人教版八年级语文下册期末复习资料整理5.docx
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人教版八年级语文下册期末复习资料整理5
人教版八年级语文下册期末复习资料整理
积累与运用
、赤橙黄绿青蓝紫,让我们的生活变得五彩斑谰,你最喜欢什么颜色,为你喜欢的颜色写几句亮丽的语言。
(0字左右)
红色:
热情、大方、充满活力,人心因为有了你而有激情,生命因为有了你而有意义,世界因为有了你而有光彩。
蓝色:
令人想起宽广、深邃的大海,高阔辽远的天空,纯净、甜蜜的梦乡,更令人想起能够包容万物的胸怀。
黄色:
成熟的色彩,金黄的麦浪、金黄的高梁、金黄的桔园……谱写了丰收的喜悦,成熟的乐章。
金色的年华,金色的心,金色的人生,金色的路……铸就了生命的辉煌!
紫色:
神秘、朦胧、妩媚。
少女的梦幻,仙女的面纱,心灵深处的向往……无不带着紫色的成份。
2、你知道十二生肖吗?
⑴请你为自己的生肖写几句诙谐的话(30字以内);⑵任选三个生肖,编一个有趣的故事。
(100字左右)
①虎:
该死的狐狸已经穿着你的衣服在耀武扬威了,快拿出你的虎气治治它,为民除害吧。
羊:
和鱼在一起就成了(仙)鲜。
狗:
来一次性格上的脱胎换骨,别老忠实地呆在家里,去看看外面的世界,真的很精彩。
牛:
不知是谁来了个错误的说法“吹牛”,其实你一点也不傲慢,有的只是谦虚的勤劳。
马:
一些卑贱之人总喜欢拍你的屁股来圆自己的梦,你应该醒醒,制止他们,别让你们得逞。
龙:
孙猴子要了我的定海神针才有那超人的本领,成了千古流传的勇敢者的化身,我得找个机会要猴子好好地谢谢我。
鸡:
“鸡犬之声相闻,老死不相往来”。
你能作个让步和犬去沟通沟通吗?
那样这个世界会充满温情的。
蛇:
你不要自卑,人是龙的祖先,龙的精神是你的延伸,你不要气馁,你只要永不言弃。
“蛇吞三窟”之说呢?
②故事:
一年,天久旱而未降一滴甘霖,猴子于是持如意捧前往龙宫责问,路上遇蛇,猴操起棒猛击之,临走之时骂道:
“你敢整容,别以为刮了鳞,去了角我就认不得你了。
”
3、网络世界离我们的生活不再遥远。
⑴为网络写一句广告词。
⑵用形象化的语言描述网络。
(0字左右)
广告词①网络进万家,全家笑哈哈。
②走进网络,走近你我他。
③网络,浓缩的精品。
描述网络:
①键盘敲打出一个神秘的世界,鼠标点击出一个知识宝库,荧屏显示出一个妩媚的人生。
②网络只是一根线,连结了天南海北,不同国家,不同语言,不同肤色,不同信仰的人拥有一个共同七彩人生。
③网络是一本巨大的百科全书,它贯穿古今,包罗万象。
4、描绘捐赠场面。
(100字以内)
老师来了,同学们来了,周围的乡亲也来了。
老师们、乡亲们都慷慨解囊,为灾民送来了钱、衣物,同学们也拿出了自己的零花钱,挤到了募捐箱前,长龙似的队伍一眼望不到头,一元、两元、伍元、练习本、笔、橡皮擦……纷纷地落进了募捐箱里。
刹时,大家的眼睛都定格在一位双脚残疾的同学身上,只见他慢慢的一腐一拐的走到面前,很自然地投进了两元钱,又是一阵经久不息的掌声。
、电视台为我们中学生开辟一个栏目,⑴请你为这个栏目命名
(不超过个字);⑵请你为栏目设计一段导语。
(0字左右)
栏目命名:
①青春快车道
青春的乐曲在这里奏响,青春的梦想在这里放飞,青春的活力在这里释放,这是中学生自己的栏目,敬请关注《青春快车道》。
②快乐大星园
这里有精彩的银河之声,这里有激烈的智力竞赛,这里有感人的实话实说……要想快乐,请到《快乐大星园》。
6、你最喜欢哪个电视栏目。
⑴用精炼的语言写出你喜欢的理由。
(0字左右)⑵你最想对主持说什么?
(30字左右)
最喜欢的栏目:
①《美术星空》,从中我们可以得到美的享受,观看世界名画,凡高的《向日葵》,毕加索的几何图形,把你带进艺术的殿堂。
对主持人的话:
×××,人是《美术星空》的灵魂。
⑵《幸运2》,智慧的碰撞,实力的较量,刺激的闯关,大奖的诱惑,幸运2,就是你我的幸运!
我最想对主持人说:
李咏,风趣智慧和你的自信,倾倒了我,看你的节目,我快乐!
7、如果说,没有音乐是生命中的一个错误的话,⑴那么,没有体育,生命将会怎么样?
(30字以内)⑵你喜欢什么体育活动,为你所喜欢的体育项目献辞。
(0字以内)
①没有体育,8848的珠峰不会有人类的足迹;没有体育,波涛汹涌的大海就不会有人去搏击;没有体育,我们如火的青春将得不到情感的渲泄。
没有体育,生命像醉汉一样颓废,如同一个新鲜水果必将面临着腐烂。
②乒乓球:
空中的一道道孤线给人以深深的启迪,人生从此端到彼端,需要努力奋斗。
跳高:
跨越中的美丽,人生何尝不是如此,只要敢于跨越,你便会拥有更多的美丽。
8、翻开你的相册,会勾起你点点滴滴的回忆。
⑴为你的相册取一个有意义的名字。
⑵用一句话介绍名字的寓意。
(30字以内)⑶为你的相册寄语。
(30字以内)
相册名:
①风铃
②足迹
③岁月•歌
④黄书包
寓意:
①相册它装载了永不抹灭的记忆,那记忆点点滴滴似一串串风铃永远珍藏在心底。
②成长的足迹像不断线的珍珠,串联成美丽的回忆。
寄语:
心的归宿、爱的港湾、美的享受!
9、为迎接“五一”,学校要举行辩论会,请你写几句广告语。
要求充满激情。
(30字以内)
①九四辩论赛,激情大舞台,智慧碰碰车,能力尽开怀!
②口与舌的交锋,智慧与心灵的碰撞,初三辩论会,风景这边独好!
③一场没有硝烟的战争,一场决定智力高下的对打。
④耳闻不如一见,事实胜于雄辩!
0、学校要举行“三峡之春”艺术节。
⑴为在文艺晚会的舞蹈《童年》、独唱《常回家看看》、歌剧《白毛女》节目中任选其中一个写串词(0字以内)。
⑵一句话评价艺术节(20字以内)
舞蹈《童年》的串词:
秋千上的童话,知了声中的舞蹈,儿时斑阑的梦想,难忘的童年难忘的歌,让我们随着欢快的舞蹈再一次走进《童年》。
评价:
三峡之春——艺术的殿堂。
走进三峡之春,走进我们中学生自己的节日。
1、你是本期黑板报的主编。
⑴为板报命名;⑵为板报设计三至四个栏目;⑶根据本期主编写刊首语(0字左右);⑷为你的板报写一句广告词,以引起更多人关注。
(1字以内)
板报命名:
青春之歌
栏目:
青春寄语
少年心声
知识竞答
时事窗口
刊首语:
人教版八年级下册内文言文阅读训练
一、阅读文言文《与朱元思书》(吴均),回答问题。
风烟俱净,天山共色。
从流飘荡,任意东西。
自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树。
负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
、解释下列句中加点的词在文中的意思。
(1)从流飘荡(
)
(2)急湍甚箭(
)
(3)猛浪若奔(
)
(4)横柯上蔽(
)
2、用现代汉语在下面横线上写出文中画线句的意思。
3、结合文中语句说说作者有怎样的志趣和情怀。
4、把下列表达的感情与最接近的诗句写在横线上。
(1)采菊东篱下,悠然见南山。
(2)人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
(3)感时花溅泪,恨别鸟惊心。
(4)谁道人生无再少?
门前流水尚能西。
()明月松间照,清泉石上流。
(6)晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
二、比较阅读
(甲)先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。
闲静少言,不慕荣利。
好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。
性嗜酒,家贫不能常得。
亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。
既醉而退,曾不吝情去留。
环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。
常著自娱,颇示己志。
忘怀得失,以此自终。
——陶渊明《五柳先生传》
(乙)山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:
何陋之有?
——刘禹锡《陋室铭》
.解释文中加点的词。
①以:
②期:
③劳:
④之:
2.翻译下面的句子。
①既醉而退,曾不吝情去留。
②谈笑有鸿儒,往来无白丁。
3甲段文字中直接表现作者性格和品质的语句是
。
乙段文字中统领全文、点明作者品德的语句是
4.甲、乙两段文字表现了作者共同的情怀和志趣,试加以概括。
三、阅读《马说》片断,回答问题。
世有伯乐,然后有千里马。
千里马常有,而伯乐不常有。
故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,—食或尽粟—石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:
“天下无马!
”呜呼!
其真无马邪?
其真不知马也。
下列各组句子中加点词的意义和用法完全相同的一组是:
A.千里马常有而伯乐不常有
先帝创、业未半而中道崩殂
B.且欲常马等不可得
北山愚公者,年且九十
.其真无马邪
乃重修岳阳楼,增其旧制
D.只辱于奴隶人之手
执策而临之
2.将下列文言文语句翻译成现代汉语。
①
策之不以其道
译句
。
②
食之不能尽其材
译句
。
3.文中揭示千里马被埋没的根本原因的句子是
作者对此表现出强烈的
之情。
4.文中
“世有伯乐,然后.有千里马”
一句强调了
作用。
在今天,如果你的才华不被人发现,完全可以
,把自己的才华积极主动地显露出来;而在位者也应
正确识别、选拔和任用人才。
四、
(甲)先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。
闲静少言,不慕荣利。
好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。
性嗜酒,家贫不能常得。
亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。
既醉而退,曾不吝情去留。
环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。
常著自娱,颇示己志。
忘怀得失,以此自终。
(乙)陶潜,字元亮,大司马①侃之曾孙也。
祖②茂,武昌太守。
潜少怀高尚,博学善属文,颖脱不羁,任真自得,为乡邻之所贵。
其亲朋好事,或载酒肴而往,潜亦无所辞焉。
每一醉,则大适③融然④。
未尝有喜愠之色,惟遇酒则饮,时或无酒,亦雅咏不辍。
性不解音,而畜⑤素琴一张,弦徽⑥不具,每朋酒之会,则抚而和之,曰:
“但识琴中趣,何劳弦上声!
”
(节选自《晋书&iexl;列传第六十四》)
【注】①大司马:
官名。
②祖:
祖父。
③适:
满足。
④融然:
和悦的样子。
⑤畜:
通“蓄”。
⑥徽:
系琴弦的绳子。
.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是
A.先生不知何许人也(处所、地方)B.造饮辄尽(到……去)
.潜亦无所辞焉(告辞)D.亦雅咏不辍(停止)
2.下列各组句子中,加点字的意义或用法相同的一组是
A、期在必醉陈太丘与友期
B、博学善属文忠之属也
、或置酒而招之前人之述备矣
D、性不解音,而畜素琴一张骨已尽矣,而两狼之并驱如故
3.下列对甲乙两段文字的分析和概括,不正确的一项是(
)
A.甲文中写五柳先生姓字不详,表现了作者对门第观念的蔑视;乙文从人物的姓氏、门第
写起,符合纪传体的一般特征。
B.甲乙两文在内容上各有侧重。
甲文主要表现五柳先生的“闲静少言,不慕荣利”,乙文主
要表现陶渊明的“颖脱不羁,任真自得”。
.甲乙两文在写法上有相似之处,都是运用简笔勾勒人物,虽只寥寥数语,但人物形象鲜
明突出,跃然纸上。
D.甲文字里行间流露出对五柳先生的肯定与颂扬之意,乙文则以“为乡邻之所贵”道出人
们对陶渊明的厌恶之情。
4.用现代汉语写出甲文中画线句子的意思。
好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。
.乙文中,陶渊明“性不解音,而畜素琴一张,弦徽不具”,并自称“但识琴中趣,何劳弦上声”。
你认为陶渊明的“琴中趣”是一种怎样的生活情趣?
五、阅读《送东阳马生序》选段,回答问题。
余幼时即嗜学.家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。
录毕,走送之,不敢稍逾约.以是人多以书假余,余因得遍观群书。
既加冠,益慕圣贤之道.又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问.先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。
余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉.故余虽愚,卒获有所闻。
.解释下列语句中加点词的意义。
无从致书以观致:
__________走送之走:
__________
援疑质理质:
__________俟其欣悦俟:
__________
2.下列各组语句中加点的词的意义和用法,相同的一组是
A.每假借于藏书之家公与之乘,战于长勺
B.以是人多以书假余先帝不以臣卑鄙
.或遇其叱咄其真无马邪?
其真不知马也
D.益慕圣贤之道孔子曰:
“何陋之有?
”
3.请将“天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠”一句翻译为现代汉语。
译文:
________________________________________________________
4.选段分别从哪两方面叙写了作者的求学之难?
答:
_______________________________________________________________
六、从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中直可百许头,皆若空游无所依。
日光下澈,影布石上,怡然不动;俶尔远逝,往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环舍,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
.本文是____________著名文学家_______________________(人名)所作。
2.下列句子中加点词意思相同的一项是
A
其岸势犬牙差互
B而不知日之入
其如土石
辍耕之垄上
杂然而前陈
D以其境过清
苍然暮色
固国不以山溪之险
3.翻译
斗折蛇行,明灭可见。
4这两篇写于同一年,所写都是永州山川景物,但《小石潭记》更偏重于客观描写,《始得西山宴游记》更偏于主观感受。
试举一两个例子,作简要分析。
七、《醉翁亭记》
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。
临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。
宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。
苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
.这个片段写了四种情况。
从原文中找出最能概括每种情况的短句.依次填写在下面的横线上。
_________ _________ _________ _________
2.下面各组句中的加点字意思相同的一组是(
)
A往来而不绝者
B临溪而渔
率妻子邑人来此绝境
莅临指导
宴酣之乐
D泉香而酒洌
医之好治不病以为功
杂然而前陈者
3.将“负者歌于途,行者休于树”翻译成现代汉语。
4.联系全文看,对作者在这个片段中表达的思想感情分析正确的一项是
A.山水之乐
B.与民同乐
.被贬后的抑郁心情
D.“醉”与“乐”的和谐统一
.从作者所表达的思想境界,我们可以感受到他一样具有范仲淹在《岳阳楼记》一文中所展露的“________,________”旷达胸襟。
八、予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
衔远山,吞长江,浩浩荡荡,横无际涯;朝晖夕阴,
气象万千。
此则岳阳楼之大观也。
前人之述备矣。
然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。
噫!
微斯人,吾谁与归?
风烟俱净,天山共色。
从流飘荡,任意东西。
自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树。
负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
6、下列划线字注音错误的一项是(
)
A、浩浩汤汤(tāng)
B、衔远山(xián)
、互相轩邈(iǎ
)
D、泠泠作响(líng)
7、、解释句中划横线的词。
(1)横无际涯
(2)先天下之忧而忧
(3)猿则百叫无绝
(4)窥谷忘反
8、翻译句子。
(1)
予尝求古仁人之心。
译文:
。
(2)
急湍甚箭,猛浪若奔。
译文:
。
9、在景物描写方面,甲段主要从视觉角度进行描写,突出洞庭湖
的景色特点。
乙段则从视觉和
角度进行描写,体现从富阳至桐庐沿途__________________________________(用原文作答)的特点。
九、阅读《岳阳楼记》选段,回答问题。
若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!
登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
.解释文中加点的词语。
薄:
景:
2.把下面句子译成现代汉语。
浮光跃金,静影沉璧
3请从选文中找出概括“迁客骚人”“悲”、“喜”情感的语句。
4“迁客骚人”情感变化的原因是
和
。
十、阅读《醉翁亭记》(选段),完成问题。
环滁皆山也。
其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。
山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。
峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
作亭者谁?
山之僧智仙也。
名之者谁?
太守自谓也。
太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
山水之乐,得之心而寓之酒也。
下列词语中“回”字与“峰回路转”中“回”意思相同的一项是(
)。
A妙手回春B.蓦然回首
回复短信D回环往复
2解释选段中加点的词语。
(1)蔚然:
______________________
(2)辄:
______________________
3用现代汉语翻译下列语句。
(1)有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
翻译:
_______________________________________________
(2)醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
翻译:
_______________________________________________
4用自己的话说出醉翁亭在滁州的详细地理位置。
答:
________________________________________________
十一、阅读《小石潭记》,完成问题。
①从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
②潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。
怡然不动,傲尔远逝。
往来翕忽。
似与游者相乐。
③潭西南而望,斗折蛇行灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
④坐潭上,四面付树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
.解释下列句子中加点词在文中的意义。
日光下澈,影布石上。
影:
凄神寒骨,悄怆幽邃。
悄怆:
2.用现代汉语写出文中划有横线两处句子的意思。
隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
3.请用第④段中的两个四字短语,完成填空。
小石潭流水淙淙,树蔓青翠,鱼儿在清澈的潭水中畅游,面对如此美景,遭贬而游历于此处的柳宗元却感到 , 。
4.如果你能经“时空隧道”返回到唐朝,并与柳宗元在小石潭相见,听他倾诉内心的郁闷悲怆之情后,说几句劝慰的话。
其中要恰当引述范仲淹的《岳阳楼记》或苏轼的《水调歌头》中的相关名句。
十二、(甲)至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。
临溪而渔,溪深而鱼肥;酿泉为酒,泉香而酒洌。
山肴而酒洌。
山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。
宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。
苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。
树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
太守谓谁?
庐陵欧阳修也。
(节选自《欧阳文忠集》)
(乙)世之人有喜作肥字者,正如厚皮馒头,食之未必不佳,而视其为状,已可知其俗物。
字法中绝将五十年,近日稍稍知以字书为贵,而追踪前贤者未有三四人。
古之人岂皆能书,独其人之贤乾传遂远。
然后世不推此,但务于书,不知前日工书者随纸与墨泯弃者不可胜数也。
使颜公书虽不佳,后世见者未必不宝也。
杨凝式以直言谏其父,其节见于艰危。
李建中清慎温雅,爱其书者兼取其为人也。
岂有其实,然后存之久耶?
非自古贤哲必能书也,惟贤者能存尔,其馀泯泯不复见尔。
(选自《书学集成•汉宋卷》,有删节)
.解释下列语句中加点词的意思。
①伛偻提携提携:
②宴醋之乐酣:
③字法中绝将五十年绝:
④后世见者未必不宝也宝:
2.下列各组句中加点词的意思相同的一组是(
)
A①至于负者歌于途
B①醒能述以文
②其节见于艰危
②近日稍稍知以字书为贵
①禽鸟知山林之乐
D①泉香而酒洌②食之末必不佳
②而追踪前贤未有三四人
3.翻译下面的句子。
①人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也译文:
②非自古贤哲必能书也,惟贤者能存尔译文:
4.欧阳修的"为人"之道,既体现在为官之时,又体现于书法之论中,请根据两个文段内容,简要分析。
参考答案:
一、1、
(1)随着,顺从
(2)甚于、超过(3)奔驰的马(4)树