级普通高等教育学前教育专业本科人才培养方案.docx
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级普通高等教育学前教育专业本科人才培养方案
2016级普通高等教育学前教育专业本科人才培养方案
（专业代码：
040106）
一、专业名称
学前教育
二、培养目标
本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面的复合型人才。
三、培养规格
本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，接受学前教育技能的基本训练，掌握保、教育和研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握学前儿童卫生学、学前教育学、学前心理学、幼儿园教育活动设计与组织等学科的基本理论和基本知识；
2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；
3.具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力；
4.熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规；
5.了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态；
6.具有一定的科学研究能力和管理能力，具有一定的批判性思维。
四、方向介绍
本专业的专业方向为：
师范教育，培养适应服务城乡统筹学前教育改革和发展需要的学前教师。
本专业的特色体现在：
培养具有现代教育理念、较强专业技能的城乡学前教育师资。
五、隶属科类
教育学
六、主干学科
教育学心理学
七、相近专业
小学教育专业
八、学位课程
学前教育学、学前心理学、中外学前教育史、学前卫生学、幼儿园组织与管理、学前儿童游戏、幼儿园课程
九、学历、学制与学分
学历：
本科
学制：
标准学制4年，弹性学制3-7年。
学分：
毕业最低学分为157学分。
十、毕业与学位授予
本专业须修满培养方案规定157学分方可毕业，且达到《南昌师范学院全日制普通本科毕业生授予学士学位实施细则（试行）》要求的，可授予教育学学士学位。
十一、主干课程及说明
（一）主干课程
学前教育学、学前心理学、学前卫生学、教育统计学、中外学前教育史、琴法、幼儿舞蹈与创编、乐理与视唱、幼儿美术、幼儿园课程、学前教育心理学、学前儿童游戏、幼儿园组织与管理、学前教育科研方法
（二）主干课程说明
1.学前教育学
本课程是重要的专业基础理论课，是本专业必修的核心主干课程之一，它主要研究学前儿童教育的相关现象，揭示学前教育的规律，帮助学生了解幼儿教育的基本知识和主要理论，增强学生从事幼儿教育工作的职业素养，为之后的专业学习奠定基础。
2．学前心理学
本课程是重要的专业基础理论课，它研究从出生到入学前儿童心理发生发展的规律，涉及到学前儿童的感觉、知觉、记忆、想象、思维等认识活动领域。
通过学习该课程，学生应掌握学前儿童心理发展的趋势，了解影响儿童心理发展的各种因素及其起作用的规律。
3．学前卫生学
本课程是重要的专业必修课，主要介绍幼儿生理特点、幼儿心理卫生、儿童营养、常见病防治等。
通过学习，学生应掌握幼儿心理卫生和生理卫生基本知识，并能处理幼儿生理和心理方面的基本问题，本课程具有理论性与实践性相结合的特点。
4.中外学前教育史
本课程是专业必修课，主要阐述了古今中外古代学前教育的原则和方法，近现代学前教育发展的基本经验，各个历史阶段有重大影响的学前教育实践活动和理论主张。
本课程将有助于学生开阔视野，从整体上把握中外学前教育发展的历史及其规律。
5.琴法
本课程是专业必修课，旨在使学生能够正确、熟练地运用钢琴演奏幼儿园音乐教学中的乐曲、歌曲、律动曲、辞曲；运用钢琴组织幼儿一日生活及各种活动；为幼儿表演各种节目伴奏。
作为实践性较强的课程，能够有助于学生日后成为合格的幼儿教师。
6.幼儿舞蹈与创编
本课程是专业必修课，主要介绍了与幼儿歌舞创编相关的系统知识，涵盖理论知识和技法指导，力图使学生对于幼儿舞蹈创编的形式和内容有深入的理解和把握，有效提高学前教育本科生对舞蹈素材的实际掌控能力、分析能力、组合能力，突出实效性，具有很强的操作性。
7.乐理与视唱
本课程是专业必修课，主要介绍音乐基本理论，以及识谱、听音的基础知识，发展学生的音乐认知、表现和音乐审美能力，为进一步学习音乐打下坚实的基础，对全面提高学生的音乐素质和理论修养具有重要作用。
8.幼儿美术
本课程是专业必修课，旨在使学生掌握幼儿美术鉴赏、绘画、图案、手工等方面的基础知识，获得有关的技能技巧，使其毕业后能够担任幼儿园的幼儿美术教学工作，完成组织幼儿美术活动的任务。
9.幼儿园课程
本课程是专业必修课，主要介绍各类学前教育机构课程的特点和课程设计的基本原则和具体要求，经过本课程学习，学生应掌握各年龄学前儿童的学习活动特点，初步具备组织学前儿童学习活动的能力及实施学前教育课程的能力。
10.学前儿童游戏
本课程是专业必修课，兼具理论性与实践性，主要结合幼儿园教学实践，介绍学前儿童游戏的特点、学前儿童游戏的发展历程、游戏的价值以及游戏的分类。
学生同时还应掌握游戏环境的创设、各类游戏的组织与指导策略等实践技能。
11.学前教育科研方法
本课程是专业必修课，主要介绍了教育科研方法的基本过程和步骤，旨在培养学生良好的科研规范，并要求掌握教育研究的基本方法和基本技能，初步具备进行教育科研的能力，为将来从事教育教学研究打下基础。
12.幼儿园组织与管理
本课程是专业必修课，通过学习使学生对学前教育组织和机构的管理现象、管理内容、管理过程和管理规律进行全面、深刻的理解与把握，提升学生从事幼教工作的管理能力、教育教学能力及科研能力，为学生今后从事幼教行政工作、教学工作、科研工作奠定良好基础。
13.教育统计学
本课程是专业必修课，主要介绍教育统计的概念、主要思想和方法，及其如何在实践中应用。
该门课程是一门工具性学科，是教育科学研究和教育管理、教育测量评价的重要工具。
14.学前教育心理学
本课程是在学前教育学和学前心理学基础上形成的一门学科，主要研究幼儿学习的规律与特征，教师如何有效开展教育教学活动以促进幼儿学习与发展。
本课程的学习将有助于学生掌握幼儿学习的规律，为今后幼教实践打下基础。
十二、主要实践性教学环节
1.军事训练：
安排在第一学期，时间为2周。
2.毕业实习：
安排在第七学期，时间为14周。
3.毕业论文（设计）：
安排在第八学期，时间为12周。
4.专业综合实习：
安排在第七学期，时间为2周。
5.第二课堂（社会实践）：
安排在第一-七学期，时间为7周。
6.教育见习：
安排在第三、五学期，时间为2周。
十三、课程设置（*表示核心课程）
表一：
公共必修课程设置计划表
课
程
性
质
课程
代码
课程名称
学分
总
学
时
理
论
学
时
实
践
学
时
课外实践学时
周
学
时
开课
学期
考试学期
考查学期
备注
公
共
必
修
课
程
6611001
思想道德修养与法律基础
2.5
48
32
16
2
2
2
课外实践主要开设：
讲座、观影视片、社会实践等专题
6611002
中国近现代史纲要
2
32
32
2
4
4
6611003
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
5
96
64
32
4
1
1
6611004
马克思主义基本原理
2.5
48
32
16
2
5
5
6611005
体育与健康Ⅰ
1
32
32
2
1
1
非体育专业
6611006
体育与健康Ⅱ
1
32
32
2
2
2
6611007
体育与健康Ⅲ
1
32
32
2
3
3
6611008
体育与健康Ⅳ
1
32
32
2
4
4
6611009
大学英语Ⅰ
4
64
64
4
1
1
非英语专业
6611010
大学英语Ⅱ
4
64
64
4
2
2
6611011
大学英语Ⅲ
4
64
64
4
3
3
6611012
大学英语Ⅳ
4
64
64
4
4
4
6611013
计算机基础
3
64
32
32
2
2
2
非计算机专业
6611014
文献检索
1
16
16
2
2
2
按8周安排
6611016
职业生涯规划与就业指导
1.5
32
16
16
2
6
6
按8周安排
6611017
大学生KAB创业基础
1.5
32
16
16
2
5
5
按8周安排
0511001
形势与政策I
（含省情教育）
0.5
8
4次
2/次
1
讲座形式
0511002
形势与政策II
（含省情教育）
0.5
8
4次
2/次
2
讲座形式
0511003
形势与政策III
（含省情教育）
0.5
8
4次
2/次
3
讲座形式
0511004
形势与政策IV
（含省情教育）
0.5
8
4次
2/次
4
讲座形式
小计
41
784
16
64
496
192
公
共
选
修
课
程
创新创业活动项目、课外活动、社会实践
8
1-7
由团委统一制定，各院系执行
6612001
C语言
2.5
48
32
16
科学与技术类
4
人文与社会类
2
自由学分，学生任选
小计
16.5
合计
57.5
表二：
专业课程模块课程设置计划表
课程性质
课程
代码
课程名称
学分
总学时
理论学时
实践学时
课外实践学时
周
学
时
开课学期
考试学期
考查学期
是否学位
课程
备注
专业必修课程
教育理论课程
0113101
教育学基础
2.5
48
32
16
3
1
1
否
0113102
普通心理学
2.5
48
32
16
3
1
1
否
0113103
教育统计学
2.5
48
32
16
3
6
6
否
小计
7.5
144
96
48
专业基础课程
0113104
学前心理学*
2
32
32
0
2
2
2
是
0113105
学前教育学*
2
32
32
0
2
3
3
是
0113106
中外学前教育史*
3
48
48
0
3
6
6
是
0113107
学前教育科研方法
2
32
32
0
2
6
6
否
0113108
学前教育心理学
2
32
32
0
2
3
3
否
0113109
学前卫生学*
2
32
32
0
2
3
3
是
0113110
幼儿园组织与管理*
2.5
48
32
16
3
6
6
是
0113111
学前儿童游戏*
2
32
32
0
2
5
5
是
0113112
幼儿园课程*
2
32
32
0
2
4
4
是
0113113
幼儿园环境创设
1.5
32
16
16
2
5
5
否
0113114
琴法1
1.5
32
16
16
2
2
2
否
0113115
琴法2
1.5
32
16
16
2
3
3
否
0113116
琴法3
1.5
32
16
16
2
4
4
否
0113117
琴法4
1.5
32
16
8
8
2
5
5
否
0113118
幼儿舞蹈与创编1
1.5
32
16
16
2
1
1
否
0113119
幼儿舞蹈与创编2
1.5
32
16
16
2
2
2
否
0113120
幼儿舞蹈与创编3
1.5
32
16
16
2
3
3
否
0113121
幼儿舞蹈与创编4
1.5
32
16
8
8
2
4
4
否
0113122
简笔画
1
32
0
32
2
2
2
否
0113123
手工基础
1
32
0
32
2
3
3
否
0113124
手工创意
1
32
0
32
2
4
4
否
0113125
乐理与视唱1
1.5
32
16
16
2
1
1
否
0113126
乐理与视唱2
1.5
32
16
16
2
2
2
否
0113127
弹唱基础
1.5
32
16
16
2
3
3
否
小计
40.5
800
496
288
16
教育技能课程
0113128
普通话与教师口语
1.5
32
16
0
16
2
1
1
否
0113129
书法
0.5
16
0
16
1
1
1
否
0113130
现代教育技术
1.5
32
16
16
2
3
3
否
0113131
教师职业道德与礼仪
1
16
16
0
1
8
8
否
小计
4.5
96
48
32
16
教育实践课程
0113132
教育见习
1
32/2周
3、5
否
0113133
教育实习
12
384/14周+2周
7
否
0113134
毕业论文
6
192/12周
8
否
小计
19
608/30周
608
专
业
选
修
课
程
指定选修课
0114101
学前儿童语言教育
1.5
32
16
16
2
4
4
否
0114102
学前儿童健康教育
1.5
32
16
16
2
5
5
否
0114103
学前儿童社会教育
1.5
32
16
16
2
4
4
否
0114104
学前儿童科学教育
1.5
32
16
16
2
6
6
否
0114105
学前儿童数学教育
1.5
32
16
16
2
5
5
否
0114106
学前儿童艺术教育
1.5
32
16
16
2
6
6
否
0114107
玩教具设计与制作
1
32
0
16
16
2
5
5
否
0114108
学前儿童家庭教育
1.5
32
16
16
2
8
8
否
0114109
儿童英语
1.5
32
16
16
2
5
5
否
0114110
学前教育政策与法规
2
32
32
0
2
6
6
否
小计
15
320
160
144
16
任意选修课
0114111
幼儿绘本与早期阅读
1.5
32
16
16
2
4
4
否
任意选修13个学分
0114112
幼儿故事创作与表演
1.5
32
16
16
2
5
5
否
0114113
儿童文学
1.5
32
16
16
2
6
6
否
0114114
儿童行为观察与指导
1.5
32
16
16
2
6
6
否
0114115
声乐与合唱
1.5
32
16
16
2
4
4
否
0114116
奥尔夫音乐实践
1.5
32
16
16
2
5
5
否
0114117
儿歌即兴伴奏
1.5
32
16
16
2
6
6
否
0114118
幼儿美术作品赏析
1.5
32
16
16
2
4
4
否
0114119
幼儿美术活动设计
1.5
32
16
16
2
5
5
否
0114120
儿童泥塑
1.5
32
16
16
2
6
6
否
0114121
幼儿园建构游戏指导
1.5
32
16
16
2
4
4
否
0114122
0-3岁婴幼儿教养指导
1.5
32
16
16
2
5
5
否
0114123
教育经典论著选读
2
32
32
0
2
6
6
否
0114124
当代西方学前教育理论与实践
2
32
32
0
2
5
5
否
0114125
学前特殊儿童教育
2
32
32
0
2
6
6
否
0114126
学前教育评价
1
16
16
0
1
5
5
否
0114127
教育哲学（专题）
1
16
16
0
1
5
5
否
小计
13
合计
99.5
1600+
30周
表三：
实训实习教学（含实验）项目设置计划表
序号
项目名称
学分
学时
学期
备注
1
教育学基础
0.5
16
1
2
普通心理学
0.5
16
1
3
教育统计学
0.5
16
6
4
C语言
0.5
16
3
5
幼儿园组织与管理*
0.5
16
6
6
幼儿园环境创设
0.5
16
5
7
琴法1-4
2
64
2-5
8
幼儿舞蹈与创编1-4
2
64
1-4
9
幼儿美术1-3
3
96
2-4
10
乐理与视唱1-2
1
32
1-2
11
弹唱基础
0.5
16
3
12
普通话与教师口语
0.5
16
1
13
书法
0.5
16
1
14
现代教育技术
0.5
16
3
15
学前儿童语言教育
0.5
16
4
16
学前儿童健康教育
0.5
16
5
17
学前儿童社会教育
0.5
16
4
18
学前儿童科学教育
0.5
16
6
19
学前儿童数学教育
0.5
16
5
20
学前儿童艺术教育
0.5
16
6
21
儿童英语
0.5
16
5
22
学前儿童家庭教育
0.5
16
8
23
玩教具设计与制作
1
32
5
24
幼儿绘本与早期阅读
0.5
16
4
25
幼儿故事创作与表演
0.5
16
5
26
儿童文学
0.5
16
6
27
声乐与合唱
0.5
16
4
28
奥尔夫音乐实践
0.5
16
5
29
幼儿音乐活动设计
0.5
16
6
30
幼儿美术作品赏析
0.5
16
4
31
幼儿美术活动设计
0.5
16
5
32
儿童泥塑
0.5
16
6
33
儿童行为观察与指导
0.5
16
6
34
学前特殊儿童教育
0.5
16
6
35
0-3岁婴幼儿教养指导
0.5
16
5
36
幼儿园建构游戏指导
0.5
16
4
37
大学生KAB创业基础
0.5
16
5
38
思想道德修养与法律础
0.5
16
2
39
马克思主义基本原理
0.5
16
5
40
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
1
32
1
41
体育与健康Ⅰ
1
32
1
42
体育与健康Ⅱ
1
32
2
43
体育与健康Ⅲ
1
32
3
44
体育与健康Ⅳ
1
32
4
45
计算机基础
1
32
2
46
职业生涯规划与就业指导
0.5
16
6
47
教育见习
1
2周
3、5
48
教育实习
12
14周+2周
7
49
毕业论文
6
12周
8
合计
51.5
1040+30周
实训实习教学学分（51.5）占总学分（157）比重为32.8%
表四：
分学期课程进程表
第一学期
课程
代码
课程名称
开课院系
总学分
总学时
理论学时
实践学时
周
学
时
考
试
学
期
考查学期
是否学位课程
备注
6611003
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
社科部
5
96
64
32
4
1
否
0511001
形势与政策
社科部
0.5
8
8
0
2/次
1
否
6611005
体育与健康
体育系
1
32
0
32
2
1
否
6611009
大学英语
外文系
4
64
64
0
4
1
否
0113101
教育学基础
教育系
2.5
48
32
16
3
1
否
0113102
普通心理学
教育系
2.5
48
32
16
3
1
否
0113118
幼儿舞蹈与创编1
教育系/音乐系
1.5
32
16
16
2
1
否
0113125
乐理与视唱1
教育系/音乐系
1.5
32
16
16
2
1
否
0113128
普通话与教师口语
教育系/中文系
2
32
16
16
2
1
否
0113129
书法
教育系/中文系
0.5
16
0
16
1
1
否
创新创业活动项目、课外活动、社会实践
教育系
2
合计
23
408
248
160
23+2
第二学期
课程
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