政治第三单元讲学稿.docx

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政治第三单元讲学稿

七年级思想品德第3单元第5-6课讲学稿

共1课时执笔人：

李聪明授课日期：

--3-月-1日至-3-月-8-日

课题

相逢是首歌

本目内容

第五课友情伴我行第六课师爱助我成长

第1课时

课标要求

1.了解青春期闭锁心理现象及危害，

2.知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能

3.懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求

4.关心和尊重他人

5.了解教师工作的特点，积极与教师进行有效地沟通，正确对待教师的表演与批评，增进与教师的感情。

6.体会和谐的共同生活需要相互尊重、理解宽容和相互帮助，懂得爱护公共环境和设施、遵守公德

学习目标

任务

1.知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能。

2.了解教师工作的特点，积极与教师进行有效地沟通，正确对待教师的表演与批评，增进与教师的感情。

识记要点参考

1、为什么生活需要友情？

（1）生活离不开朋友，人生离不开友情，

（2）友情有助于我们增长智慧和才干，更快的进步和发展。

（3）友情给我们温暖和力量

2、如何才能获得真挚的友情？

（1消除闭锁心理，敞开心扉主动与人交往，培养热情、开朗的性格。

（2）应谨慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。

3、怎样让友谊之树常青？

（交友的原则）

（1）平等、尊重、真诚。

（2）理解、宽容。

对朋友某些过失要持谅解和宽容的态度。

（3）朋友之间的理解。

宽容，并不是可以不讲原则

（4）关爱、帮助。

4、老师对我们的爱的体现？

（1）老师是我们学习的指导者。

（2）老师是我们成长道路上的引路人。

（3）老师的爱是“超凡脱俗”的是无私的。

5怎样做到尊敬老师？

（1）尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动。

（2）虚心听取老师的教诲，正确对待老师的要求，真诚的接受老师的批评。

（3）尊敬老师，还要对老师有礼貌。

6、怎样和老师交朋友？

（1）师生之间要建立一种新型的、民主平等的师生关系

（2）主动、热情的与老师进行交流、交往。

（3）正确处理与老师之间的矛盾

重

难点

重点：

1.让友谊之树长青

2.师爱浓浓

难点：

1.慎交友与交友要坚持原则

2.我与老师交朋友

自主学习（导学问题提示）

1、我们的生活为什么需要友情？

2..怎样建立和发展真挚的友情？

3.为什么要尊敬老师？

4.怎样与老师进行交流与沟通？

（1）主动与老师交流交往。

老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的良师，更是我们的朋友。

如果我们能主动热情诚恳与老师进行思想感情上的交流，向老师倾诉烦恼，坦露心扉，寻求帮助，就能得到老师更多的和帮助，侃自己快乐地学习，更快的进步。

（2）正确处理与老师之间的矛盾。

①当我们被老师误解或与老师发生矛盾时，要学会冷静思考，

通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法矛盾。

②当发现老师在工作中出现差错是，

查以而且应该给老师指出来，这也是爱老师的表现，但态度要诚恳，

方式要恰当。

2、向老师提意见的技巧？

把握时机，语气平和，

坦诚相待，方式恰当。

教材分析：

重、难点

难点（精讲）

重、难点指导、突破：

克服闭锁心理，积极寻找朋友

闭锁心理有什么危害？

闭锁心理是从不成熟到成熟过程中的正常的心理反映，但若任其发展下去，会影响与同学、朋友的正常相处和交往，容易形成自我孤僻性格，影响正常的学习生活。

怎样克服闭锁心理？

我们要获得真挚的友情，交到更多的知心朋友，就要消除闭锁心理，敞开自己的心扉，以积极开放的心态主动与他人沟通、交往，培养热情、开朗的性格。

交朋友的具体要求？

应注意慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。

二、让友谊之树常青

1、怎样建立和发展真挚的友情？

（1）平等、尊重、真诚。

平等待人是人际交往的重要原则，是建立和发展友情的前提。

尊重朋友就是要懂得尊重朋友的自尊心，不要说伤害朋友自尊心的话，不做伤害朋友自尊心的事。

真诚就是要用真心支交流和沟通，不能对人虚情假意，理不能口是心非；对朋友要言而有信，不能轻率地许诺，一定要“一诺千金”。

（2）理解、宽容。

理解就是对待朋友不能求全责备，对朋友的过失要持谅解和宽容的态度；要允许朋友有不同意见，对朋友的合理意见要虚心接受；要设身处地为他人着想，推己及人。

朋友之间的理解和宽容并不是可以不讲原则。

建立真正的友谊必须分清正确和错误、正义与邪恶为前提。

（3）关爱、帮助。

关爱就是在朋友遇到困难和不幸的时候，我们应毫不犹豫地伸出援助之手，尽自己所能给予热情的帮助。

不能袖手旁观，更不能幸灾乐祸。

典型例题互动、拨高：

（2008山西）1、下列行为中，符合文明交往的是（D）

A别人下棋时，小冬总在旁边指手画脚

B小丽没等爷爷把话说完就挂断了电话

C因为看电视时，有客人突然来访，小刚一脸的不高兴

D小荣与人交谈时，总是很专注地正视对方

（2011威海）2、“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀”。

这段话启示我们与人交往要（A）

A.学会宽容，培养豁达胸怀B.平等待人，树立合作意识

C.尊重他人，学会换位思考D.热心助人，乐于扶危济困

（2011安徽）3、“一腔热血育桃李，三尺讲坛写春秋。

”这句诗的寓意是（B）

A．对父母长辈的敬重和爱戴B．对老师奉献精神的赞美

c．对园林工人的表扬和歌颂D．对新型师生关系的肯定

（2011重庆）4、学校举行学生写作比赛，部分同学认为黎明的作文是班上写得最好的，应由黎明代表本班去参赛。

上课时，老师却宜布由汪菲参赛。

黎明非常生气，质问老师：

“为什么不选我？

太偏心了！

”说完，便气冲冲地跑出了教室。

黎明这样做（BCD）

A．是争取正当权益，无可厚非B．与老师交流沟通的方法不妥

C．未作换位思考，没从老师角度看问题D．是对老师没礼貌，不尊重老师的表现

精练设计参考

（2011南京）1、.在交往中我们应学会换位思考、与人为善，这就要求（D）

A．对人守信，对事负责B．主动沟通，尊重规则

C．平等待人，取长补短D．思人所想，理解至上

（2011昆明）2、在拥挤的公共汽车上，甲不小心踩了乙的脚。

甲忙说：

“真对不起，踩到您的脚了。

”乙说：

“没关系，难免的。

”反映这一情境的恰当选项是（D）

A．金无足赤，人无完人

B．己所不欲，勿施于人

C．一诺千金，言而有信

D．学会宽容，利人利己

（2011大理）3、你认为下列同学在与老师的交往中，做法比较妥当的是（C）

①站在老师的角度看问题②当老师有错误时．当面指出③和老师分享快乐，向老师倾诉烦恼④见到老师主动问好

A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④

【2011山东潍坊】4．2010年9月l0日，温家宝总理到河北省兴隆县六道河中学看望广大师生时说：

“我们祝贺教师节的最好方式，就是热爱老师，使尊师重教蔚然成风。

”温总理之所以谆谆教导我们要热爱老师，是因为

①老师是我们成长道路上的引路人②老师对我们的爱是无私的③我们应该正确对待老师的表扬和批评④老师是人类文明的传播者

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

答案：

D【2011福建莆田】5．下列属于善于交往的行为是（）

A．陈明怕姚飞学习上超过自，不与他交朋女

B．林云同学与人交谈时，言语和气，态度诚恳

C．扬帆因要看球赛，没等同学把话说完就挂断了电话

D．郑丽从来不和朋友争论，唯恐得罪朋友

答案：

B

不定项选择题

1、“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么每人只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。

”这一比喻告诉我们（）A.失去友谊会给人带来痛苦B.人与人之间相互交流思想，可以增长双方的见识C.生活中需要友情，它是我们成长的精神营养D.朋友之间传递友情实际上是一种相互学习的过程

2、李梅和王芳原来是一对好朋友，接触一段时间后，李梅发现王芳没有把心里的秘密全部告诉自己，感到对方不可交，便疏远了王芳。

对此，正确的认识应该是（）A.朋友之间一定要不分彼此、无话不说、毫无保留

B.要宽以待人，严于律己，充分理解和谅解他人C.要允许朋友之间各自保留一点心灵的小秘密，不要轻易放弃友谊D.这件事表明：

世界上没有真正的友谊

3、考试时，小明将答案偷偷告诉好朋友小刚，被监考老师发现。

小明的做法是（）

A.违反校规校纪的表现B.朋友之间真挚友谊的表现

C.只讲友谊不讲原则的表现D.“哥们儿义气”，既害自己又害同学

三、友情对对碰

小亮是一名初中生，学习成绩很好，别人经常向他请教问题，但他却害怕耽误自己的学习，总是说：

“你自己想去！

”有时还骗同学说：

“我也不去。

”课间游戏，他不愿意和自认为学习差的同学一起，他认为学习差的同学低自己一等。

他平时经常给同学起外号，对待同学之间出现的小矛盾也从不放过，常常因为小问题与同学大吵大闹。

为此，同学们都不喜欢和他交朋友，小亮也感觉到大家离他越来越远，可他不知道怎么办才好。

1、结合材料说明小亮为什么不能获得同学的友情。

请你写出4个方面。

2、怎样才能使小亮交到更多朋友？

板书设计呈现（知识框架）

1.交往的原则

2.与异性同学的交往

3.合作是一种能力

4、交往的礼仪

1、为什么生活需要友情？

2、如何才能获得真挚的友情？

3、怎样让友谊之树常青？

（交友的原则）

友情伴我同行

知识链接

1、交往的原则

2、合作

1、老师对我们的爱的体现？

2、怎样做到尊敬老师？

3、怎样和老师交朋友？

师爱助我成长

知识链接

课后作业参考

重点问题复习（做在自己的笔记本上）

（同学情）

①如何与同学积极交往？

②交往应遵循的基本原则是什么？

③在交往中怎样做到平等、尊重、真诚？

④你对交由中的真诚是怎样理解的？

（师生情）①老师给与我们的爱体现在哪些方面？

（老师是怎样帮助我们成长的？

）②学生怎样做到尊敬老师？

③为什么我们要听从老师的教诲？

④怎样正确处理与老师之间的矛盾？

中考知识链接拓展

1.交往的原则

2.与异性同学的交往

3.合作是一种能力

4、交往的礼仪

（2010山西）一项调查表明，近年来在中学生中“写情书”现象较常见，一些同学精心制作“情书”。

他们有的用印有漂亮图案的信纸，画上一枝“丘比特箭”来表达爱意；也有的用彩笔画上一颗心来表连对对方的情意。

即使平时写字歪歪扭扭的同学这时候也写得特别工整。

“情书”内容不是流行的爱情歌词，便是表达爱慕的美词佳句。

阅读以上材料，并结合所学知识简要回答下列问题：

（1）以上材料反映的是一种什么现象？

（2分）

答：

中学生早恋现象（或：

中学生不正常交往现象）。

（2）男女同学之间的异性交往，如果处理不当会有什么不良影响？

（4分）

答：

男女同学的异性交往如果处理不当，就会影响学习，影响身心健康。

（3）正常的男女同学交往应该注意些什幺？

（2分）

答：

自然、适度（或：

坦然大方、掌握分寸；或：

把握分寸，不过分随便，避免诸如嬉、笑打骂，你推我拉之类的举止）

课后问题反思

在教学中，如果把这两节课概括为“同学情”与“师生情”复习，同学们很好接受，注意知识网络的整合。

提高学生的概括能力，能起到事倍功半的效果。

备注补充

人教版知识