部编版六年级语文上册福州市语文期末质量监测卷附答案.docx
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部编版六年级语文上册福州市语文期末质量监测卷附答案
部编版六年级语文上册语文期末质量监测卷
时间:
90分钟 满分:
100分
第一部分:
积累与运用(41分)
1.看拼音,写词语。
(8分)
yùbào qīnɡtīnɡ lǐmào shòuxuē
( )( )( )( )
jūɡāolínxià biéchūxīncái
( )( )
2.下列加点字读音有误的一项是( )。
(2分)
A.窜逃(cuàn)全神贯注(ɡuàn)
B.谱写(pǔ)威风凛凛(lǐn)
C.曝晒(bào)技高一筹(chóu)
D.嚷嚷(rānɡ)暴风骤雨(zhòu)
3.下列学生抄写的词语中,没有错别字的一项是( )。
(2分)
4.“酉呈(chénɡ)”的意思最可能与( )有关。
(2分)
A.洒水B.喝醉C.显出D.时辰
5.下列句子没有语病的一项是( )。
(2分)
A.我们要善于反思,及时解决和发现学习中的问题。
B.小红聚精会神地坐在那里,专心地听王老师讲课。
C.他这种违反错误的做法,受到了大家的严厉批评。
D.我们要培养自己的写作兴趣,努力提高写作水平。
6.给下列句子排序,顺序正确的一项是( )。
(2分)
①夏日常有雨,暴雨如注时,我偏爱久久站在窗前看我的洋槐。
②夏日的洋槐,郁郁葱葱,一派生机勃发的景象。
③闪电照亮黑暗的瞬间,我窥见它的树干却始终岿(kuī)然不动。
④它任凭狂风将树冠刮得东倒西歪,满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮。
⑤曾有好几次我以为它会被风暴折断。
⑥骄阳下如华盖蔽日,烈焰下送来阵阵清风。
A.①④③⑤②⑥B.②①④⑤③⑥
C.②⑥①④⑤③D.②⑥①③④⑤
7.下列说法有误的一项是( )。
(2分)
A.《盼》中“为什么我一有了雨衣,天气预报就总是‘晴’呢?
”这句话通过描写“我”的心理,表现“我”喜爱雨衣及盼望下雨的急迫心情。
B.写倡议书时,要注意格式:
标题鲜明且要写在正中央,称呼语写在标题下方左边顶格处,署名和日期与书信格式一样。
C.写文章时必须先确立中心,然后从不同的方面或选取不同的事例来写,这样可以使中心意思表达得更全面、更充分。
D.“好的故事”指的是鲁迅先生在文中描绘的美丽、幽雅的图画,表现了他对现实生活的失望,对理想的追求。
8.下列说法正确的一项是( )。
(2分)
A.“以为世无足复为鼓琴者”中的两个“为”读音相同。
B.《书戴嵩画牛》最后引用“耕当问奴,织当问婢”,说明艺术创作离不开细心观察。
C.“蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数”中的“数”是“数目”的意思。
D.因为伯牙和锺子期的传说,人们用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。
9.下列地名或人名按拼写规则拼写正确的一项是( )。
(2分)
A.福州 FuZhouB.安泰路 ANTAILU
C.黄小明 HuɑngXiɑoMingD.林丽 LinLi
10.依次填入下面语段横线处的词语,最恰当的一项是( )。
(2分)
他做相声这个________好多年了,却始终没有________的机会。
这次他终于得到机会上台表演。
在台上,他说学逗唱如________,一气呵成,观众都听入迷了!
A.行头 粉墨登场 科班出身
B.行当 粉墨登场 妙笔生花
C.行头 出台亮相 妙笔生花
D.行当 出台亮相 行云流水
11.下列作品、作家、国籍搭配错误的一项是( )。
(2分)
A.《童年》—高尔基—美国
B.《爱的教育》—亚米契斯—意大利
C.《复活》—列夫·托尔斯泰—俄国
D.《彷徨》—周树人—中国
12.按要求写句子。
(8分)
(1)他笑着对我说:
“你长得特别像我的孙女。
”(改为转述句)(2分)
___________________________________________________
(2)南国的红豆啊,红得活泼,像泉水的叮咚,让人清爽;红得艳丽,像雨后的彩虹,让人迷恋。
(注意加点的部分,续写一句话)(2分)
____________________________________________________
____________________________________________________
(3)仿写。
(4分)
语文是意境深远的画卷,让人惊叹不已;
语文是旋律优美的音乐,让人沉醉其中;
语文是_______________,让人_______________________;
语文是_______________,让人_______________________。
13.填空。
(5分)
(1)“少小离家老大回,_______________________”出自《回乡偶书》,作者是______代诗人____________________。
(2分)
(2)陆游的“____________________________”成了后世许多忧国忧民的寒素之士用以自警自励的名句。
(1分)
(3)鲁迅先生在《故乡》中写道:
其实____________________,走的人多了,______________________。
(2分)
第二部分 阅读与欣赏(24分)
(一)(11分)
【材料一】 男人的大脑与女人的大脑并不完全相同。
换句话说,人类的脑子可分为“男性脑”和“女性脑”两大类,两者之间至少有三大差别:
首先是大脑结构。
以脑中一种称为胼胝体的组织为例,女性大于男性,而胼胝体是沟通左右两半脑的桥梁,故女性左右脑之间的沟通较男性强。
二是大脑功能。
女性大脑的成熟速度快于男性,如刚刚出生的女婴,其脑成熟程度比同龄男婴早4个星期,进入青春期后少女较少男早熟2~3年。
三是智力优势各有千秋。
大多数男性左半脑“辛苦”而右半脑“闲置”,其优势主要体现在科学天赋与分析能力等抽象思维方面;而女性则是左右脑兼用,其嗅觉、听觉等感官功能、社交能力、语言表达、词汇掌握和精细手工操作等方面特别突出,故男女各有擅长。
这种差别可以追溯到远古,当时人类还处于洪荒时代,男性的主要职业是狩猎,故男性的大脑是在适应狩猎的活动中逐渐发达起来的。
他们的大脑为了判断猎物之间的距离而练就了空间和方向认知能力,因此天生就比女性方向感强;女性则受到生养子女、从事家务、贤妻良母角色的影响,使得大脑的沟通交流能力特别发达,因而细致、敏感,能够通过察言观色来了解对方的心理,直觉灵敏,善解人意。
【材料二】 你大概意识不到,当我们看一个物体的时候,正常人的大脑两个半球都参与了活动,而且它们分工明确。
假如用树木和森林来形容,那么右半脑“见”的是树木,而左半脑“见”的是森林。
合起来,正常人“既见树木,又见森林”。
一旦左半脑损伤,人就“只见树木,不见森林”;如果右半脑损伤,人就“只见森林,不见树木”。
大脑是人体最重要的器官,同时也是最为复杂的器官。
科学家虽然一直对人类大脑进行研究,可仍未完全了解它,仍有很多秘密等待他们去发现和解答。
【材料三】 半个多世纪以前,科学家们认为,一个人超过6岁时大脑就停止发展。
而到了20世纪80年代,这一传统观念受到挑战。
美国科学家研究发现,3~6岁时,大脑灰质主要在前脑部增多,这个区域与人的行为组织和计划能力以及精力的集中能力有关,而在6~12岁,大脑灰质则主要在后脑部增多,该区域与人的感情和语言能力以及空间的判断力有关,这就是人过12岁以后学习语言感到困难的原因。
同时,他们认为人脑的可塑性极大,只要条件允许,可以在相当大的程度上对大脑进行不同程度的重塑,因而成年人的大脑皮质同样具有可塑性。
现代科学提醒我们:
大脑随人一起成长,人的智力成长可以一直持续到八九十岁,也就是说,健康的人在一生中只会越来越聪明。
(材料摘自《科学大众》等杂志,有删改)
14.下列对材料的理解和分析正确的一项是( )。
(2分)
A.在阐述男女之间大脑功能的差别时,主要采用了打比方的说明方法,具体而形象。
B.大多数男性右半脑“闲置”,而女性左右脑兼用,说明女性智力优势比男性大。
C.材料二中“最重要”“最为复杂”,分别从性质与结构两方面强调了大脑的不可替代。
D.人过12岁以后学习语言感到困难,主要是因为后脑部的大脑灰质停止增多。
15.仔细阅读材料二,下列对“森林”“树木”在材料中的含义的理解,正确的一项是( )。
(2分)
A.“森林”——巨大;“树木”——渺小
B.“森林”——渺小;“树木”——巨大
C.“森林”——整体;“树木”——细节
D.“森林”——细节;“树木”——整体
16.如果下图A是正常人使用大脑看见的,那么下图B是______脑看见的。
(1分)
图A 图B
17.请分别概括三则材料说明的主要观点。
(6分)
材料一:
_______________________________________________
_______________________________________________________
材料二:
_______________________________________________
_______________________________________________________
材料三:
_______________________________________________
_______________________________________________________
(二)跟父亲乞讨的小女孩(13分)
①不久前,我到邻省的一个小城办事。
办完事后,我便买了返程的火车票,离发车的时间还有一个多钟头,我便来到候车室,找了个座位坐下来。
我刚坐下来,就看见一个满脸污垢的汉子带着一个小女孩走进候车室。
汉子左臂架着拐杖,右手拿着一个铁皮盒子。
②那小女孩看上去十来岁的样子,有着一双黑亮的大眼睛,她蹙着眉,默默地跟在汉子的身后。
汉子端着铁皮盒子向候车室里的人挨个要钱。
他身后的小女孩满脸通红,咬着嘴唇,始终躲避着别人的目光。
③汉子走到一个围着黄围巾的妇女面前时,那妇女白了他一眼,恶声恶气地说:
“没有没有,快走开!
”
④汉子面无表情,兀自站在那儿,一动不动。
妇女冲汉子大声吼道:
“臭叫花子!
叫你滚开没听见啊!
”
⑤汉子默不作声,转身走时,故意踩了一下妇女的脚,那妇女“哎哟”一声,站起身来,大声责骂汉子。
汉子也不吭声,照着她的脚又踩了一下,妇女大为恼怒,她一下扑到汉子跟前,夺下汉子手里的铁皮盒子就朝外走。
汉子一瘸一拐,哪里能追上那个腿脚灵便的妇女。
他呆愣片刻,一屁股坐到地上,哭诉起来:
“我的钱都被那个臭婆娘抢去了,我们可咋办呀!
孩子打早上起来就没吃一口饭,那些钱可都是我们父女俩好不容易讨来的。
”
⑥小女孩站在那儿,低垂着头,揉搓着自己枯黄的发梢。
我叹了口气,冲众人说:
“刚才的事儿虽说也怪他自己,可他这个样子还带着一个孩子,也挺不容易的,我们大伙儿就给他们父女俩凑点钱吧。
”说着,我从口袋里摸出钱包,想找些零钱给他们。
⑦就在此时,那小女孩倏地来到我面前,大睁着双眼瞅着我:
“叔叔,你别给我们钱!
”
⑧我与周围的人都愣住了,那汉子也是一脸蒙。
我问小女孩为啥不让我给钱?
她迟疑了一下,深吸了一口气,像是下了很大决心似的,说道:
“我爸爸与刚才那个女人认识,他们经常这样做……要是每次都能弄到钱,他们会总做这样的事儿……”
⑨听了小女孩的话,众人都是一脸惊诧,那汉子恼羞成怒,大声骂道:
“臭丫头,你咋在这胡说八道!
”说着,他抡起拐杖要打小女孩,我与几个人连忙制止了他。
这时候,小女孩一下子跪在汉子的跟前,黑亮的眼睛里噙着泪花,她声音颤抖着说:
“爸呀,我们不能老在外面要钱啊,你看人家都咋看我们,我们回家吧,我还想上学呢……”
⑩我听了,鼻子有些发酸,周围的人也都唏嘘不已。
那汉子默默地看了一阵小女孩,目光也软了下来。
几个女人上前把小女孩拉了起来,我与一些人还是给了汉子一些零钱,当然,那是看在小女孩的面子上。
那汉子怯生生地瞅了瞅大伙儿,迟疑了一下,便收起了那些钱,拉着一脸泪水的小女孩,默默地向候车室外走去。
⑪从那个小城回家后,我常常想起那个小女孩,她那双黑亮的眼睛也时不时地浮现在我的眼前,我真诚地祝她有一个美好的未来。
18.文章情节一波三折,请梳理事件的发展脉络。
(每空8个字)
(4分)
①__________________________——②妇女发怒,汉子哭诉——③________________________——④女孩劝父,众人感动
19.联系上下文,推测第⑧自然段中“蒙”的意思与( )相近。
(2分)
A.惊恐B.慌张C.犹豫D.迷茫
20.下列对文章的理解,有误的一项是( )。
(2分)
A.文中通过描写小女孩的外貌、神态、心理,表现出小女孩十分害羞。
B.第⑦自然段中“倏地”一词表现出小女孩的毫不犹豫,以及不愿别人受骗而产生的巨大勇气。
C.文中对小女孩“黑亮的眼睛”的描写重复出现,前后照应,突出了小女孩的品质。
D.本文主要情节是围绕小女孩展开的,小女孩在推动情节方面起到了重要作用。
21.细读结尾部分,说说为什么小女孩“黑亮的眼睛”常常浮现在“我”眼前。
(5分)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
第三部分 表达与交流(35分)
22.回忆自己成长道路上,因为有了他人(父母、老师、朋友等)的爱,而重拾信心、不畏困难,走向成功的一件事,写一篇习作。
题目自拟,将事件写清楚,写出内心的真实感受。
福州市语文期末质量监测卷
第一部分:
积累与运用
1.预报 倾听 礼貌 瘦削 居高临下 别出心裁
2.C3.C4.B5.D6.C7.D8.D
9.D10.D11.A
12.
(1)他笑着对我说,我长得特别像他的孙女。
(2)示例:
红得含蓄,像刚开的荷花,让人流连。
(3)示例:
色彩缤纷的花园 流连忘返 浪花飞溅的大海 激情澎湃
13.
(1)乡音无改鬓毛衰 唐 贺知章
(2)位卑未敢忘忧国
(3)地上本没有路 也便成了路
第二部分 阅读与欣赏
(一)14.C15.C16.左半
17.材料一:
男女大脑并不完全相同及其原因。
材料二:
认识事物必须左右半脑共同参与,缺一不可。
材料三:
大脑随人一起成长,健康的人在一生中只会越来越聪明。
(二)18.残疾男子,携女乞讨 拒绝施舍,说出真相
19.D20.A
21.“黑亮的眼睛”表面上写的是小女孩的外貌,实际上反映的是小女孩诚实、自尊、自爱的品格,她的这种可贵的品格深深地打动了“我”,给“我”留下了深刻的印象。
第三部分 表达与交流
22.略。
部编版六年级语文上册2词语专项突破卷
时间:
40分钟
1.[字形]看拼音,写词语。
zhuàngliè guāncè xuānnàokūjiéhūnchén
( )( )( ) ( )( )
dàngyàngjǐngxiàngjùlíqīngtīng
( )( )( )( )
2.[字形]下列词语书写完全正确的一项是( )。
A.马蹄 检阅 眺望B.日寇 忧虑 抽屈
C.神密 目睹 琴键D.讲座 后恼勺 坦克
3.[词语的感情色彩]下列词语的感情色彩与其他三项不同的一项是
( )。
A.自作自受B.威风凛凛
C.技高一筹D.斩钉截铁
4.[词语结构]下列词语的结构与其他三项不同的一项是( )。
A.轻手轻脚B.自作自受
C.断断续续D.如痴如醉
5.[逻辑关系]下列各项中,前后两个词语词义相近的一项是
( )。
A.陶醉——苏醒B.微弱——强烈
C.唱和——合唱D.抱怨——埋怨
6.[词语搭配]下列词语搭配不当的一项是( )。
A.险要的地形B.胜利的喜悦
C.沸腾的群山D.热情地接待
7.[逻辑关系]下列词语中,与“水笔:
写字”关系相同的一项是
( )。
A.茶壶:
茶叶B.书包:
书本
C.电灯:
照明D.衣服:
布
8.[词语积累]把词语补充完整并按要求分类。
大( )流星 一望无( )( )音绕梁居( )临下
汹涌澎( )全神( )注心惊( )跳( )钉截铁
热血沸( )巧夺天( )聚精会( )粉身( )骨
描写神态:
____________________________________________
描写内心:
____________________________________________
描写艺术:
____________________________________________
9.[词义理解]结合语境,句子中“沸腾”的意思是( )。
看到支援湖北抗击新冠肺炎的勇士们凯旋,人们热血沸腾。
A.液体达到一定温度时急剧转化为气体,产生大量气泡。
B.形容情绪高涨。
C.形容喧嚣嘈杂。
10.[词语辨析]填入下列句中括号里最恰当的一组词是( )。
(1)为了给孩子创造好的学习、生活条件,有些父母只顾赚钱,一点儿不( )自己的身体。
(2)时间一去不复返,因此我们要加倍( )它。
(3)“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
”我们要( )每一粒粮食。
A.爱惜 顾惜 珍惜B.珍惜 爱惜 顾惜
C.爱惜 珍惜 顾惜D.顾惜 珍惜 爱惜
11.[一词多义]下列句子中,加点词语意思不同的一项是( )。
A.①他在公司里是个唱白脸的角色,容易得罪人。
②家庭教育中,总要有人唱白脸。
B.①在科学研究上,搞花架子出不了成绩。
②把剪彩仪式搞得这么隆重,纯粹是摆花架子。
C.①与其在别人的生活里跑龙套,不如精彩做自己。
②京剧里有许多跑龙套的演员,他们同样需要勤学苦练。
D.①随着教育事业的发展,科班出身的人越来越多。
②很多舞蹈名家都是科班出身。
12.[关联词语运用]不能用来连接下面两个句子的关联词语是
( )。
红军不怕艰难险阻。
红军取得了长征的胜利。
A.因为……所以……B.之所以……是因为……
C.……因此……D.不仅……而且……
13.[词语运用]下列加点词语使用不当的一项是( )。
A.《三国演义》以其曲折的故事情节、鲜明的人物形象,使读者欲罢不能。
B.文艺作品脱离了人民群众,难免陷入曲高和寡的尴尬境地。
C.每当听到雄壮的《义勇军进行曲》,炎黄子孙无不热血沸腾。
D.小明处事公道,在同学当中很有威信,是大家公认的德高望重的学生干部。
14.[逻辑关系]照样子,填词语。
例:
温暖对春天正如寒冷对冬天。
(1)坚强对不屈正如( )对屈服。
(2)( )对前进正如胆怯对退缩。
(3)幽静对( )正如热闹对大街。
15.[逻辑关系]按一定的顺序排列下列词语。
(1)汹涌澎湃 微波粼粼 水平如镜微风鼓浪
_____________________________________________________
(2)苏轼 贝多芬 杜牧 老舍
_____________________________________________________
(3)中城街道 福建 新罗 龙岩北门社区
_____________________________________________________
16.[词语积累]从下列四字词语中各选一字,组成孟浩然的两句诗。
火树银花 心旷神怡 山清水秀眼高手低
漫山遍野 翻江倒海伤天害理 月华如水
近水楼台人杰地灵
______________________________________________________
______________________________________________________
2词语专项突破卷
1.壮烈 观测 喧闹 枯竭 昏沉 荡漾景象 距离 倾听
2.A 3.A 4.C 5.D 6.C 7.C
8.步 际 余高
湃 贯肉 斩
腾工 神 碎
全神贯注聚精会神
心惊肉跳 热血沸腾
余音绕梁 巧夺天工
9.B 10.D 11.C 12.D 13.D
14.
(1)软弱
(2)勇敢(3)小巷(路)
15.示例:
(1)水平如镜 微波粼粼 微风鼓浪汹涌澎湃
(2)杜牧 苏轼 贝多芬 老舍
(3)福建 龙岩 新罗 中城街道北门社区
16.野旷天低树,江清月近人。