三年带班思路.docx

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三年带班思路

初中三年的带班思路及主要工作

第一阶段——七年级上期：

抓绳子头，快刀斩乱麻，稳定局面，如疾风暴雨。

新生入校，一盘散沙，参差不齐。

第一学期需要快刀斩乱麻，迅速稳定局面。

回忆上学期的工作，此任务基本完成：

1、抢官——观察、了解学生——成立班委会

2、迅速高效地和问题学生的家长碰一碰，知己知彼，对症下药。

（整治刺头儿小西贝，家长陪读；为韩爽家庭导演幸福魔方，结局理想）

3、制定班规，严格执行（冒尖学生罚你没商量，安楠扫全楼，李其尧妈妈送牛奶、邓文彬、高山家长送作业等）

4、培训班干部，重点是值周班长，班级运转顺畅。

（准精英会、简单的事情复杂化等）

5、严明纪律，稳定班风（巧抓绳子头）（专项训练——交作业的程序、怎样值日、吃零食的利与弊、女生会、男生会）

6、军训、广播操、文化艺术节，尽量拿奖，骄傲产生凝聚力。

（全家福照片）

7、期末给力，成绩提升。

（把暗争变成明斗、“嗨！

哥们，小心被我追上”板报、巧克力计划等）

这一学期很累，很紧张，但也很有成就感。

就像一堆乱麻，被理得整整齐齐。

第一学期的工作，我主张“巧抓绳子头”反对“推绳子尾”。

因为在班级未稳定时，不要被学生牵着鼻子走，要善于抓整体，抓班干部队伍的培养，使班级秩序先稳定下来。

第二阶段：

七年级下期及八年级：

精耕细作，雕塑心灵，需要春风化雨。

第一阶段要基本达到班风良好，纪律稳定，班干部能独立工作。

先不要刻意去抓成绩。

之后，进入第二阶段的精耕细作工作。

（第一阶段时间越短越好）

班主任的任务重在育人，育人是个很泛泛的概念，细化下来应该是培养精神，完善人格，纠正错误的人生观、世界观，植入高尚的情操，丰富个性等等，从精神层面、灵魂深处给予孩子以前所没有的，纠正孩子以前错误的东西，这是需要用心用情的细活，心理上如果没有这个任务驱动，就会觉得这个学期包括初二一年都会很轻松，每天上课下课、收作业改作业、做操打扫卫生，按时放学而已。

和孩子们朝夕相处，却会错失许多教育的良机。

1、注入心灵鸡汤，促进灵魂成长

2、抓住突发事件，培养学生品质

3、多用书面语传情达意，意在激励

4、训练踏实、严谨的学习习惯

案例：

1、王子骅：

为什么不还手？

——乖孩子打架的特殊处理

2、史志航：

爸爸买烧鸡回来了——不幸福孩子家庭拯救

3、七点四十七（民主意识的培养）

4、王俊虎：

把老师给的四块牛肉干藏起来（落后学生的激励）

5、周记提供题记

6、督察组应势而生

这个阶段重点是“抓绳子头与推绳子尾的结合”。

当大局稳定下来以后，就顾得上和个别学生碰撞了。

“推绳子尾”是在精耕细作，在一根一根地推进。

因为学生是一个个独立的个体，性格、习惯、家庭背景千差万别。

精耕细作需要用心抓住教育契机，特别是突发事件。

突发事件不分大小，只要是预先没有准备的都叫突发事件。

突发事件产生时，当是塑造心灵的最佳时机。

树立良好的班风，其实就是塑造每一个孩子的心灵。

如果第二个阶段成功，带班两年之后，你的学生一定是精神面貌良好，心理健康向上，具有良好的学习习惯和较强的学习能力，整个班级团结、积极、凝聚力强。

第三阶段：

初三，确定目标，狠抓学习，冲刺中考。

这是秋收时节。

到了初三，工作重点是：

1、激励（理想诱惑、目标确定——班会“目标与愿望”）

2、抓学风（踏实，细致）、

3、训练（考场得分、失分，中考题型）

4、给力策划不断（学生会身心疲惫、倦怠、丧失信心等）

5、家长培训（毕业班家长怎么办）

6、心理放松

7、考场注意事项

只要每一个步骤都尽心尽力了，相信会水到渠成！

秋收时节收硕果，也是志在必得！

陪伴一届学生成长，送走一届学生毕业，其实就在转眼之间！

孩子瞬间就长大，在你的手中有没有变化？

留下为师者的影响和痕迹？

想一想就觉得责任重大！

需要提前做预设，定目标！

三年，才能走的稳当和从容！