区级联考江苏省无锡市新吴区至学年八年级下学期期中测试语文试题.docx
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区级联考江苏省无锡市新吴区至学年八年级下学期期中测试语文试题
【区级联考】江苏省无锡市新吴区2018-2019学年八年级下学期期中测试语文试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、情景默写
1．根据课文默写。
①青青子衿，____________。
纵我不往，________________？
（《诗经·郑风·子衿》）
②蒹葭苍苍，____________。
_____________，______________。
（《诗经·秦风·蒹葭》）
③关关雎鸠，在河之洲。
_____________，______________。
（《诗经·周南·关雎》）
④________________，波撼岳阳城。
（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
⑤王勃《送杜少府之任蜀州》中“_______________，_______________。
”与高适《别董大》“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”意境相似，给人以积极向上的力量。
二、字词书写
2．根据拼音写汉字或给加点字注音。
①销声nì（______）迹②迁xǐ（_______）③缄默（_______）④龟裂（_______）
三、选择题
3．下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是
A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，这些诗歌分为风、雅、颂三个部分。
B．明代魏学洢的《核舟记》选自清代张潮编写的《虞初新志》，核舟上所刻“山高月小，水落石出”，出自苏轼《后赤壁赋》，“清风徐来，水波不兴”出自苏轼《赤壁赋》。
C．《回延安》作者是贺敬之，用陕北民歌“信天游”的形式写成，使用了富有地方色彩的词语，如“白羊肚手巾”“羊羔羔”等，展示出浓郁的陕北风情。
D．“然而老旦终于出台了。
”句中“老旦”是戏曲行当名称，扮演老年男子。
4．下列句子中加点的词语使用有误的一项是
A．春节晚会上残疾人表演的千手观音令人叹为观止。
B．从燕子呢喃到荷花盛开，从鸣蝉噤声到大地沉寂，大自然年年如是，周而复始，生生不息。
C．2008年5月12号那天，近9万条生命在汶川大地震中戛然而止。
D．他自信这一席话委婉得体，尤其最后一段接得天衣无缝。
5．下列句子中，没有语病的一项是（）
A．看到同志们的认真负责，使我很受教育。
B．她给我描绘了除夕农民包饺子，守岁守到深夜，初一清晨全家在一起，吃饺子，放鞭炮。
C．在学习中，我们应该注意培养自己观察问题、分析问题和解决问题的能力。
D．《标准汉语》的主要读者对象是为英语国家的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习课本。
四、名著阅读
阅读下面文字，回答问题。
1956年2月29日夜
亲爱的孩子：
昨天整理你的信，又有些感想。
关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。
这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。
感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。
但是艺术的领会，还不能以此为限。
必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会……
比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣……
这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了……
（《傅雷家书》节选）
6．《傅雷家书》是傅雷写给儿子_______（人名）的，“书”的意思是_______。
7．在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特？
五、诗歌鉴赏
8．阅读下面一阕词，回答问题。
诉衷情
陆游
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处？
尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧洲。
（1）首句借用班超投笔从戎“以求封侯”的典故，意在表现什么?
（2）这首词上阕运用了对比的写作手法，请结合词的内容进行简要分析。
六、对比阅读
（二）阅读文章，回答问题。
（甲）小石潭记
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（乙）游白水书付过
苏轼
绍圣元年十月十二日，与幼子过①游白水佛迹院，浴于汤池，热甚，其源殆可熟物。
循山而东，少北，有悬水百仞。
山八九折，折处辄为潭，深者磓石五丈②，不得其所止；雪溅雷怒，可喜可畏。
水崖有巨人迹③数十，所谓佛迹也。
暮归倒行，观山烧火，甚俯仰。
度数谷，至江。
山月出，击汰中流，掬弄珠璧。
到家二鼓，复与过饮酒，食馀甘④煮菜，顾影颓然，不复甚寐，书以付过。
东坡翁。
（注）①幼子过：
苏轼的三儿子苏过。
②磓（duī）石五丈：
用五丈长的绳子系石投入水中，是测水深的方法。
③巨人迹：
巨大的脚印。
④馀甘：
橄榄。
9．解释下列句子中加点的词。
①心乐之②其源殆可熟物
③折处辄为潭④顾影颓然
10．翻译下列句子。
①斗折蛇行，明灭可见。
②循山而东，少北，有悬水百仞。
11．（甲）（乙）两文都作于作者被贬谪之后，但表达思想情感却很不同。
请说说有何不同。
七、现代文阅读
（三）阅读《神奇的瓦片》一文，完成各题。
①瓦，作为中国传统的建筑材料，最早使用于西周早期，迄今已有3000多年历史。
随着朝代更迭，瓦被广泛使用，时至今日，我们可以看到故宫奢华的琉璃瓦，也可以看到徽州质朴的粉墙黛瓦。
千百年来，瓦的功能除了透风、挡雨、装饰，没有过改变。
②但，如今，瓦的功能性被扩大化了，这一改变源自薄膜太阳能企业汉能公司推出的新一代产品“汉瓦”。
“汉瓦”的神奇之处在于，这种瓦片不仅具有屋顶建材的基本功能，还具有发电的功能，是更符合现代建筑审美需求的新一代屋面瓦，也是现有市场里太阳能产品和传统屋面瓦的升级产品。
③“汉瓦”之所以能发电，核心技术是，它将柔性薄膜太阳能芯片与屋面瓦融为一体，换言之，就是将轻薄、高效、柔性的铜镓硒（CIGS）薄膜太阳能芯片通过内外双层的夹胶封装工艺，精密封装在透光度超过91．5%的玻璃内层中，这种太阳能芯片能让瓦片像绿色植物一样直接利用阳光，进行薄膜发电。
④除了具有发电功能之外，相比传统屋面瓦，“汉瓦”还具有隔热、保温、防火、防渗水、抗冰雹等特性。
“汉瓦”具有玻璃材料、U型挡水条、F型卡槽三重防水保护。
其中，玻璃材质永久不透水，U型挡水条保证瓦片安装后上下方向不渗水，F型卡槽双扣结构保证瓦片安装后左右方向不渗水。
⑤为了适应不同使用场景，目前上市销售的“汉瓦”包括三个系列，分别是曲面、平板、倒C型三款。
不过这款神奇的瓦片售价也不菲，每平方米售价在千元以上。
12．选文中这种神奇的瓦片有哪些功能？
13．第①段画线句子中加点的“多”字能否删除？
为什么？
14．第⑤段中画线的句子运用了什么说明方法？
有什么作用？
（四）阅读文章，回答问题。
自行车之歌
苏童
①我父亲的那辆自行车是六十年代出产的永久牌，黑色车身，造型憨厚坚固。
从我记事到八十年代离家求学，我父亲一直骑着它早出晚归。
星期天的早晨，我总是能看见父亲在院子里用纱线擦拭他的自行车。
现在我是以感恩的心情想起了那辆自行车，因为它曾经维系着我的生命。
②童年多病，许多早晨和黄昏我坐在父亲的自行车上来往于去医院的路上。
曾经有一次我父亲用自行车带着我骑了二十里路，去乡村寻找一个握有家传秘方的赤脚医生。
我难以忘记这二十里路，大约十里是苏州城内的那种石子路、青石板路，另外十里就是乡村地带如海浪般起伏的泥路了。
我像一只小舢板一样在父亲身后颠簸，而我父亲就像一个熟悉水情的水手，也尽量让自行车的航行保持通畅。
③多少中国人对父亲的自行车怀有异样的亲情！
多少孩子在星期天骑上父亲的自行车偷偷地出了门！
去干什么？
不干什么，就是去骑车！
我记得我第一次骑车在苏州城漫游的经历。
我去了市中心的小广场，小广场四周有三家电影院，一家商场。
等我从商场出来，突然感到十分恐慌：
我发现广场空地上早巳成一片自行车的海洋，每辆自行车看上去都像我们家的那一辆。
我拿着钥匙在自行车堆里走过来走过去，头脑中一片晕眩，我觉得许多半新不旧的“永久”自行车的坐垫和书包架上，都散发出我父亲和我自己身上的气息。
④1980年我中学毕业前夕，父亲给我买了一辆自行车。
他说：
你假如考不上大学，这车就给你上班用。
但我考上了。
我父母又说：
车放在家里，等你大学毕业了，回家工作后再用。
后来我大学毕业了，却没有回家乡工作。
于是我父母脸上流露出一种失望的表情，说：
那就只好把车托运到南京去了，反正还是给你用。
⑤一个初秋的下午，我从南京西站的货仓里找到了从苏州托运来的那辆自行车。
车子的三角杠都用布条细致地包缠着，是为了避免装卸工的野蛮装卸弄坏了车子。
我摸了一下轮胎，鼓鼓的，托运之前一定刚打了气，这么周到而细致的事情一定是我父母合作的结晶。
我骑上我的第一辆自行车离开了车站的货仓，初秋的阳光洒在南京的马路上，仍然热辣辣的，我的心也是热的。
因为我知道，从这一天起，生活将有所改变，我有了自行车，就像听到了奔向新生活的发令枪，我必须出发了。
⑥那辆自行车我用了五年，是一辆黑色的凤凰牌自行车，与我父亲的那辆“永久”何其相似。
自行车国度的父母，总是为他们的孩子挑选一辆结实耐用的自行车，他们以为它会陪伴孩子们的大半个人生。
但现实既令人感伤又使人欣喜，五年以后我的自行车被一个偷车人骑走了。
我几乎是怀着一种卸却负担的轻松心情，跑到自行车商店里，挑选了一辆当时流行的十速跑车，是蓝色的，是我孩提时代无法想象的一辆漂亮的威风凛凛的自行车。
⑦这世界变化快——包括我们的自行车，我们的人生。
许多年以后我仍然喜欢骑着自行车出门，我仍然喜欢打量年轻人的如同时装般新颖美丽的自行车，有时我能从车流中发现一辆老“永久”或者老“风凰”，它们就像老人的写满沧桑的脸，让我想起一些行将失传的自行车的故事。
⑧我曾经跟在这么一辆老“凤凰”后面骑了很长时间，车的主人是一个五十来岁的男人，他的身边是一个同样骑车的背书包的女孩，女孩骑的是一辆目前非常流行的橘红色山地车，很明显那是父女俩。
两辆自行车在并驾齐驱的时候仿佛也在交谈——
⑨黑色的老“凤凰”说：
你走慢一点，想想过去！
⑩橘红色的山地车却说：
你走快一点，想想未来！
15．请从修辞的角度赏析第②段画线的句子。
16．如何理解第⑥段画线句“但现实既令人感伤又使人欣喜”？
17．文末用⑧⑨⑩三个段落写一对陌生父女，这样的结尾有何妙处？
18．联系全文，分点概括作者深情回忆有关“自行车”往事的原因。
八、作文
19．根据要求作文。
每个人难免有“不容易”的时候：
有的“不容易”是外因带来的繁复、艰辛、曲折……有的“不容易”来自内心的难堪、纠结、胆怯……做好一分职业，兑现一句承诺、改变一种习惯不容易，道一声抱歉、解一个心结、登一次讲台，可能也不容易。
有的“不容易”通过努力最终圆满，有的“不容易”竭尽所能也难如愿。
或许正在经历，或许已成过往，“不容易”带来的种种感悟，值得珍藏。
请以“真不容易”为题写一篇文章。
要求：
①请将标题补写完整；
②表达真情实感；
③文体自选，诗歌除外；
④文中不得出现真实的校名、人名和地名。
参考答案
1．①悠悠我心子宁不嗣音②白露为霜所谓伊人在水一方③窈窕淑女君子好逑④气蒸云梦泽⑤海内存知己天涯若比邻
【解析】
【详解】
本题考查学生对名篇名句的背诵、默写能力。
在背诵默写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字。
一些易错字可以结合词义背诵。
此题中注意“嗣”“窈窕”“逑”的书写。
2．①匿②徙③jiān④jūn
【解析】
【详解】
销声匿迹，读音是xiāoshēngnìjì，是一个汉语成语，形容消失得无影无踪。
形容隐藏起来不出声不露面，不可作“消声匿迹”。
注意“迁徙”的“徙”不要写成“徒”。
“龟裂”中“龟”的正确读音是“jūn”。
3．D
【解析】
【详解】
D项有误。
“老旦”是戏曲中的老年妇女角色。
4．C
【解析】
【详解】
C项的“戛然而止”形容声音突然终止。
在这里不能用来描写生命。
5．C
【解析】
【分析】
【详解】
A.主语残缺，“看到”和“使”任意删去一处；
B.宾语残缺，应该在“放鞭炮”后加上“的情景”；
D.句式杂糅，可将原句改为“《标准汉语》的主要读者对象是英语国家的中国留学生子女及汉语爱好者”，或“《标准汉语》是为英语国家的中国留学生子女及汉语爱好者编写的汉语教材”；
故选C。
6．傅聪信（书信）
7．示例：
傅聪从事音乐工作，因此傅雷谈莫扎特的艺术特色与内心情感的关系，与傅聪交流，循循善诱。
也体现一位父亲望子成才的良苦用心。
【解析】
【分析】
【详解】
①本题考查对名著内容的识记。
《傅雷家书》是傅雷写给儿子傅聪的，信中教育儿子要有国家和民族的荣誉荣辱感。
做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
“书”的意思是“书信”。
②细读语段，联系全书内容，可知在这封家书中，傅雷多次提到莫扎特，因为傅聪从事音乐工作（傅聪是音乐家），莫扎特是大音乐家，傅雷望子成才，用心良苦。
8．①表现了作者报效国家，收拾旧河山的壮志。
②词人用昔日匹马驰骋疆场与今日蒙尘貂裘战袍作对比，抒发了词人壮志难酬、报国无门的愤懑。
（意近即可）
【解析】
【详解】
（1）本题考查学生分析典故的能力。
用典，是古诗词中常用的一种表现方法，其主要作用是借助一些历史人物、神话传说、寓言故事等来含蓄地表达自己的某种愿望或情感。
作答时，需结合典故的内容和诗词的内容来分析。
“当年万里觅封侯”的意思是奔赴万里外的疆场，寻找建功立业的机会，其中“当年”是指乾道八年，当时陆游在汉中任四川宣抚使王炎的幕僚，曾亲自在前线，与金兵殊死对抗。
“觅封候”用班超投笔从戎、立功异域“以取封侯”的典故，写自己报效祖国，收拾旧河山的壮志。
“匹马”既是纪实，也刻画出作者从军时的勃勃英姿。
“戍梁州”，具体指出陆游自己驻守的地方。
因此可以知道陆游回顾的主要是自己为建功立业，戍守边关的往事。
（2）本题考查鉴赏诗歌的表达技巧的能力，重在分析对比的写法及表达效果，先找出本诗运用对比的地方，然后联系诗句内容做具体分析即可。
词人用昔日匹马驰骋疆场与今日蒙尘貂裘战袍作对比/心在前线战场（天山），身却不得不退居家乡（沧州）。
如此强烈的对比，深层次地揭示了词人的崇高理想与残酷现实之间的矛盾和报国无门的愤懑。
9．①以……为乐；②就；③使……熟（煮熟）；④回头看（看）。
10．①溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
②沿着山路往东走，在稍稍偏北的地方，有一道瀑布高七八十丈（一百仞）。
11．【甲】文主要表达了作者的孤凄悲凉之情；【乙】主要表达了作者对自然的亲近和热爱之情或表达了东坡清素的闲情逸致，以及随遇而安、豁达乐观的人生态度。
【解析】
【分析】
9．本题考查对常见文言词实词本意义的理解及知识的迁移能力。
解答本题要借助于平时的知识积累，因此平时要对文言词语归类记忆。
如文言实词可从词类活用、古字通假、古今异义、一词多义等方面归类。
解答此类题目时，如遇到课本中学过的，可运用联想法，结合语境，分析比较，完成答案。
注意“乐”解释为“以……为乐”，“熟”解释为“使……熟”，均为词类活用。
10．本题考查学生翻译文言句子的能力。
翻译文言文句子要遵循“一一对应，字字落实”的原则，把文言文句子对换成符合现代汉语表达习惯的句子，注意翻译出来的句子要做到字字准确，忠于原文，通顺规范。
注意关键词的翻译：
斗折，像北斗七星的排列那样曲折。
蛇行，像蛇爬行那样蜿蜒。
明灭可见，时而看得见，时而看不见。
循：
沿着。
“少”解释为“稍微”。
11．《小石潭记》中柳宗元游小石潭的原因本来是为了排遣贬谪的烦恼。
最初的“心乐之”、“似与游者相乐”是因为看到美景伤心抑郁的心情暂时缓解了。
但看到小石潭记清幽的环境之后，忧伤的心情又弥漫而来。
《游白水书付过》是写苏轼与儿子游览佛迹院的事情，作者和孩子泡温泉、赏瀑布、观火烧云直至深夜，表达了作者热爱自然、亲近自然的情感，以及随遇而安、豁达乐观的人生态度。
【点睛】
译文：
【甲】从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，（我）心里感到高兴。
砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。
小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。
成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。
青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。
阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。
向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，一段明的看得见，一段暗的看不见。
两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。
我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。
使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。
因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。
【乙】绍圣元年十月十二日，我与小儿子苏过游白水佛迹院，在温泉中沐浴，水很热，它的源头大概能把东西煮熟。
沿着山路向东走，在稍稍偏北的地方，有一道瀑布高七八十丈。
山路有八九个弯道，每个弯道处都是潭水。
潭水深的地方，用绳子拴住石头从上往下送入五丈，还到不了底。
潭水像雪花般飞溅，声音如雷鸣般轰响，令人又惊又喜。
水边的悬崖上有几十处巨大的脚印，这就是人们所说的佛迹。
傍晚时我们顺来路返回，欣赏山上的火烧云，十分的壮观。
一会儿上山，一会儿下山走过几条山谷。
到了江边，此时月亮从山后面出来，（我们）在江心划船，用手拨弄水中玉碧明珠似的月影。
回到家已是二更时分，我与苏过再次饮酒，吃着橄榄菜。
回头看自己的（月下的）影子，凄凉之感涌上心头，就再难安眠。
写下这些文字交给过儿。
苏东坡记。
12．具有屋顶建材的基本功能（透风、挡雨、装饰），还具有发电的功能，还具有隔热、保温、防火、防渗水、抗冰雹等特性。
13．不能删。
“多”是概数，准确反应了瓦的历史悠久，但又没有确定、精准的年代数字。
删去以后变成确数，正好是3000年，与事实不符。
“多”字体现了说明文语言的准确性。
14．用了分类别、列数字的说明方法。
非常清晰明白地说明了“汉瓦”和种类和价格，使读者一目了然，快速把握了说明对象的特点。
【解析】
12．本题考查信息的筛选。
根据文章第②段“这种瓦片不仅具有屋顶建材的基本功能，还具有发电的功能”，第④段“还具有隔热、保温、防火、防渗水、抗冰雹等特性”两个句子可提炼作答。
13．本题考查说明语言的特点。
解答此题首先要明确观点：
不能删去。
从句子内容来看，加点的“多”意思是瓦的历史超过了3000年，如果删去“多”，意思则变为瓦的历史正好是3000年，这样就与事实不符。
最后再强调一下，这个词体现了说胆文语言的准确性与严密性即可。
14．本题考查说明方法的判断与作用分析。
根据平时对说明方法种类及作用的掌握，阅读画线句子，介绍了“汉瓦”的三个系列，是分类别的说明方法，其作用是使说明条理更清晰。
“每平方米售价在千元以上”运用列数字的说明方法，清晰地说明了“汉瓦”的价格，便于读者了解说明对象。
15．用了比喻，将“我”比作小舢板，将父亲比作熟悉水情的水手，生动形象地写出了“我”坐在自行车后颠簸的样子和父亲熟练骑车的情形，体现“我”对坐父亲自行车记忆之深刻，难以忘记，表达了对父亲和自行车的感恩之情。
16．表面看是五年后我的车被偷令人感伤，但我可以买一辆流行而威风漂亮的新车，又感到欣喜。
深层是父母寄托在老式自行车上的爱让孩子感到“负担”，总会有一天卸去，所以感伤，而孩子也总会面向未来找到自己向往的新生活，所以欣喜。
17．①深化主题，通过父女新旧自行车的对比，暗示了文章时代发展与情感传承的主题，用陌生父女的事例作为结尾，体现一种社会普通性；②升华情感，通过父女自行车“仿佛也在交谈”，表达了作者对自行车的深厚情感；③引发读者对文章蕴含的情感和主旨的思考。
18．①童年多病，自行车维系着我的生命。
②笫一次骑车，自行车让我感受到异样的亲情。
③长大后，自行车开启我的新生活。
④后来，自行车令我感伤又欣喜。
【解析】
15．本题考查学生的语言赏析能力。
赏析句子一般从修辞方法、描写方法、写作手法、遣词造句等方面入手，结合语境来品析。
解答此题，需要通读全文，整体感知文本，理清文章脉络，感知人物形象，把握文章主旨，在此基础上，结合具体语境，从修辞手法的角度品析句子的表达效果。
本句运用了比喻的修辞手法，把父亲比作水手，把自行车在路面前行的状态比作小船在水面航行，生动形象地写出了父亲自如地驾驭自行车在乡村高低不平的泥路中顺利前行的自信和娴熟。
表达了“我”对父亲的感恩之情。
16．本题考查学生结合重要语句理解人物情感的能力。
解答此题，需要通读全文，整体感知文本，理清行文思路，把握文章线索，在此基础上，按照题目要求，细读文中画线句，联系上下文，揣摩人物的情感。
“我”丢车之后“感伤”是因为由父母为“我”精心准备，灌注父母心血的凤凰牌自行车被偷了，这车包含了父母当初希望这辆车能陪伴孩子大半生的心愿。
“欣喜”的是时代的变革和发展，使自行车不再成为一票难求的贵重物品。
“我”可以借此机会卸掉旧式自行车，选择自己心仪的新款自行车，实现孩提时代的梦想。
17．本题考查学生对文章结尾语段的作用的理解把握能力。
文章结尾语段的作用一般为：
（结构方面）总结上文；首尾呼应，使文章结构完整；照应题目、照应开头、前文等。
（内容方面）画龙点睛、点明事件的意义，点明中心；深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感；写出了人物怎样的品质、精神或性格；言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力（注意省略号）；引起读者的注意、思考（注意问号）等。
结合本文内容分析，文章最后三段讲述了一对普通父女骑着新旧自行车的事例，并通过对比，暗示了本文的主题；写父女共同骑车，升华了本文的情感；写自行车“仿佛也在交谈”，实际上表达了作者对自行车的深厚情感，能更好的表现文章的主旨。
18．本题考查对故事情节的理解和分析能力。
解答时，在理解课文内容的基础上，抓住有关“自行车”的往事的关键语句概括即可。
结合内容，从“现在我是以感恩的心情想起了那辆自行车，因为它曾经维系着我的生命”“我觉得许多半新不旧的自行车的坐垫和书包架上，都散发出我父亲和我自己身上的气息”“那就只好把车托运到南京去了，反正还是给你用”“但现实既令人感伤又使人欣喜”等语句概括答案即可。
19．战胜自我真不容易
各位亲朋好友，如果我来问你们做什么事不容易，你会如何回答？
他说，帮助他人不容易；她说，拒绝危险诱惑不容易…对于我们大众来说这些事都是不容易战胜的。
但对我而言，战胜自我更不容易。
自小打起，我最怕的事只有去医院打针。
我自小体弱多病，发烧、感冒经常来找我玩。
这两个常客导致我一个星期至少4次医院，如果一个星期内去的次数少于3次，那就是奇迹，天大的奇迹。
针头见多了，我就怕了，最终造成我对医院的极大恐惧，甚至我还对天发誓，以后再进医院我就是一头猪。
7岁那年，发烧又来拜访我了，这次不像往常那样给我个38度，这次发烧可能遇到烦心事了，脾气不太好，往我身上推了个40度出来。
在别人看来那天早晨的阳光格外明亮，但在我眼里倒是及其昏黑。
发烧怪我淋了雨，妈妈怪我生了病。
每一次去医院，妈妈百分之一千万不会惊讶
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