五年四单元提高篇.docx

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五年四单元提高篇

五年级上册第四单元复习提高篇

重难点：

认识列数字、举例子、作比较、打比方等说明方法并体会其作用。

学习作者准确用词、形象地表达，学习课文在结构上的特点。

字词会读写

抉择环保和蔼梦想素净巧妙闪现订购约定

________________________________________________________________

告辞挑拨如期开幕激发简易异常葱茏隐约

________________________________________________________________

繁茂蓬松伤害索性细腻陪伴眼睑咂嘴流泻信赖

_______________________________________________________________

星罗棋布大喜过望心灵手巧源源不断络绎不绝受用不尽轻松自在

_______________________________________________________________

近义词辨得清：

清楚——清晰：

都有明白、不模糊的意思。

区别于：

“清楚”着重指事物容易认认了解或容易分辨出来；“清晰”着重指事物容易让人看清和听清。

梦想——理想：

都表示对不存在的事物的想象。

区别于：

“梦想”侧重于指幻想，一般很难实现，此外还有渴望的意思。

“理想”有一定的依据，并且在一定的条件下可以实现。

便宜——低廉：

都有指事物的价钱低。

区别于：

“便宜”用于口语；“低廉”用于书面语，语意比“便宜”重。

信赖——信任：

都有相信的意思。

区别于：

“信赖”强调相信而去依靠，语意比“信任”重；“信任”强调相信而敢托付，值得相信，但不一定去依靠，语意比较轻，适用范围较广。

1.这件事情的前因后果只有我知道的最_____________。

2.在老师的点拨下，我本来模糊的思路一下子_______________起来。

3.__________一旦被付诸行动，就会变得十分神圣。

4.每个人都有___________，这种理想决定着他努力和判断的方向。

5.做人要脚踏实地，谁如果总想着占_________，到头来吃亏的就是自己。

6.这件衣服虽然价格________,但是质量却很好。

7.王老师不仅学识渊博，品德也十分高尚，同学们都特别___________他。

8.他用自己诚实的品格赢得了领导和同事的__________。

课内知识拓展：

一、照样子写句子。

例:

我（得意地）欣赏着（这条漂亮的）大鱼。

1.我（）遇到了（）诱惑。

2.我（）读着（）书。

二、读下面的句子，写出“我”不想放掉鲈鱼的理由。

“过了好长时间……溅起了不少水花”。

__________________________________

“啊，好大的鱼！

我从来没见过这么大的鲈鱼。

”___________________________

“到处都是静悄悄的……我在次把乞求的目光投向了父亲。

”

三、按一定顺序重新排列下列词语。

1.播种买种浇水收获按种花生过程从前到后排：

_____________________

2.市省国乡按范围从大到小排：

__________________________

教你一写法：

如何运用借物喻人的写法?

运用借物喻人的写法，如同运用比喻的修辞手法一样，必须注意本体与喻体之间的相似点。

如袁鹰的《白杨》就是一篇很典型的借物喻人的文章，作者借大戈壁的白杨树热情地歌颂了边疆建设者们服从祖国的需要，扎根边疆的奉献精神和远大志向。

作文：

从一件事、一句格言中获得的启示

一、写什么

格言是聪明人的智慧，老年人的经验。

众人汇成的睿智语言，可以作为我们行为规范的警句。

你喜欢的格言是什么？

给你什么启示?

1.写从发生在自己身边的事中受到的启发

例：

我问了爸爸一个连我自己都觉得很奇怪的问题，我说：

“爸爸，如果我被坏人绑架了，他们要用你的命去换回我，你会不会换呢？

”

爸爸毫不犹豫地说：

“当然会，因为你是爸爸唯一的女儿，没有你，爸妈的生活就没有意义了。

”原来，爸妈是真爱我的，我也真真切切地体会到了“可令天下父母心”的含义。

2.写从其他渠道听到的或看到的事受到的启发

例：

王羲之十二岁读《笔论》的事情，给我很大的启示：

是啊，学习是不能等待的，像走路一样，不停地走，才能前进。

3.写你从最喜欢的格言中收到的启示

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

知识从无到有，是一点一滴积累起来的，只有勤奋读书，才能收获知识，品尝成功的喜悦。

4.写从一幅漫画中的到得启示

二、怎么写

1.写好文章的开头

巧用修辞

例：

宽容像一朵鲜花，散发着清香，即使有人踩一脚，也依然会把香味留在那人鞋底。

转折入题

例：

生活中的一些小事虽然不那么惊天动地，但是，有的事却给人带来深刻地启示。

格言亮相，直入主题

例：

苏格拉底曾经说过这样一句话：

“战胜自己才是最大的胜利。

”很久以前，我一直把它作为自己的座右铭。

这句话时刻鞭策着我，激励着我。

总起式

例：

人生总会经历一些挫折与失败，无论大与小，多与少，都会使人沮丧。

但有时沮丧之中也会有些意外的收获。

2.最佳模仿写作模板

开头：

写所见所闻，引出故事（或一句格言，引出下文）

详写事情的过程（或格言对人的影响）

谈自己从这件事（或这句格言中获得的启示）

3.所选的素材要有内涵，有韵味，让读者也能从故事中得到启示。

4.写从事情或格言中得到的启示

5.写出真实情感

6.写好文章的结尾

（1）首尾呼应

开头：

“站起来”是我听到的最多的鼓励我的话。

正是因为站起来会让我坚强，所以我的座右铭是张海迪说过的：

“即使跌倒一百次，也要一百次地站起来。

”

结尾：

“即使跌倒一百次，也要一百次地站起来”——这句话是我终生受益。

（2）总结式

机会往往在不经意间出现，并决定了我们的人生方向，关键是如何去发现，去把握。

人生就是翻山，永远向前看，路才会越走越远。

（3）启迪式

父亲的忠告，送给他的爱子，同时也启示所有人：

人生是一段美妙的旅程，虽然会有阴雨，重要的是要学会爱、学会享受生活，从而快乐一生。

（4）抒情式

童心是这个世界上最珍贵的品质，它使人永远持有对世界的兴趣，使心灵时时感悟世界的美好，使生活处处美妙。

例文欣赏：

我的座右铭

古人留下许多发人深省的名言，如有一寸观阴一寸金，寸金难买寸观阴，世上无难事，只怕有心人，有志者事竟成，功夫不负有心人……然而，我最喜欢的一句话是——虚心使人进步，骄傲使人落后，这句名言让我受益无穷。

记得我读三年级的时候，写了一篇作文，题目《我想要的一件东西》，写完后交给老师批改。

老师高兴地对我说：

你的这篇作文写的还不错！

有进步，以后要继续努力！

还把我写的作文粘贴在墙上，老师再三叮嘱我，得了好成绩不要骄傲自满，要保留着一份谦虚的心态。

然而，我对这句话却没有真正的理解。

我把这件事告诉了妈妈，妈妈表扬了我，并跟我讲要虚心，不要骄傲。

我心理美滋滋的，把妈妈刚才的话当作耳边风。

于是骄傲起来，心想：

作文这家伙其实也没什么怕，一下子就可以应付了。

从此，我的心被骄傲充溢着，书也不爱读了，上课也不专心听讲了，字也不好好地写了……

在一次作文课上，老师让我们写了一篇作文。

我心想：

我第一次的那篇作文写得那么好，这次算得了什么，于是漫不经心地写了一篇作文交上去。

结果，我被老师叫到办公室，老师严肃地对我说：

你看看你自己写的作文？

我都看不懂，你看得懂自己写的作文吗？

说给我听听。

我低下头，看了看自己写的作文，我傻了眼，心想：

这是我自己写的作文吗？

没想到连你自己也看不懂……老师又说：

你的这篇作文真是糟糕透了，中心思想不明确；错别字连篇；语句不通顺，哎……你呀，我表扬了你，就这样骄傲自满。

希望你努力学习，提高写做能力，现在老师赠不一句名言——‘虚心使人进步，骄傲使人落后’……

回家后，我把老师赠我的名言写在硬纸板上，放在我的书桌前，作为鞭策我的座右铭。

从此，我每天认真地听课，阅读各类读物，好好地练字。

虚心使人进步，骄傲使人落后，这句格言成为我的座右铭，将永远鞭策着我。

一、读拼音写词、句。

（7分）

Pǐnchángcāozòngyuúsāizuǐchún

（）（）（）（）（）（）（）（）

Bǔlāofēnfùzhàyóumáotíng

（）（）（）（）（）（）（）（）

XINLAI,WANGWANGCHUANGZAOCHUMEIHAODEJINGJIE.

_____________________________________________________________

二、请注出下列汉字读音，并各组一个词。

（3分）

______（）______（）______（）

缝挑蔓

______（）______（）______（）

三、把下列词语按要求归类，只填序号。

（6分）

A．波纹B.选择C.特殊D.隐约E.严厉F.残缺

模糊

和蔼

涟漪

完整

抉择

平凡

近义词：

______——____________——____________——______

反义词：

______——____________——____________——______

四、照样子写词语。

（注意加点的字）（3分）

小心翼翼____________________________________

依依不舍____________________________________

五、根据积累补充词语。

（4分）

（）疲力尽晚霞（）映不容争（）月光（）永

星（）棋布心（）手巧（）众不同络（）不绝

六、判断下列句子使用了怎样的修辞手法，并完成练习。

（6分）

1.对呀！

我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢？

（）

2.我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深渊的丛林一样安全。

（）

3.白天，它这样淘气地陪着我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子。

（）

你最喜欢第______句，因为：

____________________________________。

请你也仿写一句：

________________________________________________。

七、名句补写。

（5分）

1.__________________，只怕有心人。

2.欲要看究竟，__________________。

3.虚心____________，自满____________。

4.__________________，万事功到自然成，

5.宝剑____________，梅花____________。

八、下面的句子各应读出怎样的语气？

（3分）

1.啊，好大的鱼！

我从来没有见过这么大的鲈鱼。

（）

2.父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：

“孩子，你得把它放回湖里去。

”（）

3.那朵幸福的云突然消失了，我只好垂头丧气地与她告辞。

（）

九、品析精彩语段，回答问题。

（22分）

【甲】钓鱼的启示（节选）（12分）

转眼间三十四年过去了。

当年那个沮丧的孩子已是纽约一位著名的建筑设计师了。

我再没有钓到那样大的鱼。

但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。

当我一次次地面临道德抉择的时候，我就会想起父亲曾告诫我的话：

道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。

把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量

1.文中“转眼间”的意思是_______________________。

类似的词语还有____________、_______________、______________。

（2分）

2.注意文中加点的字词：

“似”在句中的读音是_________，它的另一种读音是_________；“临”在句中的意思是_________，它还有_________的意思，如_________（举一个词）；“实践”在文中的意思应是_______________。

（2分）

3.

把文中加“”的词语换成另外的词语，但句子的意思不变。

它们分别可以换成（按文中出现的顺序写）：

_________、_________、_________、_________。

（2分）

4.三十四年后，“我”已是一位著名的建筑设计师了。

请你用简要的语句分析“我”成功的原因。

（2分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.文中“诱惑人的‘鱼’”中的“鱼”为什么加引号？

请列举几个这样的“鱼”。

（2分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________

6.文中画“~~~~~~”的部分具体是指什么？

（2分）

_________________________________________________________________

【乙】通往广场的路不止一条（节选）（4分）

生活也是这样。

假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！

1.“这样”是指________________________________________。

（1分）

2.你从语段中获得了怎样的启示？

（3分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________

【丙】落花生（节选）（6分）

父亲说：

“花生的好处很多，有一样最可贵：

它的果实埋在地里，不像桃子。

石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

”

1．语段把___________和__________、___________、___________进行对比，揭示了花生______________________的品质。

（2分）

2．爸爸说这些话的用意是_________________________________。

（2分）

3．孩子们从中明白了：

___________________________________。

（2分）

一十、读短文，完成练习。

（16分）

暴风雨是一个筛子

我35岁的时候，考上了一所夜大。

每天下班后，要穿越五条街道去读书。

一天傍晚，台风突然来了，暴雨如注。

老师还会不会来上课呢?

我拿不准。

那时，电话还不普及，打探不到确实的消息。

考虑了片刻，我穿上雨衣，又撑开一把伞，双重保险，冲出屋门。

风雨中，伞立刻被劈开，成了几块碎布。

雨衣也背叛了我，鼓胀如帆，拼命要裹胁我到云中去。

我扔了雨衣，连滚带爬赶到了学校，看门的老人却说，从老师到学生，除了我，没有一个人来!

那一瞬，我非常绝望。

不单是极端的辛苦化为泡沫，更有无穷的委屈和沮丧。

老人见我失魂落魄的样子，让我进他的小屋歇口气。

伴着窗外瀑布般的水龙，老人缓缓地说，你以后会有大出息。

我说：

“我是一个大傻瓜啊。

”

他说：

“所有学生里，只有你一个人来上学了，看，暴风雨是一个筛子。

胆子小的，思前想后的，都被它筛了下去，留下了最有胆识和最不怕吃苦的人。

”

那一瞬，好似空中打了一个闪电，我的心被照得雪亮。

也许我不是3000名学生中最聪明的，但今晚的暴雨，让我知道了，我是3000名学生中最有胆识和毅力的人。

从那以后，我就多了自信，一步步有了今天的成功。

1.文中的人物，你最欣赏哪一位？

说说你的理解。

（3分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.作者写35岁时被暴风雨刮走了雨伞、吹走了雨衣后“连滚带爬”的狼狈相，这不有失成功人士的尊严吗？

说说你的看法和理由。

（5分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.“暴风雨是一个筛子”是个比喻，请结合文句说说本体的意思。

（4分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________

4.语句“那一瞬，好似空中打了一个闪电，我的心被照得雪亮”表明了作者脑中的一种什么想法或情况？

（4分）

____________________________________________________________________

十一、作文。

（25分）

把你最喜欢的一幅漫画画在下面，并根据这幅漫画用下面的题目写篇作文。

（作文纸自备）

题目：

_____________________的启示

附加题。

（10分）

选择正确答案，将序号填在括号里。

1.植物进行光合作用的能量来源是（）

A.氧气B.二氧化碳C.太阳D.水

2.造成山区水土流失的主要原因是（）

A.雨水较多B.气候异常C.地壳运动D.缺树少草

3.秦兵马俑是（）

A.青铜艺术品B.陶塑艺术品C.铁制艺术品D.铜制艺术品

4.被称为“天下第一关”的是长城的（）

A.嘉峪关B.山海关C.雁门关D.玉门关