你六年级小考复习题拼音.docx
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你六年级小考复习题拼音
勐腊镇中心小学2015年小考复习题
六年级上册词语盘点
（一）
qīnɡshuănɡyínsònɡchànɡhèpùbùdŏuqiàotǐnɡbá
（）（）（）（）（）（）
shēnqūjīnɡzhìtǐnɡbáshēnqūjīnɡzhìyùnhánàomì
（）（）（）（）（）（）（）
xiákèjìnɡmìzhuīsuíxiăoxiànɡqiàolìhōnɡkăo
（）（）（）（）（）（）
yīnyùnyănzòutànsuŏqínmiănmànyóuqīnwěn
（）（）（）（）（）（）
déɡāowànɡzhònɡjīnjīnlèdàobiéyŏushēnyì
（）（）（）
zuŏchōnɡyòuzhuànɡyìwèishēnchánɡpánɡrándàwù
（）（）（）
xínɡsècōnɡcōnɡ
（）
（二）
jiéchūxiūzhùshèjìshīɡōnɡzǔnáokònɡzhìhōnɡdònɡ
（）（）（）（）（）（）（）
jiānjùyìránchănpínɡmiănlìèlièníjiānɡchàdào
（）（）（）（）（）（）（）
zhēnzhìbìmiănménɡlónɡqīliánɡyǐnyònɡqiánɡliè
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jūyōnɡɡuānxuányáqiàobìkuánɡfēnɡnùháo
（）（）（）（）
rěrénjīxiàoqínbùānxísīcháoqǐfúkějiànyìbān
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（三）
shūshìɡēbănmiănqiănɡbàoyuànqīngtīnɡxiānqǐ
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kuíwúsīpòdăoméiyánsùyōulǜshénshènɡyōuyōu
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zhuānɡzhònɡyíshìbàoqiànliūzŏujièyìzhuīwènhuānɡtánɡ
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shēnɡwànɡɡēshěshīlínlínxīnjīnɡròutiàozìyánzìyǔ
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zìzuòzìshòufénɡfénɡbǔbǔdàchīyìjīnɡ
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（四）
yáowànɡjīnɡyínzīyuánkuànɡwùēncìjiézhìkūjié
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lànyònɡwēixiézhǐwànɡshèxiănɡyímínpòsuìmùdǔ
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shènɡjiéjùnmǎxiónɡyīnɡchánchánhuídànɡzīrùn
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shàndàisōnɡzhībăoɡuìzīyănɡyīnɡérjuànliàn
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héăikěqīnshănshănfāɡuānɡ
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（五）
chúfánɡcìwèichùshēnɡyítǐwănliánzhìjìnɡàifǔ
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tuánjùqínɡjiéjìxìnɡbăocúnyīn’àndīwēihányì
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shēn’àoxiánɡxìkūshòushìshìwénzhānɡkésòu
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mínɡhuănɡhuănɡshīshēnɡtònɡkūhúlúntūnzăo
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zhānɡɡuānlǐdàimămăhūhūhuănɡrándàwù
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běifēnɡnùháocōnɡcōnɡmánɡmánɡbăojīnɡfēnɡshuānɡ
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（七）
Sùliàobǐnɡɡānjiézòuyuèpǔjíxiánɡqǐpànjísùrìkòu
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Máizànɡzhènwángchuănxīxiānɡjiāopíɡéníngzhònɡ
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Huáɡuìyīnɡwǔqìɡàishānɡɡăncānɡmánɡshíbēi
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yìyánɡdùncuòxiānɡyīxiānɡsuíjiāozàobùān
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mànbùjīnɡxīnjiǔbiéchóngfénɡhéngzāobúxìnɡ
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zhèněryùlónɡyùxuèbóshā
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（八）
púxiěyōujìnɡlàzhúshīmínɡchúnshúmòshēnɡ
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qīnɡyōuqínjiàntáozuìfēibēnjìlùláiyīnhé
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shàshíjiānwēibōlínlín
（）（）
日积月累（八）
diāoliánɡhuàdònɡqiăoduótiānɡōnɡdájùjiànɡxīn
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yǐnrénrùshènɡɡǔsèɡǔxiānɡyǔyīnràoliánɡ
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Búluòkējiùyăsúɡònɡshănɡměibúshènɡshōu
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kuàizhìrénkŏuqǔɡāohéɡuămiàobǐshēnɡhuī
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yánɡchūnbáixuěbǐzŏulónɡshébùtónɡfánxiănɡ
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biéjùyìɡé
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六年级下册词语盘点
（一）
nuóyízhēnɡrónɡyóusīchāyānɡkūwěijīyè
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xìnɡéryìfānkăoyànduànliànzhuănhuàyōuyă
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chìluŏluŏzhuānxīnzhìzhìwúyuánwúɡù
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yǔzhònɡxīnchánɡkuánɡfēnɡbàoyǔbóbóshēnɡjī
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（二）
Làyuè chūxún zhǎnlǎn suànbàn jiǎozi fěicuìzhēnzi
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Lìzi bàozhú fēnɡzhēnɡ yùbèi cǎipái biānpào jiérán
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Sìyuàn cǎihuì zábànermài yá tánɡ ɡuànɡ miào huì
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zǒu mǎ dēnɡ línɡqībāsuì wànxiànɡɡēnɡxīn zhānɡdēnɡjiécǎi
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（三）
shūjíhánhujiānruìchōutìkŏnɡbùcūbàomóɡuǐféipànɡ
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kǔxínɡcánbàofěitújūliúwōtóubōxuēxīnɡwànɡ
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jiějiùāisīluànpénɡpénɡchuīshìyuánzhònɡyútàishān
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qīnɡyúhónɡmáojīnɡbīnɡjiănzhènɡsǐdéqísuŏ
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（四）
ɡuāiqiǎowéiqún yìnɡbì lièfènɡ chúchuānɡ jī’è lǐbài
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shēnɡxiù róuzhòu hūn’àn mīfènɡ sǒnɡjiān yìlǚ dúdǎpiězuǐ
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qīfù chōuyē xiázi dònɡjiānɡ dòuxiào cuànɡuòɡūér
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dǎjiǎo tiánmì shènɡdànshù hēihūhū xiàomīmī
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（五）
fēnxī wánqiánɡ qīnshí yǐntuì fálì rónɡyù tóuxián
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juānzènɡ dànshēnɡ xǐzǎo jīxiè méiɡuī lǐnɡyù
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lǐchénɡbēinìshízhēn zhuóyǒuchénɡxiào
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sīkōnɡjiànɡuàn wúdúyǒuǒujiànwēizhīzhù
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日积月累（五）
bǎiliànchénɡɡānɡfāfèntúqiánɡjiānchíbùxiè
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yínɡnánérshànɡjísīɡuǎnɡyìqúncèqúnlì
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ɡéɡùdǐnɡxīnbiāoxīnlìyìdúchūxīncái
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jǔyīfǎnsānshíshìqiúshìɡèshūjǐjiàn
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bùchǐxiàwènchùlèipánɡtōnɡjīnɡyìqiújīnɡ
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ɡǔwéijīnyònɡshěběnzhúmò
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六年级上册语文重点课文复习
1、《山中访友》作者：
。
课文运用手法；访：
；友：
。
2、《草虫的村落》作者：
。
“草虫的村落”指。
村落：
。
填空：
作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫，把它想象成了；看到花色斑斓的小圆虫，把它们想象成；看到振动翅膀的甲虫，把它们想象成；看到推着食物行走的甲虫，把它们想象成。
3、《詹天佑》主要写了我国杰出爱国詹天佑克服重重困难主持修筑铁路, 表现了詹天佑的爱国主义精神和卓越才能，反映了中国人民的和。
课文是从三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程：
、、。
詹天佑开凿居庸关采用的是开凿八达岭采用的是。
詹天佑是一个的人。
4、《怀念母亲》作者：
。
怀念两个母亲：
和
。
5、《穷人》是国著名作家写的一个小说，他的主要作品有《》、《》、《》等。
桑娜是一个的妇女。
渔夫是一个的丈夫。
6、《唯一的听众》作者：
。
本文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由学会。
表达了“我”。
7、《只有一个地球》
写作方法：
本文是一篇，说明文常用的说明方法有：
、、、、、、、
等。
说明方法以及作用：
科学准确具体；具体真切；突出强调；形象生动。
8、《这片土地是神圣的》作者：
，文体。
本文是印第安酋长的著名演说，他生动形象地描述了人类与大地上
、、等的血肉关系，强烈地表达了印第安人对土地
。
9、《少年闰土》作家及作品：
鲁迅原名，字，浙江绍兴人。
他的作品有《》、《》等。
课文选自他的小说《》。
鲁迅以笔为武器，战斗了一生，被誉为“”。
毛泽东评价他是伟大的、和，是中国的主将。
闰土向我讲述了：
、、、
四件事。
闰土是一个的农村少年。
10、《我的伯父鲁迅先生》作者：
。
课文主要记叙了作者回忆鲁迅先生的哪几件事：
、、
、。
鲁迅先生是一个的人。
11、《老人与海鸥》表达了对无私的爱以及对的那份令人震撼的情。
描写人物方法主要有四种：
、、、。
12、《最后一头战象》作者：
。
我还知道他的作品
《》。
文章依次记叙了嘎羧、、
、四个感人情节。
13、《伯牙绝弦》、相传为时代人，关于他们二人成为知音的故事流传于民间。
由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫做“”，用“”比喻知音难觅或乐曲高妙。
14、《月光曲》是德国最伟大的音乐家之一，对世界音乐的发展有着举足轻重的作用，被尊称为“”。
《月光曲》又叫《》《》。
贝多芬弹奏了两支钢琴曲，第二支是《》从本课看出贝多芬是一个的人。
六年级下册语文重点课文复习
1.《学弈》选自《》。
通过写的事，说明了。
《两小儿辩日》选自《》，故事体现了
。
孟子是我国古代的，，被称为“”。
后世将他与孔子合称为“”。
孔子是春秋时期的，，，儒家学派的创始人。
孔子一生的言行被弟子编成《》一书。
《孟子》是孟子与他的合著的，内容包括孟子的、
、和等。
重点问题：
①为是其智弗若与？
曰：
非然也。
翻译：
。
②我以日始出时去人近，而日中时远也。
翻译：
。
③孰为汝多知乎？
翻译：
？
2、《匆匆》作者：
朱自清。
他的作品还有《》、《》。
文章紧扣“”，写了时光流逝的踪迹，表达了作者。
课文运用了、、、等修辞手法。
开头、结尾都用了设问句，，突出时间来去匆匆的惋惜和无奈的强烈情感。
写出珍惜时间的语句。
（1）。
（2）。
3、《桃花心木》的作者是，我们学过他的《》。
文章借树的生长比喻。
写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法，说明了
。
树的生长“不确定”指。
人生活的“不确定”指。
桃花心木在不确定中
、，就能长成百年大树，显示出。
人在不确定中生活，经历就能成为有所作为的人。
树似人，人如树，这篇文章是的表达方法。
表达文章主旨句子是“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
”这句话的意思是。
4、《北京的春节》作者：
。
课文按顺序，对、、
、四部分写得详细，其它部分写得简略，这样写的好处是：
、、。
本课突出的表达方法是。
中国传统节日时间排列顺序
①初一（也叫春节，农历1月1）、②十五（农历1月15）、③端午节（农历5月5）、④乞巧节（也叫七夕节，农历7月7）、⑤中秋节（农历8月15）、⑥重阳节（农历9月9）、⑦腊八（农历12月8）、⑧除夕（农历12月30）
5、《十六年前的回忆》本文是同志的女儿写的一篇
，通过对李大钊被捕前到被害后的回忆，展示了革命先烈忠于的伟大精神和面对敌人的高贵品质。
表达了作者。
除开头外，文章是按、
、、的顺序来叙述的。
全文、首尾连贯,使整篇文章显得紧凑，同时突出了作者一直把父亲的被害记在心里的感情。
“没戴眼镜”和“乱蓬蓬的长头发”说明了；“平静”说明了；“慈祥”表现了
。
6、《为人民服务》是于年9月8日在中共中央警备团追悼会议上所做的演讲，是一篇。
“人固有一死，或，或。
”
翻译：
固：
。
或：
。
于：
。
意思是
。
人物评价：
张思德是一个的人。
7、《卖火柴的小女孩》作者：
作家。
他的作品还有：
《》、《》、《》、《》等。
本课讲述了的故事。
文章写了小女孩为了暖和自己，次擦然火柴，在火柴的亮光中看到的种种幻象--，，，，直至，最后。
文章之所以打动读者，是因为作家巧妙的表达方法：
和交替进行，美丽的和残酷的交替出现。
8、《凡卡》作者：
俄国作家契诃夫。
本文通过这件事，反映了，揭露了
。
本文由、、三部分穿插组成的，凡卡在信中通过，，三方面写了学徒生活的痛苦，并回忆了乡下生活的两个情景：
。
本文采用了、、的表达方法
9、《跨越百年的美丽》作者：
。
.本课是一篇赞美居里夫人的文章，文章以“”为主线，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于和。
文章采用的手法。
课文为什么以“跨越百年的美丽”为题？
美丽的含义是什么？
（1）答：
“百年”是虚指，意即“”，她的伟大发现对社会的贡献永恒。
她的优和永存。
（2）美丽的含义：
美丽不仅指居里夫人美丽的容貌，也不光是她伟大的研究成果，更重要的是她的科学精神———
。
人物评价：
居里夫人是一个的人。
10、《真理诞生于一百个问号之后》作者：
。
课文主要用事实论述了人要，不断发问，，锲而不舍的
，就能在现实生活中发现真理。
主要情节：
第一个事例是教授从中发现问题，发现水的漩涡的旋转方向和有关。
第二个事例是英国著名化学家偶然发现盐酸会使，发明了
。
第三个事例是一位奥地利从儿子
这个现象，推断出凡睡者眼珠转动时都表示的普遍规律。
最后把“？
”拉直成“！
”找到真理。
这里的“？
”和“！
”各指的是什么？
作者这样表达有什么好处？
“？
”指。
“！
”通过探索，解决了疑问，。
好处：
把一个的道理，用的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。
破折号——表示解释说明，意思的递进或转折，声音的中断或延续等。
1、表示声音的延续。
例如：
我们——是中国人，我们——爱——自己的——祖国。
2、表示声音的中断。
例如：
小明睁大了眼睛，不解地问：
“这——。
”
3、表示解释说明。
例1：
我永远忘不了那一天——1952年10月22日。
例2：
这是在年的最后一天——大年夜。
4、表示意思的转折。
例如：
训练动物很有意思——猴子的动作多么像人啊！
5、表示递进的意思。
例如：
团结——批评和自我批评——团结。
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