人教部编版语文三年级下册专项练习.docx

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人教部编版语文三年级下册专项练习

2019人教部编版语文三年级下册专项练习

第一部分：

词语部分

1．请你给下面的形近字组词，并填入括号里。

财材

（1）我们不能做（）梦，要想致富得靠自己的努力。

（2）现在建筑（）质量好，建起的楼房才坚固、漂亮。

端瑞

（3）前几天，我的家乡刚刚下了一场，对农作物非常有好处。

（4）乡亲们把水抗震救灾的战士们面前，可他们不舍得喝。

骄娇

（5）一个大球分裂成了两三个玲珑（）的小球。

（6）最让我（）的是，童年时期遇到了一位好老师。

侍待

（7）小红喜欢（）各种花草，同学们都叫她小园丁。

（8）不管做什么事，马丽都认真（），因此她年年都被评为三好学生。

2.在括号里填上合适的词。

（）地吹 （）地提（）地扇 

（）的光辉（）的颜色（）的事物

3.把下列词语和相应的解释连起来。

雕饰  指樱桃表面光滑润泽。

余晖   用雕刻或雕塑进行装饰。

圆润   傍晚的阳光。

4.选择合适的词语。

飘荡   荡漾

（1）小燕子的尾尖偶尔在湖面上掠过，水波便一圈一圈地（    ）开去。

（2）微风中，柔软的柳枝随风（    ），婀娜多姿。

    机灵    灵活

（3）小明是个（    ）的孩子，遇到困难总会想办法克服。

（4）对于数学概念，我们不仅要认真理解，更要（    ）运用。

5.根据课文内容填动词。

（1）到了树跟前，老虎把身子一 _______，贼顺势一_______ ， _______到树上。

（2）老虎和贼一齐_______ 下了山坡，浑身 _______满泥， _______在了一块儿。

6.补充词语。

相（）并论没精打（）灰心丧（）南辕（）辙

通情（）理唉（）叹气垂（）丧气哄（）大笑

7.写出“好”字在不同语境中的意思。

心情好（       ）     态度好（         ）  

天气好（       ）     身体好（         ）

8.补充词语，并选择恰当的填在下面的语境中。

无（）无虑滥竽充（）自（）矛盾

（）底之蛙没精打（）画蛇添（）

（1）你做这些多余的事，那叫（），没有任何用处，以后不能（）了，要好好学习。

（2）小强就是一个（），没有见识，说出的话经常是（）。

第二部分：

专项练习

1.补充句子。

（1）人间四月芳菲尽，。

（2）春潮带雨晚来急，。

（3）日出江花红胜火，。

（4）借问酒家何处有，。

（5）兵来将挡，。

（6）清明时节雨纷纷，。

（7）梅子黄时日日晴，。

（8），，，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

（9），山寺桃花始盛开。

（10）诚者，；思诚者，。

2.根据“一尘不染”的不同意思，写两个带有“一尘不染”的句子。

（1）指环境非常清洁。

（2）指人品纯洁、丝毫没有染上坏习惯。

3.转述句子。

（1）裁缝又补充一句：

“不过，我指的是明年的冬天。

”

（2）哥哥说：

“你说得对，我就这样做。

”

（3）枣核蹦出来说：

“牲口是我牵的，你们要怎么样？

”

4.选择正确的说明方法。

打比方作比较列数字

（1）海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。

梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。

（）（）

（2）有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。

（）

（3）海藻的种类很多，有八千多种。

（）

5.照样子，写句子。

（1）凡事有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。

凡是，都。

（2）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

，一会儿，一会儿，一会儿一会儿。

（3）开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。

，像。

（4）他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。

连——都——

（5）这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。

不得不：

6.按要求写句子。

（1）你猜，我变的树上会长什么？

当然不是苹果啦，梨也不对——对了，____________!

我变成了一棵____________的树：

____________……

__________。

（想象写句子）

（2）“你的钢琴考试通过十级了！

”哥哥。

（补充句子）

6.修改病句。

（1）有一次，我轻轻点了它一下用一根小棍，它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。

（2）今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。

（3）我很喜欢参加自然博物馆。

（4）战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。

（5）战斗正在热烈地进行着。

（6）李红有时候经常和张明在一起打球。

第三部分：

课内阅读部分

1.兔不可复得，而身为宋国笑。

想一想，那个农夫为什么被宋国的人笑话？

2.根据课文理解填空。

让贼害怕的“漏”,实际上就是_______ ,让老虎害怕的“漏”,实际上就是_______；而老爷爷和老婆婆口中害怕的“漏”实际上是怕 _______。

3.《小真的长头发》中，小真讲了自己头发的故事，在这个故事中，小真的头发用处还真多，可以、、和。

4.《海底世界》通过生动有趣的语言，介绍了海底和。

使我们了解了海底是个怎样的世界，感受到了自然的，同时我们也应有的兴趣。

课文的最后一句话在文中起到了作用。

5.通过读《陶罐和铁罐》这则寓言，你明白了什么道理？

6.《肥皂泡》主要写了（）肥皂泡、（）肥皂泡和（）肥皂泡，其中重点写的是（）肥皂泡和（）肥皂泡。

7.读片段，完成后面的练习。

枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。

县官直喊：

“快打！

快打！

”衙役一棍子打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打了下来。

满堂的人都慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核大摇大摆地走了。

（1）从这段中找出枣核动作的词语，并抄写下来。

（2）你喜欢枣核吗？

为什么？

8.读片段，文章后面的练习。

一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。

为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。

然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。

那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。

这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。

我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

（1）“我”是怎样做这个试验的？

试着用简单的语言概括出来。

捉蜜蜂——————等蜜蜂回家

（2）“我”这样做试验时每一步的目的是什么？

想一想，连一连。

做法目的

A.捉自家花园的蜜蜂a.掌握蜜蜂飞回来的时间

B．给蜜蜂做上记号b.便于观察

C.两里外放飞c.与其他蜜蜂区分

D.叫小女儿等在蜂窝旁d.路远更能说明问题

（3）这一系列的实验过程，充分体现了法布尔的品质。

9.读片段，完成后面的练习。

海里的动物，各有各的活动方法。

海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。

有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。

乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。

还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

（1）选文是围绕哪一句来写的?

请用“”画出来。

（2）这个自然段中运用了多种说明方法,请写出两种,并举出例句。

（3）你还知道海底有什么动物,它有什么特点?

请简要地写下来。

10.“没关系。

到那时我就把头发烫起来。

于是，我的头发就会变成树林!

小鸟、松鼠、小虫子们，都来到这里，这座树林别提有多棒了。

”

 小叶和小美听得入了神，羡慕地说:

“哦，这真是太好了。

”

 “哦，真是太好了.....”

  小真的头发快点儿长长就好了。

（1）为了不让长头发拖在地上，小真想出了什么办法？

（2）小叶和小美原来觉得，到后来她俩却

，这前后态度的变化是因为

。

第四部分：

课外阅读

（一）幸福的母鸡

幸福的母鸡觅食时,捡到了一个蛇蛋。

这是一只不会下蛋的母鸡,她如获至宝,忙将蛇蛋带回家。

母鸡不知道自己孵化的是一只蛇蛋,她只知道身体下边的这个东西能使她获得当母亲的权利。

终于,她感受到了蛇蛋在蠕动,欣喜从天而降,母鸡从一个世界进入另一个她向往已久的世界。

小蛇从蛋里破壳而出,他惊讶地注视着这个陌生的天地,感激地望着身边这位“母亲”。

母鸡过去怕蛇,怕得很。

可如今面对这条小蛇,她却没有一点儿恐惧,因为这是她的“孩子”。

母鸡忙碌起来,寻找小蛇爱吃的食物。

晚上给他挡风,白天和他嬉戏。

小蛇在母亲的照料下一天天地长大了。

母鸡尝到了当母亲的喜悦与满足,她觉得自己是幸福的。

1．联系上下文,说说下列词语的意思。

如获至宝：

____________________________

2．母鸡感觉自己“从一个世界进入另一个她向往已久的世界”是因为（　　）。

　A．母鸡太欣喜了,因为她得到了一个蛇蛋。

　B．快要有蛇宝宝了,她以后再也不用怕蛇了。

　C．她就要当母亲了,她获得了当母亲的权利。

3．母鸡过去怕蛇,但她面对从蛋里孵出来的小蛇却一点儿都不恐惧,因为___________________________________________

4．为什么这只不会下蛋的母鸡觉得自己是幸福的?

（二）雕花弓

从前有个猎人，射箭的技巧非常精湛，每次村里的年轻人一同出外打猎，他猎到的动物都最多，大伙儿便封了他一个头衔，叫“猎王”。

猎王原来用的那把弓，外表平实，很不起眼，有了猎王的头衔之后，他心想：

“我的身价已经跟以前大不相同了，如果再用这把难看的弓，一定会遭人笑话。

”于是便把旧弓丢弃了，另外找人制造了一把新弓，上面雕刻了非常精致的花纹，每个人见了都忍不住要摸一摸，称赞几句。

猎王更得意了。

有一天，村子里举行射箭比赛，猎王带着美丽的新弓，很神气地到达比赛地点。

等轮到猎王出场时，大伙儿都鼓掌喝采，准备看他一显身手。

见猎王拈弓搭箭，才将弦一拉紧，那美丽的雕花弓竟然当场折断了。

在场的人个个哄堂大笑，猎王面红耳赤，一时羞窘地说不出话来。

1.读读第一自然段，填一填：

猎人因为射箭的技巧非常精湛，所以

，因此。

2.猎人的新弓是什么样的？

请在第二自然段中画出句子。

3.“猎王”为什么要制造一把新弓呢？

请在最准确的一句后面打“√”。

（1）有两把弓可以打更多的猎物。

（）

（2）难看的弓打不到猎物。

（）

（3）他觉得猎王应该用漂亮的弓。

（）

4.读了这个故事，你有什么想法？

请写一写。

（

（三）锁匠的徒弟

老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们敬重。

更主要的是老锁匠为人正直，每修一把锁都告诉别人他的姓名和地址，说：

“如果你家发生了盗窃，只要是用钥匙打开的家门，你就来找我！

”

老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，人们帮他特色徒弟，最后老锁匠挑中了两个年轻人，两个年轻人都学会了不少东西。

但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。

老锁匠准备了两保险柜，分别装在两个房间，让两个徒弟去打开，谁开的时间短谁就是胜者，结果大徒弟只用了不到十分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半小时，众人都以为大徒弟必胜无疑。

老锁匠问大徒弟：

“保险柜里有什么？

”大徒弟眼中放出了光亮：

“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。

”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：

“师傅，我