人教新版九年级上学期《21+空气》同步练习组卷18.docx
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人教新版九年级上学期《21+空气》同步练习组卷18
人教新版九年级上学期《2.1空气》2018年同步练习组卷
一．选择题（共16小题）
1．做空气中氧气含量测定的实验装置如图。
下列有关说法正确的是（ ）
A．选用红磷是因为反应可以耗尽氧气，生成液态的五氧化二磷
B．燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭
C．燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高
D．钟罩内气体压强的减小会导致水面的上升
2．实验室用红磷测定空气中氧气含量实验，在这个实验过程中，下图能正确表示的广口瓶内气体体积变化情况的是（ ）
A．
B．
C．
D．
3．某同学利用如图装置测定空气中氧气的含量，红磷燃烧后恢复到室温，打开弹簧夹后，发现进入广口瓶的液体体积小于广口瓶容积的1/5．造成这一现象的原因可能是（ ）
A．实验前没有将弹簧夹夹紧
B．实验装置可能漏气
C．实验中所取的红磷过量
D．集气瓶中预先未加入一定量的水
4．小红在峨眉山旅游到达金顶时，感觉身体不适，可能发生了“高原反应”，主要是因为高海拔地区的空气稀薄，不能给人体提供足量的（ ）
A．二氧化碳B．氧气C．氮气D．稀有气体
5．空气是一种宝贵的资源，空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是（ ）
A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．稀有气体
6．“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其中含有70%的N2、20%以上的O2、还有CO2等。
下列说法正确的是（ ）
A．“人造空气”中氮气的含量比空气中的氮气含量低
B．燃着的蜡烛在“人造空气”中会立刻熄灭
C．可以利用燃烧铁丝的方法，测定“人造空气”中O2的含量
D．“人造空气”若只含有O2会更有益于人的呼吸
7．下列关于空气的叙述正确的是（ ）
A．空气中氮气和氧气的质量比约为4：
1
B．稀有气体很稳定，不与任何物质发生反应
C．空气中，氮气约占总体积的78%
D．由于氧气具有可燃性，因此通常用来冶炼金属
8．某化学小组利用如图所示实验装置测定空气中氧气的含量（部分固定装置已略去）。
关于该实验有下列说法：
①向烧杯中加水是为了提高烧杯内的温度；
②白磷燃烧会放出大量的白雾；
③白磷的量不足，会使测定的结果偏大；
④实验中可观察到，注射器的活塞先向右移动，后向左移动；
⑤若白磷的量充足，试管内净容积为50mL，反应后冷却至室温，活塞停止在40mL附近。
其中正确的是（ ）
A．①②③B．①④⑤C．②③⑤D．③④⑤
9．实验室测定空气中氧气的体积分数，如图所示，若要实验成功，下列说法正确的是（ ）
A．红磷一熄灭就可以打开夹子
B．实验中水的量可以随意
C．红磷的量要足量
D．仅把红磷换成碳粉，实验也会成功
10．用如图所示装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识错误的是（ ）
A．铜粉用量的多少，会影响实验结果
B．实验结束后冷却到室温才能读数
C．气球的作用是调节气压，使氧气完全反应
D．在正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的
11．我们每时每刻都要吸入空气，关于空气的下列说法正确的是（ ）
A．空气中有很多物质，其中只有氧气是有用的，其他成分都有害
B．空气中氧气能供给呼吸，而氮气不能供给呼吸，但对人呼吸无害
C．空气中的其他成分都分离出去，只留下氧气，对人类的生存更有宜
D．空气是由多种物质组成的，各气体含量永远不会发生变化
12．豆科植物在生长过程中需用的肥料较其它农作物少得多，原因是豆科植物根上具有根瘤菌，能直接固定空气中的某种气体成为农作物的养料，这种气体是（ ）
A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体
13．每年的6月5日是世界环境日，空气净化越来越受到人们的关注．下列气体组合中三种气体都属于空气污染物的是（ ）
A．SO2、N2、NO2B．CO、CO2、NO2C．CO、CH4、SO2D．NO2、CO、SO2
14．下列各项中，没有列入雾霾监测范围的是（ ）
A．PM2.5B．SO2C．NO2D．CO2
15．2018年世界环境日，中国的主题是“美丽中国，我是行动者”下列做法不符合这一主题的是（ ）
A．
焚烧秸秆
B．
垃圾分类回收
C．
拒绝一次性筷子
D．
发展太阳能电池
16．学化学、用化学。
下列说法正确的是（ ）
A．提倡少开私家车。
大力推广共享单车、共享汽车，与我们倡导的“低碳”生活一致
B．为增加节日氛围，节日期间提倡大量燃放烟花炮竹
C．醋酸除水垢利用的是物理变化
D．农业上提倡使用农家肥，因此农民可以在田间焚烧秸秆作为农田肥料
二．填空题（共4小题）
17．用化学的视角看生活中的现象（必须用化学符号表示）
（1）因 化学性质不活泼、无毒、价廉，所以它可用作食品防腐剂．
（2）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有 ．
（3）澄清石灰水长期露置于空气中会变浑浊，说明空气中含有 ．
（4）矿泉水瓶从冰柜中拿出来一会儿，瓶的外壁有水珠出现，说明空气中含有 ．
18．为测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如下方案：
选用实际容积为40mL的试管作为反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管，通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成如下图的实验装置。
假设此实验能够按照小华的设想正常进行，白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，且两个容器间的导管足够粗，保持空气正常流动。
请回答下列问题：
（1）实验前，打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处，然后松开手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明 ；
（2）若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹。
可观察到的现象为：
；
（3）若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却。
可观察到的现象为 ；
（4）若按小华的设想进行实验，实际可能遇到诸多问题而发生危险，造成实验失败。
例如：
。
19．2012年2月29日，我国发布新修订的《环境空气质量标准》，新标准增加了PM2.5检测指标．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，主要来自化石燃料的燃烧和扬尘，对人体健康和空气质量的影响很大．
（1）计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括 （填序号）．
①一氧化碳（CO）②二氧化碳（CO2）③二氧化硫（SO2）④二氧化氮（NO2）
（2）下列关于PM2.5的说法错误的是 （填序号）．
①燃放烟花爆竹会产生PM2.5；②PM2.5是造成灰霾天气的“元凶”之一；③PM2.5的颗粒大小与分子大小差不多．
（3）除了对汽车尾气的检测，还有哪些措施对PM2.5的治理能起到积极作用，请举两例：
； ．
20．图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量，其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内气体压强精确地记录并保存下来。
图2、图3是用该装置测得的红磷和木炭分别在集气瓶中燃烧的压强﹣时间关系图（该装置气密性良好，p0是集气瓶内初始气压，p和p′分别是反应结束后恢复到室温时集气瓶内的气压）。
下列说法正确的是
A．反应开始时集气瓶中压强瞬间变大的是由燃烧放热造成的
B．燃烧匙内所装红磷或木炭的多少对实验结果无影响
C．图3中p′=p0是因为红磷的着火点比木炭低
D．由图2中p=0.79p0，可推出 。
人教新版九年级上学期《2.1空气》2018年同步练习组卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共16小题）
1．做空气中氧气含量测定的实验装置如图。
下列有关说法正确的是（ ）
A．选用红磷是因为反应可以耗尽氧气，生成液态的五氧化二磷
B．燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭
C．燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高
D．钟罩内气体压强的减小会导致水面的上升
【分析】本题是测定空气中氧气的含量，我们常用燃烧红磷或白磷的方法，因为磷燃烧生成白色固体五氧化二磷，几乎不占空间，使得内外产生气压差，从而得到正确的结论。
因此在选择可燃物时，必须考虑到：
燃烧的条件；生成物的状态；不与空气中其他物质发生反应。
【解答】解：
A、五氧化二磷是固体，不是液体，故选项错误；
B、硫或木炭与氧气反应生成的是气体，不可以代替红磷，故选项错误；
C、空气中氧气的含量是不变的，因此红磷越多，水位不会上升越高，故选项错误；
D、红磷燃烧消耗了氧气，生成的是固体，因此内外产生气压差。
故选项正确；
故选：
D。
【点评】本考点考查的是空气中氧气含量的探究实验，根据实验操作图，回忆实验中现象，由实验中的注意事项，对实验结果进行评价，从而理解该实验的探究目的。
对实验结果进行评价，是近几年中考的重点之一，要好好把握。
2．实验室用红磷测定空气中氧气含量实验，在这个实验过程中，下图能正确表示的广口瓶内气体体积变化情况的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【分析】根据磷燃烧消耗氧气，生成五氧化二磷固体，使瓶内气体压强减小，并结合空气中氧气的含量考虑．
【解答】解：
由于空气中氧气的体积约占空气总体积的21%，约20%即占五分之一，磷燃烧消耗氧气生成五氧化二磷固体，使瓶内压强减小，并减小了五分之一，消耗完氧气后瓶内气压就不发生变化了。
故选：
B。
【点评】解答本题的关键是要知道图象表示的意义，结合磷燃烧消耗氧气生成固体，使瓶内压强减小，并且要考虑只能减小五分之一，再进行推测．
3．某同学利用如图装置测定空气中氧气的含量，红磷燃烧后恢复到室温，打开弹簧夹后，发现进入广口瓶的液体体积小于广口瓶容积的1/5．造成这一现象的原因可能是（ ）
A．实验前没有将弹簧夹夹紧
B．实验装置可能漏气
C．实验中所取的红磷过量
D．集气瓶中预先未加入一定量的水
【分析】分析：
广口瓶中氧气的体积占整个瓶内空气体积的
，空气中的氧气完全消耗后，恢复到室温，进入瓶内的水的体积应该是广口瓶容积的
．导致进入广口瓶的液体体积小于广口瓶容积的1/5的原因很多例如红磷的量偏少，实验装置可能漏气，红磷中含有能燃烧后生成不溶于水的气体的杂质等等．只要选择合理的原因就可以了．
【解答】解：
A、实验前没有将弹簧夹夹紧使进入瓶内的液体体积的大，结果偏大，故A错
B、实验装置可能漏气实验装置漏气可导致部分气体进入瓶中从而液体体积减少，故B正确
C、实验中所取的红磷过量红磷过量仍然能完全消耗掉氧气，不影响进入瓶内的液体体积，故C错
D、集气瓶中预先未加入一定量的水集气瓶中加入水是为了保护集气瓶，不影响进入瓶中的液体体积。
故选：
B。
【点评】本题利用实验的形式考查了学生空气成份的知识，提高了学生的推理能力．
4．小红在峨眉山旅游到达金顶时，感觉身体不适，可能发生了“高原反应”，主要是因为高海拔地区的空气稀薄，不能给人体提供足量的（ ）
A．二氧化碳B．氧气C．氮气D．稀有气体
【分析】根据人体的生命活动需要进行呼吸作用，氧气是呼吸作用的主要原料，氧气能够供给呼吸来分析。
【解答】解：
氧气能够供给呼吸，人体的呼吸作用离不开氧气，在高海拔地区的空气稀薄，其中含有氧气不能满足人体呼吸作用的需要，所以会发生“高原反应”，感觉身体不适。
故选：
B。
【点评】本题考查了氧气的性质与用途，难度不大。
5．空气是一种宝贵的资源，空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是（ ）
A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．稀有气体
【分析】运用空气的成分及其在空气中的体积分数和氮气的化学性质不活泼来解答。
【解答】解：
空气的成分及其在空气中的体积分数为：
氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%，氮气含量最多且氮气的化学性质不活泼。
故选：
C。
【点评】熟练记住空气的成分及其在空气中的体积分数为：
氮气21%、氧气78%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%，这类题不难解答。
6．“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其中含有70%的N2、20%以上的O2、还有CO2等。
下列说法正确的是（ ）
A．“人造空气”中氮气的含量比空气中的氮气含量低
B．燃着的蜡烛在“人造空气”中会立刻熄灭
C．可以利用燃烧铁丝的方法，测定“人造空气”中O2的含量
D．“人造空气”若只含有O2会更有益于人的呼吸
【分析】根据“人造空气”的成分及各成分的性质分析判断。
【解答】解：
A、“人造空气”中氮气的含量是70%，空气中的氮气含量是78%，所以，“人造空气”中氮气的含量比空气中的氮气含量低。
故A正确；
B、由于“人造空气”中有20%以上的O2，燃着的蜡烛在“人造空气”中会继续燃烧。
故B不正确；
C、由于“人造空气”中的含氧量较低，铁丝在空气中不能燃烧，故C不正确；
D、“人造空气”若只含有O2，不利于人的呼吸，因为如果让动物呼吸纯氧会引起中毒，人类也同样，故D不正确。
故选：
A。
【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
7．下列关于空气的叙述正确的是（ ）
A．空气中氮气和氧气的质量比约为4：
1
B．稀有气体很稳定，不与任何物质发生反应
C．空气中，氮气约占总体积的78%
D．由于氧气具有可燃性，因此通常用来冶炼金属
【分析】根据空气的组成和各成分的用途与性质来分析；
【解答】解：
A、空气中氮气和氧气的质量比约为4：
3，错误；
B、稀有气体很稳定，但也与物质发生反应，错误；
C、空气中，氮气约占总体积的78%，正确；
D、由于氧气具有助燃性，错误；
故选：
C。
【点评】认识空气的组成以及各成分气体的性质是解题的关键。
8．某化学小组利用如图所示实验装置测定空气中氧气的含量（部分固定装置已略去）。
关于该实验有下列说法：
①向烧杯中加水是为了提高烧杯内的温度；
②白磷燃烧会放出大量的白雾；
③白磷的量不足，会使测定的结果偏大；
④实验中可观察到，注射器的活塞先向右移动，后向左移动；
⑤若白磷的量充足，试管内净容积为50mL，反应后冷却至室温，活塞停止在40mL附近。
其中正确的是（ ）
A．①②③B．①④⑤C．②③⑤D．③④⑤
【分析】①生石灰遇水会放出大量热，②白磷燃烧会放出大量的白烟，③白磷的量不足，会使测定的结果偏小；④白磷燃烧放出大量热，注射器的活塞先向右移动，后向左移动；⑤氧气约占空气体积的
。
【解答】解：
①生石灰遇水会放出大量热，向烧杯中加水是为了提高烧杯内的温度，从而达到白磷的着火点；②白磷燃烧会放出大量的白烟；③白磷的量不足，氧气就不能耗尽，会使测定的结果偏小；④白磷燃烧放出大量热，试管内气体受热膨胀，注射器的活塞先向右移动；然后反应消耗氧气，试管内气压减少，活塞后向左移动；⑤氧气约占空气体积的
；故若试管内净容积为50mL，反应后冷却至室温，活塞停止在40mL附近。
故选：
B。
【点评】空气中氧气含量的测定也是中考考查的一个热点，重点考查实验过程中看到的现象以及导致实验结果偏大或偏小的原因。
未来中考对该实验的考查将会不断创新。
9．实验室测定空气中氧气的体积分数，如图所示，若要实验成功，下列说法正确的是（ ）
A．红磷一熄灭就可以打开夹子
B．实验中水的量可以随意
C．红磷的量要足量
D．仅把红磷换成碳粉，实验也会成功
【分析】在装有空气的密闭容器中，欲用燃烧法测定空气中氧气含量，该实验一般要注意以下几点：
①装置的气密性好；②所用药品必须是足量；③读数时一定要冷却到原温度；④所选除氧剂要具备以下特征：
本身能够在空气中燃烧；本身的状态为非气体；生成的物质为非气态；据此进行分析判断．
【解答】解：
A、待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹；不能立即打开止水夹，因为此时剩余的气体在受热状态下，处于膨胀状态，占据了部分水的体积，测定结果偏小，故选项说法错误。
B、实验中水的量不能随意，必须保证能充满集气瓶容积的
，故选项说法错误。
C、实验时红磷一定要足量，以完全消耗装置内的氧气，故选项说法正确。
D、红仅把红磷换成碳粉，在空气中燃烧生成二氧化碳气体或者一氧化碳气体甚至是两者的混合气体，虽除去氧气，而增加了新的气体，不能用来测定空气中氧气含量，故选项说法错误。
故选：
C。
【点评】本题难度不大，掌握用燃烧法测定空气中氧气含量的实验原理、注意事项等是正确解答本题的关键．
10．用如图所示装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识错误的是（ ）
A．铜粉用量的多少，会影响实验结果
B．实验结束后冷却到室温才能读数
C．气球的作用是调节气压，使氧气完全反应
D．在正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的
【分析】分析实验原理：
通过铜粉在密闭注射器里的空气中的燃烧，消耗了氧气，压强减小，注射器里的空气的减小来测定空气中氧气的体积分数。
为了全部消耗掉氧气，铜粉的量必须是足量的；空气中除了氧气；剩余的气体主要是氮气，还有稀有气体、二氧化碳等，剩余的气体还是混合物；气体的体积要受温度的影响，读数时必须等到装置冷却至室温再读。
【解答】解：
A、要准确测定空气中氧气的体积分数，只有使用铜粉的量是足量的，才能全部消耗掉密闭注射器里的空气中的氧气，A正确；
B、气体的体积要受温度的影响，读数时必须等到装置冷却至室温再读，不等装置冷却至室温就读数，读数偏小，B正确。
C、气球的作用是调节气压，使氧气完全反应完，C正确；
D、正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积和玻璃管中气体总体积的
，D错；
故选：
D。
【点评】本题考查了通过铜粉在密闭注射器里的空气中的燃烧测定了空气中氧气的体积分数。
在科学实验中要经常需要进行定量研究，实验前要围绕实验的目的进行思考：
运用什么原理？
需要测定的数据，怎样来测定这些数据，有哪些方法，测定中有哪些因素的干扰，怎样避免干扰等。
通过设计一些定量实验探究，可培养学生的开放性思维，使学生会对所学的化学原理进行综合应用。
11．我们每时每刻都要吸入空气，关于空气的下列说法正确的是（ ）
A．空气中有很多物质，其中只有氧气是有用的，其他成分都有害
B．空气中氧气能供给呼吸，而氮气不能供给呼吸，但对人呼吸无害
C．空气中的其他成分都分离出去，只留下氧气，对人类的生存更有宜
D．空气是由多种物质组成的，各气体含量永远不会发生变化
【分析】根据空气的成分及各成分的性质分析判断．
【解答】解：
A、空气中有很多物质，有广泛的应用，空气是一种宝贵的自然资源。
故A说法错误；
B、空气中氧气能供给呼吸，而氮气不能供给呼吸，但对人呼吸无害。
故B说法正确；
C、空气中的其他成分都分离出去，只留下氧气，不利于人类的生存。
故C说法错误；
D、空气是由多种物质组成的，随着大量物质的排入，有些气体含量发生了改变。
故D法错误。
故选：
B。
【点评】解答本题的关键是要掌握空气中的各种成分的性质和用途等方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断．
12．豆科植物在生长过程中需用的肥料较其它农作物少得多，原因是豆科植物根上具有根瘤菌，能直接固定空气中的某种气体成为农作物的养料，这种气体是（ ）
A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体
【分析】根据空气的成分及植物生长过程中所需肥料并结合根瘤菌的特点分析即可．
【解答】解：
植物生长过程中所需肥料主要是氮磷钾肥，而空气中氮气含量最高，豆科植物根上的根瘤菌可以进行生物固氮，把空气中的氮气转化为氨，利于植物吸收。
故选：
A。
【点评】本题综合考查了生物与化学知识，同学们在平常的学习过程中要注意不同学科间知识的联系．
13．每年的6月5日是世界环境日，空气净化越来越受到人们的关注．下列气体组合中三种气体都属于空气污染物的是（ ）
A．SO2、N2、NO2B．CO、CO2、NO2C．CO、CH4、SO2D．NO2、CO、SO2
【分析】根据空气污染途径和空气污染物来考虑本题，知道空气中的常见污染气体．
【解答】解：
空气的污染途径是工厂废气的任意排放，大量燃烧化石燃料，汽车尾气的排放，可总结为：
有害气体和烟尘，主要的有害气体有：
一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫，这些气体主要来自于矿物燃料的燃烧和工厂的废气。
故选：
D。
【点评】熟记空气污染的途径，知道如何才能防止空气污染，要从身边的小事做起，为净化我们的空气而出力．
14．下列各项中，没有列入雾霾监测范围的是（ ）
A．PM2.5B．SO2C．NO2D．CO2
【分析】本题主要是空气的污染及其危害，空气污染的途径主要有两个：
有害气体和粉尘。
有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒。
【解答】解：
A、PM2.5属于粉尘污染，故选项错误；
B、有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；故选项错误；
C、有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；故选项错误；
D、二氧化碳是空气的成分，不属于空气污染物，故选项正确；
故选：
D。
【点评】环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染。
15．2018年世界环境日，中国的主题是“美丽中国，我是行动者”下列做法不符合这一主题的是（ ）
A．
焚烧秸秆
B．
垃圾分类回收
C．
拒绝一次性筷子
D．
发展太阳能电池
【分析】A、焚烧秸秆生成有害气体和烟尘，不符合这一主题；B、垃圾分类回收，做到资源循环利用，符合这一主题；C、拒绝一次性筷子符合这一主题；D、发展太阳能电池符合这一主题。
【解答】解：
A、焚烧秸秆生成有害气体和烟尘，不符合这一主题；故选项正确；
B、垃圾分类回收，做到资源循环利用，符合这一主题；故选项错误；
C、拒绝一次性筷子符合这一主题，故选项错误；
D、发展太阳能电池符合这一主题，故选项错误；
故选：
A。
【点评】环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染。
16．学化学、用化学。
下列说法正确的是（ ）
A．提倡少开私家车。
大力推广共享单车、共享汽车，与我们倡导的“低碳”生活一致
B．为增加节日氛围，节日期间提倡大量燃放烟花炮竹
C．醋酸除水垢利用的是物理变化
D．农业上提倡使用农家肥，因此农民可以在田间焚烧秸秆作为农田肥料
【分析】防止环境污染的措施有：
工厂排放的废气经过处理再排放、植树造林、合理开发新能源、禁止燃放烟花爆竹等。
A、提倡少开私家车，大力推广共享单车、共享汽车，与我们倡导的“低碳”生活一致正确；B、为增加节日氛围，节日期间提倡大量燃放烟花炮竹错误，会引起空气污染；C、醋酸除水垢利用的是物理变化错误，生成醋酸钙等，属于化学变化；D、农业上提倡使用农家肥，因此农民可以在田间焚烧秸秆作为农田肥料错误，不能在田间焚烧秸秆，会污染空气。
【解答】解：
A、提倡少开私家车，大力推广共享单车、共享汽车，与我们倡导的“低碳”生活一致正确；故选项正确；
B、为增加节日氛围，节日期间提倡大量燃放烟花炮竹错误，会引起空气污染；故选项错误；
C、醋酸除水垢利用的是物理变化错误，生成醋酸钙等，属于化学变化；故选项错误；
D、农业上提倡使用农家肥，因此农民可以在田间焚烧秸秆作为农田肥料错误，不能在田间焚烧秸秆，会污染空气；故选项错误；
故选：
A。
【点评】环保问
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