幼儿园大班教师评语范文与幼儿园大班教师述职报告合集.docx
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幼儿园大班教师评语范文与幼儿园大班教师述职报告合集
幼儿园大班教师评语范文与幼儿园大班教师述职报告合集
幼儿园大班教师评语范文;
林镒涵：
你调皮好动，在行为习惯方面还得学着自我约束。
在动脑筋方面你进步很大，就是还欠专心一些。
最后老师再给你提个小小的建议，作业再做的整洁、干净些，好吗?
相信你一定能!
希望你在下学期好好学习，争取更大的成绩。
秦鹏宇：
你是一个聪明、懂事的小朋友。
你有爱心，喜欢帮助同伴，小朋友们都非常喜欢和你一起玩。
令老师不高兴的是，你有时爱说悄悄话，影响听讲效果，老师希望你能改掉小缺点。
陈耀威：
你是一个聪明、懂事的孩子，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声，乐意当老师的小助手，帮助小朋友解决困难，与小朋友友爱相处，从不见你与小朋友争吵;上课回答问题，你总是那么精彩，讲的滔滔不绝，常会答出其他同学所不知的问题。
希望你在下学期更加自信些，做个全面发展的小学生。
何奕迅：
你是一个不爱说话的小男孩。
你爱学习，上课总是很认真，有时能举手发言。
你能全身心地投入游戏、学习活动，希望你进入下学期能更加努力，争取更大的进步。
陈俊杰：
你是一个聪明伶俐、活泼好动的小孩儿。
课堂上，你总能敏捷而准确地回答出老师提出的各种问题，各方面的成绩也不错。
也许是精力太充沛的缘故，你太好动了，总是趁老师不在时大闹天宫，老师希望你今后能改正好动的毛病，逐步成长为优点越来越多的好学生，这样，老师和小朋友们就会更喜欢你了，你愿意吗?
陈诗铭：
你是个很聪明、很懂事、很讨人喜欢的小男孩。
在幼儿园里，你能和小朋友友好相处，但是，你有一个小小的缺点，就是上课不喜欢举手发言。
如果你能改掉这些缺点，老师相信你一定就更棒了林慧莹：
你是个活泼聪明的小女孩,对老师有礼貌，能和同伴友好相处。
你的小手很能干，自己的事情自己做，还能帮老师做些力所能及的事情。
平时对各项活动都能积极主动地参加，大胆发表自己的观点，有主见。
哦，你的字写得特别棒!
好好努力，一定能当个小书法家。
何泓珑：
你是一个帅气、活泼的小男孩，乐意学习自己的事情自己做;与小伙伴们能和睦相处;你上课能认真听讲，可是你不爱举手回答老师提出的问题，这样可不好呀!
老师希望你在新学期里改掉不爱举手的坏毛病，好吗?
赵逍遥：
你是个可爱又顽皮的孩子，你的小脑袋很灵，喜欢听故事。
吃饭、睡觉的习惯很好，有时会帮助别人。
希望你今后能认真听讲，多举手发言，锻炼动手能力，做事要细心、耐心。
让自己变得更加能干。
陈鸿霖：
你是个聪明、活泼又可爱的小男孩。
和同伴也能友好相处，生活习惯也较好。
希望你以后上课能多举手发言，大胆朗读。
这样，你的本领一定学得更好。
林正义：
你是一个活泼、好动的小男孩，你愿意自己的事情自己做，对老师有礼貌，能主动与老师交谈，喜欢看图书、玩玩具，对周围的新鲜事物有着浓厚的兴趣。
上课能大胆举手发言，希望下学期能继续保持。
刘曦涵：
你是一个聪明可爱的小男孩，你很能干，会自己独立穿脱衣服，还经常帮助其他小朋友，你上课能认真听讲，回答问题声音响亮，但是，你总坐不住小椅子，这样可不好呀!
老师希望你在新的学期里能更好地遵守纪律，那样你会学到更多本领的!
林子航：
你是一个聪明、活泼、懂事的孩子。
在这个学期里，老师很高兴看见你有了很多的进步，上课的时候，你总会用响亮的声音回答问题，大家都为你鼓掌，你学会了更关心别人，更爱护班级体。
在新的学期里，希望你的表现更出色。
陈佳淞：
你是一个比较内向的小朋友，你喜欢帮助别人，懂得谦让。
上课能认真听讲，有时还能积极举手回答问题。
你做事情非常有条理。
但是你的胆子比较小，不能主动与别人交流，新的一年，老师希望你能勇敢些，好吗?
陈研：
你是一个文静、可爱的小女孩，你在老师的帮助下，愿意自己的事情自己做，吃饭和睡觉的习惯有了很大进步，你上课能认真听讲，老师希望你以后更大胆些，能主动与老师和同伴交谈，做个自信、勇敢的好孩子。
陈均铃：
你是一个活泼可爱的好孩子，能自己的事情自己做，在生活方面有了很大的进步，课堂上有时能大胆发言，积极主动地参加游戏活动。
能主动与老师交谈，希望你以后更加大胆勇敢些，多锻炼动手能力，做一个全面发展的好孩子。
何苡萍：
你是一个活泼可爱的小女孩，你乐意学习自己的事情自己做，在园生活习惯非常好，与小伙伴们能和睦相处，你上课和游戏活动都很认真，也能回答老师提出的一些问题，希望你以后能表现得更出色。
陈诗芸：
你是个天真活泼可爱的小姑娘，你的拼音、数学练习都有了一定的提高，生活自理能力也增强了。
唱歌、画画等都有了进步，课间常看见你和同伴们高兴地玩耍，有事能主动告诉老师，你长大了，会交往了，真棒!
老师希望能够自己的事自己做，这样你就会越来越聪明，对吗?
林蔓莙：
你是一个活泼的孩子。
你对老师很有礼貌，对小伙伴很有爱心，从不欺负别人，小伙伴们都很喜欢和你一起玩;你上课能认真听讲，如果你能勇敢地在集体面前表现自己，那就更好了。
你能做到吗?
老师相信你一定能做到。
庄江钐：
你是个聪明、可爱的好孩子。
你有礼貌、守纪律、爱帮助有困难的小朋友;老师和小朋友们都很喜欢你;你很乐意帮老师做事，是老师的好帮手;你上课能认真听讲，积极举手发言，你的学习习惯很好，各种能力发展均衡，老师希望你以后多听、多讲、多看、进一步扩大知识面，做小朋友们的好榜样。
陶江斌：
在老师的眼中你是个好孩子。
你好学、懂事、乖巧。
在活动中你能控制好自己，拼音和数学练习有很大进步。
我希望你每天的生活更加自由愉快，有时可以调皮一点，锻炼好自己的身体，胆子更大点，更主动地和老师交流。
陈佳佳：
你是一个聪明、文静而懂事的孩子，你对老师很有礼貌，对小伙伴很有爱心，你从不欺负人，小伙伴们都很喜欢和你一起玩。
但老师想给你提个小小的建议，作业再做的整洁、干净些，好吗?
相信你一定能!
陈思延：
你是一个聪明又顽皮的小男生，有时让老师生气，有时让老师快乐。
聪明的你能接受刘老师的几点建议吗?
课堂上少做点小动作，多发点言;课间少一点不愉快，多和小朋友友好相处;字写的再整洁些。
我相信，下学期的你一定是班里最出色、最优秀的其中一员，好好加油呀!
陈梓丹：
你活泼可爱，热情大方，平时爱劳动，乐于助人，是个善良的小女孩。
老师最喜欢看见你上课认真听讲，积极动脑筋的样子，你的普通话表达能力较强，能正确而清楚地表达自己的想法和意愿。
老师希望你以后做事能多一点耐心和细致，相信你一定会变成最棒的!
何家兴：
你是个活泼好动，顽皮又爱说话的小朋友。
你平时能尊敬老师，与小朋友们能友好相处。
但你有时上课还要开小差，那可不好啊!
老师希望你能慢慢的学会控制自己，争取更大的进步!
好吗?
林渝茵：
老师有礼貌，和同伴能友好地游戏。
平时讲卫生，能主动保持班级的清洁。
平时遇到困难会和老师、小伙伴商量。
上课能认真听讲，老师布置的作业能按时完成。
老师希望你能多吃点饭，积极锻炼身体，使自己长得棒棒的。
林文涛：
聪明大方。
你非常愿意帮助有困难的小朋友，能和他们友好相处，大家都很喜欢你，你喜欢把自己的快乐和大家一起分享。
在上课时你能认真听讲，经常举起你的小手，回答声音更是响亮而自信。
何诗霖：
你是聪明、可爱的小男孩，对老师很有礼貌。
老师最喜欢你那可爱的笑容，你很诚实，对老师有礼貌，跟小朋友相处也非常好。
希望你到小学后能大胆些，做任何事情都要对自己充满信心，要大胆的表现自己，在学习方面还要多努力。
谢静艺:
你是一个文静、乖巧的小女孩。
老师最喜欢你那可爱的笑容，你很诚实，对老师有礼貌，跟小朋友相处也非常好，小朋友们都喜欢和你一起游戏。
课堂上，你总是静静地坐在自己的位置上，不敢举手回答问题，老师希望你再大胆一些，自信一些，好吗?
何梓鸿：
你是个文静、不爱讲话，做事认真的孩子。
课堂上能较认真思考老师提出的问题。
能在课堂上听到你正确的发言，令我们很开心。
你尊敬老师，与小朋友们能友好相处。
老师希望你多与小朋友交流，多听听别人的意见，争取更大的进步，好吗!
林雅文：
你是位文静、可爱的小姑娘，有礼貌、爱学习、爱同伴。
老师最喜欢你那可爱的笑容，你很诚实，对老师有礼貌，跟小朋友相处也非常好，小朋友都很喜欢和你一起玩。
老师希望你在下学期举手发言，锻炼自己的自信心，许薇：
你是个文静、可爱、懂事的小女孩。
平时你总是带着甜甜的笑容，与小朋友友爱相处，从不见你与小朋友争吵，课堂上有时能举手发言，但还不是很积极主动。
老师希望你再大胆一些，主动一些，好吗?
希望你在下学期好好学习，争取更大的成绩。
夏滢：
你是一位聪明、可爱、惹人喜爱的小女孩，你每天都能微笑着来上学，并有礼貌的向老师小朋友们问好，与小朋友能友好相处。
你有很多小聪明，可总是不用在学习上，上课时老师也很少看到你举起小手回答问题。
老师想信聪明的你一定会改正这些小小的错误。
林峰峰：
你是一个文静、乖巧的小女孩，你做事情特别细心，上课时能专心听讲。
课堂上，你总是静静地坐在自己的位置上，不敢举手回答问题，老师知道你也会，但这样不利于提高自己的语言表达能力。
我希望新学期，你在课堂上能积极发言，老师期待着你成为最出色的那一天!
1李兆涵：
你活泼好动、聪明伶俐、做事认真。
教育活动中你很专注，老师最喜欢听到你那响亮，有感情的回答。
你尊敬老师，与小朋友们能友好相处，是大家的开心果。
老师希望你表现得更坚强些、自信些、大方些，成为一名勇敢的小男子汉，好吗!
2孔涵：
你是个活泼，开朗的小姑娘。
活动时能较认真听讲，我们常可以听到你清脆的发言声。
你尊敬老师，与小朋友们能友好相处;你舞跳得很好，大家都乐意欣赏您精彩的表演。
本学期，你在各方面均取得了较大的进步。
老师希望你今后能表现得更好!
3依依：
你的眼睛充满乖巧和懂事。
你每天都能微笑着来上幼儿园，并有礼貌的向老师小朋友们问好，与小朋友能友好相处。
上课能认真听讲，虽然年纪小但适应性却很强，但你平时还不够活泼，老师更希望听到你欢快的笑声。
得再自信些、勇敢些，只要努力，老师相信你!
4敬萱：
你是个文静，秀气的小姑娘，踏实自觉是你的特点。
教育活动上你能认真地听老师讲课，然后细声细气的回答问题。
你尊敬老师，与小朋友们能友好相处。
如果你能表现得再活泼些，大胆些，就更好了!
5肖润哲：
你是个活泼好动，顽皮又爱说话的小朋友。
热爱劳动，经常主动帮老师抹桌子、收拾碗筷。
小朋友们都喜欢与你相处。
如果你能对自己要求再高一点儿，学习再主动些儿，老师会更喜欢你!
6张森：
你是一个聪明、机灵、能说会道、还带点调皮的孩子。
活动中常能听到你响亮清脆的发言。
如果你在下一学期的活动中调皮劲儿能收敛些儿,随便说话的毛病能改掉些儿，你会更加出色的。
老师相信你!
7冯钰茹：
你是一个文静、可爱的女孩子，不爱讲话，做事认真的孩子。
活动中能较认真思考老师提出的问题，但很少举手发言。
新的一年，如果你每天都能高高兴兴来上学，改掉哭鼻子的毛病，老师会更喜欢你的!
加油!
8李志有：
你是一个活泼又调皮的男孩，好动是；你的天性。
你喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。
活动中你总是敢想、敢说、敢问、敢辩。
老师希望你今后回答问题时，要多想想，想好了再说，可以吗?
9孔一西：
你聪明、伶俐、活泼可爱，平时乐意帮老师收拾碗筷、抹桌子。
每当小朋友们有困难时，你总能主动热情地伸出友谊之手，帮着穿衣服拉拉链。
大家都喜欢听到你那小鸟般动听的声音。
老师希望你能发挥自己的聪明才智，活动时更专心些、更认真些，争取更大的进步，好吗!
10崔喆：
你善良、诚实，从来不和小朋友打闹。
活动时，你总是静静地坐在自己的位置上，很少举手回答问题，老师知道有的问题你也会，但这样不利于提高自己的语言表达能力。
和以前相比，你的性格稍微有一点活泼了，课下经常看到你和你；们那一组小朋友在一起开心地玩。
我想，你能变得活泼些、开朗些，勇敢些，就更好了!
加油吧!
11张庆宇：
刚来我们班时，你爱哭鼻子，想家，想找妈妈，老师拿你真没办法。
可是不久，你发生了很大化：
到班后不哭了;午休时睡觉了;还乖乖吃饭了!
放学时会主动跟老师说再见了!
如果你能在学习上再用点心，就更棒了!
好吗?
谢谢阅读！
幼儿园大班教师述职报告
第一篇：
大班幼儿教师述职报告
第二篇：
大班教师期末述职报告
第三篇：
幼儿园教师述职报告XX
第四篇：
幼儿园教师述职报告
第五篇：
幼儿园教师述职报告
正文
第一篇：
大班幼儿教师述职报告
我叫张丽，1995年幼师毕业来园从事幼教工作至今已十个年头了。
十个春秋，十年的青春脚印，有我的酸甜，有我的收获。
曾有人说过：
“人最大的幸福就是有一个安乐窝。
”还记得我刚来幼儿园任教时，心想：
这下"安乐窝”总算定了。
可时隔不久，我就发现这个“安乐窝”并不安乐。
首先从思想上的负担，已经一个接一个的冲我而来，因为我只是一名代课教师，所以有的幼儿家长对我不信任，眼光中不时露出失望的神情；其次，随着时间的推移，我渐渐发现在工资待遇上也差距很大，仅仅是别人的几分之一。
这不能不使我感到低人一等，我感到生活得很累，很难，很压抑。
处在这样的环境中我深深感到：
要想得到别人的信任和尊重，就必须用自己的实际工作来向证明。
同时更懂得：
什么是“安乐窝”，带好小朋友就是我最好的“安乐窝”。
我决心将压力变成动力，动力变成活力，奋发向上，在幼教事业上干出一番成绩来，在教育教学中创出一条路子来。
我一边工作一边自学大专。
给孩子“一杯水”，我必须具备“一桶水”。
白天，我向身边的老教师学习，听他们的课；晚上，人们饭后闲聊时，我则坐在桌前学习业务知识；每逢假期遇到亲朋好友，只要是同行，我就大胆地向他们请教。
就这样，我不失一切机会学习，取经，钻研，努力把幼儿的一日活动搞好，使幼儿在学中玩，玩中学，力求最佳效果。
艰辛的工作磨练塌实的意志，我时刻不停地在孩子的心灵中撒播知识的种子，在孩子平凡的生活里融入快乐和歌声，不为自己是代课教师而泄气，更不为薄弱的经济待遇而计较。
这样让园长放心，家长称心，孩子开心。
而我对搞好幼教工作也更加有了信心。
『该文章由（第一§范┆文网）整理，版权归原作者、原出处所有。
』
十年来，我担任过班主任，教研组组长，年级组长。
曾连续三年被评为园内“优秀教师”，所带的教研组也多次被评为优秀教研组，并多次在市里举行的各项比赛中获奖：
九八年被评为“市优秀教师”，辅导幼儿参加幼儿唱歌比赛获一等奖，自己获优秀辅导奖，同年自己参加市名歌大赛获二等奖，二000年在市幼儿教师优课汇课中获一等奖，二001年在市青年教师唱歌比赛中获一等奖，二00三年设计的教学活动《找空气》获江苏省优秀教学活动设计二等奖（在好范文网搜索更多的文章）
成绩归于领导的栽培，更离不开老师们的帮助，同时我也深深体会:
“代课”这两个字并不可怕，同样也可以在事业上获得成绩，只不过要多付三分汗水，五分勇气，七分毅力，十二分的艰辛。
第二篇：
大班教师期末述职报告
大班教师期末述职报告
班主任这一学期收获很多，也学习了很多。
回顾半年来的工作，我深深地感到又到学期末，本学期我担任了大六班的,教师的人生就要甘于实实在在的付出。
即使有很多时候会感到无奈，因为大部分都是新生孩子太淘气，自己带班，有时候会很不方便，可我会对自己说我可以坚持的。
怀着一颗童心在孩子的打闹声欢笑声，平安的度过了这个学期。
半年的集体生活，让孩子们学会了许多，也进步了很多。
看着渐渐成长的孩子们，回忆他们的一笑一颦，我由衷的感到一种自豪感，欣慰之余，也正好整理了思绪，总结了半年来的经验教训，与大家一起分享，取长补短，以便在今后的工作中更好的展现自己的优点。
俗话说的好“三岁看老”，幼儿教育直接关系到每个孩子今后的成长，而一名合格的幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先其自身必须具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。
我作为一名年轻教师，有时在工作中可能存在考虑不周、毛毛糙糙等问题，但每当别人提出意见、建议时，我都会进行反省，虚心接受，并以更高的标准来要求自己。
孩子们做作业时我会提醒他们用正确的姿势写字，进餐时我会提醒他们安静进餐，不掉饭粒，午睡时帮助他们盖好被子并交会个别幼儿系鞋带;在教学活动中我用很多奖励的方法提高幼儿的学习兴趣达到良好的效果。
在户外活动前做好准备工作，帮幼儿垫好毛巾，提醒他们喝水，上厕所。
进行游戏环节时始终把安全放在首位。
并在半日活动中较好的完成了教学、游戏、保育、安全为一体的教学方式，并赢得了家长的支持和信任，实现了家园共育。
本学期我还努力排练六.一儿童节汇演的节目，看到孩子们在舞台上快乐的演出。
我觉得这一个多月辛勤的付出是值得的。
所有的怨言和疲惫都烟消云散了，此时他们是我眼里的小明星，是那么的闪亮，那么可爱。
引用普希金一句话来表达我工作时的感受：
“书籍是我们的精神粮食，现在我深刻的体会到我的精神粮食就是我的孩子们，他们的笑容、他们的快乐。
”
空余时间，我还经常在网上浏览幼教方面的网站，以了解最新的幼教前沿资讯及教学理念。
我深切的感受到学习对自己的帮助确实很大，也很重视一切学习的机会，因为我知道只有不断接触新思想、新事物，才能在工作中不断的自我创新。
在手、足、口蔓延增巨的情况下，我园很好的预防了。
手、足、口病在孩子间的蔓延。
每天早上学时，我按照幼稚园的要求，严格执行晨检制度，一摸、二看、三问、四查，认真填写交接班记录，家长们看在眼里，记在心里。
而在课堂上，我也多次强调要孩子们养成常洗手的良好个人卫生习惯，并详细讲解了正确洗手的五个步骤，我班宣传栏上也多次温馨提示家长尽量少让孩子去拥挤的公共场所，深得家长们的信任。
“三人行必有我师”，在教研活动中，我认真学习，我感到人人都是我的师长，我不懂的东西还很多，要学的东西还很多。
通过这一次次的自我反思与实践，我觉得只有坚持认真学、认真做，我才会更上一层楼。
通过这一学期的工作，我在其他同事的帮助下学到了不少东西，但在教学活动的语言组织上仍有许多不足之处。
我将在以后的工作中不断的鞭策自己多学，多想、多思、多试，为成为一名优秀的幼教工作者而不断努力。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，作为幼儿园的一名教师，用心的付出，真诚的对待孩子，细心教育，团结在幼儿园的这个大家庭里，希望为幼儿园的发展贡献自己的一份力量。
看到孩子们快乐的学习是我的幸福！
文章
来源莲
山课件.5ykj.6
第三篇：
幼儿园教师述职报告XX
幼儿园教师述职报告
一、政治思想
本人在政治思想方面忠诚于党的教育事业，能认真贯彻执行党的教育方针。
严格遵守幼儿园的各项规章制度，认真学习《幼儿园教育指导纲要》，爱岗敬业，对班级工作认真负责，积极接受领导和年级组长分配的各项任务。
对幼儿有爱心，对家长主动热情，与同事友好相处，时时处处以一个教师的身份严格要求自己。
二、业务学习
积极参加园内组织的各种业务学习和教研活动，做好个人工作计划，珍惜外出学习机会，认真学习老师专家的组织教学活动和讲座，并作记录，写听课评析，吸取经验并运用到自己的日常教学过程中来。
我还认真阅读《早期教育》等幼教专业书籍，游览幼教网站，领略其中的精华，吸引别人的经验。
三、教育保育
开学初，我根据本班幼儿的实际情况、《幼儿园教学工作计划》、《幼儿园教育指导纲要》认真制定了本班的班务计划，设计好每月的主题活动，精心安排好每周活动，组织好每日的教学活动。
在教学过程中注重渗透整合理念，运用多种教学手段发展幼儿的综合素质。
在组织好教学活动的同时，保证的幼儿的游戏活动和户外活动时间，每月根据制定好的游戏计划开展各类游戏活动。
在班级中开展了图书角、手工角、医院、棋苑等区域游戏，并不段的更新丰富游戏材料。
为了配合主题教育活动和节日活动的开展，我积极创设环境条件，布置装饰
室内外的空间和墙面。
每月撰写说课稿和教育随笔，以提高自身的保教水平。
在保育工作中，每天安要求做好各项卫生保健工作，并注重培养幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。
在班级中开展了值日生工作，以提高幼儿的集体服务意识和服务能力。
坚持每天让幼儿记录天气，学习根据天气的变化添减衣物。
四、家长工作
认真填写《家园联系册》，及时向家长反映幼儿在园的情况。
利用一切机会与家长交流幼儿在家、在园的表现情况，与家长共同讨论教育孩子的方法，认真听取家长提出的各种要求和意见。
利用各种机会将家长请到幼儿园来与幼儿共同活动。
活动时，请家长来园开家长会，通过与家长的联谊活动既增进了家长与幼儿、老师的感情，又让家长了解了幼儿园的教育教学工作，受到了家长们的一致欢迎。
第四篇：
幼儿园教师述职报告
教师个人评估总结
孟时各庄小学焦朋英
日月如梭，光阴似箭。
伴着岁月的匆匆脚步，又走过了一个轮回。
回首顾望，感慨万千，忙碌、充实、烦恼、欢乐一同拥有，让我悟出：
忙碌与充实，烦恼与欢乐有着内在的联系。
我的忙碌，我的充实，我的烦恼与欢乐都化作了春霖秋霜，深深地融进了我的职责，使我乐此不疲，执着进取，辛勤耕耘。
虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，我仍以“一分耕耘，一分收获”来诠释。
周而复始着，在幼教工作岗位中，犹如进入一个五味瓶子，时苦，时辣，时酸，时麻，时而又很甜。
这是岗位外人士无法体会的，但即使是这样，我的内心还是很充实、愉快的，现总结如
一、作为一名幼儿教师，首先应该在思想上严格遵守师德规范、热爱教育事业，热爱并尊重每一个孩子。
有了这种心境，师生之间就能够在一种和谐的状态中相处，许多事情也迎刃而解。
尊重和信任幼儿、关心爱护幼儿，只要是我的学生，无论活泼、顽皮、或胆怯、安静，我都会一视同仁。
对性格孤僻的幼儿，我会给予他们更多的关注，帮助他们树立起自信，走出自我封闭的误区。
我班的某某某，刚来幼儿园自己坐在一角，不和小朋友们在一起玩。
每次我都会把他叫过来和孩子们一起玩。
引导他和孩子们慢慢熟悉，慢慢融和，喜欢小朋友，喜欢老师，更喜欢幼儿园。
不能冷落任何一个幼儿，让每个孩子都感觉到老师的关心。
对活泼开朗的幼儿，我则会提供适合他们的展示和表现空间。
每天上午或下午我们会播放节凑感较强的音乐，让孩子们跳舞表现，展示自己的风采，不受任何压抑，同时还能带动一些比较安静的幼儿一起唱一起跳。
人的感觉是相互的，老师的真诚，孩子是能感受到的。
坚持热爱、尊重每一位幼儿，与之平等相处，让幼儿接受了你，就会以主动的态度接受你的教育。
二在教学上，我刻苦钻研各科教材，教具准备充分，能认真上好每一节课，课堂上用生动有趣的语言，灵活地运用各种焦教具进直观教学，教学时能面向全体，不偏爱某一幼儿，坚持多操作，多讨论的原则，经常对个别能力差的幼儿进行辅导，课后多用不同的游戏帮幼儿复习知识，例如：
课后经常帮助他们复习字词，除了勤读以外，还和小朋友玩不同的游戏。
“比一比”。
“你找对了吗？
”使原来枯燥的字词变得有趣起来。
在数学教学方面，平时，我注意培养幼儿动手、动口、动闹的习惯，设计游戏让幼儿在玩中掌握，学习新知识，让抽象的难掌握的知识变得通俗易懂。
语言教学方面，我鼓励幼儿大胆讲出他们现有的知识发散幼儿思维，让每一位幼儿都有机会发言，我注重幼儿的思想教育。
在社会课的教学中，我启发幼儿谈谈“我是怎样对待别人的？
”、“他是个守信的孩子吗？
”等谈话活动，让每一位幼儿学做一个诚实守信的好孩子。
根据教学工作的需要，学期布置环境，因地制宜地为幼儿创设教育化、幼儿化美观的环境，积极地为幼儿选编补充教材制作教具。
得到领导和同事的好评。
首先，制定游戏目标与以前不同，是由幼儿角度，（从情感、能力、知识经验）的三个方面出发来制定的。
我虚心向教干请教学习，认真查阅有关资料，不断丰富游戏中的半成品，提供给幼儿动手动脑操作的机会，较好的完成了本学期的教研观摩活动，还向其他老师学习交流观摩后评价反思，每日认真做好幼儿家访工作，添好家园联系手册。
利用业余实践和利旧利废制作出幼儿喜欢的半成品玩教具。
三追随幼儿的兴趣，严格按从幼儿身心的角度，按游戏目标的三个维度来制定。
在游戏活动中，引导幼儿观察、提问、设想，体验科学探究精神，发展幼儿探究与解决问题的能力。
在角色的游戏中，注重给孩子提供大量的讨论机会，使孩子们学的更主动、更自由、更有活力。
他们积极发现问题、解决问
题。
并在探讨交流中表述自己对成功经验和同伴一起分享。
在游戏中如发现问题，我仔细观察幼儿的操作情况，对幼儿在探索过程中生成的问题，给予总结提升，告诉幼儿。
将他
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