信息学院党政工作总结.docx

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信息学院党政工作总结

信息学院2009年党政工作总结

2009年是中华人民共和国历史上十分重要的一年。

全国各民族人民共同庆祝了新中国成立60周年，共同回顾了我们伟大祖国60年来的沧桑巨变和举世瞩目的辉煌成就。

在这一年里，信息学院在校党委、校行政的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实党的十七大、十七届四中全会精神，紧紧抓住深入学习实践科学发展观活动和教育厅对独立学院教学工作专项检查的良好契机，围绕“坚持以人为本，强化内涵发展，提高教学质量，促进学院全面科学发展，办人民满意的教育”的主题和载体开展工作，在全院教职工的共同努力下，较好地完成了全年各项工作任务，现将我院2009年度党政工作总结如下：

一、按照校党委的安排部署，认真组织开展好“学习实践活动”

（一）精心组织学习调研，夯实思想理论基础

学院党委以“三学”、“四一”、“五要”的具体要求开展活动，多次组织全体党员集中观看了中央党校关于学习实践科学发展观活动系列专题讲座光盘；将学习活动同入党积极分子培训结合起来，邀请校党委书记石扬令、党委副书记崔富春为全院党员和入党积极分子进行了专题辅导，并指导了学院学习实践活动。

院领导通过采取集中座谈、分别讨论、问卷调查和个别走访，赴昔阳大寨调研学习等多种形式，在问计于师生，求策于社会的基础上，分类形成3份内容详实的调研报告。

在学习调研的基础上，精心策划，周密部署，认真开展解放思想大讨论，凝练出“坚持以人为本，强化内涵发展，提高教学质量，促进学院全面科学发展，办人民满意的教育”的主题和载体。

（二）深入开展分析检查，理清科学发展思路

为确保分析检查阶段工作健康有序开展，学院制定了《信息学院学习实践活动分析检查工作实施方案》，深入开展分析检查，形成了题为《开拓进取、勇于创新、谋求发展，以科学发展观为指导，推动信息学院又好又快地发展》的分析检查报告。

在学习实践活动中，深刻领会科学发展观的主要内涵和精神实质，认真总结建院以来改革发展建设的经验，全面分析当前学院发展面临的形势和任务，进一步明确了贯彻落实科学发展观对学院提出的具体要求，形成了院科学发展必须坚持以科学发展观为指导、必须坚持以人为本、必须坚持全面协调可持续、必须坚持统筹兼顾的发展共识。

（三）落实责任抓好整改，推动科学发展进程

学院注重突出实践特色，把解决存在问题、促进科学发展贯穿活动始终，做到边学边改、边整边改。

学习实践活动启动以来，学院始终坚持“四个结合”，把学习活动和实践相结合、学习活动和推动学院发展相结合、学习活动和提高教师、党员、学生素质相结合、学习活动和学院推动校园安全稳定相结合贯穿始终，在学习实践坚持中边学边改，做到活动工作两不误。

一是加强制度建设。

及时梳理完善已有的规章制度，为实现学院管理的科学化、规范化奠定了坚实基础。

二是研究解决教师的实际困难。

针对教职工反映强烈的问题，班子认真进行研究，采取各种办法尽最大努力提升教职工的业务素质，向省教育厅积极争取，落实了教师报考认证教师资格证的问题。

暑假期间，领导班子带领相关职能部门照常上班，集中力量迎接检查、抓好整改，在校人事处的大力支持和帮助下，暑假和全院教职工签订新的劳动合同，开学后帮助教职工上了医疗保险，并将二院确定为定点医院，其他险种正在办理当中，为稳定教职工队伍提供保证。

二、全面加强党的建设，为学院各项事业的快速发展打牢坚实基础

一年以来，学院党组织和广大党员干部，认真贯彻落实党的十七届四中全会精神和省委九届十次全会精神，以科学理论指导党的建设、以科学制度保障党的建设、以科学方法推进党的建设，充分发挥党委的领导核心作用、党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，在推进党的思想、组织、作风、制度和反腐倡廉建设上，取得了显著成绩。

一是持续抓好理论武装工作。

学院党委按照校党委的统一部署，结合学院实际情况，积极开展各种形式的政治理论学习活动，营造崇尚学习的浓厚氛围，积极创建学习型党委。

学院党委认真贯彻执行《中共山西农业大学委员会中心组学习制度》，领导班子成员积极参加学校每月一次的中心组学习，抓好学院党委中心组的理论学习活动，在全院党员干部中开展“五个一”学习活动，以集中学习与自学相结合的方式，专题学习了党的十七大、十七届四中全会精神，并采取专题报告、专题讲座、理论研讨、经验交流等方式，抓好党员和师生的学习培训，切实增强贯彻科学发展观的自觉性和坚定性，把科学发展观贯彻落实到学院发展的各个方面，促进我院各项事业又好又快发展，切实用社会主义特色理论武装头脑、指导实践、推动工作。

二是坚持不懈抓好基层党建工作。

为了充分发挥党委的政治核心作用，提高基层党组织的凝聚力和战斗力，院党委认真做好了四方面工作：

一是加强班子自身建设。

严格执行民主集中制原则，做到集体领导和分工负责相结合。

班子成员注意团结，做到大事讲原则、小事讲风格，处处以身作则，有力地增强了领导班子的凝聚力和战斗力。

二是加强干部队伍建设。

为提高党支部书记的素质和党务管理水平，多次召开支部书记大会，通过理论学习，提高了党务管理水平，推动了支部工作的开展；为了进一步加强学院辅导员队伍建设，学院党委邀请了校党办主任田晓东、校学生工作部（处）长姚贵库、校团委副书记李平则、学工部心理咨询中心张培玉，为学院的22名辅导员和团委的老师作了专题培训。

三是加强学院各单位作风建设。

学院各职能部门全心全意为师生做好服务和后勤工作。

按照“热情、务实、高效、勤勉”的要求，以方便师生办事和为师生办事为目的，树立良好的窗口形象。

在学习实践科学发展观过程中，我院党总支（现信息学院党委）、教工第二支部、工程技术与食品科学系学生党支部被学校表彰为先进基层党组织，杨志峰、智文媛、徐志强被学校表彰为优秀基层党组织书记，郭志宏、范彦被学校表彰优秀共产党员；在学校七一表彰中，学院经济与贸易系党支部被表彰为先进基层党组织，张立常、智英斌被表彰为优秀党务工作者，张芳、阎蓉、高峰被表彰为优秀共产党员。

四是加强党员队伍建设。

严把党员发展关，严格按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的十六字方针，做到成熟一个发展一个。

今年，我院共收到入党申请书3552份，占在校生人数的85%，学院在晋中校区第三期入党积极分子培训中培训学员647人，回校本部后，学院党委成立了二级党校，培训积极分子277多人。

全年学院发展党员81人，预备党员按期转正16人，学院135名党员交纳党费2541.6元。

三是坚持抓好和谐班子建设。

经过几年的实践，学院之所以取得长足的进步和发展，赢得社会和广大师生的认可，很大程度上得益于党政协调，书记院长配合默契，班子团结和谐。

学院党委充分发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用，将发展、稳定、安全、党建等目标量化、细化，明确各部门、责任人的工作职责，努力营造稳定和谐的环境，为学院教育事业发展提供坚强保障。

党委做好细致耐心的思想工作，加大舆论宣传力度，引导教职工树立正确的是非界限和评判标准，注意把握工作的节奏，调动工作的积极性；行政重点抓好教学工作、人才培养、科学研究、学科建设等工作，确保各项工作落到实处。

班子高度重视师生员工的切身利益问题，积极为职工办实事、解难事、做好事，这些都进一步激发了师生爱院强院的热情，提高了班子在群众中威信。

四是坚持抓好党风廉政建设。

进一步落实党风廉政建设责任制，进一步完善惩防体系，着力加强反腐倡廉工作。

学院以宣传教育活动为主要载体，坚持以领导干部为重点，深入开展理想信念和廉洁从政教育、党的优良作风教育、党纪政纪和国家法律法规教育，努力形成拒腐防变教育长效机制，提高党员干部拒腐防变能力。

认真贯彻党风廉政建设责任制，落实了领导班子成员的廉政建设责任并进行了考核，确保了各级领导干部廉洁自律。

在严格按照“三重一大”和学校《招投标管理暂行办法》的有关规定，实行阳光工程，公开招投标，学院购置了一批办公设备和图书资料。

在事关学院改革发展，事关广大教职工切身利益的事项上，进一步加大了工作透明度，加强了民主监督和民主管理工作，提高了学院管理水平。

在评奖评优和推优入党上，学院精心制定标准、严格审查资格、规范测评程序，通过院务会议讨论决定等程序，严把评优、入党关。

五是以党风建设引领院风教风学风建设。

在学校里，党的领导是核心，是政治的保证，也是办好一所学校的组织保障。

因此，学院的党建工作和党风建设工作的着力点放在狠抓院风、教风、学风建设上，利用有力措施和特有的方法来抓好“三风”建设。

学院加强教师的管理，开展师德师风教育，让他们改进教学方法，提高教学效果，以师德师风引领学风，形成了良好的教风；在加强学院的院风学风建设上，学院领导经常深入课堂听课，指导教学工作，调动了辅导员与班主任的积极性，促进了教师和学生教学精力的投入，良好学风、院风在不断形成,学院制定了《山西农业大学信息学院关于加强学生自习和课堂学习管理的暂行办法》，发动学生自主管理的方式来保障学生们上好课，上好早晚自习，考试过程中，学生党员、学生干部实行挂牌考试制度，通过版面和倡议书等形式加强诚信考试宣传，有效地促进了考风学风建设。

三、维护安全稳定大局，创建和谐校园环境

学院高度重视安全稳定工作。

结合当前国内外形势复杂和重要敏感事情多的特点，从全局和战略的高度重视学院安全稳定工作。

结合学院的实际情况做到工作到位，责任明确，保证了校园稳定，学院教育教学秩序、工作生活秩序良好。

一是做好师生安全教育引导。

学院着力加强师生法律法规教育、院规院纪教育、安全稳定教育和消防安全教育，校园内进一步加强用电、用火管制，严禁私拉乱接、超负荷运行等不规范用电行为，努力提高师生安全防范意识和能力，自觉维护学院安全稳定。

二是落实值班制度、辅导员深入学生宿舍制度、信息报送制度、学生集体外出审批制度、学生请销假制度等学生安全稳定工作的各项制度。

三是做好对学习困难学生、家庭经济困难学生、心理问题学生等特殊学生群体的教育和帮助，对他们的学习、生活和思想给予更多的关心和帮助。

四是做好了学院搬迁事宜。

为了解决学院在办学过程中出现的困难和问题，学院领导多次向校领导汇报、请示，根据学校将学院全部学生暂时转回校本部开展教学活动决定，学院多次召开会议部署安排搬迁工作，认真做好了师生的思想工作，为全院教职工解决了住处，安排好教学工作，做好了4000多学生和100多名教职工的搬迁工作。

回校后在没有办公场所的情况下，学院在崇学楼前临时办公，学院克服了重重困难，保证了迎新工作和学院的正常的教学秩序，使学院的各项工作运转正常，确保了学院的一方安定，受到了校领导的好评。

五是做好甲型H1N1流感防控工作。

在学校出现疫情之后，学院立即召开领导小组会议，启动应急预案，配合学校做好甲型H1N1流感工作。

当18号楼和9号楼发生流感患者后，学院立即派辅导员和班主任9人深入楼内，做好封闭楼的学生思想工作、早中晚体温检测工作和为学生送饭等工作，在这特殊时期，学院的教师、辅导员、行政人员表现出很高的政治责任感和良好的职业素质，涌现出很多忘我的优秀教职工，徐志强同志的母亲刚刚手术出院，刚出生的女儿和爱人还需要照顾，但还是投身到抗击甲型流感工作去，连续两次毫无怨言地入驻学生隔离楼，连续的劳累导致多日没有大便，李鹏鹏放下新婚不久的妻子，任伟、皇甫峰、徐志强的爱人都刚生完孩子，教师智英斌和刘建兵在爱人预产期的情况下深入9号楼，兰瑞霞老师孩子还小并且生了病需要照顾等等，直到甲流基本稳定了，才请假回去给孩子看病，几位女辅导员，晚上12点多钟还奔波在学生楼和校医院之间服务于学生。

学院按照学校“两隔离、三封闭”的措施，实行“院领导包楼、辅导员包班包宿舍”制度，严格责任追究，对工作不到位的单位给予了批评通报，对有关责任人进行了经济处罚，在学院出现3例确诊病人的情况下，保障了疫情没有大面积的传染，并组织好学生接种疫苗，全院师生接种率为85%以上，目前全院学生日增发热学生人数降到了正常年份同比数目，有力地维护了全校师生的身体健康和生命安全，为维护社会的安全稳定做出了贡献。

四、注重内涵发展，努力提高教学质量

（一）进一步明确办学定位，优化专业结构，加强师资队伍培养，不断提高教学水平与教学质量

学院从市场需求与学院自身实际出发，进一步明确了将信息学院办成一所“应用型、多学科、本科层次教学型”大学的办学定位。

学院密切注意随着学科和社会发展而提出的新的人才需求，适时进行专业结构布局、专业培养目标和人才培养方案的调整，拓宽专业设置口径，柔性设置专业方向，满足学生个性化发展的需要。

在继2008年在农林经济管理专业下开设了会计学方向后，2009年学院又在该专业下申报增设了财务管理方向，在食品科学与工程专业下申报增设了烹饪与餐饮管理方向。

目前，学院按照“多学科并举，文理渗透”的原则，已开设24个本科专业和专业方向，涉及理、工、农、经、管、文6大学科门类，初步实现了文理招生对半，与母体学校错开定位、配套发展的格局。

学院目前拥有基础学科专职教师86人，硕士学历者达到60%。

他们承担着学院基础课程教学的大部分任务，已经成为学院的未来与希望。

为了提高青年教师的教学技能和授课水平，使他们在讲坛上尽快站稳脚跟，学院采取了多种措施：

一是千方百计加强对青年教师的业务培训；2009年学院组织外语教师分赴北京和长沙两地参加了外语教研社组织的全国大学英语教师教法研修班，获得了宝贵的教学改革与科研经验。

二是让青年教师实行以教研室为单位集体备课制度、试讲制度以及互相听课制度；三是实行青年教师带班制，通过对学生的管理、交流、沟通，更好地了解学生思想动态、学习状况，更好地进行教学与辅导，促进了教师能力的提高。

四是积极为青年教师提供展现能力的舞台。

学院在今年秋季学期，积极推选三名教师参加了由学校举办的中青年教师教学基本功竞赛，其中一名教师进入了复赛。

通过与校本部教师的同台竞技，相互切磋，促进了教师教学能力的进一步提高。

五是建立了鼓励教师积极参与教学研究的制度，以教学研究立项的形式，广泛开展教学质量工程研究，使教师在教学和研究两个方面相互促进，共同提高。

2009年学院教职工共在一级期刊发表论文1篇，二级期刊发表论文6篇，出版省级专著1部。

（二）狠抓课程教学，改革教学方法，增强能力培养，强化实践教学

课程教学作为教学的主渠道，学院高度重视课程教学的组织与实施，注重教学方法改革，在质量提高上狠下功夫。

在校本部各学院的配合下，全院上下齐心协力，克服各种困难，较为圆满地完成了本年度的教学任务。

一年来，学院在没有教学管理软件系统的情况下，通过手工作业，顺利完成了对学院四千余名学生的课程安排和调度，保证了教学计划的顺利实施，其中，在08－09学年春季学期，共开设199门必修课程，17门选修课程；在09－10年秋季学期，共开设116门必修课程。

学院根据三本学生的特点和基础，制订了各门课程的教学大纲。

在教学中积极改革传统的“填鸭式”、“灌输式”教学方法，大力提倡启发式教学、互动式教学，重视习题课和案例式、讨论式教学方法的运用。

如在两课教学中，采用课堂小品形式展开教学，让学生将自己所学的知识和社会现实、大学生的实际生活联系，锻炼学生思维，在数学教学中，运用“案例教学法”引入概念，减少数学的抽象感，等等。

通过师生课堂交流，调动学生的主动性和积极性。

实行赏识教育，改革考核方式，重新建立教学评价标准。

改变惯用的闭卷考试方法，倡导多样化的考核评价方式，适当减少常规性题型，增加思考性题型。

对部分考察课则尝试开卷、撰写调查报告或课程论文等形式组织考试，重点考察学生的分析判断能力，综合运用知识的能力。

为了实现“应用型、复合型、创新型”的人才培养目标，学院高度重视对学生实际应用能力的培养，进一步强化了实践教学。

在2009年，学院安排资源环境与科学专业129人到大佛山进行地学基础实习；安排设计专业42人赴安徽宏村写生实习；安排农林经济管理专业403人赴晋城莽河实习，并与蟒河生态旅游有限公司签订了教学实习基地协议，安排艺术设计专业91人赴河南石板岩写生实习。

通过实际锻炼，学生的应用能力和动手能力得到了进一步加强。

由于目前实验室的现状，本学年的实验主要在校本部进行。

在春季学期共安排回本部做实验91次。

学院严格执行《山西农业大学信息学院外出实验登记表》，严格各个环节管理，保证校车到位、学生到位，教师到位，同时规定辅导员必须随车跟班，要为学生的安全负责。

保证了实验教学的顺利完成，确保了外出实验的有序与安全。

（三）加强制度建设，完善质量监控，做好教学服务

学院利用暑期时间，重新修订了《山西农业大学信息学院教学管理规章制度》和《山西农业大学信息学院人才培养方案》，根据学院的实际情况新增和修订了《普通高等学校独立学院教育工作合格评估指标体系（征求意见稿）》、《山西农业大学信息学院学分制方案》等10多个管理文件，进一步规范了教学与教学管理行为；调整了部分专业人才培养方案，进一步加大了实践教学的比重，使之更加符合学院应用型人才培养目标，为学院规范化办学提供了制度保障。

为了完善教学质量监控体系，学院成立了院、系二级教学检查组，通过期初、期中和期末三次教学检查强化对教学的监控。

期初检查由教学部全体成员对教学运行状况进行检查，保证正常的教学秩序；期中检查学院党政领导和所有的管理人员、教师都深入课堂进行听课，今年继续聘请了校本部的教学督导组，来我院进行检查指导，他们深入课堂听课，走访各教研室和系部，检查教学档案，召开了座谈会，就学院的发展模式、教学管理、教学质量评估、教师怎样更快提高教学水平等方面进行了指导，提出了很多具有建设性的意见，有力地促进了教师教学精力的投入，学生学习精力的投入和学院教学经费的投入。

学院召开了教师和学生座谈会，及时发现和解决教学中出现的问题；学期末检查中重点检查了教学任务完成情况和期末考试巡视，组织全院学生对所有任课的教师进行了评教活动，并将评教结果以教研室为单位进行分类汇总和下发，使教师看到了自己与他人的差距，明确了改进的方向促进了教学质量的提高。

学院继续加强对学生教学信息员队伍建设，让他们参与学院的教学监控工作，并列席一些教学会议，参与《学院动态》的采访、供稿等一系列工作，他们分布在各个班级，能把最直接、最基层的学生意见反映上来，对教学工作的监控与反馈起到了积极的作用，体现了我院以学生为本的办学理念，促进了和谐校园的创建和教学的中心地位的确立。

学院利用寒暑假的时间，教学部回校本部与各学院教学秘书、任课教师联系征订教材，克服重重困难，完成了2009学年春秋两个学期的教材征订工作和存放发放工作。

同时，严把质量关，坚持优质教材进课堂，每学期所订教材，90%以上是全国“十五”、“十一五”规划教材、面向21世纪课程教材和全国获奖教材以及教育部、农业部高教司推荐的精品教材。

学院两次对教师教学工作量进行了统计，认真完成了2007-2008学年春季学期和2008-2009学年秋学期教学工作量审核和课时津贴的发放，激励和调动了专兼职教师任课的积极性。

按照省教育厅的要求，学院完成了对09级2039名新生的学年电子注册工作和08级老生学年电子注册工作。

在无教务系统的情况下，克服困难，完成了07级、08级学生补考工作和成绩报送、整理、汇总、核对等工作。

由于校区搬迁，学院在今年的12月份重新制作了固定资产登记卡片，对学院的贵重仪器进行了卡片式管理，同时使用“高校仪器设备管理系统”等专业软件资产进行了统一规范的登记，进一步规范了资产管理。

（四）狠抓学风建设，严肃考风考纪、加强考试管理，促进良好校风形成

学院今年继续选拔教师兼任一年级学生的班主任，青年教师通过对学生的管理、交流、沟通，了解学生思想动态、学习状况，从而更好地进行教学与辅导，促进了班主任与辅导员的沟通和教师能力的提高。

学院在学生中实行早读晚修制度和课堂笔记制度，制定了严格的考勤制度，即强调早晚自习出勤率，要求各系辅导员、学生会自律部不定时抽查，实行考评与考勤挂钩的方法，要求教师将学生的课堂笔记纳入平时成绩考核体系，从而调动了学生上早晚自习和上课的积极性。

学院本年度共安排考试265门，其中春季学期160门，秋季学期105门，在上半年还组织了专业英语四级考试和公共外语四级考试。

学院教职工全部参加了监考。

在运行中严格考试管理，成立了考试工作领导组，积极开展诚信教育，利用《学院动态》等窗口加大宣传力度，在各班推行“挂牌考试”，并加强领导巡视和考后总结表彰，狠抓了考风、考纪建设，促进了良好校风、学风的形成。

五、精心组织，扎实工作，全力做好省教育厅教学专项检查的准备工作

学院高度重视省教育厅教学工作专项检查，在教育厅正式下文之前就开始着手准备检查工作。

在2009年4月20日学院中期教学检查安排会上，学院已提前将迎接教育厅专项检查内容加入到中期教学检查之中。

同时还邀请校本部教学督导组来学院检查、指导，督促各教学单位与职能部门提前准备，认真落实。

6月11日，学院接到教育厅正式文件后，在全院召开迎接教育厅教学工作专项检查动员大会，成立了教学工作专项检查领导组，并下设检查办公室、宣传报道组、资料档案组工作组和教学设施建设与校园环境组四个工作组，出台了《教学工作专项检查实施方案》和《教学工作专项检查任务与责任分工》，进一步明确了各单位的任务分工，规定了各阶段需要完成的任务和截止的时间，并利用暑期时间做了大量的准备工作。

搬回校本部之后，在学校领导的协调下，学院召开学校有关单位协调会，并向各学院递送了《关于迎接教育厅对山西农业大学信息学院教学工作专项检查工作的函》，在各学院的配合下，紧张而有序地展开了对三年级至四年级各项教学状态数据报表的统计。

学院多次召开各系、各教研室及职能部门会议，检查落实情况和准备进度。

同时，根据检查中发现的问题，分别向各系、各教研室和其他职能部门以列单的形式下发迎检任务，限定时间整改落实，并定期检查准备与执行情况，促进各单位以高度负责的态度全身心地投入到迎接教育厅教学工作专项检查中。

经过学校领导的大力支持，各学院的积极配合，如今，学院已经完成了对19项数据报表的统计工作、相关一级支撑材料的准备工作。

自查报告的初稿修改、二级支撑材料的收集整理等工作也在积极地进行之中。

学院将以此次教学工作专项检查为契机，进一步规范运行，完善管理，将教学工作抓紧抓好，抓出成效，真正实现以检促建、以检促改、以检促管、检建结合、重在建设的目标。

六、创新学生管理模式，全面实施素质教育

1、用科学理论武装青年学生。

坚持以理想信念、爱国主义、科学发展观加强塑造青年学生的民族精神与时代精神，用社会主义核心价值体系统领大学生思想政治教育。

深化学生党员“五个一”专题教育活动，认真开展“学理论，学党章”理论学习活动，结合新中国成立六十周年、认真贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，通过系列专题教育活动，引导广大学生树立社会主义荣辱观和科学的世界观、人生观、价值观，在广大青年学生中形成讲科学、讲正气、促和谐的风尚。

我院学生范晓静于8月在灵丘县城南环路拾到1200多现金和手机等物品，按照通讯地址找到了失主，她拾金不昧的精神，得到了社会对山西农大信息学院学院的教育的高度评价；我院营销074班学生张泽雨，乘公共汽车在回家的路上，所乘公共汽车同隧道内发生故障汽车相撞，他急忙下车，跑到隧道口将前来的车辆堵截，避免了更多交通事故的发生。

2、把入学教育作为大学教育的必修课。

做好新生入学教育，对大学生成长成才，对他们以后的大学生活及正确人生观、价值观、世界观的形成都将产生积极影响。

学院制订了详细的新生教育计划，对新入校本部校区的08、09级4000多名同学进行教育，组织学生学习了校纪校规和院纪院规，请专家老师为新生做专业介绍，组织优秀学生为新生做“我的大学生活”的报告，让学生们尽早熟悉了校园，帮助大学生尽快适应了大学生活。

3.加强校园文化建设，构建“学院活动精品化、班级活动精彩化、社团活动经常化”的校园文化活动格局。

明确“围绕第一课堂抓校园文化，围绕专业发展抓素质拓展”的工作思路。

继续进行大学生社会实践，提升社会实践活动的科技内涵与文化品味，扩大实践活动的覆盖面和影响力，以丰富的形式收获显著的社会效果。

我院工程系组织了以“走进盲校，关爱盲童”主题活动，43名同学到了太原市盲童学校，进行卫生大清