小学二年级班会策划方案5篇.docx
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小学二年级班会策划方案5篇
小学二年级班会策划方案5篇
主题班会是一种极受师生欢迎的极富教育意义的组织形式。
以下是小编精心收集整理的小学二年级班会策划，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
小学二年级班会策划1
教学目标：
1、选取学生日常生活中的真实事例，让学生自己教育自己，促进学生养成良好的学习习惯、自理习惯、安全习惯等，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。
2、让他们在活动中体验到自己成为生活小主人的那份快乐。
活动准备：
1、调查学生在家的表现、节目落实、拍照或录像、自制课件等。
2、准备比赛用的计时器和梳子、有鞋带的鞋子、书包及文具、有扣子的衣服、投影仪。
3、会场布置：
黑板以美术字显示班会主题，黑板下方画着和主题相关的图画。
教学时间：
1课时
活动过程：
一、导入
同学们，你们好!
从一年级开始，我们班就就进行了《好习惯，早养成》的主题教育，那你到底做得怎么样了呢?
今天我们就通过这节班会来检查一下。
今天这节班会由何睿杰和刘凌怡主持，下面让我们用最热烈的掌声请他们上台!
①主持人合：
同学们，大家下午好!
我们今天班会的主题是（指大屏幕领全班读——好习惯，早养成。
）要养成良好的习惯，就必须得做到（指大屏幕，领全班答——在家做个好孩子;在校做个好学生;在社会做个好公民。
）
二、活动开始
（一）第一篇章：
在家做个好孩子。
②主持人甲：
家庭是我们生命的摇篮，父母是我们的启蒙老师。
中国有句古语：
“百善孝为先”。
父母含辛茹苦把我们养大，我们就应该孝敬父母。
1、“孝心在行动”。
（1）那么你在家里是怎样孝敬父母的呢?
请举手回答。
（主持人补充：
除了这些，我们还要做到：
不惹父母生气，不顶撞父母，听从父母教育;好的东西先给父母吃;记得父母的生日等。
）（评语：
真孝顺;真懂事;真有孝心;真是父母的贴心小棉袄等。
）
（2）这个学期一开学，我们学校就进行了“孝心在行动”的体验活动，我们的爸爸妈妈又是怎样评价我们的呢?
请王老师给我们讲讲。
（投影几份评价表，并请黎蓝雲上台展示奖状。
）
（2）自己的事情自己做。
师导：
前段时间到一些同学家走访，就听你们的家长说，你们长大了，懂事了，不仅懂得孝敬父母，还学会了自己的事情自己做，是真的吗?
下面就请大家来展示一下。
请主持人出题。
③主持人乙：
第一个展示项目：
梳头。
请想展示的女同学举手。
（评价语言：
表现真不错，真是自主管理小能手，奖励星一枚。
）
第二个展示项目：
穿衣服。
全班参与。
请同学们先把红领巾解下来，把外衣准备好，要求是先穿好衣服后再戴上红领巾，清楚了吗?
。
准备——开始!
④主持人甲：
除了梳头和穿衣服，你还会做哪些自己的事情?
（评语：
真能干;真了不起;真不错;真值得我们学习等。
）
（二）第二篇章：
在校做个好学生
⑤主持人乙：
学校是我们步入知识大门的阶梯，老师的辛勤劳动和循循善诱，早已在我们幼小的心灵中播下知识的种子和道德信念，教会了我们如何学习，怎样做人。
因此我们在校一定要做个好学生。
要养成在校做个好学生的习惯，得先从最起码的站姿和坐姿做起。
从一年级开始，老师就要求我们要养成良好的站姿和坐姿。
下面就来温习一下。
请全班听口令：
全体起立!
稍息，立正，两手自然下垂，两脚微微张开成八字型，挺胸，收腹，提臀，沉肩，目视前方!
（主持人要仔细观察每个同学完成的每一步是否到位，及时给予表扬或是提示。
）
请坐!
坐下时我们应该怎样?
（全班齐答：
头摆正，身坐直，脚放平，凳子和桌子保持适当的距离。
）
⑥主持人甲：
作为学生，学习是我们的责任和义务，因此我们要养成良好的学习习惯。
1、请看情景模拟展示《上课》。
请王老师出题。
2、从刚才的模拟展示中，你知道了什么?
请举手。
3、在课前和课后我们还应该养成哪些良好的学习习惯呢?
请发言。
⑦主持人乙：
除了学习要有好习惯，在学校我们还应该养成说文明语，做文明事的好习惯。
1、请你说出三句我们在学校经常使用的文明语。
请举手。
2、在学校我们应该养成哪些文明的行为习惯?
请发言。
（三）第三篇章：
在社会做个好公民
⑧主持人甲：
社会是个大家庭，是检验我们行为习惯的大熔炉，我们做得好不好，在这里才真正的得到最充分的体现。
因此，我们不光要做到在家是个好孩子，在校是个好学生，更重要的是要做到在社会是个好公民。
1、那同学们平时是怎样做个好公民的呢?
我们就来抽签答题检查一下。
请何睿杰准备好抽签盒给同学们抽，请同学们把抽到的签给我。
2、除了上面这些，我们还应该做到哪些呢?
请王老师给我们补充讲讲。
掌声有请!
⑨主持人乙：
看来，养成好习惯实在是太重要了，希望我们全班同学要向身边的榜样学习，养成更多的好习惯，改掉坏习惯。
下面请王老师对我们这节班会作一下总结，大家欢迎!
⑩主持人合：
好习惯，早养成!
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
让好习惯永远陪伴着我们吧!
现在请大家拍起手来跟着我们唱《行为习惯拍手歌》，让我们把良好的行为习惯永远铭记在心中!
你拍一，我拍一，小孩少打游戏机;
你拍二，我拍二，垃圾装进塑料袋;
你拍三，我拍三，进了教室要坐端;
你拍四，我拍四，正确握笔写好字;
你拍五，我拍五，有益书籍天天读;
你拍六，我拍六，上下楼道请靠右;
你拍七，我拍七，放学路队要整齐;
你拍八，我拍八，诚实守信人人夸;
你拍九，我拍九，穿戴整洁系好扣;
你拍十，我拍十，做个文明好孩子。
小学二年级班会策划2
知识目标：
1.用废字组词，并理解它的含义。
2.知道废品分为可回收与不可回收两种，了解哪些废品可以回收再利用。
3.发挥想象变废为宝。
情感目标：
1.提高学生的环保意识和仔细观察身边事物的能力。
2.在研究的过程中让学生提高环保意识，杜绝浪费的习惯。
3.通过活动培养学生团结合作的意识。
知识技能：
1.学会收集整理材料。
2.提高学生亲自动手能力及开动脑筋发明制作的能力。
教学准备：
课件、用废品制作的手工制品。
设计过程：
一、导入：
1.同学们，这是个什么字啊?
生答：
废。
2、那你们能不能用这个字组成词语呢?
（生：
废物、废品、废纸、废铁、废话）
3、同学们的词汇可真不少，那你能说一下这个“废”字的含义吗?
（生：
丢弃不用的，没有用处的）（失去原有效用的东西）
4、它们真的没有作用了吗，带着问题我们学习这节课的内容。
二、教学过程：
1、同学们看一下大屏幕，（出示课件）
师：
通过观察大家看到了什么?
生：
盛废品的垃圾箱，有两个，一个是可回收的，一个是不可回收的
师：
为什么要分开，谁能说说?
生答
师：
也就是说在日常生活中我们丢弃的废品，有一部分还能够再回收利用，对不对?
生答
师板书：
废品不可回收
可回收
3、大家想一下我们生活中的废品哪些是可以回收的?
生答师板书
可回收废纸（纸箱）
废铁（铁丝、铁条）
废塑料（泡沫、矿泉水瓶，饮料瓶）
废铝（易拉罐）
废玻璃（酒瓶）
4、下面我们再看一下大屏幕（出示课件）
师：
看到这里，我们大家应该注意些什么呢?
生：
不要把可回收的废品放到不可回收箱里
师：
不错，本来啊，矿泉水瓶还想再为大家做点贡献呢，结果因为你放错了，结果就把它丢弃了，它才伤心的哭了，为了环保节约，我们大家一定要注意这个问题。
5、刚才我们大家都说了有哪些废品可以回收再利用，那现在我们大家能不能动动脑筋，想想主意，用这些可以回收的废品制作成我们生活中能够用到的物品，变废为宝呢?
师板书课题：
《变废为宝》
6、有哪位同学可以说一下?
生答用易拉罐制作烟灰缸、用报纸作小衣服、用挂历做成珠帘用塑料袋做裙子
师：
老师的这条裙子美不美?
生答
师：
有没有哪位学生可以上台来给大家展示一下啊?
生上台展示
师：
大家说她表演的好不好?
生答
师：
既然她表演的这么好，大家给她鼓励一下好不好?
生答
生：
用塑料瓶作花篮
师：
这个老师也会做，看着，我要大显身手了。
操作。
大家给评价一下，这个花篮，老师做得怎么样?
生答
师：
大家夸得我都不好意思了。
不过啊，我相信同学们能够做出更漂亮、更精致的作品，有没有这个信心啊?
生：
有
师：
大家表一下决心好不好?
分组呼口号
7、下面时间大家分小组讨论一下，你们小组要制作什么东西，需要哪些材料?
学生分组讨论，师巡视指导。
8、分小组说一下自己小组的想法
9、根据各小组讨论的结果，制作自己小组的活动计划。
师从旁辅导
10、各小组上台展示
三、总结
刚才各小组说得都不错，课后大家就根据分工，分别去找材料，然后分类整理，小组成员合作制作作品，到时我们大家进行比赛，看看哪个小组的作品更好。
小学二年级班会策划3
红领巾相约中国梦主题班会
活动目标：
1.能够认识到什么是梦想以及为什么要有梦想。
2.引导学生确立正确的梦想。
3.启迪学生为实现梦想要坚定信心,不懈努力。
活动形式：
讨论、配乐诗朗诵、舞蹈、合唱、写梦想
活动过程：
一、班长讲话;
又是一年柳絮飞，人间芳菲四月天，党的十八大的春风，吹到了校园，吹进了童心，吹动了红领巾，吹醒了一个个美丽的中国梦!
今天我们相聚在这里，一曲陈思思的《中国梦》拉开了我们《童红领巾相约中国梦》的帷幕，首先请允许我代表实小3.2班所有成员感谢各位家长在百忙之中来参加我们的主题班会!
我们这次班会的口号是--------今天种下梦想，明天收获辉煌!
A:
尊敬的老师!
B:
亲爱的同学们!
A\B合:
《红领巾相约中国梦》主题班会,现在开始!
A:
清晨，我们沐浴着温暖的阳光，呼吸着百花芳香，白鸽在头上飞翔，我们快乐的成长，我们的童年是金色的。
B:
我们活泼可爱，我们顽皮好奇，我们才思敏捷，我们的童心是纯真的。
A:
我们从无知走向懵懂,我们从幼稚走向成熟。
B:
我们喜欢做梦，喜欢做七彩的梦!
喜欢在梦里设计人生,勾画未来。
二、梦想是什么
A我们喜欢幻想，不知道这是不是人们所说的梦想，下面让我们走进下一个环节,请同学们谈谈《梦想是什么?
》（2.3同学谈对梦想的认识）。
A:
不错，梦想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。
B:
我认为梦想是效益，梦想是气魄、胆识和智慧的显现。
每个人正因为有梦，他才有了别样的人生。
请看大屏幕;让我们一起感受名人的风采，听听他们的《梦想故事》。
1.《一个美国卡车司机的理想
2、《杨利伟的飞天梦》。
三、畅谈我们的梦想
A:
同学们，听了这些故事，你想说什么呢?
（有梦想真好有梦想才有价值我也想说说我的梦想）。
B：
中国的山有梦，撑起浩瀚的苍穹。
A：
中国的水有梦，孕育大地郁郁葱葱。
B：
中国的蓝天有梦，云飞霞舞月白风清。
A：
中国的大地有梦，风调雨顺五谷丰登。
B：
我说3.2班的同学也有梦，下面请我们一一《畅谈我的梦想》开始—（5---6分钟后）。
A;听着大家的梦想，我浮想联翩----似乎感觉到今日之责任，不在他人，而全在我少年。
B：
是的，少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立……。
让我们轻松一刻，马上回来，请欣赏舞蹈《种太阳》。
A有了梦想谁都了不起,有了勇气就能创奇迹。
B:
有了梦想我们的心就有了飞翔,有了飞翔我们的梦不再遥远
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