项是（2分） （ ）
A.父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。
B.闻一多先生还有另外一个方面……这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。
C.吃水不忘挖井人,生活在幸福和平年代的我们不能忘本,不能忘记那兀兀穷年里发生的感人故事。
D.当时,他是美国家喻户晓的人物,因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。
4、根据提示默写。
（6分）
（1）草树知春不久归，________________。
（2）谁家玉笛暗飞声，________________。
（3）__________________，凭君传语报平安。
（4）_________________，明月来相照。
（5）万里赴戎机，_____________。
朔气传金柝，___________。
5、按照要求，改正下面这段文字中画线处的错误。
（3分）
“五四”青年节前夕，①为了关注大学生的思想状况，提高青年人的责任意识，②幸福社区举行《青春与责任》主题演讲比赛。
③大学生周思宇的演讲震奋人心，激起现场阵阵掌声。
最后，经组委会评选，周思宇同学获得本次比赛一等奖。
第①处有语病，修改意见：
___________________________
第②处标点使用有误，修改意见：
_________________
第③处句子中有一个错别字，找出并改正：
___________________________
6、名著阅读。
（2分）
肚中有了点食，他顾得看看自己了。
身上瘦了许多，那条破裤已经脏得不能再脏。
他懒得动，可是要马上恢复他的干净利落，他不肯就这么神头鬼脸地进城去。
不过，要干净利落就得花钱，剃剃头，换换衣服，买鞋袜，都要钱。
手中的三十五元钱应当一个不动，连一个不动还离买车的数儿很远呢！
……
（1）文段节选自《骆驼祥子》，作者____________。
（1分）
（2）请联系原著内容，简要说说祥子手中三十五元钱的来历。
（1分）
二、综合与实践（6分）
7、延安市创建“国家卫生城市”活动开展得如火如荼，我校计划开展以“共创国卫”为主题的系列活动。
（1）请你为本次主题活动拟一条宣传标语。
（不超过15个字）（2分）
（2）学校计划下个月开展两次活动，请你设计这两次活动的名称。
（2分）
（3）学生会招募志愿者去街道捡拾垃圾，你约同学小红一起参加，小红却说：
“我们的任务是学习，捡拾垃圾是环卫工人的事。
我才不去呢！
”面对这种情况，你怎样劝说小红？
（2分）
三、阅读与鉴赏（37分）
（一）《外婆和鞋》席慕容（10分）
①我有一双塑胶的拖鞋，是在出国前两年买的，出国后又穿了五年。
它的形状很普通，就像你在台北街头随处可见的最平常的样式：
平底，浅蓝色，前端镂空成六个圆带子，中间用一个结把它们连起来。
买的时候是喜欢它的颜色，穿了五六年后，已经由浅蓝色变成浅灰，鞋底也磨得一边高一边低了。
②你知道我为什么舍不得丢掉它吗？
③这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。
大学快毕业时，家住在北投山上，没有课的早上，我常常会带着两只小狗满山乱跑。
有太阳的日子，大屯山腰上的美丽简直无法形容，最让我快乐的是在行走中猛然回过头，然后再仔细辨认，山坡下面，哪一幢是我的家，走着走着，我的新拖鞋就不像样了。
不过，我没时间管它，直到有一天，傍晚，放学回家，隔着矮矮的石墙，看见我的拖鞋被整整齐齐地摆在花园里的水泥小路上。
带着刚和同学分手后的那一点嚣张，我就在矮墙外大声地叫起来：
④“何方人士，敢动本人的拖鞋？
”花园那边没有动静。
再往客厅的方向看过去，外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑呢。
⑤“今天下午，我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了，刚放在太阳地里晒晒就干了。
多方便！
多大的姑娘啦！
穿这么脏的鞋给人笑话。
”
⑥以后，每次上山时，外婆总会替我把拖鞋洗干净，晒好，有时甚至给我放到床前。
然后在傍晚时分，她就会安详地坐在客厅里，一面摇扇子，一面等着我们回来。
我常常会在穿上拖鞋时，觉得有一股暖和与舒适的感觉，不知道是院里下午的太阳呢，还是外婆手上的余温？
⑦就是因为舍不得这一点余温，外婆去世的消息传来以后，所有能够让我纪念她老人家的东西：
比如出国前夕给我的戒指，给我买料子赶做的小棉袄，都在泪眼盈盈中好好地收起来了。
这双拖鞋，也就一直留在身边，舍不得丢。
每次接触到它灰旧的表面时，便仿佛也接触到曾洗过它的外婆的温暖而多皱的手，便会想起在夕阳下的园中小径，和外婆在客厅纱门后面的笑容。
那么遥远，那么温柔，而又那么肯定地一去不返。
8、结合短文，解释文中加点词语的含义。
（2分）
①嚣张：
______________②泪眼盈盈：
______________
9、文中承上启下的句子是________________________。
（3分）
10、文中有两处描写外婆神态的地方，请你找出来。
（2分）
①________________________②________________________
11、文中的“鞋”是一双怎样的鞋？
并谈谈“我”为什么舍不得丢弃这双鞋。
（3分）
（二）《讨分数的人》徐慧芬（14分）
一阵小跑声过后，学校走廊里，一个男生小声而急促地叫我，我立定问他：
“有什么事吗？
”
他期期艾艾地说：
“我——我能到你的办公室去说吗？
”我点点头。
他进来后，小心翼翼关上门后，将手上卷着的画纸摊开在我面前说：
“老师你看，我觉得自己画得挺好的，为什么只有65分呢？
我看他这张还没我的好呢，他都70分呢。
”他把同桌的那张画也摊了开来。
啊，原来是来讨说法的。
这是一张美术作业，临摹书上的一幅写意国画《梅花麻雀图》。
这算是期中考试了。
两张画摊在桌上，我给他分析：
“你这张，梅花点得还蛮像样，麻雀的形体姿态也不错，可偏偏是‘点睛之笔’不准确，眼睛画偏了，这不是犯了常识性的错吗？
他这张也有缺点，梅花浓淡深浅缺少变化，但作为画面主体的麻雀画得还是到位的……”
他听明白了，似乎也服气，但还不走，磨磨蹭蹭，抓了一会儿头皮，终于说出了要说的话：
“老师，你这次能不能开开恩，送我5分，下次还你，行不行？
”
我笑了起来，教书好些年了，还没碰到过这样的学生。
“你说说看，为什么一定要送你5分呢？
”
“你表扬过我的，说过我画画蛮好的。
”
“啊，我表扬过你？
”
“是的，你表扬过我两次，一次画素描头像，你说我暗部画得蛮透气，没有闷掉。
还有一次画水彩，你说我天空染得蛮透明，没有弄脏。
”
“可是这次你只能得65分呀，再说这是考试，老师应该公正，是不是？
”
“可是我这次已经向我爸说过我美术考得不错的，否则老爸要说我吹牛，又要打我的……”
“65分已经超过及格线了，以后再努力一下就是了。
”
“不不不，老师，我只好实话告诉你，这次期中考，几门主课我都没考好，语文65分，英语刚及格，数学只得了55分。
我爸气死了，用皮带抽我，用脚踢我，说我没有一门考得像样，我说我副科蛮好的，美术至少能考70分……老师，你看——”
他撩起一条裤腿，露出了几条青紫的伤痕。
我不再多说，拿出一张宣纸，让他重画一幅。
半小时后，我用朱笔在他的画上写了个“70”，很醒目。
出门时，他向我鞠躬，又轻轻问一句：
“老师不会告诉其他同学的，对吗？
”我含笑。
多年以后……
我在地铁月台上等车，一旁座椅上一个男子向我微笑行注目礼，而后站起来说：
“您不是教我们美术课的老师吗？
”
“你是？
”我记不得他是哪位了。
他说：
“我就是那个向你讨分数的学生呀！
”于是我想起了20多年前的那一幕。
月台上，我俩相互把上述故事一点点补充完整。
我问他现在在哪里工作，他说了一家公司的名称。
“那么，你现在是否经常向你的老板要求加薪？
”我和他开起了玩笑。
他笑了，有些腼腆地说：
“我们公司人不多，我当家。
”
“啊，那你就是老板了，你后来学的什么专业？
”
“计算机专业，毕业后搞软件设计。
”
“你过去数学好像不怎么好的，怎么选了这一行？
”
“老师，你还记不记得，那次在你办公室里你对我说的一句话，你说，像你这么聪明，想得出讨分数的人，怎么可以数学不及格？
”
我说过吗？
记不清了。
可是他却一直记着，并为此改变了自己。
（选自《青年博览》2016年第9期）
12、文章以“讨分数的人”为题，新颖别致，请简述这个标题的妙处。
（3分）
13、请简要概括本文的主要内容。
（3分）
14、从描写方法角度，赏析文中画线的句子。
（4分）
15、文中的“我”是一个什么样的形象？
请结合文章内容简要分析。
（4分）
（三）文言文阅读《卖油翁》（10分）
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：
“汝亦知射乎？
吾射不亦精乎？
”翁曰：
“无他，但手熟尔。
”康肃忿然曰：
“尔安敢轻吾射！
”翁曰：
“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
因曰：
“我亦无他，惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
16、解释下列加点字。
（4分）
（1）尔安敢轻吾射（）
（2）以我酌油知之（）
（3）徐以杓酌油沥之（）（4）睨之（）
17、把下面的句子翻译成现代汉语。
（4分）
（1）见其发矢十中八九，但微颔之。
（2）吾射不亦精乎？
18、读了这个故事，你明白了什么道理？
请结合生活谈一谈。
（2分）
（四）古诗鉴赏《晚春江晴寄友人》韩琮（3分）
晚日低霞绮，晴山远画眉。
春青河畔草，不是望乡时。
【注】韩琮，字成封，长庆进士。
初为陈许节度判官，后历中书舍人、湖南观察使等职。
19、作者描写了晚春江上所见的哪些景物？
（1分）
20、全诗表达了作者怎样的思想感情？
（2分）
四、写作（40分）
21、昙花乍放，雨打芭蕉，雪敲竹楼，那一刻，令人怦然心动;学生勤奋学习，园丁细心浇花，保安专注看书，那一刻，令人怦然心动;寒冷时，父母送来一件外套，困难时，朋友陪伴我的身影，无助时，陌生人露出善意的微笑，那一刻，令人怦然心动……蓦然回首，生活中的某一瞬间、短暂的一幕，都让你我怦然心动。
请以“那一刻，我怦然心动”为题目，写一篇文章。
要求：
（1）写自己亲身的经历和体验；
（2）除诗歌外，体裁不限；
（3）不少于600字，且文中不出现真实校名、人名。
初一语文AB参考答案
一、积累运用
1、A（2分）2、C（2分）3、C（2分）
4、（6分）
（1）百般红紫斗芳菲
（2）散入春风满洛城（3）马上相逢无纸笔（4）深林人不知（5）（A卷）关山度若飞寒光照铁衣（B卷）万里赴戎机，关山度若飞
5、（3分）
（1）“提高”改为“增强”（其他正确改法也行）
（2）书名号改为引号（3）“震”改为“振”
6、（2分）
（1）老舍（舒庆春）
（2）祥子逃离军营时顺手牵走了部队丢下的三匹骆驼，后来将三匹骆驼以三十五元钱卖给了一个老头。
二、综合实践（6分）7、
（1）示例：
共创卫生城市，建设美丽家园！
（2）开展以“共创国卫”为主题的主题班会、演讲比赛。
（3）言之有理，有针对性、技巧性即得分。
示例；作为一个中学生，我们不仅仅要学习文化知识，还要学习社会知识，同时也要加强个人品德修养，当志愿者去街道捡拾垃圾，就是对自己爱劳动、有社会责任的一次教育，你还是和我一起去吧。
三、阅读
（一）8、①嚣张：
文中指因兴奋而没有限制。
（意思对即可）②泪眼盈盈：
因伤心而泪眼模糊。
（意思对即可）（2分）
9、你知道我为什么舍不得丢掉它吗？
（3分）
10、①外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑呢。
②她就会安详地坐在客厅里，一面摇扇子，一面等我们回来。
（2分）
11、（A卷）只要能写出外婆对我的爱即可。
（3分）
11、（B卷）能围绕悲痛、伤心、怀念三个方面去描写，语句通顺，能写出真情实感即可。
（3分）
（二）12、
（1）设置悬念，激发读者的阅读兴趣。
（2）交代本文描写的主要人物和主要事件（3）全文线索。
（3分）
13、作为美术老师的“我”，满足了一个男生讨分数的要求，无意中竟成就了他，使他学有所成并成立了自己的公司。
（3分）
14、画线句运用动作描写和神态描写，通过“进来”、“关上”、“摊开”等一系列动词和“小心翼翼”这一表现神态的词语，生动形象地刻画出一个因有求于人而小心礼貌的学生形象。
（4分）
15、
（1）“我”是一个有同情心的人。
在看到这个学生因为成绩差被打后惨状，“我”改变了主意，决定让他补考一次，并满足了他讨分数的愿望。
（2）“我”是一个善于赏识发现别人优点的人。
通过学生的作业或行为，“我”能掌握他们的长处并及时给予表扬鼓励。
（4分）
（三）16、（4分）
（1）怎么
（2）凭，靠
（3）慢慢地（4）斜着眼睛看，这里形容不在意的样子
17、（4分）
（1）卖油的老头看他射十箭中了八九箭，只是微微点点头。
（2）我射箭的本领不也是很精湛吗？
18、（2分）道理：
熟能生巧。
言之有理即可。
（四）19、（1分）落日、绮霞、远山、青草。
20、（2分）表达了作者怀念家乡、思念友人的感情。
四、21、（40分）同中考标准。
语文AB参考答案
一、积累运用
1、A（2分）2、C（2分）3、C（2分）
4、（6分）
（1）百般红紫斗芳菲
（2）散入春风满洛城（3）马上相逢无纸笔（4）深林人不知（5）（A卷）关山度若飞寒光照铁衣（B卷）万里赴戎机，关山度若飞
5、（3分）
（1）“提高”改为“增强”（其他正确改法也行）
（2）书名号改为引号（3）“震”改为“振”
6、（2分）
（1）老舍（舒庆春）
（2）祥子逃离军营时顺手牵走了部队丢下的三匹骆驼，后来将三匹骆驼以三十五元钱卖给了一个老头。
二、综合实践（6分）7、
（1）示例：
共创卫生城市，建设美丽家园！
（2）开展以“共创国卫”为主题的主题班会、演讲比赛。
（3）言之有理，有针对性、技巧性即得分。
示例；作为一个中学生，我们不仅仅要学习文化知识，还要学习社会知识，同时也要加强个人品德修养，当志愿者去街道捡拾垃圾，就是对自己爱劳动、有社会责任的一次教育，你还是和我一起去吧。
三、阅读
（一）8、①嚣张：
文中指因兴奋而没有限制。
（意思对即可）②泪眼盈盈：
因伤心而泪眼模糊。
（意思对即可）（2分）
9、你知道我为什么舍不得丢掉它吗？
（3分）
10、①外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑呢。
②她就会安详地坐在客厅里，一面摇扇子，一面等我们回来。
（2分）
11、（A卷）只要能写出外婆对我的爱即可。
（3分）
11、（B卷）能围绕悲痛、伤心、怀念三个方面去描写，语句通顺，能写出真情实感即可。
（3分）
（二）12、
（1）设置悬念，激发读者的阅读兴趣。
（2）交代本文描写的主要人物和主要事件（3）全文线索。
（3分）
13、作为美术老师的“我”，满足了一个男生讨分数的要求，无意中竟成就了他，使他学有所成并成立了自己的公司。
（3分）
14、画线句运用动作描写和神态描写，通过“进来”、“关上”、“摊开”等一系列动词和“小心翼翼”这一表现神态的词语，生动形象地刻画出一个因有求于人而小心礼貌的学生形象。
（4分）
15、
（1）“我”是一个有同情心的人。
在看到这个学生因为成绩差被打后惨状，“我”改变了主意，决定让他补考一次，并满足了他讨分数的愿望。
（2）“我”是一个善于赏识发现别人优点的人。
通过学生的作业或行为，“我”能掌握他们的长处并及时给予表扬鼓励。
（4分）
（三）16、（4分）
（1）怎么
（2）凭，靠
（3）慢慢地（4）斜着眼睛看，这里形容不在意的样子
17、（4分）
（1）卖油的老头看他射十箭中了八九箭，只是微微点点头。
（2）我射箭的本领不也是很精湛吗？
18、（2分）道理：
熟能生巧。
言之有理即可。
（四）19、（1分）落日、绮霞、远山、青草。
20、（2分）表达了作者怀念家乡、思念友人的感情。
四、21、（40分）同中考标准。
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