读书写作二等奖作文汇编.docx
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读书写作二等奖作文汇编
为师爱喝彩
七年级六班杨晓霞
在我们成长过程中，伴随着浓浓的师爱。
老师就是严冬里的炭火，酷暑里的浓荫，湍流中的脚踏石，雾海中的航标灯。
老师用知识的甘露孕育鲜美的硕果，用心灵的清泉滋润娇美的花朵。
冬日里，刺骨的寒风伴着调皮的学精灵的脚步到来了，为此我发烧了。
我躺在床上心急如焚，快期末考试了，我却发烧了，考不好怎么办……为此心情一直不好，知道她的到来……
下午，天空依旧飘舞着鹅毛大雪，地上、房子上、树上等全覆盖着一层厚厚的雪白大棉被。
“叮咚”我打开门一看，啊，是我们的班主任郑老师。
只见她全身覆盖着一层雪，脸也被冻得红红的，双手伸进口袋，脚也不停地颤抖。
我把她迎进屋。
原来老师是来给我补课的。
我心里顿时暖意融融，这么大的雪，老师……泪水也在眼眶里打转，我努力不让泪水流下。
老师拿出课本给我讲课，她一边讲一边问我能否听的懂，而且重点部分也给我勾画出来。
老师讲的很有趣，把难以理解的地方，编成一个小故事我对此部分印象十分深刻。
老师怕我对新知识掌握不好，又特意花时间给我出练习题。
我拿着老师出的墨迹还未干的习题，内心在深深打动。
我仔细认真地做着，同时也小心翼翼，生怕弄脏了老师的劳动成果。
刚开始挺顺利，可到后来题目越来越难，不用说我遇了“拦路虎”，而且它的威力还不小哩！
老师见我愁眉苦脸的样子就知内情了。
她为微笑着接过题一看，便开始为我讲思路，而且还为我画图讲解，生怕我又不懂之处。
补习完，已经是晚上七点多了，作为感谢我和妈妈都诚心留老师在家吃饭，可老师却推辞，说家里做好饭了。
我窗前看着老师已走远的身影，泪水再也忍不住流了下来；老师您为学生讲了一天的课已经很累了还特意为我补习，不求回报，无私奉献，老师啊！
您是多么伟大！
我决心好好学习，长大以后也成为向您一样的优秀人民教师！
老师得爱是超凡脱俗的，它比母爱更细腻，比父爱更严峻，我为师爱而喝彩。
【评语】全文感情真挚,行文流畅，语言优美清新。
开头以比喻和排比的修辞手法的运用使开头显得活泼生动。
叙事中夹写景,人物描写生动自然。
指导教师：
宋跃
成长
九年级四班李晓宁
八年的学习生活就这样平平淡淡的过去了，在这八年的学习生活中，面对过成长中的烦恼，经历过成长中的挫折，在父母的滋润下渐渐成长。
五年前，还在无忧无虑的享受着童年生活，在父母的陪伴下快乐成长。
上学时，听倦了的父母的唠叨声，“上学时，看着车点。
”一大串话过后才踏上学习的路程。
小学的学校没有音乐课的点缀，也没有老师“刀枪棍棒”的冷嘲，在校园内花草树木的陪伴下，对未来充满渴望的我慢慢成长起来。
光阴似箭，日月如梭。
经历过无数次的风雨折磨后，终于踏入中学的大门。
心中充满期待的我进入这个令我向往的学校，眼前高高的教学楼，迎风招展的五星红旗，心中想到在这种环境下学习那肯定没问题。
但好景不长。
小时候，在父母的呵护下渐渐成长起来，在这个陌生世界里，心中除了怯怯，还有些失望。
在愁苦中生活一段时间后，老师对我说：
“雄鹰长大了该向天空翱翔展翅了，谁也有长大的那一天，也有离开父母的那一次，我们不能总依赖父母的怀里，要像雄鹰一样长大后翱翔天空。
”
离开了温室的花朵就这样慢慢成长起来。
屋外雷电交加，一阵风过后，屋外下起了小雨，心绪似随着雨声流远流远。
我渐渐放下手中的书，看着窗外蒙蒙细雨，心中有种说不出的痛苦。
屋内冷风来回流过，暗暗的灯光下老师的脸上露出几道皱纹，手中的笔不停的写画，在几阵冷风过后，老师的身体终于支撑不住，颤巍巍的抖了一下，说“同学们，下课了。
”我逐渐回过神来，看着墙上勉励自己的宣言，老师的辛勤工作，心中有种莫名的亲切与感动。
想到这，一行眼泪顺着脸颊流了下来。
窗外依旧秋风瑟瑟，落叶纷飞，我的心却不在凄凉。
老师您对我的爱已形成一条爱的河流，我又怎能用“谢谢”二字来表达我心中的感激之情呢？
【评语】通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，取材平凡但感情真挚，充沛，感人，读来令人爱不释手。
生活需要感恩
七年级三班崔欣宇
“感恩的心，感谢有你......”当你听到这首《感恩的心》时，有没有想到从出生到现在所受到的他人的帮助呢？
有没有想到要怎样去报答他们呢？
乌鸦反哺，是儿女对父母的感恩，硕果压枝，是树木对汗水的感恩，那我们要怎样去感恩辛苦养育我们的人，怎样去感恩勤恳教育我们的人呢？
妈妈十月怀胎的生育之苦，父母十几年如一日的养育之情，是谁把最美好的年华都倾注在了我们身上，如今满头青丝已有了白发，眼角的皱纹也越来越多，双手摊开满是老茧，握起来也没了当初年轻时那股力量.......当看到这些时，你有没有想过要怎样报答他们呢？
感恩，首先要从父母做起。
多努力一点，一个进步的成绩，一个小小的奖状，就可以让他们开心很久；多懂事一点，一杯温水的关心，一份美食的分享，就能够让他们幸福很久；多勤劳一点，一次房间的打扫，一回衣服的熨烫，就可以让他们轻松很久。
父母给了我们生命，我们要去感恩他们，但还有一个人也像父母一样，为我们的成长，付出了很多汗水。
是谁交给我们写字？
是谁教会了我思想？
是谁在迷茫里指引方向？
是谁让世界有爱和书声琅琅？
是谁用辛勤构建知识的殿堂？
是的，是我们的老师。
也许，我们正在玩耍的时候，他还在批改作业；也许，我们都已入睡的时候，他还在准备明天的课。
都说他是春蚕，吐尽华丝方终止；都说他是蜡烛，燃尽自身才罢休；都说他是朝露，耗尽全部，只为滋润万物。
我说他是亲人，助我成长，教我感恩。
感恩，不能忘记老师。
认真听讲，就是对他最大的尊重；记好笔记，便是给他最少的烦恼；每一次的进步，才是对他最好的回报。
当收齐作业本上所有的“优秀”时，老师一定会笑得合不拢嘴。
感恩，其实很简单，只要你怀有一颗真诚的心，去认真听取他们的付出，你就会感受到身边的爱；只要你怀揣着这份爱去做好每一件事，你就会感到生活的美好。
【评语】文章巧用排比，情义浓厚，让人久久回味！
指导教师：
李彩霞
理想的梦
六年级二班徐晴
每一人都有一个属于自己的梦想。
而每一个梦想都是五彩缤纷、独一无二的。
梦想是一首歌，歌里有我们的幸福和快乐，有我们的想象和憧憬。
每个人的梦想则是不同的。
有的人想当科学家、有的人想当老师、有的人想当建筑师……而我的梦想是长大以后报效祖国，成为建设祖国的栋梁之才。
不让那些外国人再嘲笑我们是“东亚病夫。
”而我自始至终都明白，要实现这个梦想，只有现在好好学习，长大以后才能有成就，报效祖国。
我们的祖国是一个历史悠久、历经沧桑的文明古国。
但是我们每一个人的心中都有一段忘不掉的经历。
抗日战争、虎门销烟、鸦片战争、九一八、七七事变等历历在目。
在爬满甲骨文的钟鼎上，读祖国童年的灵性；在长城上，读祖国青春的绽放；在缀满诗歌与科学的大地上，读祖国壮年的成熟……我想说又不愿说，我也曾看到祖国的潺弱。
在圆明园烧焦的废墟上，我看到祖国是一滩血；在邓世昌勇猛的“致远舰”上，我看到祖国是一团火。
沿着黄河和长江的源头，漂流而下，过壶口，闯关东，走三峡，奔大海。
在河西走廊，华北平原。
我看到祖国的富饶与辽阔，看到祖国千里马般日夜兼程的超越；在长江三角洲，珠江三角洲，看到祖国的崇高与巍峨，看祖国繁荣的霓虹灯日夜闪烁，灿若银河……
耻辱和不幸已成为过去，中华民族迎来了新的辉煌。
“我的梦中国梦”简简单单的六个字，道出了多少中华儿女的心声，革命先烈抛头颅，洒热血，奥运健儿奋勇拼搏，屡创辉煌，而每一个炎黄子孙看到迎风飘扬的五星红旗都会热血沸腾，壮志激昂。
梁启超曾说过：
“少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立地球，则国屹立地球。
”我们是祖国的骄子，是新时代的宠儿。
风华正茂的一代，我们要用刚劲的铁骨支撑起祖
国的大厦，让祖国更加富强、文明、民主。
【评语】小作者以自己的观察写下了对祖国的热爱之情，感情真挚，让我们看到了少年身上那一团热火！
指导老师：
许小专
做中华之少年
六年级二班杜雅茹
李白曾说过：
“国耻未雪，何由成名。
”同样陈毅也说过：
“祖国如有难，汝应作前锋。
”“卑职未敢忘忧国”这句话是出自陆游之口。
当侵略者的铁蹄践踏我们的美丽山河时，每一个有良知的中国人脸上流着泪，心中淌着血。
为了心中神圣不可侵犯的祖国，他们在黑暗中摸索，在屈辱中抗争。
闻一多拍案而起，横眉冷对暗杀者的手枪；吉鸿昌高挂写有“我是中国人”标语的木牌，走在一片蓝眼睛，黄头发的洋人之中；他们也要反抗侵略，宁死不屈，热爱祖国，但是已经晚了。
屈辱和不幸已经成为过去，我们面对的国家的繁荣和富强。
时代的接力棒要由我们相传，我们能不能担此重任？
作为中国的一员，我要励志，为祖国做出贡献。
我想做一名医生，救死扶伤，做一名好医生，懂得更多的医术。
救更多的家庭，不让更多的家庭陷入困陷。
和死神搏斗，从死神手中夺回性命。
用自己所有的力量来救更多的家庭，取得许多的胜利，成为国家的栋梁，我会为自己而自豪。
詹天佑是我国杰出的爱国工程师，从北京到张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功，给藐视中国的帝国主义一个有力的回击。
我要向詹天佑学习，让外国人从此不再藐视中国人。
现在，城市在变化。
路边的街道都变成了油柏路，一栋栋高楼拔地而起。
道路上的汽车多了；家乡在变化。
人们有了联合收割机，人们喷灌浇地；祖国在变化。
战斗机、坦克、运程导弹、一列列、一排排，献出中国的豪气。
梁启超曾说过：
“少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界，”我们是中国的骄子，做中华之少年，应该向未来勇敢的迈出第一步。
【评语】做中华之少年，自豪、勇敢，说出了当代小学生的心愿，梦想！
指导老师：
许小专
理想·梦·航标
六年级四班刘梅杰
每个人都有一个属于自己的梦想。
我当然也不例外，我的梦想是当一名医生。
医生在人们的心中是神圣不可侵犯的。
他能从手术台上一次又一次地把人从死亡线上拉回来。
在生活中，有多少人被死神夺去了自己宝贵的生命，他们的家人有多痛苦和难过啊！
又有多少人沉浸在失去亲人的悲痛中而无法自拔。
生命是最宝贵的，能在与死神的召唤后，看到病人康复的笑脸时，心中有多欣慰和自豪啊。
那是去年的夏天，我刚准备去上学。
走过爷爷的房间时，我听见房间里传来爷爷的咳嗽声。
我想：
爷爷有脑血栓，不会有什么事吧？
我推开爷爷的房门，见爷爷正在艰难地喘气，脸色憋得铁青，喉咙里的痰呼噜噜地响着。
我顿时慌了，连忙叫来了爸爸和妈妈。
爸爸叫来了救护车。
可是，由于抢救不及时，爷爷永远地离开了我们。
从那一刻起，我想：
如果我是一位医生，那该多好啊。
我就不用眼睁睁地看着爷爷就这样离开了我们。
那时，我最大的梦想就是当一名医生，去救那些需要救助的人。
梦想是一个导航标，我会牢牢地谨记着我的梦想，总有一天我将会实现我的梦想。
我要向着我的梦想前进。
为了能实现我的理想，我要更加努力，扬起理想的风帆，勇敢地面对在实现理想的路上所遇到的挫折与困难。
迎风破浪。
现在，“成为医生”这颗小种子已在我心中扎根。
我要不断用知识的甘泉浇灌它。
因为我知道，以我现在的知识是无法实现我的梦想的。
所以我要像一只饥渴的鱼儿，努力地吮吸着知识的甘泉。
希望有朝一日，这颗播种在我心中的幼小的种子会发芽，会茁壮地成长起来。
最终绽放出灿烂的花朵，结出理想的果实。
为我的人生添上一抹靓丽无比的理想色彩。
拥有理想简单，可是要实现却比拥有要艰难得多。
我将踏着坚实的脚印，去迎接那属于我的理想果实。
【评语】一个人，若有理想就会有前进的动力。
无论遇到什么样的困难和挫折，都会坚强地走过。
作者正是因为将自己的理想当作人生的导航标，才会有如此的力量。
指导老师：
张先强
美丽梦想
六年级五班乔雅馨
教书育人的老师拥有一颗善良的心，她们的梦想是自己的学生能够考上梦寐以求的大学，学业有成。
坚守岗位的人民警察拥有一颗朴实的心，她们的梦想是世界上没有犯罪、没有坏人，世界永远和平。
善于观察的画家拥有一颗细腻的心，她们的梦想是用手中的画笔记录世上一切美好的东西。
每个人都拥有美丽的梦想，那小小的我又应该有着怎样的梦想呢？
看着别人的梦想故事，我慢慢地长大了，长大了的我也有了属于自己的梦想-----那就是当一名出色的服装设计师。
我从小喜欢画画，看着电视中一次次的服装秀，我便想：
要是他们穿的都是我设计的衣服就好了。
我相信有朝一日，我能像所有的设计师一样，站在衣服四周，为设计而生活，为想法而生活。
我想当服装设计师，还因为我想成为像加布里埃·香奈尔那样著名的设计师，甚至我想要超越她。
国外著名的服装设计师不计其数，但中国著名的服装设计师却寥寥无几，如果我成为了服装设计师，我一定会为祖国争光。
现在，我正朝着这个目标努力前进着。
为了早日实现服装设计师这个梦想，我在拼命努力着——每天留心观察身边的事物和景物，把它们试着画入服装内，有时还要大胆尝试一些新的衣服形式，让那些服装具有创意、美观和简约大方的特点。
有时间我还会看看电视里的服装展，偶尔还能从中得到些许灵感，以便设计的服装具有新鲜感。
“爱美之心，人皆有之”。
我要设计出美丽的服装，装点人们幸福的生活，为构建和谐社会增添美丽色彩。
如果人生是一首歌，那么梦想就是它永远的主旋律，有了它歌声才美妙。
梦想的音符在我们的心灵上叮叮咚咚地跳跃，这样的人生才有光彩。
让我们拥抱梦想，生命不息，梦想不灭。
永远记住你的梦想，为梦想而奋斗吧！
【评语】爱美之心人皆有之，小作者的梦想之所以美丽不仅仅是因为服装还因为她为之奋斗的决心以及平淡却真实的话语！
指导教师：
赵永红
让梦想飞扬
六年级一班蒋浩杰
在世界的东方，有一个美丽又宽广的国度，在世界的东方，有一个奋起的民族，在世界的东方，五十六朵鲜花竞相开放，这就是我的母亲，我的祖国—中国！
当五星红旗升起的时刻，就表明了中华民族已经从噩梦中醒来了，她不再承受帝国主义的欺凌，她已经变得足够坚强了。
当这一刻呈现在中华儿女眼前的时候，我们就要意识到：
不管付出多大的努力，都要让我们的祖国更加繁荣富强。
我，从小就有一个梦想。
就是要当一名医生，一名普普通通的医生。
因为作为医生可以救济扶伤，可以真正净化自己的心灵，让心灵更加纯洁。
当我看到一些人因为疾病而不得不接受病魔的折磨的时候，我心如刀绞，我立志长大后一定要成为一名医生，帮他们把病治好，让他们不再遭受病痛的折磨，真正的为祖国做贡献，为祖国的建筑再尽一点绵薄之力，我爱我的祖国，所以我会医治她的儿女，这是作为一名医生的义务也是作为一名医生的职责，我会让我的祖国的明天更加美好。
作为一名医生，可以扶危济困，可以医治百病，可以不让那些人遭受疾病的折磨，作为一名医生，要有一颗善良的心，不管病人的家庭情况如何，都要全心全意的去帮助他，尽自己所能帮助他人解除痛苦。
学医之人应该经常去帮助别人，而不应该见死不救，袖手旁观，对世间万物都要怀有一颗善良的心，我相信我的祖国母亲也会和我一样，怀着同样的梦想，陪伴者中华民族走向更美好的未来。
我坚信，我的梦想一定会飞扬起来！
【评语】让自己的梦想变成现实，让梦想飞扬起来，扶危济困，医治百病，相信你一定会实现。
指导老师：
许小专
生活需要挑战
七年级四班杨云虹
古罗马的奥维德，曾说过这样一句话：
“一匹马如果没有另一匹马紧紧追赶着并要超越它，就永远不会疾驰飞奔。
”马需要挑战，人也需要挑战。
世界拳王阿里每次在比赛之前，都要花钱雇一些人做自己的对手，在比赛时，给他起哄，骂他，羞辱他，这样，阿里的斗志被激发的淋漓尽致，最终取得了胜利。
试想，若阿里面对的是一个连拳击基本知识都不知道的人，他会怎样？
若阿里一直沐浴在鲜花和掌声之中，他是否还会像现在一样，成为一个无人能敌的拳王呢？
我曾经听过这样一个词“鲇鱼效应”，相信你也听过，那些奄奄一息的鱼儿们，不就是缺少生活的挑战，整天养尊处优，而失去了最基本的自立能力，失去了面对危险和挑战的勇气，你有没有想过，若那些鱼儿整天面对着危险与挑战，面对着敌人的追逐，他们还会大批量的死亡吗？
“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。
苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
”这是蒲松龄写的一幅自勉联，这幅对联不止勉励他，也勉励着我们。
蒲松龄为什么要写这幅对联呢？
不就是为了告诉自己，生活的挑战并不可怕，可怕的是人的一生中没有挑战，在这样的安逸中，我们迟早会丧失一切。
当挑战来临的时候，你选择避开还是勇敢的接受？
请相信，生活需要挑战，人只有在面对挑战时，才会发挥其最大的潜能，人们也只有不断的努力，拼搏，进取，才能不断的完善自己，提高自己，推动社会的发展，促进国家的进步。
请记住，生活需要挑战！
【评语】开头简明扼要阐述自己的观点，并引用事例论证自己的观点，写作思路清晰，主题鲜明，有号召力。
指导教师：
劳晓丽
我的理想
六年级六班张万豪
每个人都有属于自己的理想，并且会为自己的理想而奋斗。
有的人希望当宇航员，
像杨利伟叔叔一样在太空遨游；有的人希望当演员，在那尽撒光芒的舞台上大放光彩；有的人想当医生，救死扶伤，治病救人。
而我的理想却是做一名普普通通的人民教师。
这个理想不是一时的心血来潮，而是在生活的点滴小事中慢慢沉淀出来的结果！
英语老师深深地感染着我。
小学四年级时，我的英语成绩很差，几乎快到了全班倒数第几名了。
我不知道怎样才能将成绩提上去。
每当上英语课时，别人轻松的学着，我却抓耳挠腮，一点也不会。
老师好像从我的动作中看出了我的不足。
她没有像以前的其他老师一样巴掌打在我的脸上。
而是过来悉心的教导着我每道题该怎么做。
后来有相当长一段时间都很耐心的教我。
慢慢的，我对英语喜欢起来。
并且成绩慢慢的提高了，期末时，我竟考到了前几名。
我的理想就是从那时开始滋生了，并且疯长了起来，我立志要当一名老师。
像“她”一样，去诚恳的对待自己的学生。
我的理想会通过自己的努力，通过自己的奋斗，通过自己的拼搏变成现实。
【评语】小作者寥寥数语却将怎样成为一名好老师的真谛悉数道来！
语言朴实无华是本文的一大特色！
指导教师：
赵永红
我的梦中国梦
六年级一班尹瑶瑶
“少年智则中国智，少年强则中国强。
”每个人心中都有一个梦，每个人的梦都是远大的，都是童真的，都是充满力量的。
有的人希望自己是物理学家；有的人希望自己是宇航员，有的人希望自己挣很多很多钱，有的人呢，就希望是国家主席。
他们都在为自己的梦想努力，在为了自己的梦想的实现付出百倍艰辛，而我的梦，中国梦，中国的梦！
不像他们那么远大，那么有志气，但我的梦需要所有中国人来完成。
这学期，我们学习了屈辱的开端和悲壮的抗争，让我们了解到了中国人怎样一步一步进到水深火热的地步。
在我们伟大祖国的首都，有一座举世闻名的皇家园林—颐和园，又名夏宫。
有一天，两个强盗闯进了夏宫，一个动手抢劫，一个把它付诸一炬。
原来胜利就是一场掠夺。
在这的东方博物馆里的，不仅有杰出的艺术品，而且还有琳琅满目的金银制品。
胜利者们都把口袋塞得满满的，逃离了中国。
听了上面这个故事，你对此有何感想呢？
是不是和我一样对他们恨之入骨呢？
我学习完了这一课，我觉得中国人不能再做以待毙了，应该奋发图强，励志救国。
我的中国梦就是中国人团结起来，为祖国的强大做贡献。
我的梦想看似简单，其实他并不简单。
因为它不仅仅需要中国人共同完成，还需要人们有着同样建设祖国的决心。
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
”我相信，只要中国人民团结起来，一致对外，为祖国的建设尽自己的一点力量。
“天下兴亡，匹夫有责。
”让我们大家赶快行动起来吧！
团结力量大，我相信中国一定会繁荣昌盛的。
我的梦想一定会实现的。
【评语】小作者由自己的学习，联想到了自己的梦想，感情真挚，很具有感染力！
指导老师：
许小专
飞天之梦
六年级六班王晓曼
梦想就像目的地，等待着你的前往；梦想就像是一座高峰，等待着你去攀登。
想想当梦想实现的时候，我们该是怎样的心情呢?
我的梦想是成为一名英姿飒爽的女宇航员，身穿着威武的宇航服，驾驶着宇宙飞船，随着全国人民倒数的声音，我飞往太空，探索着宇宙的奥秘！
说起来我从小就有些男孩子脾气，从小就不喜欢洋娃娃，泰迪熊等玩具，却喜欢汽车，飞机等玩具！
记得那年生日爸爸送了我一个宇宙飞船的模型，从此我对这个模型情有独钟！
对太空充满了向往！
当我看到“神州五号”飞往太空的时候，幼小的心灵被那异常壮观的景象所震撼。
从此我的偶像就是杨利伟叔叔！
我真的好羡慕他，羡慕他能乘着宇宙飞船飞往那美妙而神奇的外太空。
看着电视上直播的画面我完全痴迷了。
这世界上竟有如此美好的地方。
从那时起，我就立志要做一名宇航员。
也许那时的我还很年幼，并不知道，外太空、宇航员都到底是怎么回事。
可伴随着年龄的增长，我对各行各业都有了一些了解，明白了三百六十行，行行有风险。
也知道了。
宇航员这一行业也不是那么轻松，要求也很严格。
但------我不会放弃，我要乘宇宙飞船飞向太空，探索太空秘密。
到那时，许多不解之谜，都会揭破。
我还会在宇宙中探索新能源，为人类造福！
尽管我现在还只是一名小学生，但是我可以从现在做起，为自己的梦想打下坚实的基础。
我知道，要当一名宇航员必须有好的身体素质，所以我要坚持锻炼；我也知道，要当一名好的宇航员必须有好的思想品质，所以我在各方面严格要求自己；我还知道当一名宇航员必须有充足的科学文化知识，所以我多阅读课内外书籍，扩大自己的知识面，尤其是航天知识，进一步充实自己。
为了我的梦想，我会不断的锻炼，使自己真正能成为一位优秀的宇航员，在太空中遨游着、冒险着。
【评语】好个巾帼英雄！
一个文弱的小女生却有着如此大气磅礴的梦想并肯为之付出努力值得我们赞叹！
小作者旁博引证的写作风格值得我们赞赏！
指导教师：
赵永红
我的梦想
六年级五班王旭东
俗语说的好“人无知而不立”。
的确每个人都有自己的梦想，医生的梦想是能够妙手回春；老师的梦想是能够“桃李满天下”；警察的梦想是保一方平安；环卫工人的梦想是让这个城市更加美丽。
作为一名小学生，我也有自己的梦想----当一名优秀的工程师，为建设祖国美好的明天出自己的一份力。
我知道这个梦想不容易实现，但从现在起我会为之努力，并坚信我会成功。
我的梦想来自于一句俗语“要想富，先修路。
”一个地方如果想富，首先就要有便利的交通。
要想建设美好的家园，必须先让自己家乡的路四通八达。
因为这个梦想，所以我的偶像是詹天佑。
自从学了《詹天佑》这篇课文后，詹天佑爱国杰出工程师的形象就深深地铭刻在我的心头。
我认为做人就应该像他那样，为国效力、无私奉献。
正因他这样爱国，才有京张铁路这样的成就。
正因如此，我要像詹天佑那样，为国效力，无私奉献。
做工程师最主要的是学好数学、有很高的绘图能力、还要有丰富的想象力。
在未来的日子里我一定会提高这三项能力，成为一名杰出的工程师。
与此同时我平时也要多看看新闻，了解一下现在的科学发展形势，让自己多长一些见识。
我相信只要努力就一定会有收获。
有人认为梦想是豪迈的江海，热情奔放；有人认为梦想是广袤的土壤，孕育果实；而我则认为梦想是一个深渊，从跳下的那一刻起，就逼迫你奋力搏击。
要么大鹏展翅、扶摇而上;要么石沉渊底、再无声响……而我则选择前者，我会努力奋斗，向自己的梦想想一步步迈进。
【评语】实实在在做人，实实在在写作文。
小作者没有华丽的辞藻却将自己的梦想阐述的明明白白。
脚踏实地地过好今天为的是完成明天的梦想！
指导教师：
赵永红
我的梦想我的路
六年级三班冯静
我相信，但凡成功人士一定都曾有过一个远大的梦想把；我相信，梦想的力量可以超过一切；我相信，明天我不比任何人差；我相信，每个人都有梦想，然而，这需要信念与行动同步。
我有一个为自己的未来，为父母的颜面的梦想——考进清华大学。
“考进清华大学”这六个字像刻在我的心中一样，挥之不去。
从我刚上学时，这个梦想就点燃了我的“心灵之火”，我为这个梦想拼搏、努力。
我为这个梦想奋发向上。
正因为有了这个梦想，我才像一根永远烧不尽的草一样，锲而不舍。
应了那句话：
“野火烧不尽，春风吹又生。
”
记得有一年，一次期中考试，使我饱尝
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