最新 大学生安全教育题库.docx

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最新大学生安全教育题库

大学生安全教育题库

课堂活动方案：

组织学生进行大学生安全知识问卷调查

一、目的

通过对大学生进行安全知识问卷调查，既了解同学们日常安全知识的掌握情况，也可结合具体实例讲解大学生掌握安全知识的意义，提高大学生的安全防范意识。

二、调查对象

学习该课程的在座学生。

三、方法

先由教师向学生讲明调查的目的、意义和注意事项。

再由学生采用不记名调查方式填写，由学生自己独立完成，问卷当场收回。

统计调查结果。

反馈调查结果，指出大学生安全教育存在的问题及应注意的事项。

附：

大学生安全知识问卷调查

一、单选题（每个题的提示答案有4个，从中选一正确答案填入空白。

）

1.学生在宿舍不能乱拉电线、乱接电源、违章使用电器、生火做饭、乱扔烟头，主要目的是切断着火的条件。

A.可燃物B.助燃物C.着火源D.易燃物

2.横穿没有人行横道的道路时，行人通过。

A.可以斜穿B.应直行

C.可以在车辆前抢行D.应先看左、再看右，确保安全后再行走

3.发现宿舍被盗后，应。

A.迅速清点自己的物品

B.通知其他同学进宿舍共同清点物品

C.等宿舍同学回来齐后向学校报案

D.立即报案并保护现场

4.最好选择做为银行卡密码。

A.自己的生日B.宿舍的电话号码

C.自己的学号D.自己能记住的随机数字

5.以下使用银行卡，不安全的做法是。

A.在存、取款机上操作时，礼貌提醒身后的人站在一米线外

B.身份证与银行卡一起丢失时，迅速同发卡银行联系挂失

C.在存、取款机上操作后，随意丢弃存、取款交易单

D.定期对账

二、多选题（下列答案中有多个是正确的，请将正确答案填入空白处。

）

1.预防学生宿舍火灾，应注意。

A.不在宿舍使用大功率电器B.不在宿舍使用酒精炉

C.不在宿舍吸烟D.离开宿舍时拔下电源插头

2.报火警时，应注意。

A.讲清着火的单位或地点B.讲清火险所处的楼号、楼层

C.尽可能讲清着火物品D.讲清报警人的姓名和电话

3.学生宿舍防盗应注意的问题有__________。

A.离开宿舍要关窗锁门B.学生宿舍不能随便留宿外人

C.不要将宿舍钥匙随意借给他人D.宿舍中不存放现金及贵重物品

4.防范网络、短信、电话诈骗应做到__________。

A.不随意将个人信息泄露给他人

B.遇陌生人打来的电话三思而行

C.上网时谨慎透露个人信息

D.不相信中奖短信

5.乘火车外出旅行时，正确的做法是。

A.大量现金不应随身携带B.有事离开时应将行李交邻座暂时看管

C.可以喝陌生人赠给的饮料D.在卧铺席夜晚也不深睡

三、判断题（√代表正确，╳代表错误。

）

1.大学生宿舍楼安装限电装置，是为了控制学生违章使用大功率电器，预防火灾发生。

（）

2.某高校一女生刘某发现宿舍楼电闸箱起火，火焰已经有一米多高，于是打开楼内消火栓，立即用水灭火。

（）

3.任何人不得利用互联网和手机短信等形式制作、复制、散布扰乱社会秩序、影响安全团结的信息。

（）

4.保存现金的最好方法是将现金存入银行并保管好存折及银行卡。

（）

5.遭遇劫持，首先要怒目相向，以震慑不法分子。

（）

四、简答题。

1、你认为寝室什么时间最容易被盗？

2、外出如何预防钱物丢失？

3、当你发现身边有同学连续几天睡眠不正常，怀疑其抑郁时，你会怎么做？

第二章提高政治免疫力保障国家安全

课堂活动方案：

2010年6月美俄间谍案件大讨论

一、目的

通过案件讨论使大学生明确国家安全的重要性，提高大学生的国家安全意识。

二、准备活动

1．同学们课下收集关于2010年6月发生的美俄间谍大案的相关详细资料；

2．把全班同学分为8组。

三、讨论

1．2010年6月发生的美俄间谍大案反映了国家安全处于什么样的情况？

2．2010年6月发生的美俄间谍大案给我们大学生什么样的启示？

3．遵纪守法与国家安全保密知识的关系。

4．青年大学生应该怎样提高自己的政治免疫力？

第三章掌握救助本领应对公共事件

课堂活动方案：

地震紧急疏散演习

一、演练目的

学校人群比较集中，一旦发生地震，损失波及的范围就会比较广，救助的难度也会加大。

如果没有提前做好各种防灾预案，灾害来临就容易陷入混乱，造成的损失将是不可估量。

本次活动通过全体学生的亲身参与，深入广泛普及防震知识，提高广大学生应对突发公共事件的本领，提高自救意识。

二、演练时间

××年××月××日（星期×）下午×点～×点

三、演练地点

从教学楼疏散到操场

四、对学生的要求

各班学生在班委成员的带领下，低着腰按指定路线有序疏散到操场，在做操的位置上蹲下。

五、演练指挥小组

六、演习过程

①宣布演习开始。

②假设发生破坏性强无逃离时间的地震，应急演练信号员立即拉响警铃，演练学生按紧急避震演练要求进入紧急避险状态。

（一）就地躲藏演练：

（紧急避震）

从你意识到“这是一次地震”，到地震结束，一般只有十几秒的时间，很少会持续一分钟以上。

要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最安全的地方。

躲避到地面停止摇动，再也没用东西落下来为止。

听到第一次警报声后各班在班主任的指导下就地躲藏，等候检查。

听到“地震发生”的信号后，要做到以下几点：

（1）要保持镇定，切莫惊慌失措。

在室内的学生，尽快就近躲避到安全地点，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体，但不要靠近窗口。

除一层外千万不要匆忙逃离教室。

（2）躲避的姿势：

在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可用书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

（3）卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：

脸朝下，头靠墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

各楼层负责人在一分钟内完成各班学生避震情况检查。

③拟定发生破坏性较小有逃离时间的地震，应急演练信号员立即拉响警铃，通过广播要求演练学生立即进入紧急状态：

“请同学们注意了，现在学校接到上级地震、临震预（警）报。

请大家保持冷静，不要拥挤，按照学校紧急疏散演习要求各就各位马上疏散学生到操场集合。

各年级通道口疏散人员马上到位，一定要保证学生安全撤离，决不能发生群死群伤事故。

”

（二）疏散演练

1.听到第二次警报声后，相关负责人组织学生有序撤离本班，撤离本班时，在走廊上形成两路纵队，负责人在班级队伍稍前位置，按照各楼层疏散引导员的指挥，按指定路线下楼，迅速撤离至操场各班集会的位置。

2.疏散路线

各楼层负责人对学生进行疏导，检查学生是否全部撤离。

3.门口、楼道内、楼梯等通道较窄的地方不要拥挤、不能打闹开玩笑，拥挤、踩踏是事故伤亡多的主要原因之一。

4.逃生过程中，奔跑速度不要太快、要听从楼梯疏导员的指挥，不要推前面的同学，也不要故意阻止后面的同学，以防撞倒而发生事故。

5.服从指挥，严禁擅自行动，扰乱演练秩序的现象发生。

6.到操场，快速安静。

快速清点人数并向统计员报告班级人数

7.总指挥宣布演习结束，参演人员有序退场。

第十二章急救常识与技能

课堂活动方案：

“为生命赢得时间”现场急救技能演练

一、活动目的

学习救护知识，掌握救生救护技能，提高广大学生应对意外伤害的自救、互救能力，培养学生慈善博爱之心，弘扬人道，珍爱生命，拯救他人，促进精神文明建设，促进广大师生和学校各个部门牢固树立“安全第一”的意识，提高学生自我保护的技能，为广大师生提供一个安全、健康的学习环境。

二、活动时间

××年××月××日（星期×）下午×点～×点

三、活动地点

校某高楼前

四、活动前的准备

1.采取自愿报名的方式募集参加人员，并按照分工各司其职，有巡防员、伤员、现场急救人员、120急救人员。

2.准备必要的急救设备。

五、活动内容

1.活动背景为一楼房施工工人不慎从高处坠落，肢体受伤不能动弹，血流不止，整个人进入昏迷状态。

2.现场安全巡查员发现后第一时间向工程指挥部进行汇报，迅速120急救。

3.面对意外情况，其他几名工友抓紧时间对伤者展开急救，先将受伤者平躺放好，轻声呼唤，发现未有回应时，按照正确的操作步骤对陷入昏迷的员工进行人工呼吸，但伤者没有反应，另有工友对肢体伤害进行包扎。

4.120急救车来后，医护人员经过连续三组胸外按压，唤醒伤者后，用科学方法将伤者抬上救护车，火速送往附近医院进行救治。

5.演练结束后，由邀请的救护专家进行点评和总结，指出优点及不足。

第五章提高防范意识维护财物安全

课堂活动方案：

“提高警惕防盗窃、拒绝赃车进校园”主题宣传教育活动。

一、活动目的

为了有效遏制校园自行车被盗和在校学生购买赃车等问题的发生，提高学生的财物安全防范意识和法制意识，确保校园的安全和稳定，集中开展“提高警惕防盗窃、拒绝赃车进校园”主题宣传教育活动。

二、具体安排

1.组织学生协助学校保卫科进一步加强巡逻值守、严格校门口出入登记制度。

　　2.广泛张贴专项行动《通告》和宣传画，校门口摆放“提高警惕防盗窃、拒绝赃车进校园”标牌。

3.学生会向全校师生作出“拒绝赃车进校园”倡议。

4.国旗下讲话“增强法律意识、抵制不良诱惑”。

5.印发“致学生家长的一封信”，实行家校共建。

6.设置举报热线、发放问卷调查，广泛收集线索，及时教育学生。

7.开展“自行车安全防范常识”讲座。

8.各班开展“拒绝赃车进校园”主题班会活动。

9.开展承诺“不买赃车、不用赃车、买车登记、丢车报案、发现举报”集体签名活动。

10.活动总结，上报材料。

第十一章提高自律意识拒绝违法犯罪

课堂活动方案：

模拟法庭

一、活动目标

通过分组准备和展示、案例和庭审人员的最后选定、模拟案件审理、感受体会的分享交流等一系列活动过程，使学生在活动过程中感悟、体会法律的公正与尊严，提高依法保护自身合法权益的能力。

将实践与课堂学习结合起来，真正使法律知识深入学生实际生活，让他们学法、知法、守法，树立法律意识，做守法公民。

二、案例准备

事先给同学们准备一个完整案例

三、角色准备

在自愿报名和学生推荐的基础上，确定扮演审判长、审判员、书记员、原告、被告、原告代理人、被告辩护人、证人及记者的十余名同学。

四、道具准备

为了使模拟法庭营造出一种真正的法庭气氛，学生自制证人证言、司法鉴定书，以及“审判长”、“审判员”等标牌，做好了物质上的准备。

五、活动过程

1.案件回放

2.庭审纪实

（1）诉讼双方到庭和宣布法庭纪律

（2）合议庭成员到庭及开庭

（3）法庭调查

（4）法庭辩论

（5）最后陈辞

（6）休庭合议

3.分享交流

问题：

1．如果你的权益受到侵害，你知道怎样打官司了吗？

2．通过今天的模拟庭审，你对法律有何认识？

第九章倡导网络文明远离网络侵害

课堂活动方案：

绿色网络我先行

一、活动目的

为了全面落实《公民道德建设实施纲要》，增强高校大学生文明上网意识，引导大学生遵守《全国青少年网络文明公约》，科学上网，文明上网，使互联网能够在大学生成长过程中发挥积极作用，开展以“倡导网络文明、规范网络言行、践行网络道德、维护网络安全”为主题的宣传教育活动。

二、活动时间

××年××月××日至××年××月××日，为期一周。

三、活动内容

1.领学生认真学习和聆听全国青少年网络文明公约；

2.向全校师生发出“绿色网络我先行”倡议；

3.举行绿色文明上网千人签名仪式；

4.“践行网络道德、维护网络安全”主题讲座；

5.观看文明网络道德教育专题记录片。

第十章保持健康心理打造阳光生活

课堂活动方案：

爱健康，一切从“心”开始

一、活动目的

提高大学生的心理健康水平，增强大学生的心理保健意识，在校园里掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人意识到心理健康问题的重要性。

二、活动时间

最好在5月25日之前，因为5月25日为“全国大学生心理健康日”。

××年××月××日至××年××月××日，为期一周。

三、活动参与人

全班学生

四、活动内容

1.启动活动仪式；

2.大学生人际交往心理状况调查；

3.心理影片——《心灵捕手》赏析；

4.团体心理辅导——“自信心培训营”

5.团体讨论——“我与心理健康”

6.聘请心理专家开展心理健康讲座；

7“.给心理一片晴空”主题演讲活动。

第七章增强防火意识，维护消防安全

课堂活动方案：

组织学生参加消防演习

一、目的

本着“预防为主，防消结合”的方针，为了使同学们切身感受火灾现场逃生与实际演练过程，进一步增强同学们的消防安全意识，提高抵御火灾和应对紧急突发事件的能力，特举消防疏散演习。

二、时间

××年××月××日（星期×）下午×点～×点

三、地点

教学楼

四、学校人员职责

（一）警戒组

1.发生火警时当值保安人员必须坚守岗位，负责区域的警戒任务。

2.阻止人员返回火灾区域，防止混乱现场的发生。

（二）疏散救护组

1.负责人员的疏散工作，有序的组织人员撤离至安全地点。

2.快速巡查消防通道是否畅通，指示正确的疏散路线及时解决疏散过程中存在的问题。

（杜绝人员火灾时间搭坐电梯）

3.组织现场救治处理，对贵重物品进行抢救。

（三）灭火组

1.弄清火源性质，所处位置和火势情况。

2.携带灭火器等消防器材迅速赶往起火现场，启用消防栓，集中力量将火扑灭。

（四）机动组

1.隔离危险易燃易爆物品，切断火场电源，启动消防应急设备，开启应急照明系统。

2.对各组进行增援及消防器材的供给。

五、演习内容

演习分为两部分：

（一）各类消防器材设施的讲解及示范

让学生熟悉和正确掌握消防器材、设施的使用，提高学生的消防意识及实际操作能力。

（二）全体学生现场模拟实战操作

1.情况设定：

7号教学楼四楼突然起火，烟雾弥漫整个楼层，共有6名师生被困。

火势不断扩大，烟雾扩散至走道、楼梯间。

2.演练具体步骤

（1）发现教学楼冒浓烟（预先设置信号），出现火灾时，各负责人立即拉响警报。

通知学生疏散。

（2）师生在广播指挥下有序撤离火灾现场。

（3）学生到操场后，查找被困学生。

在汇报的同时，消防组携带灭火器等消防器材迅速赶往起火现场。

负责人向消防员报告师生疏散情况及学生被困情况及地点。

（被困师生在呼救及不断挥动红毛巾）

（4）灭火组到场救人、灭火。

第六章倡导健康饮食确保食品安全

课堂活动方案：

饮食安全与营养饮食宣传

一、目的

通过活动增进同学们对饮食安全知识与营养、健康饮食知识的了解；提高同学们的就餐素质，使同学们在愉快的餐饮文化的氛围中健康愉快地学习和生活。

二、活动对象

全校学生。

三、活动时间和地点

时间：

××年××月××日（星期×）下午×点～×点

地点：

校餐饮中心门前

四、活动前的准备

1.组织学生负责搜集饮食安全知识与营养饮食知识、策划饮食安全与营养饮食知识竞赛活动，并准备活动奖品和相关荣誉证书的申请等；

2.组织学生负责海报设计、活动宣传等；

3.邀请饮食专家和校饮食部人员做营养饮食报告，专业解答疑问。

五、活动流程

1.在餐饮中心门前的宣传栏处进行为期一周的饮食安全与营养饮食知识的宣传，宣传形式为海报连载方式，每天一个主题宣传。

2.活动结束后举办一次饮食安全与营养饮食的知识竞赛。

3.邀请专家做营养美食专题讲座。

4.活动结束后，总结活动经验，吸取不足，为活动的成功举办画上圆满句号。

第八章遵守交通规则防止交通事故

课堂活动方案：

情景再现

一、目的

提高学生安全意识，使学生学会一些自救方法，让学生在遇到危险时能采取一定措施，保护自己；让学生了解必备的安全知识，珍爱生命，积极参与安全宣传活动。

二、活动准备

1.小品《车祸》预先编排；

2.收集重大交通事故案例。

三、观看小品表演《车祸》

四、交通安全大家谈

1.多么危险的场面！

那么我们在街道上面如何防止自己被汽车碰到？

2.如果出了意外我们应该怎样应付？

3.用哪些方法可以尽量减少自己受到的伤害？

（学生分小组讨论，再选一名代表在班级中交流。

）

五、自评互判

通过今天的学习你收获了什么？

一、医、技专业技术人员工作成绩量化考评标准分数为100分，根据项目加减分数最高限为50分。

二、每医生主管出院病人数计算方法：

根据本科考核期内出院病人数计算出每医生平均主管病人数，若主管病人按划分专业组计算，本组工作量平均值为每医生主管病人数，科主任取科室每医生平均值。

三、手术量计算方法：

同主管出院病人数计算。

四、专项设备功能计算工作量：

主要指放射科、特检科、影像中心、核医学科工作量计算。

五、院外会诊统计：

以医务科备案为准，由本人提出具体明细，以便进行核对。

六、院内会诊：

主要查信息科数据。

八、新业务、新技术界定：

以考核期医院伦理委员会认定专业技术项目为基础，应突出“高（或精或尖或新）”，确定为加分项目，必须附相关说明材料。

九、重点技术界定：

根据专业技术评价标准，被界定为重点科室完成技术项目。

十、申报要求：

以科室为单位，对被考核医师做出工作成绩考评分数，并进行排序。

第四章严防非法侵害保障人身安全

课堂活动方案:

大学生就业安全知识讲座

一、活动目的

为了为加强学生求职或就业安全教育，提高学生的防范意识和自我保护能力，帮助学生学会一些基本的安全防范技能。

二、时间

2个小时。

三、地点

报告厅。

四、准备工作

1．事先邀请就业办专业老师担任主讲，同时主讲老师做好师生双方互动话题。

2．组织学生准备好请教的问题。