六年级语文试题苏教版六年级语文下册课文总复习试题资料3.docx

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六年级语文试题苏教版六年级语文下册课文总复习试题资料3

苏教版六年级语文下册课文总复习试题资料3

苏教版六年级语下册总复习试题3苏教版六年级语下册总复习试题3

第三单元诗精粹

8、三打白骨精（新增）

1、《三打白骨精》本通过记叙孙悟空三次棒打白骨精的故事，体现了孙悟空善于识别妖魔诡计和勇于降妖除魔的本领，赞扬了孙悟空的坚定，机智和勇敢。

2、《三打白骨精》这个故事选自中国四大名著《西游记》，是吴承恩（明），通过我们认识了机智勇敢、本领高强的孙悟空；贪婪、狡猾、诡计多端的白骨精；不能识别妖魔，心地善良的唐僧。

《西游记》中还有很多脍炙人口的故事，如《齐天大圣大闹天宫》、《美猴王出世》、《八戒大战流沙河》……四大名著中另外三部分别是《红楼梦》（曹雪芹清）、《三国演义》（罗贯中明）、《水浒传》（施耐庵明）。

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3、《三打白骨精》故事的六大要素是①时间去西天取经路上的一天；②地点一座高中；③人物唐僧师徒四人及白骨精；④起因白骨精要吃唐僧肉；⑤经过孙悟空三打白骨精；⑥结果白骨精被打死。

4、四大名著中含三字的故事名

《西游记》孙悟空三打白骨精、三借芭蕉扇；

《三国演义》刘备三顾茅庐、诸葛亮三气周瑜、桃园三结义，；

《红楼梦》刘姥姥三进大观园、金鸳鸯三宣牙牌令；

《水浒传》三打祝家庄、鲁智深三拳打死镇关西、三聚义打青州、宋江三败高俅

9、词两首[如梦令李清照（新增）渔歌子]

1、《词两首》《如梦令》词人回忆了一次愉快的郊游情景，因酒醉在归途中误入藕花丛中，把栖息的水鸟都吓飞了。

表现了早期生活的情趣和心境。

《渔歌子》描绘了春天秀丽的水乡风光，朔造了一位渔翁形象，赞美了渔家生活情趣，抒发了对大自然的热爱。

2、《如梦令》和《渔歌子》都是词牌，我还知道的词牌有清平乐、忆江南、水调歌头。

3、《如梦令》中“醉”表明词人心情愉快，是开怀畅饮的结果。

“不知归路”的原因可能是“日暮”和词人“醉”了；也可能是词人兴致很高，流连忘返。

两个“争渡”表现了词人急于从荷花丛中找到正确的路径的心情。

4、《渔歌子》描写的自然景物有西塞、白鹭、桃花、流水、鳜鱼、风、鱼构成了一幅美丽的春天景物图。

3、《渔歌子》中张志和说“斜风细雨不须归”，表面看“不须归”的原因是雨小、鱼肥且穿戴了斗笠蓑衣，渔翁已经陶醉在春天的美景中了，实际是“不想归”，原因是不愿再涉足朝廷的风浪表现了诗人的淡泊之情和对大自然的喜爱表达了诗人的淡泊之情和对大自然的喜爱。

4、《渔歌子》勾勒了一幅具有浓郁江南风味的“垂钓图”，塑造了一位悠闲自得的渔翁形象，透露出词人淡泊之情和对大自然的喜爱。

5、请给下列字注音。

鳜鱼（）箬（）笠（）蓑（）衣

6、部分词的意思及全词的意思。

补充

1、选择正确读音脊（īí）梁蒙（ēngéng）骗

2、《渔歌子》出现的颜色有、、，诗中“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”表现了渔人的悠闲自得。

3、选择引号的用法。

①表示特定的称谓②特殊含义③表示否定、讽刺④引用别人说过的话。

日本人民称他是“活菩萨”，是“中日友谊的使者。

”（）

信中说“中国人民决不以日本士兵及日本人民为敌……”（）

蝙蝠是用耳朵“听”到没有声音的物体。

（）

少数同学抄别人的作业，是值得“表扬”的……（）

4、《烟台的海》按照总分总的结构写的，既写景，又写人，景人交融。

运用了比喻、拟人等修辞手法，使得语言凝练，生动形象，增强了表达的效果。

10、螳螂捕蝉

1、《螳螂捕蝉》本通过记叙吴王不顾大臣的反对，执意要去攻打楚国，后一位少年用螳螂捕蝉，黄雀在后的故事，使吴王打消了攻打楚国的念头。

这一寓言表现了少年的冷静和智慧，揭示了不能目光短浅，只看重眼前利益，要有长远打算，否则后患无穷的道理。

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2、“那螳螂，，却不知道有只在它的身后。

它们一心想得到，却没顾到自己身后呢！

”这些内容可用一个成语概括，就是“”。

3、《螳螂捕蝉》是则寓言故事，你还知道的寓言故事有、、

4、《螳螂捕蝉》是一篇寓言故事，中的少年机智聪明，巧妙地通过一个故事使吴王打消了出兵的念头，故事也告诉我们做任何事情不能只看重眼前利益，而忘记了身后的祸患。

5、后习题3（书52页）

（一）

少年说“花园里有一棵树，树上有一只蝉。

蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。

那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。

”

吴王夸奖说“你看得真仔细！

那黄雀要捉螳螂吗？

”

少年接着说“是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。

蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！

”

听了少年这番话，吴王恍然大悟，他说“你讲得太有道理了！

”于是打消了攻打楚国的念头。

1、这段字选自《螳螂捕蝉》，后这个寓言故事演变成一句成语螳螂捕蝉，黄雀在后，告诉我们做事不能只顾眼前利益，要考虑到后患。

2、根据短内容填空。

蝉眼前的利益是露水，身后的祸患是螳螂；螳螂眼前的利益是蝉，身后的祸患是黄雀；黄雀眼前的利益是螳螂，身后的祸患是少年拿着弹弓。

蝉、螳螂、黄雀三者的共同点是只顾眼前的利益，不顾身后的隐患。

3、听了少年这番话，吴王恍然大悟，他悟出了什么？

2分

我为了眼前的利益去攻打楚国，其实也隐藏着祸患啊，其他国家就会乘机攻打我们。

4、你想夸夸这个少年吗？

试试看。

你真是一个多么机智的人！

用这么巧妙的方法，一步步引导吴王认识到攻打楚国的坏处。

你帮助吴王挽救了自己的国家，你真了不起！

11、读书要有选择△

1、读书要有选择，作为小学生，我们可以选择优秀的学作品，特别是古今中外名著；可以选择名人传记；可以选择科普类的书；可以选择一些工具书。

学会选择了合适的读物，就能用有限的时间去读更多的好书，去获得更多的知识。

2、选择什么样的读物，往往因人而异，我们可以根据自己的兴趣爱好选择合适的读物，还可以向老师或父母请教，或征询读过这些书的同学的意见。

3、有关读书的名人名言

读一本好书，就是在和高尚的人谈话——歌德

读书破万卷，下笔如有神——杜甫

书犹药也，善读可以医愚——刘向

4、优秀学作品《西游记》《假如给我三天光明》《鲁宾逊漂流记》《钢铁是怎样炼成的》

科普类《十万个为什么》《少儿百科全书》

历史类《上下五千年》《史记》

传记类《秦始皇大传》《纪晓岚全传》《孔子传》《毛泽东传》《周恩传》

童话类《格林童话》《安徒生童话》

我读书我快乐阅读《西游记》

1、请写一篇《西游记》读后感

习作3练习3

1、明代小说家创作的神话小说《西游记》中有一个坚定、机智而勇敢的可爱形象，他是，小说中能表现他这些特点的故事有、等。

2、描写孙悟空本领的成语有、、、描写孙悟空品质的成语有、

3、孙悟空本领高强，会使筋斗云腾云驾雾、去无踪；拥有七十二变，千变万化、大显神通；一双火眼金睛可以明察秋毫。

他曾大闹天宫，赢得了“齐天大圣”的美誉，后保童僧去西天取经，除恶务尽

4、了解各种笑的意思，并学会运用

讥笑讥讽和嘲笑别人有缺点要热情帮助，不要～。

冷笑含有讽刺、不满意、无可奈何、不屑、不以为然等意味的笑。

哄笑大家同时发出笑声他的发言引起众人哄笑。

大笑开怀的笑。

狞笑níng凶恶地笑。

微笑不显著地，不出声地笑。

苦笑心情不愉快而勉强做出的笑容。

含有笑的成语哑然失笑、破涕而笑、付诸一笑、付诸一笑、笑逐颜开

第四单元探索与发现

12、夜晚的实验

1、《夜晚的实验》本通过记叙意大利科学家斯帕拉捷通过多次夜晚的实验，终于揭开蝙蝠夜晚飞行密的经过，以及这一实验结果促使人们对超声波进行研究，并给人类带巨大恩惠的事实，表现了科学家细心观察，善于思考，不断实验，潜心研究，利用科学技术造福人类的精神。

2、《夜晚的实验》一中斯帕拉捷通过多次实验，终于弄清蝙蝠夜间飞行是靠听觉辨别方向确认目标的，从而促使人们对“超声波”研究。

你还知道入们受到蝙蝠启发，发明了雷达，我们要学习斯帕拉捷细心观察，善于思考，不断实验，潜心研究，利用科学技术造福人类的科学精神。

3、后人们继续研究，终于弄清了其中的奥。

原，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不见的“超声波”，这种声音沿着直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回。

蝙蝠用耳朵接受到这种“超声波”，就能迅速做出判断，灵巧的自由飞翔，捕捉食物。

4、斯帕拉捷是（国家），他主要贡献是发现了“超声波”；我们还知道的科学家有英国（国家）牛顿，他主要贡献发现了万有引力。

我们还知道的科学家有美国（国家）爱迪生，他主要贡献发明了灯泡,在留声机、电报、电影等众多发明。

5、仿生学举例。

（《通》100页）意大利——意大利意大利——意大利

6、后习题2、习题3（书66页）

13、海洋——21世纪的希望（新增）

1、《海洋——21世纪的希望》是一篇说明。

告诉我们海洋与人类有密切的关系，21世纪人类已迎开发海洋、利用海洋的新时代。

之所以说海洋是人类21世纪的希望，是因为海洋蕴藏着丰富的矿藏，可以从海洋索取高蛋白食品，利用海水的运动发电，淡化海水缓解水荒，在海底建设城市_。

中“望洋兴叹”的原因是由于以前科学技术不发达，人们还不能开发和利用海洋，对它的喜怒无常无可奈何。

海洋是个聚宝盆，“聚宝盆”比喻资丰富的地方。

说海洋是聚宝盆，是因为它蕴藏着丰富的（石油、天然气、煤、铁、铜、锡、锰、硫等）矿产资，请为保护海洋设计一条宣传标语①海洋存亡,匹夫有责②蓝色的海洋,生命的摇篮。

2、人们热爱海洋是因为海洋给人提供航行便利，给予人类食盐；人们敬畏海洋是因为海洋掀毁船只，冲垮堤岸，毁灭城镇，给人类带灾灾难。

中是从开发海洋矿产资、向海洋索取高蛋白食品、利用海水运动发电、淡化海水缓解水荒、建设海底城市开拓人类生存空间这5个方面说明未海洋的开发。

3、蔚蓝色的海洋，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。

自从人类社会诞生以，人与海洋的关系就非常密切。

海洋给人类＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，它慷慨地给予人类＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

但是，海洋发起脾气，也会＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，给人类带可怕的灾难。

4、不过，人类要开发和利用海洋，首先必须保护海洋，珍惜海洋资。

只有这样，海洋才会乐于作出它的奉献。

（一）

你知道吗？

当飞上太空的宇航员回眸我们的地球时，他们发现，地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。

蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。

自从人类社会诞生以，人与海洋的关系就非常密切。

海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。

但是，海洋发起脾气，也会无情地（）船只，（）海堤，（）沿海的城镇，给人类带可怕的灾难。

千百年，人们热爱海洋，又敬畏海洋。

在喜怒无常的海洋面前，人们只能“望洋兴叹”。

1、写出下列词语的近反义词。

近诞生出生便利方便回眸回首

反密切疏远慷慨吝啬丰富贫乏

2、把下面的词语正确填写到短中的横线上。

毁灭掀翻冲垮

3、按要求写词语

描写海水浪大汹涌澎湃波峰浪谷巨浪滔天波澜壮阔

描写海面宽广一望无涯无边无际碧波万倾广阔无边

4、概括这段字主要内容自从人类社会诞生以，人与海洋的关系就非常密切。

5、海洋的“喜”表现在①海洋给人类提供了航行的便利。

②它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。

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海洋的“怒”表现在①掀翻船只②冲垮海堤③毁灭沿海城镇

6、“海洋------21世纪的希望”中破折号的作用是解释说明。

。

7、“望洋兴叹”意思是比喻做事时因力不胜任或没有条而感到无可奈何。

写出“望洋兴叹”的两个近义词无能为力、无可奈何。

用“望洋兴叹”造句。

造句看着电视上一个个优等大学的招生广告