个单元复习题.docx
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个单元复习题
二、看拼音写词语。
míngmèihéxùzhèngzhònghénjìzhǎngwòguīlǜ
（）（）（）（）（）
qǐngkèyuányùntōuxiánlànmànpiānpiānqǐwǔ
（）（）（）（）（）
、按要求写成语。
描写春天的：
、、、
描写山水的：
、、、
五、根据课文内容填空并答题。
1.，，，……到处回荡着红领巾的欢声笑语，伴随金色童年的是。
这里的“红领巾”是指，这段话表现了
的心情。
2.二三月间，微风轻轻地着，毛毛细雨从天上下来。
千万条柔柳了鹅黄色的嫩叶。
青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像聚拢来，形成了的春天。
小燕子从南方，为春光增添了许多。
从所填词语你体会到什么？
六、学习例句的写法，把句子写生动。
例：
春天正微笑着向我们走来。
1.春天到了，油菜花开了。
2.田野上布谷鸟正咕咕地叫着。
3.太阳升起来了，新的一天开始了。
第二单元训练卷
一、看拼音，写词语。
shēngshū mèilì qīngxī hǎibīn mànshānbiànyě
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
chāoguò jūnyún pòsuì jiàoxùn qīngéryìjǔ
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、用“√”给加点字选择正确的读音。
切苹果（qiēqiè） 鲜为人知（xiānxiǎn） 薄壳（bó báo）
三、填字成词。
（ ）光（ ）影 （ ）（ ）辄止 囫囵吞（ ）
（ ）根（ ）底 天道酬（ ） （ ）能生巧
四、根据意思写成语。
１.非常渺小，不值一提。
（ ）
２.遵守规矩，不敢违反。
也指拘守准则，不敢稍作变动 （ ）
３.什么都知道。
（ ）
五、选词填空。
发明发现
1．我拦腰切开苹果，（）里面苹果核像颗五角星。
2．科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年（）了飞机。
启示启事
1．我同桌的钢笔丢了，他请我帮他写一则寻物（）。
2．科学家从蝙蝠身上得到（），发明了雷达。
严格严厉严肃
1.小林犯了错误，老师对他进行了（）的批评。
2.只有（）训练，才能练好基本功。
3.清明节扫墓时，同学们的脸上十分（）。
六、根据课文内容填空。
１.什么是创造力？
用《苹果里的五角星》中的话来说就是“
”。
２.《最佳路径》告诉我们，法国南部农民卖葡萄时
的做法使格罗培斯得到启发，设计出迪斯尼乐园的最佳路径。
３.《人类的“老师”》中的“老师”指 。
第三单元训练卷
一、看拼音写词语。
gōngjìng tuījiàn jīngyà shènzhòng jǐngsèyírén
（ ） （ ）（ ）（ ）（）
jùjué zǎixiàng wéifàn jiētì wúkěnàihé
（ ） （ ）（ ）（ ）（）
二、填字成词。
群雄（）争 青翠（）滴 （）（）尽瘁 死而（）（）
料事如（） 独木难（） （）（）起伏 心（）意（）
三、给“茅”组词，并选择合适的词语填入句中。
茅（ ）（ ）（ ）（ ）
1.刘备（ ），可见他思贤若渴。
2.诸葛亮（ ），才华横溢。
3.经过老师的点拨，我（ ），很快就做出了这道难题。
四、根据课文内容填空。
1.他们来到隆中，只见那里的山冈，好像一条
。
冈前几片松林，潺潺的溪流
，茂密的竹林。
2.悼公听了很受感动，（对祁黄羊）说：
“，
，你做事如此，真是难得呀！
”
3.在本单元，我们认识了的刘备，的诸葛亮，的祁黄羊，的公仪休，很受启发。
4．《三顾茅庐》这个故事出自我国四大古典名著之一《》，请你再写出一个出自这部名著的故事，它的名字是《》。
《三国演义》里的一干人等现在来到了歇后语王国做客，他们是谁？
请你来填一填。
（ ）得（ ）——如鱼得水
（ ）进曹营——一言不发
（ ）之心——路人皆知
（ ）穿针——大眼瞪小眼
（ ）借荆州——想借不想还
（ ）刮骨下棋——若无其事
（ ）打（ ）——一个愿打，一个愿挨
期中训练卷
一、看拼音写词语。
héxùguīlǜjùnqiàománglùxúnguīdǎojǔ
（）（）（）（）（）
mèilìmiányánjūnyúnjuānxiànqīngéryìjǔ
（）（）（）（）（）
三、查字典。
要查的字
音序
音节
部首
再查
几画
字典的解释
应取哪种解释
熟能生巧
1.植物的果实完全长成；2.熟练；3.程度深
宾至如归
1.归还；2.回家；3.属于
疾驰
1.病；2.恨；3.迅速
四、按要求写词语：
1.带有数字的成语。
2.表示“看”的词语。
3.本学期你所积累到的成语。
4.把下列歇后语补充完整。
芝麻开花——（）小葱拌豆腐——（）
五、古诗积累。
春天，桃红柳绿，鸟语花香。
自古以来，文人墨客都对春天情有独钟，留下了许多千古佳句。
本学期，我们学习了两首赞美春天的古诗，分别是和，请你默写其中的一首：
你还能另外写出两句描写春天的诗句吗？
六、按要求写句子。
1.弯弯的月亮挂在夜空。
（改成比喻句）
2.树叶在风中飘来飘去。
（改成拟人句）
3.这部动画片让人喜欢。
（改成反问句）
4.老师批改作业。
（把句子写具体）
5.泪水湿润了他的眼睛。
改成“把”字句：
改成“被”字句：
6.在原句上用修改符号修改病句。
昨天的数学作业，我大部分全做对了。
我国人口是世界上最多的国家。
7.在下面句子中填上合适的关联词。
老师（）关心我们的学习情况，（）关心我们的身体。
（）没有太阳，地球上（）没有光明和温暖。
七、按课文内容填空。
1.燕子是活泼机灵的，它有一身，一对，加上，显得那样活泼可爱。
二三月间，微风轻轻地着，毛毛细雨从天上下来。
千万条柔柳了鹅黄色的嫩叶。
青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像，形成了的春天。
小燕子从南方赶来，为春光增添了许多。
2.《三顾茅庐》这篇课文选自古典小说，这部小说中有很多人物都为大家所熟悉，你能列举小说中的重要人物吗？
、、
。
你能写出几个跟三国故事有关的成语吗？
、
、。
3.本学期，我们学习了许多颂扬爱心的文章，如、
。
从中我懂得了
第五单元训练卷
一、看拼音写词语。
dàimàncāixiǎngcuīcùkuòdàshùshǒudàibì
（）（）（）（）（）
sǎoxìngwánqiángfàngqìxuányágāndǎnjùliè
（）（）（）（）（）
二、给带点字选择正确读音。
纤细（xiānqiān）结束（shùsù）湖畔（pànbàn）颤动（chànzhàn）
三、辨字组词。
娇（）竿（）鹊（）闲（）翠（）
矫（）杆（）雀（）闭（）脆（）
四、按要求写成语。
1.表示雨大的：
、、、
2.赞美白衣天使的：
、、、
3.描写鸟儿活动的：
、、、
五、按课文内容填空。
1.试跳成功！
紧接着，一对对羚羊，没有，没有，，。
顿时，山涧上空划出了
，那弧线是
。
2.谈谈你对这段话的感受：
3.默写一条有关团结合作的俗语：
六、句子练习。
1.在括号中填上适当的词语。
（）的歌声回荡在操场上空。
2.改反问句。
森林就是一个水库。
3.修改病句。
（用修改符号在原句上改）
（1）新同学来到我们班级，大家热心鼓掌。
（2）我来到九寨沟，出现在眼前是神奇的一幅画卷。
第六单元训练卷
一、看拼音写词语。
jiàoshòuzànglǐlǜzhōuèlièluànkǎnlànfá
（）（）（）（）（）
hàozhàotǔrǎngyāoqǐngcāhàntánxiàofēngshēng
（）（）（）（）（）
二、辨字组词。
燥（）跨（）幕（）侍（）
躁（）垮（）暮（）待（）
噪（）挎（）慕（）特（）
三、按要求写出本单元中出现的词语。
1.写反义词：
肥沃（）喜欢（）节约（）出现（）
2.AABB式的：
（）（）（）
3.AABC式的：
（）（）（）
4.描写说话精彩、巧妙或有说有笑的：
（）（）（
1.写出几个同音字，再选择填空。
zào
干（）急（）（）音暴（）
xíng
（）式（）为（）动模（）
（）号（）象旅（）（）影不离
2.选字填空。
刻克需须
读书首先（）要下苦功，持之以恒，（）服困难，（）苦钻研，还必（）读许多种书，读许多人的书，才能不断进步。
3.将括号里能够跟前边搭配的词画出来。
意志（固定坚定）发挥（先进作用）
发言（热烈强烈）克服（困难困苦）
批评（锐利尖锐）发明（电灯秘密）
任务（艰巨艰苦）树立（信心制度）
二、句型大练兵
1.按要求用“骄傲”造句。
骄傲（自以为了不起）：
骄傲（自豪）：
第七单元训练卷
一、看拼音写词语。
hēhùjiānyùfányǎntánxiàofēngshēngyǔshíjùjìn
（）（）（）（）（）
zhúfabānjiāpíngjièbōlàngtāotāokējiàoxīngguá
（）（）（）（）（）
二、给加点字选择正确读音。
沉着（zhuózháozhe）漂流（piāopiào）心系祖国（xìjì）
三、选词填空。
端详瞻仰环视浏览注视
表示向四周看的是（）；集中目光看是（）；粗略地看是（）；恭敬地看是（）；仔细地看是（）。
四、成语填空。
1.形容内心害怕的成语有：
（）（）（）
2.与象棋有关的成语有：
（）（）（）
3.描写注意力集中的成语有：
（）（）（）
五、填空。
1.，将心比心。
远水难救近火，。
，小人之交酒肉亲。
2.樟树不高，但它的枝干，而且，伸得远远的。
绿得发亮。
樟树，无论是夏天还是冬天，它们总是那么。
3.他（艄公）凭着，，战胜了，在滚滚的黄河上，成为。
4.本单元课文中的哪个人物给你留下了最深的印象？
为什么？
期终训练卷
一、看拼音写汉字。
cuīcùdàimànmáizàngyāoqǐngshùshǒudàibì
（）（）（）（）（）
shēngshūfányǎnzhānyǎngrènpíngzhāoqìpénbó
（）（）（）（）（）
二、用“——”画加点字的正确读音。
堤岸（dītí）夺冠（guānguàn）
情系祖国（xìjì）穿着（zhuózháo）
三、按要求写词语。
1.把下面的成语补充完整。
惊涛（）浪如（）平地专心（）（）（）（）井然
（）尽全力眼花（）乱一尘不（）欢呼（）（）
2.按照情境写成语。
（1）王文好像有难言之隐，想说又不愿说,他此刻的样子可以用这些成语来形容：
、、。
（2）他的口才真好，说起话来、、。
（3）国庆节，街上行人真多啊！
可以这样来描述：
、、
。
四、按要求写句子。
1.改成比喻句。
秋天，柿子熟了，高挂在枝头。
2.扩句。
（至少扩两处）小芳在看书。
3.用上合适的关联词，把下面两句话并成一句话。
文雅、和气、宽容的语言，（）沟通了人们的心灵，（）反映出一个人的思想情操和文化修养。
4.修改病句。
（用修改符号改在原处）
奶奶经常回忆她小时侯的往事。
5.把反问句改成陈述句。
这难道不是一个少先队员应该做的吗？
五、给下面一段话加上标点。
被誉为天下第一奇山的黄山以奇松怪石云海温泉四绝闻名于世而人们对黄山奇松更是情有独钟山顶上陡崖边处处都有它潇洒挺秀的身影
六、根据课文内容填空。
（13%）
1.原来，塞特凯达斯瀑布是的瀑布，汹涌的河水从悬崖上，，。
是每年汛期，塞特凯达斯瀑布气势更是，吸引了。
2.知己知彼，。
远水难救近火，。
海内存知己，。
君子之交淡如水，。
豆角开花藤牵藤，。
3.本学期学到的《》和《》这两首诗都传神地刻画出天真可爱的乡村儿童形象，给了我们无限的遐想。
你能从中各选出两句描写乡村儿童形象的诗句默下来吗？
。
课外还学到这样的诗句吗？
至少写出两句：
。
七、阅读短文，完成练习。
（一）鲁迅的学习和玩耍
鲁迅小时侯是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。
人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就能背了。
他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背。
他还是背出来了。
当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。
鲁迅小时侯也很喜欢玩耍。
他怎样玩呢？
第一，他喜欢种花。
为了种花还专门买了一本讲怎样种花的书——《花镜》来看。
他还在各种花旁插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。
第二，他喜欢描画。
那时候没开设美术课，他自己买了一些很薄的纸，映在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。
这对他以后在南京矿路学堂学画图很有帮助。
鲁迅小时侯的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示。
读书、学习就专心致志，决不可三心两意，不动脑筋；休息、玩耍，不要呆头呆脑，同时要玩得有趣有益。
1.在文中找出两组意思相反的词语并把它们写下来。
（）——（）（）——（）
2.填空。
（1）鲁迅小时侯很能背书，是靠和。
（2）鲁迅小时侯喜欢读书，还喜欢和，而且弄得，说明他玩也玩得。
3.仿照下面摘录描写鲁迅小时侯如何玩描画的有关词语的样式，在文中找出描写他种花有滋有味的有关词语并写下来。
.
他喜欢描画：
买纸→描人物、房屋→订成小册子。
他喜欢种花：
（）→（）→（）。
4.用“//”把文章分成两段。
5.鲁迅学习和玩耍的态度给你什么启示？
联系实际谈一谈。
（二）北风乍起时
看完电视以后，老王一整晚都没睡好。
第二天一上班就匆匆给武汉打电话，直到9点，那端才响起儿子的声音：
“爸，什么事？
”他连忙问：
“昨晚的天气预报看了没有？
寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗？
要不然，叫你妈妈给你寄……”
儿子只漫不经心：
“不要紧，还很暖和呢，到真冷了再说。
”他絮絮不休，儿子不耐烦了：
“知道了知道了。
”搁了电话。
他刚准备再拨过去，铃声突响，是他住在哈尔滨的老母亲，声音颤巍巍的：
“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有？
”疾风阵阵，从他忘了关好的窗缝里乘虚而入，他还来不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏。
老母亲急了：
“已经感冒了不是？
怎么这么不听话？
从小就不爱加衣服……”絮絮叨叨，从他7岁时的“劣迹”一直说起，他赶紧截住：
“妈，你那边天气怎么样？
”老人答：
“雪还在下呢。
”
他不由自主地愣住了。
在寒潮乍起的清晨，他深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉，却忘了匀一些，给北风起处的故乡和已经年过七旬的母亲。
人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？
老王自己都有点发懵（měng）。
乍：
忽然。
懵：
糊涂。
1.读句子，回答问题。
“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？
”
（1）“亲情”在文中指的是什么？
（2）“这样的”指的是什么？
2.概括本文的主要内容。
3.读了这篇短文，你体会、领悟到什么？
4.假如你奶奶住在南京，当你听到未来一个星期南京每天最高气温为39℃的气象预报时，你跟奶奶打了电话。
请把你“说”的内容写下来（不超过80个字）。
八、作文。
人一生中最幸福的时光是童年。
童年发生的事情往往充满稚趣，又很有意思。
你的童年一定有许多值得回忆的事。
请你从中选择一件把它写下来（题目自拟）。
内容要具体，语句要通顺，400字左右。
期末能力卷
一、词语百宝箱
1．按要求选择成语填在横线上。
舍生忘死鞠躬尽瘁没精打采盛气凌人横行霸道
崇山峻岭飞瀑流泉诗情画意救死扶伤当机立断
临危不惧同舟共济明察秋毫顶天立地彬彬有礼
描写人物神态的：
描写自然景物的：
描写人物行动的：
描写精神品质的：
二、句型大练兵
1．描写夏天景色的诗句。
（1），。
（2），。
2.小红想在书房的墙上贴上一条名人名言，请你帮她选条合适的。
3.按要求改写下面的句子。
（1）她的脸红了。
改成比喻句：
（2）星星布满了天空。
改成拟人句：
（3）这是一次幸福的航行，一次终身难忘的航行，我不会忘记。
改成反问句：
三、智力大冲浪
1. 找出下列句子中的错别字，将正确的填写在括号里。
（1）突然雷声大作，先是漂下几滴雨点，接着大雨如柱。
（ ）
（2）人们再这从天而降的巨大水帘面前，留连忘反。
（ ）
（3）贾岛骑在毛驴上比比划划，竞然闯进议仗队中。
（ ）
（4）演员唱得精采时，全场就会暴发出一阵喝彩声。
（ ）
2.对对联。
（1）读书破万卷——————————（）
（2）有意栽花花不发————————（）
（3）画虎画皮难画骨————————（）
（4）明枪易躲———————————（）
（5）满招损————————————（）
（6）路遥知马力——————————（）
（7）聪明一世———————————（）
（8）若要人不知——————————（）
四、课文大回顾
1.在本册语文课本中，我们认识了许多个性鲜明的人物。
请用一句话概括介绍下列人物，要求每条不少于15字。
可任选两位。
例：
刘备思贤若渴，三顾茅庐，请诸葛亮出山辅助自己实现统一中国的大业。
祁黄羊公仪休刘备竺可桢宋庆龄
叶欣曼德拉格罗培斯黄河上的艄公
2.请把你本学期读过的名著的题目、作者和你印象最深的一位主人公填入下表。
名著题目
作者
你印象最深的一位主人公
五、阅读竞技台
怎样才会有好记性
一个人记忆力的好坏不是天生注定的。
怎样才会有好记性呢？
那就是：
一要勤奋锻炼，二要讲究记忆方法。
著名的作家托尔斯泰为自己设计了一套锻炼记忆力的“体操”。
他每天起床后都要求自己强记一些外语单词。
天长日久，坚持不懈，他的记忆力就变得非常好。
他（）精通文学、历史、哲学，（）有广博的自然科学知识，还熟练掌握了五种外语。
要增强记忆力，（）勤奋锻炼，（）要有科学的记忆方法。
有个大单位安装了上千部电话，要求接线员在两个月内背熟这上千个电话号码。
（）单靠勤奋刻苦，只是一遍遍地从头到尾地读、背，不讲究方法，（）很难完成任务。
可是，接线员利用谐音、推算、归类等方法，仅用一个月就完成了任务。
可见，靠勤奋锻炼和科学方法是可以有效地增强记忆力的。
1.在括号内填上合适的关联词语。
1.写出近、反义词。
近义词（）近义词（）
勤奋{增强{
反义词（）反义词（）
3.选择正确的解释，在括号内填上序号。
“讲究”的解释有：
①讲求，重视②值得注意或推敲的内容③精美
（1）为了增强记忆力，一要勤奋锻炼，二要有科学的记忆方法。
（）
（2）这家商店的橱窗布置得十分讲究。
（）
4.仔细阅读第二节，完成填空。
（1）托尔斯泰为自己设计的一套锻炼记忆力的“体操”，具体指
。
（2）最能表现托尔斯泰勤奋的词语是：
、。
（3）托尔斯泰勤奋锻炼记忆力的结果是：
5.找到归纳短文内容的句子，用“”画出来。
6.分别概括二、三自然段的内容。
7.在学习中，你有提高记忆力的方法吗？
请写一个例子。
（60个字左右）
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