届吉林省辽源市田家炳高级中学等五校高三上学期期末联考语文试题解析版.docx

届吉林省辽源市田家炳高级中学等五校高三上学期期末联考语文试题解析版.docx

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届吉林省辽源市田家炳高级中学等五校高三上学期期末联考语文试题解析版

2018届吉林省辽源市田家炳高级中学等五校高三上学期期末联考语文试题（解析版）

第Ⅰ卷

一、现代文阅读

论述类文本阅读

阅读下面的文字，完成下列小题

机器人医生的未来

2014年6月7日，5名参赛者参加了在英国皇家学会举办的一次测试，其中一名名为尤金•古斯特曼（EugeneGootsman）的计算机软件通过了图灵试验（一种测试机器是否具备人类智能的方法）。

大多数测试者相信，它是一个13岁的乌克兰男孩。

尤金在测试中的表现“骗过”人们的判断，这足以证明人工智能可以基本代替正常成人的工作了。

正如美国麻省理工学院教授温斯顿所称：

“人工智能就是研究如何使计算机去做过去只有人才能做的脑力工作。

”

相应地，用机器人医生看病也有可能成为未来人们生活的选择，而且，这样的方式已经初露端倪。

2011年2月，IBM公司研发的超级计算机沃森在美国益智类电视节目《风险》中战胜了人脑，即《风险》节目历史上最优秀的两位人类选手肯•詹宁斯和布拉德•拉特。

此后，沃森又被宣布可以作为一名医术高超的医生参与诊疗疾病。

与此类似，中国也有人开始依靠“XX大脑”来看病，谁有了病或需要用药，都会上XX上搜一搜。

不过，最近披露的一个消息却让人对“XX大脑”这样的人工智能心存疑虑，甚至担忧。

作家六六发现尿色变深，便从香港赶回上海看病。

尿常规检查显示：

红细胞增多，医生建议做彩超排查。

六六开始了她的“XX求医”历程。

搜索结果使她怀疑自己可能患了膀胱癌。

最后，经过CT检查，确诊为肾结石。

为何“XX大脑”会误诊？

原来，即便“XX大脑”拥有大数据库和较高的综合分析与预测能力，但其智力与尤金相比，还是差了许多——只不过相当于2～3岁幼儿的智力。

把健康和生命的判断交给“XX大脑”显然有点不负责任。

问题在于，现在有多少人知道，“XX大脑”只有3岁的智力，而尤金的智力可达到13岁的水平，以及它们与正常人思维和智力的差异。

当无法认识这种差异时，人们就有可能真的把命运交给“XX大脑”而非一位普通医生。

当然，以“沃森医生”和“XX大脑”为代表的人工智能确实代表着人工智能的未来，它们有可能改变未来人类的生活。

例如，过去对计算机医生沃森的测试证明，它比一般医生具有更精准的诊断疾病的能力，原因在于沃森拥有大数据。

沃森贮存了很多百科全书、词典、图书、新闻和电影剧本，还拥有大量的医学工具书、临床诊断手册和医学杂志。

沃森还可以与美国联邦政府要求医院建立和维护的医疗电子文档记录进行链接，以查阅病历和诊治记录。

同时，它还可以获取个人在微博客和其他互联网平台上对自己疾病的咨询和查询，并借助这些信息来帮助诊治疾病，这些因素都是大数据的优势。

但是，人工智能同样有许多弱点和不足。

例如，机器缺少逻辑推理和情感体验能力，也难以理解自然语言。

如何让机器人理解人类的语言，即自然语言，是最复杂和最关键的技术。

自然语言通常是指一种自然地随人类文化演化的语言，如英语、汉语、法语等都是自然语言，世界语则被视为人造语言，因为这是一种由人特意为某些特定目的而创造的语言。

尽管沃森战胜了人类，但是，沃森不仅对于自然语言难以理解，而且对自然语言的从属关系更难理解。

例如，竞赛的一个问题是：

一种语言的方言包括吴语、粤语和客家话，这种语言是什么?

正确的答案应当是——中文。

但是，机器人沃森答错了，而詹宁斯答对了。

因此，如何让只有3岁智商的“沃森医生”和“XX大脑”来完成正常成年人才能完成的复杂工作——尤其是为人类诊疗疾病，还需要人工智能未来的长足发展。

（选自《中国新闻周刊》，有删改）

1.下列有关“人工智能”的表述，不符合原文意思的一项是

A.沃森并不理解吴语、粤语和客家话就是中国人除普通话以外的方言，说明人工智能还存在很多不足。

B.用机器人医生看病也有可能成为未来人们生活的选择，但还需要人工智能未来的长足发展。

C.温斯顿教授认为如何使计算机去做过去只有人才能做的脑力工作是人工智能的研究内容。

D.计算机软件尤金在测试中的表现可以证明人工智能完全代替正常成人的工作。

2.下列理解，不符合原文意思的一项是

A.虽然“XX大脑”拥有大数据库和较高的综合分析与预测能力，但其智力水平只有3岁，这是其造成“误诊”的原因。

B.人们无法意识到“XX大脑”与正常人思维和智力的差异时，就有可能把自己的命运交给“XX大脑”。

C.沃森在电视节目《风险》中战胜了人脑，足可以证明它与医生相比具有更精准的诊断疾病的能力。

D.如果能消除“XX大脑”与正常人思维和智力的差异，弥补它的弱点与不足，“XX大脑”有可能在未来承担起医生的职责。

3.根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是

A.解决了如何让机器人医生理解人类的语言这项最复杂和最关键的技术，就能提高机器人医生的逻辑推理和情感体验能力。

B.尽管沃森战胜了人类，但是在对于自然语言以及自然语言的从属关系的理解方面却不如人类，原因在于这是一种由人特意为某些特定目的而创造的语言。

C.以“沃森医生”和“XX大脑”为代表的人工智能代表着人工智能的未来，让人工智能完成正常成年人才能完成的复杂工作是未来人类的生活。

D.沃森贮存了很多书籍，可以与医疗电子文档记录进行链接，并借助个人在互联网平台上对疾病的咨询信息来帮助患者诊治疾病，这是沃森比一般医生具备的优势。

【答案】1.D2.C3.D

【解析】

1.试题分析：

这是考查学生理解文章重要概念的能力。

首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。

有关“人工智能”的表述，D项，原文第二段是说‘尤金在测试中的表现“骗过”人们的判断，这足以证明人工智能可以基本代替正常成人的工作了。

’而题干却是“可以证明人工智能完全代替正常成人的工作”，说法过于绝对。

2.试题分析：

本题主要考查文本内容分析。

命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。

C项，曲解文意，原文说能证明他（计算机医生沃森）比一般医生具有更精准的诊断疾病的能力，是科学家们对计算机医生沃森的测试，而非沃森在电视节目《风险》中战胜了人脑这一事件。

文学类文本阅读

阅读下面的文字，完成下列小题

风语

胡炎

风，卷着梦的香气，一阵一阵，撩得人难受。

村头老杨树下，他蹲着，目光铸在密匝匝的枝叶间。

叶片上，昨夜的梦还在跳荡，金光灿灿，晃得人眼晕。

抬手捋一把，那叶子全是钱，新崭崭香喷喷，揣进怀里，平素蔫软的腰杆硬是生生挺得笔直。

身前，烟屁股滚了一地。

最后一支抽尽，再把烟屁股捡起来，点燃，狠狠地补几口。

心，也给灼得火烧火燎：

这财，别人发得，我怎就发不得？

“爹！

”进家，他叫。

“弄啥？

”爹不看他，手里的锤子起起落落，只顾自加固他的锄头。

“钱……我得用。

”

爹的手停了，翻他一眼：

“那是留着给你娶媳妇的。

”

“媳妇不急，钱急。

”他给爹敬支烟。

“到底弄啥？

”

“正事，别问！

”他把字咬得很重。

爹不再言语。

这是他唯一的儿。

儿一贯是老实本分的，他不能不依他。

叔、伯、舅、姑……挨个借了个遍。

然后村西的、村东的，南头的、北头的，挨门槛进，讨好的笑，把一张脸都给拉伤了。

“就你，也做白日梦？

”村人的眼里，满是鄙夷和不屑。

他依旧笑，心里却骂：

“狗眼看人低，等着瞧！

”

购置设备、联系货商、组织人手……第一批成品终于出炉，没想到，事儿来了。

一块黑转，拍晕了他：

“敢跟老子抢生意？

”

他摸索着爬起来，捂着流血的后脑勺：

“疤哥，我不懂事，您老人家大人大量，抬抬手，给兄弟条生路。

”

疤哥叉着腰：

“这砖，挨得亏不亏？

”

“不亏。

”

“想不想再挨一砖？

”

“疤哥，您说笑。

”

“识相点，拜老子的山头，有钱大家赚。

”

“懂了，疤哥，您是爷。

”

“好孙子。

”疤哥又朝他后脑勺拍了两下，这次不是砖，是手。

有了疤哥，生意竟出奇地红火。

人前人后，便再也不是从前那个“老实蛋子”，好烟潇洒地掷过去，说话便有了十足的底气。

村人的眼光，也把他托了起来。

唯有爹，一张瘦瘦的黑脸平静得像十月的秋空，怎也拧不出个表情。

或许在他心中，只有锄头、泥土和庄稼，那是他生命的全部。

这晚，他置了好酒、好菜，硬把爹从牛棚子里拉到餐桌旁。

“爹，喝一口解解乏，咱爷儿俩好好说说话。

”他捧起酒碗，敬爹。

爹的手沾满泥土，接过碗，却没喝。

沉吟一会儿，爹说：

“带上酒菜，跟爹走。

”

他不知爹葫芦里卖的什么药，只好拾掇了酒菜，跟着走。

月光下，爹的身影更显瘦削，那是日晒的、风吹的、雨淋的。

他不由心痛，日后，是得让爹好好歇歇，可劲享一把清福了。

出村向北，穿过一片树林，半山坡上，是自家的祖坟。

墓碑前，摆好酒菜。

爹拉他一把：

“给先人跪下。

”

四周静得出奇，唯有虫声唧唧。

爹说：

“儿呀，当着先人的面，你要说实话。

”

“嗯。

”

“你干的，是正经营生吧？

”

“是……”他低着头，不敢看碑。

“那就好，咱家世世代代没啥本事，可都是老实人、正经人，你爷走时跟我说，种好田，养好儿，吃安稳饭是大福。

可别辱没了祖宗。

”

“……”他哑然，心底里被一只手狠狠掏了一把，底气全给掏光了。

然而，一阵风吹过，底气一下子又回来了。

订单越来越多，运气来了，山都挡不住。

车买了，楼盖了，漂亮媳妇娶了，四面都是风光。

唯有爹，照样耕他的田、犁他的地、侍弄他的庄稼。

地是他的命，随他吧。

然而有一日，他从风声里，听到了异样。

风很猛，揪下了叶片上的梦。

脊骨一软，腰杆竟再也挺不起了。

两月后，一条新闻充斥大街小巷：

全国特大地沟油主犯被判无期徒刑……

这天，荒草历历的祖坟前，爹长跪不起。

末了，一头撞在墓碑上。

风，依旧卷着梦的香气，撩着很多汉子的心。

一张张焦裂的嘴，吐出一团团墨蓝的烟雾，在风中飘呀飘，飘呀飘……

（有删改）

4.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，恰当的一项是

A.“叶片上，昨夜的梦还在跳荡”与“风很猛，揪下了叶片上的梦”前后呼应，前者是“他”发财梦的开始，后者暗示“他”发财梦的破灭。

B.“身前，烟屁股滚了一地”的描写，暗示“他”当时正在对怎样做地沟油生意做周密的思考，但后面挨砖的情节表明“他”没有把疤哥考虑进去。

C.爹带着“他”到祖坟前询问生意的情节，说明爹知道“他”做非法生意后，希望“他”改邪归正，但爹的这一做法并没有产生作用。

D.从“满是鄙夷和不屑”和“村人的眼光也把他拖了起来”可以看出，小说中的村人鄙视穷人，巴结有钱人，这加深小说对人性的揭示。

5.小说中的“他”有着怎样的人生“三部曲”？

请简要分析。

6.“他”做的不是正经生意，这在小说中有多处伏笔，请找出三处。

【答案】4.A5.①最初，“他”是一个老实本分的人，是个“老实蛋子”。

②由于经受不住金钱的诱惑，“他”开始制造并售卖地沟油，依靠这一非法生意，成为村里的风光人物。

③违法的“他”受到法律制裁，被判无期徒刑，“他”要在狱中度过一生。

6.①开头部分“他”的心理活动“这财，别人发得，我怎么就发不得？

”暗示发这种财是违法的。

②父亲问“他”要钱做什么时，“他”只是说“正事”，却不明说，暗示这事见不得人。

③“他”的生意由黑社会头子疤哥罩着才能顺利，暗示“他”的生意是违法的。

④在祖坟前，父亲问“他”干的是不是正经生意，“他”回答父亲时吞吞吐吐，内心不安，暗示他做的不是正经生意。

【解析】

4.试题分析：

本题主要考查对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏。

B项，对“怎样做地沟没生意做周密思考”错误；C项，“爹知道‘他’做非法生意后”错误，他爹对他做非法生意并不明了；D项，鄙视穷人，巴结有钱人说法不准确，村里人未必巴结，也可能是羡慕。

点睛：

这道题综合性比较强，既涉及到了对文中字词句段的理解，也涉及到了对文章主旨的探究，还涉及到了对文章结构、手法的把握。

解答这类体的方法是：

（1）快速通读全篇，抓住中心句关键句理清全文结构。

（2）认真品读重要段落，抓住关键段把握全文情感主旨。

（3）吟咏精读主体段落，抓住表现形式鉴赏评价语言与情旨。

（4）细致咀嚼重要语句，抓住关键词句揣摩挖掘作者情感内蕴。

（5）对照选项一一排除得出答案。

考生可以按照上述方法逐一分析即可得出答案。

5.试题分析：

本题主要考查文本内容分析概括。

小说中的“他”的人生“三部曲”，结合文本内容“人前人后，便再也不是从前那个‘老实蛋子’”“儿一贯是老实本分的”分析，“他”是一个“老实蛋子”。

“有了疤哥，生意竟出奇地红火”“说话便有了十足的底气。

村人的眼光，也把他托了起来”，依靠这一非法生意，成为村里的风光人物。

“全国特大地沟油主犯被判无期徒刑”，“他”受到法律制裁，被判无期徒刑。

6.试题分析：

本题主要考查小说的伏笔分析。

小说的构思或材料的组织主要从叙事方式的选用、叙事的人称的选用，文章的线索，结尾的方式，伏笔、照应的运用，情节设置的波澜，多种表达方式的综合运用等角度进行性分析，答题时注意结合文章的具体内容进行分析。

注意分析小说的结尾，然后找到前面的照应的部分。

“这财，别人发得，我怎么就发不得？

”，暗示发这种财是违法的；“‘到底弄啥？

’‘正事，别问！

’他把字咬得很重”，暗示这事见不得人；“第一批成品终于出炉，没想到，事儿来了”“一块黑转，拍晕了他：

‘敢跟老子抢生意？

’”，暗示“他”的生意是违法的；“‘你干的，是正经营生吧？

’‘是……’他低着头，不敢看碑”，暗示他做的不是正经生意。

实用类文本阅读

阅读下面的文字，完成下列小题

冲击世界尖端，必须舍弃必须付出

我干任何事情，我要作哪些牺牲，事先我都要想通了。

我总觉得，搞我们这一行，就是世界尖端，搞世界尖端的东西，就必须得舍掉些什么。

如果我认为亲情、友情、金钱对于我很重要，我就不干排球。

我选择干，必须把这些全放下。

我回来接手女排，放弃家庭，放弃女儿，一定要放掉，我想好了才回来干。

我知道一旦回来，又回到从前，就是排球，一点一线：

体育馆——食堂——宿舍，哪儿也别想去，等于没有生活。

这种“等于没有生活”的生活，在郎平十七八岁、二十来岁的时候要去经历，要去承受，似乎还不是太困难，因为，在那个年代，大的环境是这样，大部分人的生活也这样单调和艰苦。

但是，郎平回国执教是1995年，她在美国，已经有一幢三百多平方米、带两个院子的房子，而回到国家训练局，她这个主教练的宿舍和女排队员一样，一间十平方米的小屋，小屋里一张单人的、矮矮的小铁床，国家训练局运动员的洗澡房，竟然比一般工厂的浴室还简陋：

外间有一排放衣服、放鞋子的铁架，而里间的淋浴设备，就是一圈水管上装着一个个水龙头。

郎平早有思想准备，回来就是“回到最初当运动员的生活”。

她最初拿到的一套两室的房子，就是她当运动员时北京市委奖励她的，那房子被一片自由市场包围着，从早到晚闹哄哄，她的一扇防盗铁门也防不住强盗，先后被撬了两次。

女儿从美国回来探亲，母亲来帮郎平带小孩，一老一小经常睡地铺。

1996年，郎平的美国挚友劳尔来北京，去郎平家做客，看到她住这样的房子，一连问了好几声：

“詹妮，你就住在这里？

就住这里？

你回来工作，国家没给你房子？

”

1998年，郎平才搬进新房子，房子大了许多，是广东丽珠药业集团解决了郎平的住房问题，也聊表这个企业对中国体育事业的支持。

我刚回来，早有人提醒我，劝告我：

“你已经是‘五连冠’功臣，你那么辉煌了，再回来干什么，女排是这个状况，你还是保住你自己那点名气算了，别把那点荣誉路毁了。

”这次世界锦标赛，打成现在这局面，似乎要被这些“提醒”和“劝告”说中了。

因为我有海外八年的生活经历，我已经把自己这个“世界冠军”一脚一脚地踩到地上了，踩得很踏实，身上早就没有了“五连冠”的包袱，倒是大家还在把“五连冠”当一回事。

我可以想象，如果我没有经历过出国后“一文不名、一无所有”的生活，一直留在中国，我的心态肯定也降不下来。

但我拥有起起落落、沉沉浮浮的感受，使我的心理承受能力又成熟了许多，我不会再受外界干扰，去计较别人会怎么看我。

这次冲世界锦标赛就算不能如愿，我们可以从失败中学到东西，不能把我四年的工作一笔勾销，我竭尽全力，也敢于向自我挑战，这不也是一种成功？

输给了古巴队，我还是要求队员们去认真观看韩国队与保加利亚队的比赛，要准备下一场我们和保加利亚队的对阵。

我还是重申这句话：

进不了前四，也要争取第五！

（摘自郎平、陆星儿《郎平传》等）

【相关链接】排球协会一个电传一个电传的发到郎平工作的新墨西哥大学，郎平犹豫着。

直到球类司司长给她发来电传：

郎平，祖国真的需要你！

“作为一个人，我们其实都很渺小，但是，当有人代表国家对你说——国家需要你！

你还能无动于衷吗？

”郎平说道。

和签约球队解约，赔偿了违约金，房子、院子、汽车都留给了丈夫和女儿，郎平发现自己忙了十年，忙得两手空空，只有两个装行李的箱子。

在回国的飞机上，郎平把脸埋在美国好友送的玫瑰花束里，泪落如雨。

7.下列理解和分析，符合原文意思的一项是

A.郎平做事认真严谨，她在干一件事件之前，都要想通了，即使有所牺牲，只要想通了，就会果断做出决定，并全力以赴。

B.郎平回到国家女排队任主教练，又回到了最初运动员三点一线的生活，仍然居住在北京市委奖励给她的房子里。

C.受大环境的影响，郎平在年轻的时候可以承受那种“等于没有生活”的生活，但是她1995年回国执教就难以忍受这种生活了。

D.郎平得到朋友和企业的关心。

美国朋友劳尔对她的住宿条件表示惊讶，因此，广东丽珠药业集团决定解决她的住房问题。

8.下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是

A.郎平舍弃了国外优越的生活条件。

她在美国住在大房子里，回到国内和运动员一起住在十平米的宿舍里，生活上也很不方便。

B.中国女排输给了古巴队后，郎平要求队员观看韩国队与保加利亚队的比赛，准备了下一场对阵，从而保证了中国队进入前五名。

C.有人劝告郎平，认为郎平已经是中国排球的大功臣，取得了辉煌的成绩，再回来执教状态不佳的女排，会毁掉郎平的声誉。

D.排球协会给在新墨西哥大学工作的郎平不断发来电传，郎平有些犹豫，但是，她想到中国女排正处于低谷时期，毅然回国。

E.郎平认为，祖国需要我们的时候，我们应该有所行动。

她回国时，舍弃了很多东西，在飞机上情不自禁地掉泪。

9.面对人们的“提醒”和“劝告”，郎平为什么能够放下“五连冠”的包袱？

结合材料简要分析。

【答案】7.A8.CE

9.八年国外生活经历已经使郎平放下了“世界冠军”头衔，变得踏实了，没有了“五连冠”的包袱。

起起落落、沉沉浮浮的生活使郎平有了更成熟的心理。

【解析】

7.试题分析：

A项，强加因果关系；B项，“仍然居住在北京市委奖励给她的房子里”错，是住在国家训练局；C项，“但是她1995年回国执教就难以忍受这种生活了”错，参见原文“郎平早有思想准备”等信息。

8.试题分析：

A项，“和运动员一起住在十平米的宿舍里”与原文不符，应是单独住在十平米的宿舍里；B项，“保证了中国队进入前五名”错，这是郎平的愿望；E项，“她想到中国女排正处于低谷时期”于文无据

9.试题分析：

注意从“八年国外生活经历”“起起落落、沉沉浮浮的生活”“国家的需要及身上肩负的责任”的角度进行分析。

点睛：

信息筛选、概括内容要点或分析作者的观点态度的题目，是实用类文本阅读必考的题目，有局部和综合两种，局部指答题的区间集中在文章的某个段落，综合指答题的区间在文章的某个部分或全文。

答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局部还是综合，局部要对对应的段落进行划分，提取关键词语。

综合注意对局部或全文内容的概括，重点注意各段的段首和短尾的句子。

答题时注意提取文中的关键词语分析作答。

二、古代诗文阅读

文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下列小题

周起，字万卿，淄州邹平人。

生而丰下，父意异之，曰：

“此儿必起吾门。

”因名起。

幼敏慧如成人。

意知卫州，坐事削官，起才十三，诣京师讼父冤，父乃得复故官。

举进士，授将作监丞。

擢著作佐郎，累迁户部度支判官。

真宗北征，领随军粮草事，寻为东京留守判官，判登闻鼓院。

以右正言知制诰，权判吏部流内铨。

封泰山，摄御史中丞，所过得采访官吏能否及民利病以闻。

东封还，近臣率颂功德，起独以居安为戒。

初置纠察刑狱司，因命起，起乃请诸已决而事有所枉及官吏非理榜掠者，并听受诉，从之。

擢枢密直学士、权知开封府。

起听断明审举无留事真宗尝临幸问劳起请曰陛下昔龙潜于此请避正寝居西庑诏从之名其堂曰继照，起尝奏事殿中，适仁宗始生，帝曰：

“卿知朕喜乎？

宜贺我有子矣”即入禁中，怀金钱出，探以赐起。

从祀汾阴，权知河中府，徙永兴、天雄军，所至有风烈，数赐书褒谕。

拜给事中，进礼部侍郎。

起素善寇准，尝与寇准过同列曹玮家饮酒，既而客多引去者，独起与寇准尽醉，夜漏上乃归。

明日入见，引咎伏谢，真宗笑曰：

“天下无事，大臣相与饮酒，何过之有？

”准且贬，起亦罢为户部郎中，又降太常少卿。

后复为礼部侍郎，以疾请知颖州，徙陈州。

卒，赠礼部尚书，谥安惠。

起性周密，凡奏事及答禁中语，随辄焚草，故其言，外人无知者。

家藏书至万余卷。

起能书。

弟超，亦能书，集古今人书并所更体法，为《书苑》十卷。

（节选自《宋史•列传第四十七》）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.起听断明审∕举无留事∕真宗尝临幸∕问劳起∕请曰∕陛下昔龙潜∕于此请避正寝∕居西庑∕诏从之∕名其堂曰继照∕

B.起听断明审∕举无留事∕真宗尝临幸∕问劳∕起请曰∕陛下昔龙潜于此请避∕正寝居西庑∕诏从之名∕其堂曰继照∕

C.起听断明审∕举无留事∕真宗尝临幸问劳起∕请曰∕陛下昔龙潜于此请避正寝∕居西庑∕诏从之名∕其堂曰继照∕

D.起听断明审∕举无留事∕真宗尝临幸问劳∕起请曰∕陛下昔龙潜于此∕请避正寝∕居西庑∕诏从之∕名其堂曰继照∕

11.下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A.礼部为六部之一，掌管礼仪、祭祀、学校、科举等，长官为礼部尚书。

B.泰山封禅起源于春秋战国时期，是帝王受命于天的典礼，目的是巩固皇权，粉饰太平。

C.谥号是古代帝王、大臣等死后，据其生平事迹评定的称号，如真宗、仁宗。

D.我国古代以铜壶滴漏计算时间，夜漏就是深夜时分。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.周起关注民生，思虑长远。

他把采访官吏能力大小及百姓疾苦报知朝廷；东封还朝后，皇上近臣都歌功颂德，唯有周起认为应该居安思危。

B.周起为人谨慎，做事周密。

凡是上奏事情以及书面应答宫中的文书，周起随后就烧掉草稿，他的言语看法，外人没有知晓的。

C.周起交好寇准，受到牵连。

他一向与寇准关系好，曾与寇准到同僚家喝酒，尽醉方归；寇准将要被贬官，周起也被连续降职。

D.周起善于断案，明辨是非。

担任纠察刑狱司官员时，周起倾听犯人申诉，纠正以前虽已判决但确有冤情的案子，受到皇上慰劳。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①意知卫州，坐事削官，起才十三，诣京师讼父冤，父乃得复故官。

②从祀汾阴，权知河中府，徙永兴、天雄军，所至有风烈，数赐书褒谕。

【答案】10.D11.C12.D

13.①周意担任卫州知州时，因犯罪被削去官职，周起才十三岁，到京城为父辨冤，他父亲才官复原职。

②跟从皇上祭祀汾阴，暂代河中府，后来移任永兴、天雄军中，所到之处，作风刚烈，皇上多次下诏褒奖。

【解析】

10.试题分析：

本题主要考查文言断句。

文言断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。

文言断句要先推知句子大意，之后结合断句的一般规律，如“真宗”“起”“陛下”作为主语其前断开，“起请曰”是周起奏请说的意思，“起”后面不断开，注意代词“之”，结合句意断句。

本句大意理解是“起善于倾听判断，明辨细密，没有积压的公务。

真宗曾经亲到官衙慰问，周起奏请说：

‘陛下从前