高考英语浙江卷答案.docx

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高考英语浙江卷答案

2013年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷）

英语答案解析

选择题部分

第一部分英语知识运用

第一节单项填空

1.【答案】D.

【解析】“CanIaskyouafavor?

”的意思是“你能给我帮个忙吗?

”，D选项“我能为你做些什么？

”与所问的内容相符合。

dosbafavor帮某人的忙，askabafavor请某人帮忙。

【考点】交际用语。

2.【答案】B.

【解析】根据后句“最终得到这个公司的全职工作”可以推断前面应该是临时的秘书，pessimistic悲观的，厌世的，previous先前的，以前的，cautious小心谨慎的，均不符合句意。

【考点】形容词词义辨析。

3.【答案】D.

【解析】musthavedone表示对过去的推测，只用于肯定句，故排除B，wouldn’thavedone表示虚拟或原不想做的事情却做了，needn’thavedone表示本不必做却做了某事，can’t/couldn’t…more表示“再什么不过了，再也没有比这更…的”从下文itwasaperfectday可知“我玩得再开心不过了”，故选择D。

【考点】情态动词

4.【答案】B.

【解析】worth价值，package包装，list名单，清单，supply供应，与语境“人口增长”相对应的是“粮食供应”。

随着世界人口继续增长，食物的供应变得越来越受关注。

【考点】名词词义辨析。

5.【答案】D.

【解析】非限制性定语从句，介词of后用whom指代前面的children。

解题思路：

1.数谓语，句子中有两个谓语，需要连词，排除C；2.确定从句类型，主句主干完整，可判断出是定语从句而非名词性从句，排除A；3.先行词是人，排除B，选择D。

【考点】定语从句。

6.【答案】A.

【解析】根据上下文leaverightaway和arriveontime，应选择hopefully有希望。

curiously好奇地，occasionally偶尔，gradually渐渐地，均与arriveontime无法搭配。

【考点】副词词义辨析。

7.【答案】A.

【解析】本题关键要分析句子结构，先找谓语动词creates排除B，后找主语，这里应该用动名词做主语，tobehearing不能做主语，排除D，havingdone强调先后顺序，heavingheard的意思是“先听到，后添加一份喜悦”，故排除C。

【考点】非谓语动词。

8.【答案】B.

【解析】根据句中位于动词recommend判断出后面的宾语从句应该用should+原形的形式，should可以省略。

【考点】虚拟语气。

9.【答案】A.

【解析】根据语境“分组讨论快要结束时”，相对应的是conclude结束，而“lead引领”应该表示开始时，“avoid避免”违背语境，holdadiscussion进行讨论。

【考点】动词词义辨析。

10.【答案】B.

【解析】根据句首的duringthelastthreedecades这个时间状语，可以判断出后面句子应该用现在完成时态。

【考点】动词时态。

11.【答案】D.

【解析】在16个国家中那些被调查的人，通常用those来指代那些人，相当于thepeople。

【考点】代词

12.【答案】C.

【解析】在本句中只有offer能和ideas搭配并与raisequestions相对应。

【考点】动词词义辨析。

13.【答案】B.

【解析】where引导的定语从句修饰platform，where再从句中充当地点状语。

解题思路：

1.确定从句类型，主句主干完整，可判断出是定语从句而非名词性从句；2.查找先行词；3.判断从句主干是否完整，确定关系代词或关系副词在从句中充当什么成分。

【考点】定语从句。

14.【答案】C.

【解析】根据上下文句意之间的逻辑关系，应该是“与此同时”选C。

【考点】介词短语。

15.【答案】A.

【解析】preference可以是抽象名词，在这里具体化，表示“一种偏好”。

【考点】冠词。

16.【答案】B.

【解析】belief一词后面跟它的同位语，来说明belief的具体内容，在名词性从句中句子结构完整，意义完整，排除A、C，同时从句也无疑问的意义，排除D，故选择B。

【考点】同位语从句。

17.【答案】B.

【解析】packup整理；把……打包，bringup提出；教育；养育；呕出；takeup拿起；开始从事；占据（时间，地方），buildup逐渐积聚，集结；逐步建立；增进，增强。

在本句中buildupfatstores表示积累脂肪储存。

【考点】短语动词。

18.【答案】A.

【解析】根据上文，don’trejectitimmediately和imaginethatitistrue说明转折关系，用Rather。

【考点】副词

19.【答案】A.

【解析】when后面如果用完整的句子表达，它的主语就是problems，因此主语和它后面的be动词可以一起省略，相当于“whentheyarenottreated”。

【考点】省略、非谓语动词。

20.【答案】D.

【解析】根据上文couldItroubleyouforsomechange？

以及下文回答“Willpenniesdo？

便士行吗？

”，应该要选择Letmesee（让我看看）。

Iknow我知道，不是对别人请求的回答；Nevermind别担心，Iamsure我确信，不符上下文逻辑关系。

【考点】交际用语。

第二节完形填空

21.【答案】B.

【解析】利用句间的逻辑关系。

A.discuss讨论；B.express表达；C.announce通知；D.argue争论根据Inmyapplicationletter（在我的申请信中），可知作者应该是“表达’自己的愿望，故选项B正确。

22.【答案】B.

【解析】利用句间的逻辑关系。

A.approved同意；B.knew知道；C.warned警告；D.denied否认根据前句可知作者在申请参加这个项目，所以，I…thatIwasgoing应该是我“知道’了我要去，故选项B正确。

23.【答案】D.

【解析】把握句内逻辑关系。

A.stubborn固执的；B.anxious急切的；C.universal宇宙的；D.interesting有趣的根据makingallsortsofnewand…friends可知作者是在谈论交什么样的朋友，故选项D正确。

24.【答案】C.

【解析】利用句间的逻辑关系。

A.boring无聊的；B.upsetting令人苦恼的；C.exciting令人兴奋的；D.promising有希望的。

根据前句我们可知作者是盼着能交到新朋友，所以这里meetingpeople（见到许多人），一定是“令人兴奋的”，故选项C正确。

25.【答案】A.

【解析】利用上下文的线索。

A.expected预期的；B.liked喜欢的；C.doubted怀疑的；D.feared害怕的。

根据下文我们知道接待他的家庭发生变故，他不得不临时更换寄宿家庭，因此应该是与“预期”不符，故选项A正确。

26.【答案】C.

把握句内逻辑关系。

A.sponsored赞助；B.witnessed目睹；C.greeted迎接；D.支持。

根据句意可知他到达法国后，将成为他寄宿家庭的“父母”自然应该是去“迎接”他，故选项C正确。

27.【答案】A.

【解析】利用句间的逻辑关系。

A.until直到……；B.when当……时候；C.since自从……；D.while在……期间。

根据句意可知他一直感觉很开心“直到’令人震惊的消息传来，故选项A正确。

28.【答案】A.

【解析】利用句间的逻辑关系。

A.move搬家；B.travel→旅行；C.walk散步；D.rush冲进（出）。

根据前句可知原来的寄宿家庭要出国，那他一定是要“搬出去’到另一家去，选项A正确。

29.【答案】C.

【解析】利用句间的逻辑关系。

A.housekeeper管家；B.leader领导；C.roommate室友；D.colleague同事。

根据后面的shareabedroom（共用一间卧室）可知应该是会有一个“室友’，故选项A正确。

30.【答案】C.

【解析】利用上下文线索。

A.learn学习；B.appreciate欣赏；C.speak说，讲；D.精通。

根据上文我们知道作者是到法国做交换生的，学习法语应该是此行的目的之一，所以他不想有一个讲英语的室友，怕自己禁不住诱惑而“讲”自己的母语--英语，故选项C正确。

31.【答案】D.

【解析】把握句间内的逻辑关系。

A.combined组合；B.fitted配合；C.involved涉及；D.placed安置。

根据前面说了想要避免讲母语的诱惑，所以这里应该是要求不要与讲英语的室友“安排”在一起，故选项D正确。

32.【答案】B.

【解析】短语语义。

A.added添加；B.introduced介绍；C.devoted致力于；D.adapted适应。

根据句意可知，作者是把自己“介绍”给新的室友，故选项A正确。

33.【答案】A.

【解析】利用上下文线索。

A.term学期；B.week星期；C.month月份；D.vacation假期。

根据第一段末句的myterminFrance可知作者在法国要待一个学期，故选项A正确。

34.【答案】C.

【解析】利用上下文线索。

A.presents礼物；B.suitcases旅行箱；C.stories故事；D.dreams梦想。

根据下文可知人们是在“听”作者讲他的经历，所以他一定是带着很多“有趣的故事”离开的法国，故选项C正确。

35.【答案】A.

【解析】利用句间的逻辑关系。

A.surprised感到惊奇的；B.disturbed不安的；C.embarrassed尴尬的；D.concerned关心的。

根据句意我们知道当别人问起他的这次旅行经历的时候，作者讲的却是他和巴西朋友之间的事情，所以人们一定会感到“很奇怪”，故选项A正确。

36.【答案】B.

【解析】利用句内的逻辑关系。

A.analyzing分析；B.exploring探险；C.describing描述；D.investigating调查。

整句话都是在谈论作者和室友在法国期间所做的事情，当然也会包括“探险猎奇”，故选项B正确。

37.【答案】D.

【解析】利用句间的逻辑关系。

A.need需要；B.shall将，会；C.must必须；D.can可能。

根据句意，可知作者是说“看似不同的人，结果却有可能变得非常相似”，这里表示的一种“可能性”，故选项D正确。

38.【答案】C.

【解析】把握句内的逻辑关系。

A.generous慷慨的；B.independent独立的；C.similar相似的；D.遥远的。

句子的前半句用了different，后半句以but开头，明显与前面是转折关系，故选项C正确。

39.【答案】B.

【解析】固定句型表达。

A.and并且；B.but但是；C.or或者；D.so。

所以。

“not…but…”（不是……而是……）是一个常用的句型，意思是，不能单单要尊重法国人，而是要尊重所有的人，转折意思明显，故选项A正确。

40.【答案】B.

【解析】利用上下文线索。

A.instructions指令；B.friendships友谊；C.facts事实；D.data数据。

文中作者用了大量的笔墨来叙述他和巴西室友的友谊，这对他来说应该是最有意义的东西了，故选项B正确。

第二部分阅读理解

41.【答案】B.

【解析】主旨大意题。

难度：

较难。

【考点】文章首段的主旨大意。

根据题干关键词probablyledtothestartofadvertising定位在第一段最后一句：

Thatledtotheconceptofspecialization,whichmeansthatpeoplewouldspecialize,orfocus,ondoingonespecificjob.需要概括，即劳动分工的专业化。

故B.Thespecializationoflabor。

为正确答案。

42.【答案】B.

【解析】细节理解题。

难度：

适中。

根据题干关键词Mr.Plowright和Toadvertisehisplows定位在第四段：

Firstheopenedashopandthenheputupasignoutsidetheshoptoattractcustomers.Thatsignmayhavebeennomorethanaplowcarvedintoapieceofwoodandasimplearrowpointingtotheshopdoor.所以B.placedasignoutsidetheshop正确。

43.【答案】A.

【解析】推理判断题。

难度：

较难。

这是逻辑结构的推理判断。

根据文章的结构脉络，定位在前三段，首段下定义，接下来两段通过两个人物的故事阐明了广告的起源，故选项A.explaintheoriginofadvertising正确。

44.【答案】D.

【解析】细节理解题。

难度：

较易。

根据题干关键词ancientEgypt和acrier，定位在最后一段最后一句Hisjobwas,inotherwords,nottoodifferentfromaTVorradiocommercialintoday’sworld.说明类似于当今电视广告或电台广告的作用，nottoodifferentfrom没有什么太大的不同，双重否定表肯定，故D.functionedliketoday’sTVorradiocommercial正确。

45.【答案】C.

【解析】主旨大意题。

难度：

适中。

考点文章最后两段的主旨大意。

根据倒数第二段的中心句Youmightsaythatthefirstmediumusedinadvertisingwassignswithsymbols.Thesecondmediumwasaudio，和最后两段的关键词Originally和thisearliestformofadvertisinginvolved...可以看出，最后两段是围绕广告的早期形式展开的，故C.theearlyformsofadvertising为正确答案。

46.【答案】D.

【解析】细节理解题。

难度：

容易。

从第三段第二行whenit'ssittingintheveinnearthesurfaceoftheshin,it\smoreofadarkreddishpurplecolor.可知选项D正确。

47.【答案】D.

【解析】细节理解题。

难度：

容易。

从第九段的whentheydogetshorter,it’snotbecausethespinehasshortenedalittle.Ormoreoften,becomemorebentandcurved.可知老年人变矮不是因为他们的脊柱变短，更多的原因是因为他们的脊柱变弯曲。

所以D选项正确。

A选项的内容文中没有提及；B选项不符合文中的内容Theysimplyloseheightastheirspine（脊柱）becomesshorterandmorecurvedduetodisuseandtheeffectsofgravity（重力）；C选项的内容与文中的描述相反。

48.【答案】A.

【解析】细节理解题。

难度：

中等。

从文中butinthelongrun,yourbrainprobablytipsit,becauseevenwhenyou’resittingstillyourbrainisusingtwiceasmuchasenergyasyourheart，可知选项A正确。

第十一段的第一句就说明了人感到眩晕的原因是因为大脑分不清我们所看到的和所想的东西，排除B；从第十三段的描述butsincehumanfeelingsalsoinvolveother,newerbitsofthebrain,wefeelmorecomplexemotionsthananyotheranimalsontheplanet.可知C选项错误；从第十二段的副标题和十三段的第一句mostlyfromanancientpartofthebraincalledthelimbicsystem可知D选项错误。

49.【答案】B.

【解析】主旨大意题。

难度：

容易。

从文章的副标题可知这篇文章解释了七个我们既熟悉又陌生的有关人体知识的问题，所以选项B正确，A，C和D选项在文中均没有提及。

50.【答案】A.

【解析】细节判断题。

难度：

较易。

找到关键词thefirsttwoweeks定位第二段。

根据Duringthefirsttwoweeksofitslifewarmthisperhapsthemostimportantpsychologicalthingthatababymotherhastogiveittoitsbaby.（在出生的前两周，温暖是猴子妈妈给babymonkey最重要的心理东西）。

锁定答案A。

51.【答案】D.

【解析】细节判断题。

难度：

较易。

找到关键词preferclothmother，定位第二段第一句。

根据contactcomfort（触摸舒适），我们可知是因为布制的mother在体感上让babymonkey更舒服。

因此，正确答案为选项D。

52.【答案】C.

【解析】细节判断题。

难度：

较易。

找到关键词prolongedcontactcomfort，定位第三段。

根据Prolongedcontactcomfortwithaclothmotherappearstogivethebabiesconfidence.（长时间的和布制的mother接触显然给小猴子自信）。

53.【答案】D.

【解析】判断推理题。

难度：

中等。

找到关键词feelsecure，定位第四段。

通读第四段，我们知道Bitbybititsfearsofthenewenvironmentaregoneanditspendsmoreandmoretimeplayingwiththetoysandlessandlesstimeholdingontoitsmother（逐渐地它对新环境的恐惧消失，把越来越多的时间花在玩玩具方面，于是花越来越少的时间紧紧拉住妈妈）。

因此，正确答案为选项D.干扰项排除：

选项A“在它玩具的时候，时常跑回去拥抱妈妈”是在它感觉安全感不强烈的情况下的表现，因而是错的；选项B“它花费大量的时间尖叫期待奖赏”文中并未提及；选项C“尽管玩具很有趣，但玩具对它没有很大的吸引力”这是在它缺乏安全感的时候的表现，因此排除。

54.【答案】B.

【解析】主旨推测题。

难度：

较难。

通读全文，我们知道，作者按着babymonkey出生后的时间顺序，记录了小猴子从刚出生、出生一周左右到长到两周左右的心理发展变化。

因此，正确答案是选项B，而不是“给出试验理由、介绍试验方法或者描述试验过程”。

55.【答案】C..

【解析】推理判断题。

难度：

中等。

题干关键词为in1974，定位第一段。

根据第一段第一句的描述可知，作者是经过投了50份简历，经历了四次面试才得到这份工作的，由此可知当时的美国就业是相当困难的。

56.【答案】A.

【解析】细节理解题。

难度：

中等。

题干关键词为thewriter’sproblemasanewteacher，定位于第三第四段。

第三段后半部分说我有个问题很久没意识到，我的教学理念和教学实际脱节，第四段又说大学里受到的教育对我影响很大，可知对大学知识的盲目自信正是她的问题所在，A项正确。

B项的内容在文中没有涉及，没有提到其他老师的存在，可排除；C项描述与第三段第一句Iworkedhard,takingtimeoffonlytoeatandsleep相矛盾；D项说作者不喜欢文学教学也与文中说作者对工作的执着和热心相背。

57.【答案】A.

【解析】细节理解题。

难度：

中等。

题干关键词为biggestworry，定位于第五段和第六段。

第五段最后两句说负责人只听了20分钟就悄悄地离开了，我似乎看到了自己被解雇的情形以及下一段第二句话我不知道他是否让我上完那天的课，由此可知作者怕丢掉来之不易的工作。

58.【答案】C.

【解析】细节理解题。

难度：

中等。

题干关键词为asenseofwildvictory，定位于第六段。

第一句IfeltwildlyvictoriousthatIgotthroughtherestoftheclasswithoutcrying可知作者能坚持平静地上完剩下的课程就已经是使她感到不容易的事情了。

所以答案为C。

59.【答案】B.

【解析】推理判断题。

难度：

中等。

题干关键词为thestudentsbehavedbadly，定位于全篇文章。

尤其从第四段中的描述可知，作者就是按照教科书中传授的理论教育学生，但效果甚微，而且教科书忽略了一个事实就是人尤其是青少年很少是理智的，可知学生在她的课堂上表现不佳的原因就是她并不真正了解学生。

60.【答案】C.

【解析】推理判断题。

难度：

中等。

题干关键词为thetaskmaster’sattitudetowardsthewriter，定位于第八第九段，他没有指责我，而是向我提出了许多建议并交换角色实地体验（他当坏学生我当老师）等内容都体现出负责人的态度是真诚的和支持的。

61.【答案】B.

【解析】根据后面的两句Thetaskwillbestillthesame.Itwon’tbeanymorefunandyoustillwon’twanttodoit.可以推断，本段谈论的主题把工作留给将来做不是好主意。

本段论述角度：

首先，工作依然需要做；其次，越往后推，工作任务越重，压力也越大。

62.【答案】F.

【解析】根据前两句：

...itseemsthatthetaskisunlikelytobeaccomplished.But…miscalculating…maybeit’sasmallplace...havemore...more...thanyouthough可以判断，该段讲的是：

没有开始的时候，会觉得工作不可能完成。

但是人们会估计错误。

做起来以后，就会觉得其实自己比想像