新资源语文八下答案.docx
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新资源语文八下答案
新资源语文八下答案
1、寻找理想
1、略。
2、zhì；pánghuáng；làn；zhuì 3、A
4、B “引起了”应置“人们”前。
5、C
6、
（1）李尧棠；《家》；《春》；《秋》；《雾》；《雨》；《电》。
（2）清醒；谦恭（谦虚、谦逊）；谨慎（小心）；站起（站立）。
7、针对“不正之风”刮得厉害、是非难分、真假难辩的时候而说的。
8、在“向钱看”的社会风气中，如何才能找准理想，不迷失方向，经受住种种挫折和考验，最终实现理想。
9、结束语，呼应开头。
10、B（尝：
曾经）
11、C（C项与例句中的“之”均为代词；A、助词； B、宾语前置的标志； D、助词。
）
12、C（从文中可知，陶潜不懂音乐，也不擅长弹琴，只是在与朋友喝酒时抚无弦之琴助兴。
）13、（他）不懂音乐，却有一张不加装饰的琴，没有琴弦和琴徽，每当朋友门来喝酒，就做出弹琴的样子应和（朋友）。
【参考译文】陶潜，字元亮，年轻的时候志向高远，学识渊博，善于写作。
天资聪明而不拘小节，以真性情而高兴。
曾写作《五柳先生传》，说：
“看我所住得环境，不能挡风遮阳。
穿着简陋，经常没有吃喝，又怎么样呢。
”他自己这么说，当时的人也这样说。
当有亲朋带着酒菜去找他，他也不推辞。
每当喝醉的时候，就舒舒服服的睡觉 。
从没有高兴或生气的样子，只是见酒就喝，如果没酒，也可以不停的吟诵。
（他）不懂音乐，却有一张不加装饰的琴，没有琴弦和琴徽，每当朋友门来喝酒，就做出弹琴的样子应和（朋友），说：
“只要能领会琴中的乐趣，就不用在意音准不准啊!
”
14、从身体到灵魂。
15、示例：
想成为别人；真正成为自己可不是一件容易的事。
16、总是为外在的事务忙碌，没有自己的内心活动。
17、这一标准是对积极人生的独特领悟和坚守。
强调坚持积极的人生态度对于真正成为你自己的重要意义。
18、略。
2、背影
1、略。
2、颓；赋；蹒跚；差
3、B 4、C （ C 选项表意混乱，“接受调查”缺少主语，增添上“他们将”，句意就明确了。
）5、C
6、父亲为儿子买橘子，尽管十分辛苦，心里也是高兴的，越是尽到了父亲的责任，心里越踏实。
7、第一次流泪是因为感动。
父亲买橘子的经过表现了爱儿子的深厚感情，使儿子感动得热泪盈眶；第二次流泪是因为离别。
儿子眼望着父亲的背影在人群中消失，离别情绪，又催人泪下。
8、对父亲的外貌描写突出三个“布”字，反映家时生活艰难、渗淡，在如此困难的情况下为“我”订做昂贵的紫毛大衣，反衬出父亲对儿子的关怀与慈爱。
9、不能换，因为“找不着”写出“我”一直盯着父亲的背影看，直到再也找不到了，表现了我对他的感激、牵挂和难舍之情。
而“看不见”则没有这样的效果。
10、A （去：
距离）
11、C（C项与例句中的“之”均为代词；A、助词；B、助词，用在主谓之间，取消句子独立性；D、动词）
12、A （不属于智慧。
）
13、大狼嘴里没有停止过嚎叫，脚下没有停止过奔跑，这样来回数十次，跑得也慢了，声音也小了；过了一会，大狼奄奄一息，直挺挺地倒在地上，过了许久，便一动不动了。
【参考译文】有两个牧童进山发现狼窝，窝里有两只小狼。
商量好每人捉一只小狼，分别爬上一棵相距数十步的树。
不一会儿，大狼回来了，发现小狼不见了，神情非常惊慌。
牧童在树上扭小狼的蹄、耳，故意让它痛嚎。
大狼听到后，抬头望去，愤怒地跑到树下，狂叫不已，还用爪子抓树皮。
这时候另一个牧童在另一棵树上如法炮制，令小狼痛嚎。
大狼听见了叫声，到处张望，发现小狼；于是不顾这边的狼崽，转而奔至另一棵树下，像刚才那样狂叫撕抓。
第一棵树上的牧童又让小狼哀号，大狼又转身扑过去。
大狼嘴里没有停止过嚎叫，脚下没有停止过奔跑，这样来回数十次，跑得也慢了，声音也小了；过了一会，大狼奄奄一息，直挺挺地倒在地上，过了许久，便一动不动了。
牧童从树上爬下来，凑近一看，大狼已经气绝身亡。
14、①内疚（后悔）②怀念（理解）
15、我因为爱虚荣而疏远抱怨母亲。
为下文写我因不理解母亲而毁掉燕巢埋下伏笔，也为文末写“我终于长大了”作铺垫。
16、①自己患了癌症。
②必须坚持上班挣钱供女儿上学。
③对女儿的疏远表示宽容。
17、①燕子成天叫，吵得我十分恼火，还不时从空中飞下粪便来。
②看到母亲看着老燕子为小燕子喂食时的凄凉神情，总让我心颤。
18、略。
3、我们和青春对话
1、略。
2、惆怅；沌；遐；穆；谣 3、B
4、A B选项的错误是不同范围的种属、概念混用，世界包括欧洲，欧洲又包括法国，这样的概念不能混用，应将“法国、欧洲、中东及”删去。
C选项的语病是前后表达不一致，前边是两方面，后面是一方面，可将前边的“不能”删去，也可在有后边加上“是否”。
D选项的毛病是缺少宾语中心语，应在句尾加上“而奋斗”。
5、D 6、毕国瑛；现；第一；中学生；赞美。
7、
（1）伤感，失意；悠远的思索或想象。
（2）形容心地纯洁，胸襟宽畅。
（3）又苦又涩的味道，形容内心痛苦。
8、 写出“我们”对青春的遐想。
9、 绿给人以生机、活力，说青春是“绿色的迷人的青春”，是说青春充满生机、充满朝气、充满活力和风采。
10、 我们走进青春，就像是走进了一个神奇的世界，“就被染成晶亮的翠绿”，想像奇特，形象地描绘出了青春的朝气、活力和风采。
11、D （善：
认为……好）
12、A（A项与例句中的“为”均为动词，当做；B、判断动词，是；C、动词，做；D、介词，表示动作行为所向，意为“对”。
）13、B
14、（蒲松龄）但当看到儿孙参加科举考试，私心总不能觉得自己没有希望，（追求功名的）思想往往表现在言语中，而妻子淡漠处之。
【参考译文】（蒲松龄）五十岁还不忘通过科举考试获得功名。
妻子劝止他说：
“你不要再这样干了。
如果命中应该通达显贵，那现在（你）已经做宰相了。
山林中自有让人快乐的地方，何必以一呼百诺为快乐呢?
”蒲松龄认为妻子的话是对的，但当看到儿孙参加科举考试，私心总不能觉得自己没有希望，（追求功名的）思想往往表现在言语中，而妻子淡漠处之。
（蒲松龄）有时候用未有的好兆头来讨好她，（她）也好象没有听到一样。
蒲松龄笑着问：
“我的妻子难道不想做夫人吗?
” （她）回答说：
“我没有其它长处，只知道知足。
而今我已有三个儿子，一个孙儿，能继香火，吃穿不至于受冻挨饿，老天所赐不可说不厚。
自己回顾有什么功德，而仍有不满意呢?
”
15、以挺拔的站姿坚实地扎根于地下，以仰望的姿态努力向上生长。
16、承接上文，引出下文，由写树过渡到写人与树的关系，揭示树的内涵。
17、一个家园（乐园） 一片森林
18、
（1）连用两个“一定是”，运用反复的修辞，表达了作者坚信树深深扎根于大地的强烈感情。
（2）运用第二人称的写法，增强了人与树的亲近感。
或：
运用第二人称的写法，拉近了人与树的距离，表达了作者对树的亲近之情。
19、作者希望自己也能长成一棵树，表达了作者能像树一样诗意地栖居的愿望，抒发了作者对树的灵性的赞美之情。
20、略。
4、寄语十五岁
1、略。
2、衷；嘉；幸3、B 4、A 5、B
6、敞开自己的心扉，用我们自己的眼睛和耳朵，没有障碍地去感受这个世界和世界中的人们，于是，“一身化作千万身”，许许多多人的幸福和快乐便都印在我们的心中，许许多多人的不幸和痛苦便都看在我们眼里。
7、我们可以在与亲人之间、与不认识的人之间拥有这种相互感受、相互沟通、相互分担的能力，我们就可以敞开自己的心胸，用我们自己的眼睛和耳朵，没有障碍地去感受这个世界和世界中的人们，感受许许多多人的幸福和快乐，感受许许多多人的不幸和痛苦我们的心里眼里不再只装着自己的喜怒哀乐而是丰富多彩的世界，将自己的生命同许许多多的人联系在一起了。
8、公平是指平等待人，不对别人的弱点和不幸抱讥讽嘲笑的态度，不对别人居高临下；公正是指正确看待和评价别人，不对别人暂时的失败或某些缺陷持幸灾乐祸的立场，要有自己的原则和标准，既而要使整个社会符合公正的原则；正义是对真理的认识和支持，对真善美的坚持和倡导，对假恶丑的坚决反对和斗争。
9、
（1）善于、擅长
（2）停止（3）完成、结束（4）曾经
10、有时遇到皇上特别生气，魏征神色一点不改变，皇上也就息怒了。
11、魏征看到皇上玩鹞，奏事时故意久久不停止，借此劝诫皇上不能玩物丧志（不要忘记国家大事）。
【参考译文】魏征的样貌虽比不上一般人，却有胆识谋略，擅于说服劝谏别人。
每逢冒犯君主威严当面直言规劝时；有时皇上非常生气，魏征却面不改色、若无其事，皇上也就息怒，不再发威了。
魏征曾告假回家上坟，回来后对皇上说：
“据说皇上打算去南山游玩，一切已经安排妥当、整装待发。
现在居然又不去了，是什么原因呢？
”皇上笑答：
“起初确实有这样的打算，但是担心爱卿你责怪，所以就适可而止了。
”皇上曾得到一只很好的鹞鹰，放在手臂上把玩，见到魏征前来，藏到怀中。
魏征上奏故意久久不停，鹞鹰最终闷死在皇上怀中。
12、通过对自然、纯真的童真世界的赞美，批判“不自然的、病的、伪的”（虚假的，做作的）成人世界。
表达对童真世界的赞美向往之情。
13、“抱怨我”，表明你们的世界是率真的、自然的，成人的世界是虚假的、做作的，我更向往的是你们的世界，因此我更欢喜。
“感谢我”，表明你们已经被成人世界同化，再也不复曾经的童真，因此是一件悲哀的事情。
14、拉近距离，亲切自然。
便于直接抒情。
15、本段运用了动作、语言、心理描写，生动形象地写出了阿宝的淘气、率真（天真、顽皮）。
16、言之成理即可。
可从如下方面作答：
①受社会风气影响，纯真的少年会逐渐被同化，由率真、自然、热情而世故圆滑。
②面对强大的社会压力。
弱小的个体会妥协、屈服，由率真、自然、热情而沉默、含蓄、世故、圆滑起来。
③有些人为了追求个人利益．会屈意迎合不良风尚，丢掉纯真，刻意世故、圆滑、虚伪。
）
17、略。
5、做个快乐的读书人
1、略。
2、疲；徒；3、D 4、C 5、B 6～8略。
9、B（到…去）
10、D（例句：
它的 A增强语气B大家C其中的D它的）11、C（文中没有谈他如何巡视堤防）
12、
（1）如果富人出城，民心出城，民心都会动摇，那谁还和我一道守城？
（出、皆，倒装句语顺）
（2）河水将要冲进城里，事情十分紧急啊，大家虽然是禁军，暂且也要为我们尽力抗洪。
（关键词：
害、且，句顺）
13、苦闷消沉，插班旁听→重返母校，发愤苦读→考上大学，知道真相
14、示例：
（1）沉迷网络游戏被开除，让父亲四处求人。
他为此感到惭愧和自责；得知能到镇中学旁听，内心十分欣喜
（2）得知班主任为了挽救自己而煞费苦心，被深深打动，他流下感激的泪，同时也为自己对班主任的误解而感到内疚。
15、示例：
结尾含蓄，给读者留下思考和回味余地。
16、示例：
班主任是个有爱心和责任心，工作耐心细致，对沉迷网络的学生不放弃，讲究教育策略的好老师，能结合事例分析即可。
17、示例：
这位班主任并没有放弃他，而是采取另一种激将法激励他痛改前非，重新走上学习道路，班主任为他做了太多太多，每步棋都是老师精心设计的，这位班主任不愧为人类灵魂工程师，我为我们能有这样的教师而自豪。
当这位学生知道老师为他做的一切时，上大学去省城报到，先去中学看望他的恩师，要是没有老师良苦用心，也就没有他的今天。
（观点鲜明，语言流畅，字数符合要求即可）
18、略。
6、诗两首
1、略。
2、nán；kān；qíng；qiàn 3、B 4、B 5、B 6～7 略 8、D 9、B 10、B
11、
（1）盗窃别人的财物，尚且还叫他做小偷，何况窃取上天的功劳当作自己的功劳呢？
（2）言语，是身上的装饰品。
身子将要隐藏，哪里还要用言语去装饰它？
这样做，就是为了显露自己了。
12、“我”挨着各家房子的屋檐寻找燕巢；“我”与外祖母在屋檐下纳凉；“我在屋檐下看雨听雨。
13、文段描写了一幅安静祥和的动人画面，感受到外祖母慈祥和爱心。
景物描写写到阳光照到墙上的画面让人感受到一种宁静，“紧紧”写出了外祖母手握葵扇的状态，“轻轻”写出了外祖母摇扇时的状态，修饰外祖母的动作“握”和“摇”，两个词形成对比，写出了外祖母不想惊扰睡觉中的“我”，突出了外祖母的细心和当时安静祥和的氛围，表现了外祖母对我的关爱。
14、卒章显志，篇末点题；照应题目以及第②节；通过写异乡的城市里没有屋檐和童年屋檐下的生活进行对比，写出屋檐承载着“我”快乐的童年，美好的光阴；直接抒情，表达了我对童年时光的怀念之情。
15、童年的屋檐下有自己和自然和谐相处的美好记忆；童年的屋檐下能让人感受到一种宁静祥和的生活；童年的屋檐下能让人感受到来自亲人浓浓的爱；童年的屋檐下能聆听到来自自然的天籁之音，洗净自己的心灵。
16、略
7、太空移民不是梦
1、略。
2、羁；屏；宿；稠 3、C 4、B 5、D
6、人类已经制定了太空开发计划，并已取得了巨大的成功，宇航员已经在遨游太空，随着科学技术的发展，太空移民是可以实现的。
7、
（1）一个“最”字体现了说明文语言的准确性。
表明奥尼尔为人类移居太空所作的贡献是空前的。
（2） “历史的眼光”指的是贝尔纳能在半个世纪以前预言半个世纪以后才会引起人们关注的有关人类未来的问题，这种科学的眼光是有远见的，见解是深邃的。
8、空间居住点的建造位置 空间居住点的形状构成 空间居住点的原料来源 空间居住点的安全性
9、
（1）“长远”一词是说随着科技的不断发展和人们认识水平的不断提高，我们应该放眼未来。
要考虑到现在设计的空间居住点以及建造方式是不能满足人类发展的要求的。
（2）“必将”一词说得肯定。
人口增加、耕地减少、土地沙化等当今这些生态方面的状况，人们耳闻目睹，“在未来的岁月里”，这样的情况也不会好，所以作者用“必将”来肯定未来人类居住空间狭小。
10、C 11、B 12、C
13、各种花的最佳观赏时节，只在花开的那几天，在此以前以后都属于人们经过它也不过问的时候。
14、2）受过训练的儿童画出来的太阳总是红色，而未经训练的孩子画的太阳五彩缤纷。
3）我学习交响乐时越用功越没感觉，一个孩子却听得沉静愉快。
15、面对孩子们的天真烂漫，父亲实在不好意思把成人世界的虚伪欺诈教给他们。
16、这句话运用比喻（拟人，反问）的手法，生动形象地揭示了一个深刻的道理：
人生应该追寻着自己美好而纯真的理想，不应该让世俗平庸的生活把我们的灵感（或创造力）消磨殆尽。
17、拒绝成人世界的虚伪（或欺诈）、懒惰（或守旧平庸）和世俗（或功利）。
提倡保留纯真的感情和丰富的想象，真诚地面对世界、面对他人、面对自己。
18、作者用孩子和童年的纯真与成人的欺诈、世故形成对比，并对后者进行了针砭（批评）。
正反对比的写法，使文章主旨鲜明，更具说服里和感染力。
19、略
8、卧看牵牛织女星
1、略。
2、dài；miǎo；mó；méng；níng 3、B 4、B 5、B
6、打比方；作比较；下定义；列数字
7、这点高明处指：
那悠久的时间和广阔的空间，都不能逃出自然法则的支配，我们人研究各种自然科学，能够发现那些自然法则。
在无限的时间和空间里人虽然显得十分藐小，但是人能用自己的智慧和力量研究各种自然科学，发现那些自然法则，这就是人高于自然的地方。
所以我们不应怨恨叹息而应该积极进取，战胜自然。
8、增加了文章的生动和文学色彩，使人更喜欢看。
9、介绍牵牛星的位置、亮度，是恒星及它的光辉，离地球的距离，牵牛星的移动。
10、A 11、B 12、B
13、
（1）（那道士）竟摸着年羹尧的头顶（对年遐龄）说：
“这个孩子（命相）奇特又贵重，可惜后面会欠缺福气”
（2）过了一年，则听到琅琅的读书声，整夜不停，书中语言隐晦深奥让人难以理解。
14、⑴时间：
2000年5月 ⑵地点：
沙漠腹地⑶经过：
科考队在沙漠腹地遇到风暴，只剩下了一水囊水。
在饮水断绝的险境中，郭教授设置了一个“还有水”的“骗局”，使大家消除了后顾之忧，平安地返回了目的地。
15、没有找到水。
16、运用比喻和夸张，写出了天气的炎热，为后文作铺垫。
17、要求：
符合情境，与水囊、走出沙漠相关。
18、沉着冷静、顾全大局、有牺牲精神等。
19、要点：
（1）给人以战胜死亡、走出沙漠的勇气和信心；给人以生的希望。
（2）激励人们去战胜人生道路上的任何艰难险阻。
20、略。
9、云赋
1、略。
2、cháng；shǐ；xī；jǐ；jī 3、C 4、C 5、A
6、首笔点题，紧扣读者心弦。
为揭示文章的主题作了充分的铺垫。
7、雨后观云 乘坐飞机在高空中观赏彩云
8、第四段巧用拟人手法，描摹细腻生动，引人遐想。
而“云散了，天晴了”一句就显得过于平淡了。
9、引用屈原对云的描写，用“失色”“模期”指出其不足，目的是为了进一步突出自己亲历的云景，来完善主题。
10、A 11、C 12、A
13、虽然这样，可是这是惹祸的根源，我还不如把这笔钱献给官府，以便让自己轻松脱身，这难道不是心旷神怡，悠然自得的好方法吗？
14、答案要点：
不能升迁、买错东西、没打开救命的药的瓶盖
15、答案：
不矛盾，前者是说父亲的手“永远没学会写字”；后者是指“干活时，他那双手从未使他失望过”。
两者说的不是同一件事。
16、第一处：
兴奋 第二处：
失望与震惊 第三处：
难过
17、是为了说明父亲急于打开的焦急心理；推动情节的发展，为父亲最终因没有打开瓶盖而死去作铺垫，同时更加强化了主题。
18、希望父亲在天堂能生活得更好些，不要因为不认识字，再遭受同样的不幸，表明了自己对父亲的一种真挚的爱。
19、如：
要是那轻松的棉被能为人们带来好梦，那洁白的毛巾能为人们擦净汗珠，那沁凉的雪团为人们赶走焦虑，该多好啊!
10、月迹
1、略。
2、倏；嫉；羡慕；觑 3、A 4、B 5、B
6、这个动词很形象地写出了酒杯中的月影的动态，表现了月光的柔和温馨。
7、月在镜中，满盈盈的，孩子们大气都不敢出。
表现了孩子们对对月的喜爱和心中盎然的童趣。
“生活上不是缺少美，而是缺少发现”，只要你愿意去发现，美无处不在，希望无处不在。
8、寻找月亮，其实也是在寻找梦想和希望。
找到了月亮，也就有了希望，心里便踏实了，满足了。
文章抒发了对未来的美好憧憬和对幸福的渴望追求。
9、作者描写了酒杯里的月亮、天上的月亮、眼睛里的月亮、沙滩上的月亮，美丽的月亮无处不在，成了幸福与希望、美好与安宁的象征。
这样描写语言表达流畅，层次分明，而且充满诗情画意。
10、C 11、B 12、B
13、答案见译文
【参考译文】安世身材魁伟，容貌端庄，声如洪钟。
起初任命为谏官，还未受命，回到家里对母亲说：
“朝廷不因为我安世不贤，让我任谏官。
倘若就任这个官职，那就要有胆识也敢于伸张正义而无所畏惧，以自己的生命来担负起职责。
如果冒犯了皇上，灾祸贬官就会立刻到来。
皇上正以孝道治理天下，如果说我以母亲年老为托辞，应当可以避免任此官职。
”母亲说：
“这就不对了。
我听说谏官是皇上面前的敢于直言诤谏的重臣，你父亲一生都想做这样的官却未能做到，而你有幸任此官职，你应当献出生命来报效国家的大恩。
纵使遭罪被流放，不论远近，我一定会随你去的。
”（安世）于是接受了官职。
他在职多年，神色严肃立于朝廷之上，主持公道。
他当面指斥，在朝廷上谏争，有时碰上皇上大怒，（他）就握着手板退一步站立，等皇上怒气稍解，再上前争辩。
旁边陪侍的人在远观看，缩着头害怕得身上冒汗，把他称作“殿上虎”，一时间没有人不敬仰他。
14、B
15、
（1）运用比喻形象地表现出黑土地激荡着作者的情感，给予作者生命的滋养；突出作者对于黑土地浓烈的爱。
（2）贬词褒用，突出作者对黑土地执着专一的热爱。
16、“土性”是指从黑土地中汲取滋养并逐步形成的坚韧、豪迈、博大的精神品质。
17、本文截取黑土地典型的自然景物和历史景象，通过对黑土地博大而富有生命力的环境和昂扬不屈的生活、历史画面的联想想象，融入深沉而浓烈的情感，鲜明地表达出作者对故乡炽热的挚爱、自豪之情。
文章的抒情方式较为直接，句式整散结合，叹词的运用强化了情感的抒发，排比、反复等修辞手法更是增强了语势。
18、略。
11、故乡
3、D4、B5、C
6、加点词运用了神态和动作描写，“愤愤”表现了杨二嫂在白拿我家的家具的企图被我阻止时的恼怒，“絮絮”、“慢慢”揭示了她仍不死心地四处搜寻可以顺带抢拿的物品时的狡猾。
具体形象地表现了她的惟利是图和明目张胆抢夺的嚣张。
8、二十多年后，猛然见到闰土，虽然“一见便知道是闰土”，但他外貌的巨大变化，让我觉得“又不是我这记忆中的闰土了”，内心极度震惊。
宏儿和水生就像当年的我和闰土一样能松松爽爽地玩到一起，并且还约定到水生家去玩。
10有没有希望，取决于自己的努力，振奋起来，要为新生活的到来去努力奋斗，勇敢实践，去开辟崭新的道路。
11C12A13B14、见译文
【译文】周处年少时，为人蛮横强悍，打架斗欧，为当地一大祸害。
此外，义兴水中有条蛟龙，山上有只白额虎，一起祸害百姓，百姓将他们并称为“三害”，三害当中属周处最为厉害。
于是有人便问周处：
既然你这么有本事，何不去杀死猛虎蛟龙，证明一下你的实力呢?
实际上是希望三害相拼，最后只剩下一个。
周处听后立即上山击毙了猛虎，又跳入水中与蛟龙搏斗，蛟在水中或浮或没，漂流出数十里远。
经过三天三夜，百姓们都以为蛟龙和周处一并死了，纷纷出来庆祝。
结果周处杀死蛟龙，提着它的脑袋从岸边爬起。
闻听乡人以为自己已死，表示庆贺的事，才知实际上大家也把自己当作一大祸害，不禁满面泪流，萌生悔改之意。
遂往吴郡寻找陆机、陆云这两位当时东吴的名士。
恰巧陆机不在，只见到陆云。
周处就把全部情况告诉了他，并说：
“自己想改正错误，可岁月皆已荒废了，怕最终没有什么成就可言。
”陆云说：
“古人珍视道义，认为‘哪怕是早上明白了道理，晚上死去也便甘心。
’况且你的前途还是有希望的，再说人就怕立不下志向，只要能立志并努力去做，又何必担忧好名声得不到传扬呢?
”周处听后决定改过自新，最终成为一代忠臣孝子。
15、
（2）支持不住（4）害怕起来
16、答案示例：
形象生动地写出了“我”在老人的追赶下奔跑，“我”尽管比老人跑得快；但永远摆脱不了他执着的追赶。
17、答案要点：
①履行看瓜的职责 ②以行动对偷瓜的孩子进行教育。
18、①认准目标，执着追求，不畏困难，永不放弃 ②做事应忠于职守，尽职尽责。
12、济南的冬天
1、略。
2、髻；慈；贮 3、C 4、A 5、B
6、用比喻、拟人手法写出小雪覆盖下小山的风韵。
“这样一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，教你希望看见一点更美的山的肌肤。
”此句给人以无限的遐想，山们穿着一道儿白的雪和一道儿暗黄的草色裁剪成的花衣，而且这花衣还在不时地随风飘动，在飘动中怎能不引起读者的怀想，那就是要看一看他或她的肌肤，那肌肤是什么，它不由得使人想起那暖暖春色，那嫩绿的小草，那点缀的野花。
再如，“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
”它写出了黄昏时山上的薄雪在夕阳照耀下的羞涩情态。
7、运用心理描写表现了济南城周围的小山在冬天给济南人带去如春感受和对于春天的期盼。
8、三个对比：
①北平刮风与济南没有风声作比。
②伦敦雾天与济南响晴作比。
③热带日光与济南温晴作比。
从全文角度考虑，这里的三组对比引出对“济南是个宝地”的描绘。
9、热爱冬天的济南，对她充满赞美之情。
10、文章以“济南的冬天”作标题，表明所写的是济南这个特定环境的冬天，不同于其他地方的冬天。
最后的“这就是冬天的济南”是全文的结束语，抒发了作者对“冬天”这个特定时令里的济南的总的观感。
意思是：
这温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶的世界，就是冬天的济南啊!
这样的结尾，既和开头“济南真得算个宝地”相呼应，又点了题，抒发了作者的赞美之情，给人以回味的余地。
11、在山上；砍柴，打柴 ；打碎，砸碎 ；把
12、神/以
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