学年部编版道德与法治七年级下册第一单元青春时光测试题.docx

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学年部编版道德与法治七年级下册第一单元青春时光测试题

第一单元《青春时光》测试题

一、单选题

1．下列四位同学的表现体现了思维独立性的有（　　）

①对于学习中遇到的问题，小琪在和同学讨论时能提出自己的看法

②小明有计划地安排自己假期的学习生活，不让父母操心

③小欣做什么事都我行我素，不听同学、老师和父母的意见

④读初中的小宇网购了很多奇装异服，把很多精力用在了穿着打扮上

A．①③B．②④C．①②D．③④

2．从思维方式看，男生多擅长逻辑思维、抽象思维，女生则多擅长形象思维感性思维；从记忆方式看，男生擅长推理记忆，女生擅长机械记忆；从语言表达看，女生略胜男生一筹。

由此可见

A．男女生智力存在优劣、高低之分B．男女生拥有各自的性别优势

C．男生比女生聪明、睿智D．男女生要较量一下才可分出性别高下

3．“止于至善”是人的一种精神界，做到需要我们（）

A．立大志，做大事B．从点滴小事做起

C．思想上有善的概念D．善待所有人

4．《木兰诗》是一首长篇叙事诗，记叙了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋的故事。

木兰要替父从军，只能女扮男装。

对此，下列认识错误的是（）

A．男生女生拥有各自的性别优势，女生不适合从军打仗

B．人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响

C．性别刻板印象可能在某种程度上影响自身潜能的发挥

D．在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响

5．一个人从出生到发育成熟，要经历两个生长高峰。

第一个是从出生至两岁，第二个是介于儿童和成年期之间的（）

A．幼儿期B．青春期C．成年期D．壮年期

6．在社会中，我们对男女性别的认识正确的有

①性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受

②男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义

③通常会受到性别刻板印象的影响

④可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处

A．①②B．①③④C．①②③④D．①②④

7．美国心理学和教育学专家布里格斯在她所著的《人生的钥匙》一书提到高度自尊心基于两个主要的信念：

一是“我可爱”（因为我生活在这个世界上，我会成才或有所作为）；二是“我有价值”（我有能力掌握自己和周围的一切，我知道自己对他人会有所贡献）。

这段话说明（）

A．自尊自信是成才不可缺少的重要条件

B．自尊心来自于对自我的肯定和他人对你的评价

C．自尊心与自信心是密切联系的

D．自尊自信，不要自满与自卑，虚心使人进步，骄傲使人落后

8．下列能够消除青春期烦恼、解决心理矛盾的有（）

①向老师、家长、亲友及社会寻求帮助②增强自我调控能力③不断丰富自我④顺其自然、自暴自弃

A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④

9．著名作家柳青说:

“人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当人年轻的时候。

”这句话启示我们　（　　）

A．青春是快乐的,我们没有理由不快乐

B．青春意味着一种新的精神世界

C．青春更多的是梦想、激情、幸福

D．青春是美好而短暂的,我们要学会珍惜,好好把握

10．阳光女孩梦琪在日记中写道：

“鼓号队里有我优雅动人的风采，运动场上有我阳光健康的身影，黑板报上有我清秀俊美的图画。

今天的我，是一棵稚嫩的小树；明天的我，将成长为一棵参天大树!

”梦琪的自信来自（）

①她坚强的意志、阳光的心态②消除学习压力，战胜自我

③她相信自己，勇敢尝试④她的不懈努力，不断进步

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

11．正确对待异性的好感，就要做到（）

①当对方表达爱慕之情时，要学会拒绝

②以恰当的方式提醒对方，在交往中保持适当的距离

③正确处理相互关系，不伤害对方的自尊心

④如果对对方有好感，就可以保持交往，甚至亲密一些也无所谓

A．①③B．①②③C．②④D．①②④

12．漫画体现了青春期学生的矛盾心理是

A．闭锁与开放B．反抗与依赖C．成熟与幼稚D．勇敢与怯懦

13．面对青春期出现的矛盾心理，我们应该

①正确认识②学习做自己的“心理保健医生”

③想方设法掩盖它④坦然对待

A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④

14．青春是风笛,是快乐；青春也是新月,也有缺憾……美好的青春需要我们（）

A．尽情玩耍,摆脱一切束缚B．封闭内心,减少社交

C．消除内心矛盾,促进健康成长D．坚定信念，积极探索

15．玮玮是班里的文艺委员,她能歌善舞,性格开朗。

最近她收到了同班某位男生给她的信,信里表达了他对玮玮的爱慕之情,并希望能和玮玮“在一起”。

作为玮玮的同龄人,你给她提的建议是

①当男孩子的面把信撕掉,批评他想法不成熟　

②回信拒绝男生,并鼓励他培养自己的兴趣爱好,以转移对自己的情感　

③把信交给老师,以后避免和该男生接触　

④爱情需要责任和能力,这一情感不是爱情

A．①②B．③④C．②④D．①③

16．面对日常生活中五花八门的问题，人们时时需要进行正确思考并作出行动。

作为强有力的理性思维工具，批判性思维应运而生。

下列对批判性思维的理解，正确的是（）

A．批判性思维就是对人不对己的“找茬思维

”

B．批判性思维有助于我们发现问题、提出问题

C．批判就要做到就事论事，不必考虑他人的感受

D．批判性思维是怀疑一切、否定一切的破坏性思维

17．青春的滋味甘苦交织，伴随成长而来的不仅有明媚的阳光，还有雨水和阴霾，少年的烦恼也会随之而来。

正确对待烦恼的方式有（　　）

①瞒着父母，独立承受②找个理由，宽慰自己

③参加集体活动，放松自己④培养健康兴趣，转移注意力

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

18．现在的中学生大部分是独生子女，于是将男孩当女孩养或把女孩当男孩养的情况不难见到，结果有些男孩女孩长大后，行为举止像异性，经常被人嘲笑。

他们要经过有意识地纠正，才能恢复“正常”。

这启发我们（）

①要正确认识性别角色，学会塑造自我形象

②要平静而欣然地接纳自己的青春期生理变化

③要了解自己与异性的不同特点

④受性别刻板印象的影响是正确的

A．①②B．③④C．①③D．②④

19．“吾心信其可行，则移山填海之难，终有成功之日；吾心信其不可行，则反掌折枝之易，亦无收效之期也。

”这句话告诉我们，战胜困难需要

A．自尊B．自负C．自信D．自立

20．对漫画解读正确的是（）

A．青少年要进行自我闭锁，少与他人交往

B．青少年进入青春期，自我意识不断增强

C．青少年讲求个性发展，我行我素，唯我独尊

D．青少年已经完全独立，不再需要父母的帮助

21．积极面对和正确处理青春期的心理矛盾，我们才能健康成长。

面对青春期的心理矛盾，下列做法正确的有（）

①经常参加班集体活动，在集体的温暖中释放自己

②培养兴趣爱好，转移注意力

③做自己的“心理保健医生”

④将自己锁在屋里，不与人交流

A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④

22．吸毒一口，误入虎口。

近年来时有曝光演艺界人士的吸毒事件，严重污染了社会风气。

这给我们的启示是（　　）

A．只有做与众不同的事，生命才有价值

B．吸毒可以寻求精神刺激，缓解心理压力

C．青春意味着肆意放纵，积极尝试新鲜事物

D．“行己有耻”要求我们树立底线意识，违反法律的事情坚决不做

23．下列做法中有利于增强自信的是（）

A．发现自身优势和长处B．不听任何人的话，以显示自身胆量

C．面对老师的表扬沾沾自喜D．穿着名牌服装到处炫耀

二、简答题

24．拓展与升华

在道德与法治课的合作探究活动中，老师展示了以下4幅图片，让大家一起参与讨论：

（1）在上述4幅图中，你认为哪些图的行为是缺乏羞耻之心的行为？

（2）对照上述相关的行为，我们应该如何做到“行己有耻”？

25．有这样种情况越来越普遍-----男孩遇事娇滴滴，女孩反而行事狂野。

围绕这种现象，七年级（4）班开展了主题探讨活动。

请你参与面对这种现象，刘强说：

“这是私人问题，应该尊重。

”张晓说：

“这些人性别取向有问题，需要帮助。

”

（1）对此你的观点是什么?

说说你的理由。

（2）从男生女生交往的角度，争做阳光少年，你有何打算?

26．萌动青春

小雨原本是一个阳光开朗的男孩，可不知为什么，最近有了很多自己的秘密.....

（1）小雨在日记中写到“我这是怎么了?

”你能告诉他吗?

（2）请你猜想小雨的处理方式所带来的后果。

（3）你觉得男女同学之间应该如何相处？

27．简要分析题。

结合材料，运用所学知识对问题进行简要分析和说明。

材料一：

知人者智，自知者明。

——老子

材料二：

人须知耻，方能过而改。

——朱熹

材料三：

世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。

材料四：

在我国，没有特殊的公民，也没有特殊的权利。

任何人不论职位高低，功劳大小，只要违背法律，就要承担法律责任。

（1）结合教材知识回答，从以上四则材料中你可以分别得出什么观点？

（请用四句简短的话语表达出来）

（2）以上四则材料所体现的观点都是我们在交往中必须注意的地方，同样，我们在交往中非常渴望获得别人的尊重，有人认为“只要认识到人与人之间是平等的，就真正做到了平等尊重他人”请谈谈你的看法。

28．材料一：

我们生活在一个有序的社会里，总有一些规则不能违反，一些基本界限不能逾越，孔子说：

“行己有耻，”朱熹说“人有耻，则能有所不为。

”我们要知廉耻，懂辱；有所为，有所不为。

材料二：

“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善，”“止于至善”是人的一种精神境界，是一种向往美好，水不言的精神状态。

材料三：

自一对中年夫妇在青岛红十字会以“微尘”为名为灾区灾民捐款5万元至今，“微尘”已经成为一种称谓，成为不留姓名无私奉献公益事业的群体，诠释爱心的精神符号。

（1）“行己有耻”是什么意思？

（2）“行己有耻”需要我们怎么做？

（3）“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”出自哪里？

“止于至善”对我们有哪些要求？

（4）向“微尘”学习，你要怎么做？

参考答案

1．C2．B3．B4．A5．B6．B7．C8．A9．D10．B11．B12．B13．C14．D15．C16．B17．C18．C19．C20．B21．C22．D23．A

24．

（1）图B、图C

（2）①知廉耻、懂荣辱，有所为，有所不为。

②有羞耻之心，不断提高辨别“耻”的能力③树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。

④需要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。

⑤能真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。

25．

（1）我的观点是：

一方面要尊重、宽容这种现象；另一方面，也要加强性别角色教育，引导学生正确认识性别差异。

因为对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。

因此，我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。

（2）①要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，有助于我们不断完善自己。

②我们既不能因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。

③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。

26．

（1）随着青春期的到来，心中开始萌发一种对异性朦胧的情感。

这是青春成长的正常现象。

（2）影响身心健康；影响学业；可能带来一些心理负担，使双方受到不必要的伤害等。

（3）①内心坦荡；②言谈得当；③举止得体；④主动热情，又要注意交往的方式、场合；⑤要真诚待人，坦然大方地与异性同学交往等。

27．

（1）材料一：

正确认识和评价自己。

材料二：

做人从知耻开始（人要有羞耻之心）。

材料三：

生活需要宽容友善。

材料四：

法律面前人人平等。

（人与人之间是平等的）。

（2）①片面的。

②我们要尊重他人，必须首先认识到人与人之间在人格和法律地位上是平等的。

认识到人与人之间是平等的，这是做到尊重别人的前提。

③我们要真正做到平等尊重他人，就必须掌握基本的交往礼仪和技能，了解社会公共生活的共同准则，在日常生活中养成文明礼貌、爱护公物、保护环境、遵纪守法的好习惯。

28．

（1）一个人行事，凡自己认为可耻的就不要去做。

（2）需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；需要我们树立底线意识，碰触道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。

（3）出自《大学》。

“止于至善”要求我们从小事做起；在生活中寻找榜样；养成自我省察的习惯。

（4）只要观点正确，体现助人、奉献，即可。