四年级国庆节中的报.docx
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四年级国庆节中的报
四年级国庆节中的报
篇一：
语文四年级上册2015年国庆黄金周假日作业
语文四年级上册2015年国庆黄金周假日作业
姓名：
白云是属于蓝天的，繁星是属于夜空的，叶子是属于泥土的，而我的祝福是属于你的，国庆节就要到了，送上真挚的问候，祝同学们国庆小长假平安快乐!
在欢度节日的时候，可别忘了按时完成作业哟！
（国庆放假时间：
10月1日—10月7日共七天，10月8日，星期四到校上课。
10月10日星期六正常上课）
一、读拼音写词语。
（词语为第一组、第二组课文“词语盘点”内容）
fèngxìzhàoyàoshùshāojìngjìbáimangmang
（）（）（）（）（）
ru?
yǐnru?
xiành?
ngguànjiāngmiànhuāhùi
（）（）（）
qít?
ubìngjìnmàntiānjuǎndìzhanjìng
（）（）（）
Jūnyúnch?
ng
di?
k?
ngxìyabǐngchùjiǎo
（）（）（）（）（）
h?
ngjìzhújiànxiūxiǎngzhùzháiyǐnbì
（）（）（）（）（）
yǐncángxuǎnz?
zhùzhǐd?
ngxu?
r?
uru?
（）（）（）（）（）
sōusuǒqīngxi?
píngtǎnpátǔkuānchǎng
（）（）（）（）（）
yǐnr?
nzhùyìháobùkěxīsuíyù?
rān
（）（）（）
二、将下列这些字换个偏旁组成新字后再组成词语。
例：
沸（佛）（仿佛）
崩（）（）恢（）（）玛（）（）涓（）（）
滔（）（）暇（）（）浑（）（）均（）（）
三、用““选择正确的读音。
1、海塘大堤（dītí）2、闷（manmēn）雷滚动3、风号（hàoháo）怒吼
4、秘（mìbì）鲁5、不可计数（shǔshù）6、缝（fangf?
ng）隙
7、兴（xìngxīng）奋8、乐（layua）曲9、弹（dàntán）琴
10、触着（zhezháozhāo）墙
四、找规律写词语（每类写5个）
1、金灿灿：
（）（）（）（）（）
2、涓涓细流：
（）（）（）（）（）
3、恍恍惚惚：
（）（）（）（）（）
4、若隐若现：
（）（）（）（）（）
5、人山人海（含夸张）：
（）（）（）（）
（）
6、浩如烟海（含比喻）：
（）（）（）（）
（）
五、查字典知识（按要求填空）
1、“不容置疑”中的“容”用音序法查，先查音序（），再查音节（）；用部
首法查，先查（）部，再查（）画。
“容”在字典中的注释有：
①容纳，包含。
②对人度量大。
③让，允许。
④相貌，仪表。
⑤或许，也许。
在这里应
取第（）种注释。
2、“随遇而安”中的“遇”先查音序（），再查音节（）；用部首法查，先查
（）部，再查（）画。
“遇”是（），在字典中的注释有：
①相逢，会面，碰到。
②机会。
③对待，款待。
“遇”在这里应取（）种注释。
六、按要求改写句子。
1、于是，这位年轻人的脑海里形成了一个崭新的奇想。
（缩句）
2、魏格纳提出的关于大陆漂移的假说，引起了地质界的震动。
（改为反问句）
3、少先队员挥舞着鲜花。
（扩句，至少扩充两处）
4、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上鸣叫。
（改成拟人句）
5、昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军和青年等。
（修改病句）
七、阅读感悟
星期天下午，我在邻居的花圃里，观察了一盆樱桃椒。
这盆樱桃椒长得十分茂盛！
远远
望去，绿叶丛中，似乎闪烁着红宝石，真是惹人喜爱。
走近细看，樱桃椒又是一番姿态。
看，樱桃椒的茎笔直粗壮，枝叶向四周撑开着，犹如
一把绿色的小伞。
有些枝条已偷偷地伸出花盆，平卧在盆沿上；有的枝条刚劲挺拔，直向蓝天伸延。
樱桃椒的叶子窄而长，绿油油的在阳光下发光。
在绿叶丛中，盛开着一朵朵洁白的小花，仿佛是蓝天的星星，洁白的花瓣跟梅花有点相似。
听王伯伯说：
“深秋季节，这红色的果实，形如樱桃，所以他们叫它樱桃椒。
”
看着，看着，我不由自主地说：
“樱桃椒，樱桃椒，你真美啊！
”
1．给短文加个恰当的题目。
（2分）
2．走近细看时，是从樱桃椒的（）、（）、（）、花、果实等方面进行观察的。
它们的特点分别是（）、（）、（）。
（6分）
3．远看樱桃椒是什么样子的？
（2分）
4．作者有什么具体感受？
（2分）
语文四年级上册2015年国庆黄金周假日作业
一、比较字形，组成词语
潮（）薄（）烂（）梢（）铺（）柄（）
嘲（）簿（）拦（）稍（）捕（）陋（）
恢（）律（）均（）慎（）搜（）蔽（）
炭（）津（）钧（）缜（）馊（）敝（）
二、找近、反义词
1、找近义词。
依旧（）宽阔（）重叠（）轻易（）
搜索（）考证（）隐蔽（）偶然（）
2、找反义词：
宽敞（）偶然（）崭新（）隐藏（）
平坦（）柔弱（）宁静（）倾斜（）
三、把下面的词语补充完整。
应接不（）横（）江面（）首东望人声（）沸不容置（）
（）费心机精神大（）（）如烟海（）遇而安坐（）不安
四、根据句子的意境填写古诗句。
1、我们的老师在指导大家写作时，常常引用宋代诗人苏轼《题西林壁》中的两句诗，“，”强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写作要不拘一格，语言要有自己的个性。
2、放学回家，我在做数学作业时，被一道难题卡住了，我抓耳挠腮，百思不得其解。
正当我（）进，爸爸走过来给我作了指点，我恍然大悟，真可谓（
）啊！
3、俗话说“，旁观者清。
”正如宋代诗人苏轼所说：
五、理解下列句子中加点的词语（填序号）。
A．没有变质的食物；B．没有枯萎；C．不含杂类气体；D．稀罕。
1．我在花市买了一束新鲜的玫瑰。
（）．．
2．名信超市运来了一批新鲜的水果。
（）．．
3．清晨，我们推开窗户，呼吸新鲜空气。
（）．．
4．数码相机已经不算什么新鲜东西啦！
（）．．
六、按要求填空。
1、雾锁山头山锁雾
2、青山原不老为雪白头
3、山山水水晴晴雨雨时时好好奇奇
4、重重叠叠山丁丁冬冬泉5、七月（）展奇葩，八月（）满枝黄，
九月（）初绽放，十月（）正上妆，
十一月（）供上案，十二月（）雪里藏。
八、默写古诗，再按要求答题
题西林壁
。
。
这首诗的作者是（）代伟大的文学家（），他与（）（）合称为“三
苏”。
“题”的意思是：
。
“缘”的意思是。
后两行诗
的意思是：
游山西村
这首诗的作者是（）诗人（）。
他与（）（）（）并称为”南宋
四大家”。
诗句中的“疑”的意思（）。
“暗”的意思（）。
后两
行诗的意思是：
九、阅读品味
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。
爬山虎的嫩叶，不
大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。
那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。
叶尖一顺儿朝下，在墙上铺（pūpù）得那么均匀，没有重（ch?
ngzh?
ng）叠起来的，也不留一．．
点儿空（k?
kō）隙。
一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
．
1、给带点的字选择正确的读音。
（正确的画横线）
2．找出文中表示颜色的词语写在下面。
3．写出下列词语的近义词。
均匀——（）拂过——（）空隙——（）舒服（）
4．填一填。
这段话选自课文《》，作者（）。
这一片断主要写爬山虎
的，从和两个方面来写。
篇二：
四年级国庆节作业
四年级国庆节作业
数学作业：
1、试卷一张。
刚刚学完的第三单元的测试题，请同学们认真做。
放假回来后，我们要进行第三单元的单元检测，希望你好好准备，考一个好的成绩。
2、口算题卡天天练。
老师给每一个同学都发了一张口算题卡，希望你在家的时候每天都把上面的题练习一遍，不用写下来，可以说给家长听或是哥哥姐姐帮你一块做都可以。
口算是计算的基础，口算的正确率直接关系到笔算的速度和正确率。
每天练习完后，请家长签字。
如XXX同学练习口算题一遍或两遍，家长签字。
3、准备作图工具。
很快我们就要学习第四单元了。
在第单元的学习中，我们要用到三角板（一套两个都要用），直尺，铅笔，橡胶等，请同学们提前准备好，开学时一定带到学校来。
英语作业：
1、试卷一张。
认真完成Module1检测题。
2、每天读一、二模块单词、课文一遍，请家长监督，签字。
如：
XXX同学认真读完一、二模块单词、课文一遍，X月X日。
语文作业：
搜集以十二月花为描写内容的古诗十二首，苏轼、陆游古诗两首；品德与社会：
社会实践调查（三个表格）体育作业：
测量学生的身高、体重
四年级国庆节作业
数学作业：
1、试卷一张。
刚刚学完的第三单元的测试题，请同学们认真做。
放假回来后，我们要进行第三单元的单元检测，希望你好好准备，考一个好的成绩。
2、口算题卡天天练。
老师给每一个同学都发了一张口算题卡，希望你在家的时候每天都把上面的题练习一遍，不用写下来，可以说给家长听或是哥哥姐姐帮你一块做都可以。
口算是计算的基础，口算的正确率直接关系到笔算的速度和正确率。
每天练习完后，请家长签字。
如XXX同学练习口算题一遍或两遍，家长签字。
3、准备作图工具。
很快我们就要学习第四单元了。
在第单元的学习中，我们要用到三角板（一套两个都要用），直尺，铅笔，橡胶等，请同学们提前准备好，开学时一定带到学校来。
英语作业：
1、试卷一张。
认真完成Module1检测题。
2、每天读一、二模块单词、课文一遍，请家长监督，签字。
如：
XXX同学认真读完一、二模块单词、课文一遍，X月X日。
语文作业：
搜集以十二月花为描写内容的古诗十二首，苏轼、陆游古诗两首；品德与社会：
社会实践调查（三个表格）体育作业：
测量学生的身高、体重
篇三：
四年级数学国庆节作业
四年级数学国庆节作业
一、口算
14×6=540÷6=150×4=88÷8=720÷8=20×40=90÷6=21亿-3亿=33×20=505÷5=20×50=27万+15万=
二、计算并验算
636÷3=39×25=346÷5=
三.填空。
（1）（）个十万是一百万，一百个亿里有（）个十亿。
（2）一个数从右边起，万位是第（）位，亿位是第（）位。
（3）653917420，这个数的最高位是（）位，它是（）位数，从个位起，第七位上的数字是（），表示（）。
（4）读数的时候，要从（）位起，一级一级地往下读，读万级、亿级时先按照（）级的读法读，再在后面加读一个（）字或（）字。
（5）写数的时候，从（）位写起，一级一级地往下写，哪个数位上一个单位也没有，就在哪个数位上写（）。
（6）8个万，6个千，2个百，4个十和7个一组成的数写作（）。
（7）最小七位数是（），最大六位数是（），这两个数的最大计数单位间的进率是（），这种计数法叫做
（）计数法。
（8）如果3年级2班16号运动员的编号是3216，那么5年级4
班12号运动员的编号应是（）。
20805009是（）位数，四舍五入到万位写作
（）。
（10）与1000000相邻的两个数是（）和
（）。
四.读出下面各数。
365247读作（）37004读作（）5010080读作（）2006500读作（）3600000000读作（）8040003000读作（）
五．写出下面各数
六千五百七十三写作（）一百万三千写作（）
四万零五百写作（）七千四百零五万写作（）六千零三亿四千零一万写作（）
六.把下列各数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
150000=（）万6000000=（）万
2590000=（）万2400000000=（）亿
20300000000=（）亿59000000000=（）亿
七.把下面各数四舍五入到“万”位或“亿”位。
635100≈1996527≈
75600≈209943≈
72540000000≈2957000000≈
490000000≈29536000000≈
八.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
78789○797986000000○239647908000000○800万9亿○900000012000000○199********0000000○70200万
九、把下面各数按从小到大的顺序排列
（1）八十万五千805008050000八万五千八亿五千万（）＜（）＜（）＜（）＜（）
（2）47003504700530347005043700503740050。
（）＜（）＜（）＜（）＜（）
十、选择。
1.省略万位后面的尾数约等于450万的数是（）。
A．
2、7（）370≈7万，括号内应填（）。
A.大于或等于5的数B小于5的数C.无法确定
3、个、十、百、千、万、十万?
?
都是（）。
A．数位B.位数C.计数单位
4、下面各数中，只读一个零的数是（）。
A．
十一、判断。
1、一个数含有两级，这个数一定是八位数。
（）
2、个、十、百、千位、万位?
?
都是计数单位。
（）
3、求近似数时，必须用四舍五入法。
（）4、5300000改写成用“万”做单位的数是530.（）
5、近似数是1万的最大数是9999.（）
6、一个五位数不一定比一个六位数小。
（）7、8个千万8个千组成的数是80008000.（）十二、根据要求写数。
用0、0、0、1、2、3、4这七个数字按要求组成七位数。
（1）最大的七位数（）.
最小的七位数（）.
一个“零”也不读的七位数（）.
（4）只读一个“零”的七位数（）.
（5）读出三个零的七位数.十三、趣味编号。
某小学为每个学生编制学号，设定号码末尾为1表示男生，为2表示女生。
如2010410252表示“2010年入学，在四年级一班，025号同学，该同学是女生。
”那么，2011430451表示在（）年入学，在（）年级（）班，学号是（）的一名（）同学。
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