稳态与环境知识结构整理.docx
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稳态与环境知识结构整理
2011版高考生物知识结构整理
第三部分稳态与环境
一植物激素
生长素的生理作用（II）、植物生长调节剂及应用（I）
植物激素：
由_____________产生，能从_______________运送到_______________，对植物的生长发育有显著影响的_______________。
胚芽鞘弯曲的本质原因：
______________________________。
感受光刺激的部位在______________________________；向光弯曲的部位在______________________________；产生生长素的部位在______________________________
生长素的化学本质：
_______________（IAA）。
植物体内其他具有生长素效应的植物激素：
_______________、_______________
植物生长调节剂：
_______________的对植物的生长发育有_______________的化学物质：
如与生长素有类似生理效果的_______________、α-萘乙酸等；可以催熟果实的_______________等。
2.生长素的合成、分布、运输、生理作用和应用
（1）产生部位：
_______________、_______________和_______________。
在这些部位，_______________经过一系列反应可转变为生长素。
（2）分布部位：
植物体的各个器官中都有分布，但相对集中在_______________的部分，如胚芽鞘、_______________和根顶端的_______________组织、形成层、发育中的_______________和果实等处。
（3）作用机理：
______________________________。
（4）运输：
①：
横向运输（只发生在胚芽鞘_______________、只发生在_______________细胞中）：
在_______________光刺激下生长素由_______________一侧向_______________一侧运输；②：
极性运输（纵向运输）：
从形态学_______________运到_______________，不能逆向运输，是一种_______________运输。
在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极性运输。
将植物体横放在地面上时，生长素在重力作用下由_______________侧向_______________侧运输。
（5）生理作用：
在一般情况下：
_______________促进生长，_______________抑制生长。
两重性，既能促进生长，也能抑制生长；既能促进_______________也能抑制_______________；既能防止_______________，也能_______________。
（6）植物体各个器官对生长素的耐受能力不同：
_______>_______>_______（敏感程度：
_______>_______>_______）
（7）生长素的应用：
促进_______________生根；促进_______________发育；防止落花落果。
无籽蕃茄：
花蕊期去掉雄蕊，用适宜浓度的生长素类似物涂抹柱头，刺激_______________发育。
顶端优势：
顶端产生的生长素大量运输给侧芽_______________侧芽的生长，去除顶芽就是去除顶端优势。
高浓度的生长素类似物（如2，4-D）还可用作双子叶杂草的_______________。
（灵敏性：
双子叶植物>单子叶植物）。
其他植物激素的生理作用（II）
赤霉素
合成部位：
未成熟的_______________、_______________、_______________
主要作用：
促进_______________，从而促进植株增高；促进_______________萌发、_______________的成熟。
脱落酸
合成部位：
_______________、萎焉的叶片
分布：
将要脱落的组织和器官中含量较多
主要作用：
抑制_______________和种子萌发（休眠），促进叶和果实的___________________________
细胞分裂素
合成部位：
_______________
主要作用：
促进_______________
乙烯
合成部位：
______________________________
主要作用：
促进_______________
激素相互作用：
生长素浓度升高→促进_______________→抑制____________________
二动物生命活动的调节
人体内环境和稳态的生理意义（II）
_______________（2/3）
体液_______________
_______________（1/3）______________________________
_______________
填写右图中A-H中各成分的名称以及
下图中各种液体环境及细胞名称
_______________
______
__________________________________________
A_______________B_______________C_______________D_______________（红细胞）E_______________F_______________G_______________H_______________
内环境：
由_______________构成的液体环境，是机体内各种_______________生活的直接环境。
_______________生物体内的细胞只有通过内环境才能与_______________进行物质交换。
组织液、淋巴的成分和含量与血浆的相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的_______________，而组织液和淋巴中_______________含量较少。
血浆：
血浆的化学组成：
水、无机盐、氨基酸、葡萄糖（血糖）、脂肪、血浆蛋白
血液
血浆蛋白主要包括__________、__________、__________。
红细胞：
内含_______________蛋白
___________________细胞：
如_______________、_______________、吞噬细胞等
血小板
组织液为_______________提供营养物质，细胞的_______________也透过细胞膜进入组织液。
毛细血管内的淋巴汇集到淋巴管中，经过淋巴循环由______________________________汇入血浆。
细胞外液的理化性质：
_______________、_______________、_______________。
血浆中酸碱度：
_______________
调节的试剂：
缓冲溶液：
_______________/H2CO3_______________/NaH2PO4
人体细胞外液正常的渗透压：
770kPa、正常的温度：
37度
稳态：
正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动、共同维持内环境的相对稳定的状态。
内环境稳态指的是内环境的成分和理化性质都处于_______________中
稳态的调节：
由______________________________共同调节
内环境稳态的意义：
内环境稳态是机体进行______________________________的必要条件。
神经调节的结构基础和调节过程（II）、人脑各部分的基本功能（I）
1.神经元由_______________和突起组成，突起由_______________、_______________两部分组成，其中_______________通常被称为神经纤维。
2.神经调节的基本方式是_______________，它的结构基础是_______________。
3.下面乙图所标示的结构是_______________，请填写乙图中字母所代表的结构名称：
A_______________,B_______________,C_______________，D_______________，E_______________。
信号在反射弧上的传导是_______________（填“单向”或“双向”）的，决定信号传导方向的是乙图中的_______（填写数字）。
其中，B的特点是______________________________，E包括_______________和_______________。
4．甲图表示_______________的亚显微示意图，请填写字母所表示的结构名称：
A_______________，B_______________，C_______________，D_______________，E_______________，F_______________。
请分析反射弧各部分结构受损的情况下机体的反应：
_______________或_______________受损，无感觉无运动；_______________或_______________受损，有感觉无运动。
乙图
甲图
5.兴奋在神经纤维上的传导。
兴奋在神经元之间的传递
（1）神经元上的传导：
静息电位_______________；兴奋在神经纤维上的传导形式_______________；传导方向为_______________（填“单向”或“双向”）
_______________电位→刺激→_______________电位→电位差→_______________电流
（2）细胞间的传导：
兴奋在突触间的传导形式由______________________________传递到______________________________
突触小泡（内有_______________）→突触_______________→突触_______________→突触_______________（上有_______________）→产生______________________________
兴奋在神经纤维上的传导速度快，在突触处传导速度慢。
6.神经系统的分级调节：
中枢神经系统包括位于颅腔中的_______________（包括_______________、_______________、_______________等）和位于脊柱椎管中的_______________。
这些结构是由许许多多的神经元组成的，这些神经元组合成不同的_______________，控制某一特定生理功能。
_______________：
调节机体活动的最高级中枢
_______________：
调节机体活动的低级中枢（_______________中枢调控_______________中枢）
_______________：
_______________调节中枢、_______________调节中枢、_______________
_______________：
呼吸、心跳、吞咽、血压、唾液分泌等维持生命必要的中枢
_______________：
维持身体平衡的作用
7．_______________功能是人类特有的高级神经活动。
_______________是脑的高级功能之一。
短期记忆主要与_______________的活动及_______________之间的联系有关（与_______________有关），长期记忆可能与_______________的建立有关。
大脑_______________区（运动性语言中枢）受损不能说话；_______________区（书写性语言中枢）受损不能写字；_______________区（视觉性语言中枢）受损不能看懂文字；_______________区（听觉性语言中枢）受损不能听懂话。
人体主要内分泌腺及其分泌激素的功能（I）
1.激素的发现史：
第一个被发现的激素：
_______________。
2.关于激素：
由_______________（或_______________）分泌的_______________，通过血液循环将激素运送到靶细胞发挥作用。
3.激素调节的特点：
_______________、通过_______________运输（人体各个部位）、但是只作用于______________________________。
4．人体内的一些主要激素及其主要生理功能
内分泌腺
激素名称
主要生理作用
分泌异常病症
下丘脑
作用于垂体，使垂体可以分泌相应的调节其他分泌腺的激素。
略
略
又称血管升压素、加压素，促进水的重吸收，有利于尿浓缩。
略
垂体
控制甲状腺，促进甲状腺激素合成和释放。
略
控制性腺，促进性腺的生长发育
略
促进生长发育，促进蛋白质合成及骨骼生长。
幼年分泌不足：
_______________
甲状腺
________新陈代谢
________生长发育
________神经系统的_______________
幼年甲状腺激素分泌不足：
_______________
胸腺
作用于免疫系统
略
胰岛
升高血糖浓度
略
降低血糖浓度
分泌不足：
____________
肾上腺
性激素
略
使心肌收缩加强，增加内脏和肌肉的供血。
（新陈代谢、应急激素）
略
主要睾丸
促进精子和卵子的形成，促进性器官发育，在青春期后激发并维持第二性征。
略
主要卵巢
拮抗作用：
调节血糖浓度——_______________和_______________
协同作用：
升高血糖——_______________和_______________；生长发育——_______________和_______________
激素的分级调节：
_______________（促**激素释放激素）——_______________（促**激素）——_______________（相应激素）
神经调节、体液调节及其在稳态维持中的关系（II）
一血糖调节
①临床上把_______________时血糖含量超过1.3g/L叫做高血糖。
高于1.8g/L出现糖尿，低于0.7g/L为低血糖。
糖尿病患者的典型症状是_______________，请分析出现这些症状的原因：
尿液中_______________增加，影响重吸收.
对于糖尿病目前还没有根治的方法，糖尿病患者饮食上应该注意饮食定时定量。
②请在图中填写血糖的来源和去路：
血糖
（____________g/L）
血糖的来源血糖的去路
③下面是血糖调节示意图，请在图中空白处填写相关内容：
促进
血糖浓度升高
作用
______________________________
作用
（_______________分泌）（_______________分泌）
促进
抑制
血糖浓度降低
血糖平衡的神经调节：
当血糖含量降低时，经_______________有关神经，作用于_______________，分泌_______________，使血糖升高。
当血糖含量上升时，经_______________有关神经，作用于_______________，分泌_______________，使血糖下降。
二体温调节
人的体温是指人体_______________的温度。
人的体温来源于______________________________。
体温的相对恒定是_______________和_______________保持动态平衡的结果
（１）炎热环境
________感受器→____________体温调节中枢→
（２）寒冷环境
______感受器→______体温调节中枢→
促甲状腺激素释放激素
（____________）素
____________
肝糖元（______）
（____________）激素
____________
体内代谢（______），产热量（______），体温（______）
（____________）素
甲状腺激素分泌过多又会反过来抑制下丘脑和垂体的作用，这就是_______________。
三水盐平衡调节
饮水不足
失水过多
食物过咸
↓
细胞外液渗透压升高
细胞外液渗透压下降
细胞外液渗透压下降
（-）↓（﹢）（-）
________中的渗透压感受器
_______________
↓
垂体
↓
↓_______________
产生渴觉
↓（﹢）
肾小管集合管重吸收水
主动饮水
↓↓（﹣）
________减少
神经调节与体液调节的区别
比较项目
神经调节
体液调节
作用途径
体液运输
反应速度
较缓慢
作用范围
准确、比较局限
较广泛
作用时间
比较长
神经调节与体液调节的关系：
①：
不少内分泌腺直接或间接地受到神经系统的调节（如_______________对垂体和甲状腺的调节）
②：
内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能（如幼年_______________分泌不足导致呆小症）
免疫调节在稳态维持中的作用（II）
免疫______（如：
扁桃体、淋巴结等）
吞噬细胞等
1.免疫系统的组成免疫____________细胞（在______中成熟）
淋巴细胞
______细胞（在______中成熟）
免疫____________（如：
______、____________、溶菌酶等）
2．免疫的种类
第一道防线：
包括______和______
____________免疫：
特点非特异性和先天性
免第二道防线：
体液中的______物质和______细胞
疫______免疫
____________免疫（第三道防线）：
______免疫
骨髓
3．淋巴细胞的分化示意图
胸腺
抗原刺激
（______）免疫
（______）免疫
参与二次免疫
4．能够引起机体产生_______________反应的物质叫做抗原，其化学性质是一般为_______________。
5．抗体的化学本质是_______________。
6．体液免疫和细胞免疫的关系：
在病毒感染中，往往是先通过_______________免疫的作用来阻止病毒通过血液循环而播散，再通过_______________免疫的作用来消灭已经入侵了机体细胞的病毒。
7．效应T细胞能释放_______________，例如白细胞介素和干扰素。
这些因子能够诱导产生更多的效应T细胞，并且_______________效应T细胞的杀伤力。
写出特异性免疫反应的过程
体液免疫中再次接触相同抗原时的反应特点（二次免疫）：
______________________________。
8．免疫失调引起的疾病
过敏反应：
是指_______________的机体在_______________接受_______________抗原的刺激时发生的反应。
其特点是_______________、_______________、_______________，一般不会破坏_______________，也不会引起组织严重损伤；有明显的个体差异和遗传倾向。
引起过敏反应的物质叫做_______________。
下图表示过敏反应的过程，请填充图中的内容：
机体
（____）原
某些细胞
____
（____）（产生）
________
（刺激）
过敏反应
组织胺
_______________：
例如类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等。
_______________：
例如艾滋病，其病原体是_______________。
（先天性和获得性）
区别：
_______________是将外来无害物质当成抗原，_______________是将自身正常的组织或细胞当成抗原，都属于免疫_______________；而免疫缺陷症属于免疫_______________，分为_______________（先天胸腺缺乏）和_______________（艾滋病）。
9．免疫学的应用：
在注射疫苗过程中，灭活的病毒相当于是_______________；在注射蛇毒血清时相当于注射_______________。
艾滋病的流行和预防（I）
病原体：
由人类免疫缺陷病毒（缩写为_______________）所引起的一种严重传染性疾病。
HIV的结构：
HIV是一种_______________病毒，遗传物质由_______________组成，由于其容易发生变异，所以难以制作_______________。
它主要攻击人体的_______________系统，并寄生在_______________细胞内，患者的免疫系统最终完全瘫痪，直至死亡。
三种群、群落和生态系统
种群及其数量的变化（II）
1、种群特征：
种群密度（最基本）；出生率、死亡率；迁入率、迁出率；年龄组成（_______________型；_______________型；_______________型）；_______________比例。
2、种群密度的测量方法：
_______________（植物和运动能力较弱的动物）、_______________（运动能力强的动物）
3：
种群：
_______________内_______________生物_______________个体的总称
群落：
一定区域内的所有_______________
生态系统：
一定区域内的所有_______________与_______________
地球上最大的生态系统：
_______________
4、种群的数量变化曲线：
①“_______”型增长曲线条件：
食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害。
②“_______”型增长曲线条件：
资源和空间都是有限的
5、K值（_______________）：
在环境条件不受破坏的情况下一定空间中所能维持的种群的最大数量
6、_______________：
群落中物种数目的多少
_______________（如图甲）：
根瘤菌、大肠杆菌等（同步变化）
_______________（如图乙）（震荡曲线、捕食者滞后、被捕食者振幅高）
7、种间关系_______________（如图丙）：
不同种生物争夺食物和空间（如羊和牛）
强者越来越强弱者越来越弱
_______________：
蛔虫，绦虫、虱子蚤（体内
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