小学优秀教师先进事迹.docx

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小学优秀教师先进事迹

小学优秀教师先进事迹

第一篇：

小学优秀教师先进事迹小学优秀教师先进事迹

一、锐意进取，不断超越。

我从事教师工作以来，热爱教育事业，教书育人，诲人不倦。

工作勤勤恳恳、兢兢业业，以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。

在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种学习和活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。

二、认真教学，潜心教研。

作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。

我坚持经常翻阅各种书籍。

备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向45分钟课堂要质量。

三、关爱学生，无私忘我。

作为班主任，工作琐细而繁重。

学生年龄小，生活自理能力弱，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。

做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。

一份耕耘，一份收获。

近几年来，无论是教学还是纪律还是成绩方面，都取得了较好成绩,每次优秀评选都是我未来工作的新的起点，我会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。

第二篇：

小学优秀教师先进事迹苦心耕耘育桃李，一片冰心在玉壶三尺讲台，一颗爱心；放飞希望，乐此不疲。

这就是甘泉小学涂金城老师从师几十年来的真实写照，又是他的执着追求。

镜头一：

数学课上，涂老师声音洪亮、深情并茂，看他上课的劲头，你怎么也不会想到这是一个即将步入花甲的老教师。

镜头二：

课后，涂老师放弃休息时间，为学生解决难题，学生都用崇拜的目光看着涂老师。

镜头三：

学校组织“红歌大家唱”活动，涂老师勇挑重担，一曲《红梅》唱得大家热血澎湃，掌声经久不息。

学校和涂老师一样年龄的教师基本上已经退休回家了，本来涂老师也已经回家含饴弄孙了，可是因为学校教师资源的缺乏，从这学期开始，他又回到自己的教学岗位。

在大家认为，他反正也教不了多长时间，而且年纪也这么大了，也就不需要那么认真了，因为谁和他计较啊。

可是涂老师并不是这么做的，每天早早地来到学校，和学生检查作业，辅导作业完成的不好的学生，上课之前还要认真研读教案，他说：

“好长时间不教四年级了，可不能马虎教错了，可一定要对得起学校领导、老师对我的信任！

”说的我们这些年轻教师都很惭愧。

是啊，教师的身上被社会赋予了很多耀眼的光环，作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，更应该去恪尽职守，努力适应时代的的发展，去为这些光环增辉添彩。

涂老师他都努力做到了，用自己的言行诠释了师德的高尚。

他常说：

我的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担当责任。

我靠履行义务领份薪水养家，责任却让我明确使命，催我奋进，亮丽我的人生。

他还说：

我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。

我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。

是啊，在讲求公德，崇尚师德的今天，我们需要他的这份纯真，更祈盼这种由纯真带来的人性的升华！

正是这样，他不但自觉端正师德、师风，严格执行各种规章、准绳，使上墙的制度、规定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范。

涂老师只是一名普普通通的小学教师，没有什么丰功伟绩，有的只是平平淡淡的工作、生活；没有什么波澜壮阔，有的只是三尺讲台上的默默耕耘。

但是祖

国的教育事业就是需要这些默默无闻的功臣，几十年如一日，推动着教育事业的不断前行。

第三篇：

小学优秀教师先进事迹小学优秀教师先进事迹

随着中国加入to组织，我们的国家将会面临科技上的新挑战。

科技是第一生产力，谁在教育上领先一步，谁就将拥有辉煌的明天。

作为二十一世纪的教师，她由此感受到自己肩上的担子之重。

特别是随着经济的发展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也随之发生了变化。

为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，她认真地参加了学校隔周一次的政治理论学习，贯彻和学习了党的“十七大、十六届四中全会”和“三个代表”的重要思想。

她注重学生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。

她知道孩子是祖国明天的希望，少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格，无论对他个人今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性的意义。

她努力把孩子培养成德、智、体全面发展的人作为她在教育教学上一个义不容辞的责任。

如果孩子是花，那么她就是雨，滴滴滋润孩子纯洁的心田；如果孩子是树，那她就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长。

她是一位教师，她心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。

“脚踏实地，大胆创新”是她教书育人的座右铭。

她认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。

认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，出色地完成“五认真”工作，在教学中她不是照本宣

科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、民主、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。

在英语教研课上，她打破常规，把单词与句子合在一起教，将单词寓于句子中编成顺口溜，如“elevenelevenianseeeleven”这样一教学效果非常好，这是一堂成功的示范课，获得了县教研员的一致称，这也充分体现了她在教育创新上的成功性。

她曾担任过二年级的班主任，低段班主任的工作是细琐而又忙碌的，再加上现在独生子女多，孩子有的任性、顽皮，这给教学工作带来了一定的麻烦。

她以极大的耐心和热情来对待班级的学生。

如由于现在大多数学生的家境较好，学生中存在严重浪费的现象，吃剩的点心、没用完的橡皮、本子等比比皆是，垃圾桶里都是吃剩的零食，面对这种情况，她专门利用班队课进行教育，给他们讲革命故事，想想战争年代人们的生活。

叫他们各抒己见，谈谈面包是怎样来的，灾区的孩子需要什么，自己现在化的钱是怎么得来的等等。

渐渐地班级中浪费的现象少了许多，大家争着把节约下来的钱来买了很多有益的书籍，在班级中传阅。

坏习惯改掉了，学习的气氛浓了。

要想组织好班集体，可不能忽视了对“德困生”的教育。

傅某同学是她班上出了名的捣蛋大王。

爱打架骂人，别人打架他会拍手称好，故意损害公物，同学们都怕他。

每当他做错了事，她并不当众责备他，总是单独地跟他谈话，可光说没多大效果。

后来，她就抓住他爱动脑筋的“闪光点”。

让他在课堂上，在集体活动中露了几手，还当众表扬了他，小朋友喜欢跟他做朋友了，他也由此改变了许多。

“爱心”是老师工作中不可缺少的情操，也是老师工作的主旋律，可以说，没有爱也就没有教育。

“爱心”是培养老师与学生的感情的基石，“爱心”是转变后进学生，使他们良好地发展的“灵丹妙药”。

苏霍姆林斯基说:

“好的孩子人人爱,爱不好的孩子才是真正的爱”。

爱学生不仅要爱那些聪明、漂亮、优秀的学生，也要爱那些不听话、成绩差的学生，她对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，不放弃一位差生，关心每一位同学的健康成长,她用一颗朴实的爱心用心去爱每一位学生。

魏书生曾说：

没有教不会的学生，只有不会教的老师。

这也是她常常挂在嘴边的一句话，班级中有一些同学学习基础较差，她常利用业余时间无偿为他们补课。

让每一位同学不仅懂得学习，更懂得如何做人，如何关心人，如何提高自身素质。

无论在课堂上还是在课外，她都喜欢与学生进行平等地交流，完全没有高高在上的架势。

她对班中的每位小朋友都如自己的孩子一般，都有一份小小的记录，包括孩子的家庭情况、性格、爱好、学习情况及生日等。

每当有谁过生日，她便会悄悄地送上一份小礼物，小朋友往往高兴地不得了，对她非常感激。

当小朋友有什么不开心时，她就会像好伙伴一样去安慰他。

她班还有位叫尹某的孩子，父母相继去世，家庭条件不好。

为此，她常常给他买学习用品。

天气不好的时候，她就留他在学校吃饭并辅导他功课。

好动、顽皮的他不善言语，总是默默地为班级做好事。

小朋友谁也没有瞧不起他，都待他如自己的亲兄弟。

在班级中，她不仅充分发挥优秀学生的榜样作用，同时对后进生进行耐心地辅导，尽量不使一个学生掉队。

为了更好搞好教学工作，她利用节假日进行家访，把孩子在校的情况及时反馈给家长，又把家长合理的建议运用于教学上。

她的辛勤工作换来了一个优秀的班集体。

小朋友之间团结友爱，学习气氛浓厚，“小雷锋”层出不穷，如朱同学拾到50元钱及时归还失主。

她班参加校运会，校文艺会演皆获得了一等奖，四项竞赛在全校名列前茅。

无论在学习上还是在其他个方面，她班在全校都是挺棒的，受到了学校领导和全校老师的称。

她在教学工作上的认真及对学生的关心赢得了家长们的一致好评。

她班还连续被评为校文明班级。

欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作，她顺利地拿到了普通话一乙证书和计算机等级证书，函授拿到了数学本科学历，还获得了学士学位。

而且，她还在拿到了英语上岗证书的基础上参加了英语本科进修（进行双本科学历进修）,还积极参加市里的各种师资培训。

因为她明白：

今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。

教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。

凭着扎实的基本功和多年的教学经验，她获得了可喜的成绩：

在市教案评比中荣获二等奖，在县基本功大赛中获二等奖，他所撰写的教学案例获一等奖，全镇论文评选中获一等奖，同时她指导的学生分别在镇演讲比赛、作文比赛中都获得了一等奖，每年的教学成绩都是第一，每一个成绩的取得都表明了她在教学工作上的明显进步，我们坚信，不久的将来她会走得更远、更好。

通过几年来的教学生涯，使她真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业。

她深深地爱上了教师这个岗位，并愿为此奋斗一生.第四篇：

小学优秀教师先进事迹巾帼不让须眉立足岗位争优——记羊角塘镇清江小学吴琼同志先进事迹吴琼，女，汉族，1982年9月出生，小学一级教师，中国共产党党员，现任羊角塘镇清江小学校长。

在创先争优活动中，吴琼同志充分发挥党员教师的先锋模范作用，以满腔热情投身日常教学和学校管理工作中，业绩突出，受到了广大师生和群众的一致好评，荣获了“镇先进工作者”、“县优秀教师”等荣誉称号，并被县委、县政府记“三等功”一次。

一、倾注大爱，争做学生心中的好老师没有爱就没有教育。

吴琼对自己的学生倾注了无尽的爱，尤其是对于那些生活困难、家庭特殊的学生，更是悉心照顾、关怀备至。

有一个叫张小斌的学生，母亲是从云南嫁过来的，有点智障，生活自理困难，一家人的生计全靠患有严重心脏病的父亲在鞭炮厂打点小工维持。

了解到这些情况后，她建议校委会免除了这个学生的全部生活费。

2017年上半年，高亚东同学身患尿毒症在湘雅医院治疗，她积极奔走呼吁，带头捐款500元，发动全校师生和家长为他捐款近5000元。

“对留守儿童要多看一眼、多问一声、多帮一把。

”她对老师们是这样要求的，自己也是这样做的。

走进她的办公室，有一个笔记本很显眼，上面详细地记录着学校留守儿童父母的联系电话和他们委托老师办的事情。

创先争优活动开展以来，她用自己的手机开通了“亲情热线”，让外出务工家长定期与子女通电话。

由于经常借手机给学生打长途电话，她的话费每月都在100元以上，然而她却从没有抱怨，她说：

“看到学生和父母通电话时那高兴的样子，我心里也非常开心。

”她高度重视学生安全，开全镇小学之先河，从2017年上学期开始，组织全校学生每天排队回家，安排教师轮流护送。

排队放学制度的实行，有效减少了学生放学途中的安全隐患，在羊角塘镇形成了一道靓丽的风景线，得到了广大学生家长的充分肯定。

二、身教垂范，争当同事眼中的好榜样吴琼同志既担任校长，又一直兼任多科教学，周课时量达24节。

虽然教学任务重，肩上压力大，但她毫无怨言。

她始终认为作为党员教师，就应该在工作中多一份责任、多一份担当。

吴琼非常注重自身素质的提高，深知“要给学生一杯水，自己要有一桶水”，经常利用工作之余学习各种新的教育教学理论和现代教育技术，加深对教学理论的理解，正是这种对教育的执着追求，吴琼拥有了扎实的