吉林省长春市九台区学年七年级上学期期末语文试题.docx
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吉林省长春市九台区学年七年级上学期期末语文试题
吉林省长春市九台区2019-2020学年七年级上学期期末语文试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、基础知识综合
1．阅读下面语段，回答问题。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝（niàng）。
鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天在撩亮地响。
⑴给文中加点字注音或根据拼音写汉字。
酝niàng（________）应和（_________）
⑵文中有一个书写错误的词是___________，正确的写法是___________
⑶语段中运用了_______________和_______________的修辞手法。
⑷下列词语中词性为名词的是（______）
A．抚摸B．应和C．牛背上D．起来
⑸成语是中华民族文化的精华，它的来源十分丰富，文中的“呼朋引伴”即化用成“引类呼朋”。
下面成语出自《论语》的一项是（______）
A．不求甚解小心翼翼B．花枝招展美不胜收
C．各得其所人声鼎沸D．当仁不让温故知新
二、选择题
2．下列句子中，没有语病的一项是（）
A．司法大数据显示，近年来，10%的交通事故案件发生的原因是开车看手机造成的。
B．川航执飞的3U8633航班迫降成功，机长刘传健被称为中国现实版的“萨利机长”。
C．能否制定一个合理的复习计划是考试取得满意成绩的前提。
D．随着新媒体发展和信息化提速，使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。
3．下列句子中标点使用正确的一项是（）
A．如果人云亦云，别人说什么，我们就说什么？
我们跟学舌的鹦鹉有什么区别呢？
B．上海迪士尼的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大要素。
C．女排奥运之旅走得坚定、顽强。
D．豆蔻年华是指女孩子十三、四岁，不能用于十五、六岁的小伙子。
三、句子默写
4．名句积累与运用。
⑴我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。
_____，定然是世上没有的珍奇。
（郭沫若《天上的街市》）
⑵何当共剪西窗烛，_________。
（李商隐《夜雨寄北》）
⑶我寄愁心与明月，________。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
⑷《论语》中论述“学与思”辩证关系的句子是：
______，_____。
⑸唐代诗人王湾的《次北固山下》一诗中，表现新事物终将替代旧事物这一哲理的诗句是：
____，______。
四、诗歌鉴赏
（甲）阅读古诗，回答问题。
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
5．诗中统领全篇的一个字是__________；从写景的虚实上看，这首诗前八句写__________景后四句写________________景。
6．“水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
”采用了什么手法？
描绘了一幅怎样的景象？
五、课内阅读
阅读《狼》，回答问题。
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？
止增笑耳。
7．本文选自《__________》，作者蒲松龄，清代著名文学家，世称__________。
8．解释下面加点词语在文中的意思。
①弛担持刀（__________）②一狼洞其中（__________）
9．请在下面的田字格中工工整整地写出两个与狼有关的成语。
10．本文主要写了屠户与狼斗智斗勇的经过，请用精炼的语言概括文章的故事情节。
屠户___________→___________→__________→__________
11．从这则寓言中，你得到了什么启示?
六、课外阅读
阅读下文，回答问题。
黎明即起，洒扫庭除①，要内外整洁。
既昏便息，关锁门户，必亲自检点。
一粥一饭，当思来处不易。
半丝半缕，恒念物力维艰。
宜未雨而绸缪②，毋临渴而掘井。
自奉必须俭约，宴客切勿留连③。
器具质而洁，瓦缶④胜金玉。
饮食约而精，园蔬胜珍馐⑤。
勿营华屋，勿谋良田。
节选自《朱子家训》
（注释）①庭除：
庭，厅堂；除，台阶。
②未雨而绸缪（chóumóu）：
天还未下雨，应先修补好屋舍门窗，比喻凡事要预先作好准备。
③留连：
接连不断。
④瓦缶：
瓦制的器具。
⑤珍馐:
珍奇精美的食品。
12．解释下面句中加点词的意思。
①当思来处不易（______________）②勿谋良田（______________）
13．翻译下面的句子。
既昏便息，关锁门户，必亲自检点。
14．“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁”一句，作者告诫家人要做到哪些？
七、现代文阅读
（甲）阅读《纪念白求恩》选段，回答问题。
①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。
②每个共产党员都要学习他。
③不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。
④一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。
⑤出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。
⑥对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。
⑦这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。
⑧从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。
⑨晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。
⑩每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
15．对上段文字的要点归纳正确的是（）
A．从前线回来的人都被白求恩的精神所感动。
B．指出不少自私自利的共产党员至少不能算真正的共产党员。
C．赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
D．白求恩同志毫不利已专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。
16．比较下面两个句子，从表达效果看，哪一句好些？
为什么？
原句：
从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。
改句：
从前线回来的人说到白求恩，个个都佩服，个个都为他的精神所感动。
17．文段中号召人们向白求恩学习，但在第③句至第⑦句都写到“不少的人”与白求恩相反的表现，作者为什么这样写？
（乙）阅读下文，回答问题。
蝴蝶花里有个童话
马贤玲
⑴临近春节，路旁的鲜花争芳斗艳、笑脸迎人，让人感觉到了春的温暖。
那是花农的杰作，是花农辛勤劳作的成果。
⑵那天不知是什么样的心情使我向路旁的花丛中看了一眼，心神一下就被吸引了。
那是一盆小小的紫色的花，在微风的吹拂下像极了紫色的蝶，展翅欲飞。
一向爱蝶的我顿时有了强烈的愿望：
一定要拥有它。
⑶一放学，我便迫不及待地赶往卖花的地方，一看那盆花还在。
询问了花农，才知道这花真的就叫“蝴蝶花”。
蝴蝶花并不起眼，价钱也便宜。
捧着蝴蝶花心满意足地离开，没走几步，我便听到后面有人大声喊着：
“等一下！
”
⑷可是我并不认识他。
男孩在我面前停下来，说道：
“你好！
我叫宇，我妹妹叫纯子。
喏，就站在那里。
”不远处，果然看到一个大约六七岁的小女孩正在群花旁边很伤心地哭着。
⑸“是这样的，我妹妹想要这蝴蝶花，可最后一盆刚好被你买去了。
我想，你可不可以把它让给我们呢?
”那个叫“宇”的男孩说。
⑹“为什么一定要这种花呢?
”
⑺宇说道：
“今天是我奶奶的祭日。
一年前，奶奶在病中告诉纯子，她死后会变成蝴蝶来看纯子。
于是，纯子就一直记着。
今天，我们去拜祭奶奶的时候，纯子就闹着问奶奶变成的蝴蝶在哪里。
所以我才带她出来买蝴蝶花。
”
⑻原来蝴蝶花里有一个这么美丽的童话，我有什么理由不满足一个孩子的心愿呢?
捧着蝴蝶花，我一步一步地向纯子走去。
小女孩发现了蝴蝶花，立即破涕为笑，欢呼起来：
“啊，是蝴蝶！
奶奶回来了！
”
⑼宇准备给我钱，我摇了摇头说;“蝴蝶花里有个如此美丽的童话和一颗晶莹的童心，是金钱买不到的。
”
⑽不久，我收到一封信和一幅字卷。
打开字卷，是龙飞凤舞的两个行书字：
童心。
而在“童心”周围翩飞着几只栩栩如生的紫蝶。
仔细一看，原来是用蝴蝶花花瓣精心拼贴而成的。
一看落款，我吓了一跳：
竟是本市一位有名的老书法家。
他的字虽非一字千金，但并不易求。
而我——一个与他素不相识的女孩竟能轻易得到他的墨宝，怎不令我惊讶？
⑾急忙拆开信来看，是宇写的：
“字是爷爷写的，蝴蝶是我和纯子设计的，希望你喜欢。
爷爷说，相信童话的女孩一定是一个很可爱、很有爱心的女孩。
我们都衷心祝福你幸福快乐……”
⑿我因感动而落泪。
抬头看窗外，阳光灿烂。
只要我们都能相信童话，都能用一颗童心看世界，就会发现：
原来世间的一切都是这么的美好。
我很庆幸，在成长的道路上，不曾失落了童年的梦。
18．请用简洁的语言概括文章的主要内容。
19．在最后一段中“抬头看窗外，阳光灿烂”一句用在这里有什么好处？
20．结合全文内容，说说你对标题“蝴蝶花里有个童话”的理解。
21．文章最后作者说“我因感动而落泪”，文章中的每一个人都在感动着我们。
读完全文，文中最感动你的是哪个人，为什么？
八、名著阅读
阅读下文，回答问题。
大圣道：
“我本：
天地生成灵混仙，花果山中一老猿。
水帘洞里为家业，拜友寻师悟太玄。
炼就长生多少法，学来变化广无边。
因在凡间嫌地窄，立心端要住瑶天。
灵霄宝殿非他久，历代人王有分传。
强者为尊该让我，英雄只此敢争先。
”佛祖听言，呵呵冷笑道：
“你那厮乃是个猴子成精，焉敢欺心，要夺玉皇上帝龙位？
他自幼修持，苦历过一千七百五十劫。
每劫该十二万九千六百年。
你算，他该多少年数，方能享受此无极大道？
你那个初世为人的畜生，如何出此大言！
不当人子！
不当人子！
折了你的寿算！
趁早皈依，切莫胡说！
但恐遭了毒手，性命顷刻而休，可惜了你的本来面目！
”大圣道：
“他虽年劫修长，也不应久占在此。
常言道：
‘皇帝轮流做，明年到我家。
’只教他搬出去，将天宫让与我便罢了；若还不让，定要搅攘，永不清平！
”
22．文段节选自《___________》，作者：
__________。
（人名）
23．生活中，我们常常会听到有人用此段中的哪两句话来振作自己？
24．这段文字中佛祖是从哪几方面劝说孙悟空不要与玉帝争龙位？
九、综合性学习
25．班级开展了一次以“我爱文学”为主题的综合性学习活动。
现在你所在的小组要出一份“小小文学手抄报”，请你完成下面的任务。
①请为“小小文学手抄报”的文学专栏命名。
②请仿照示例，用简练的语言介绍鲁迅或安徒生。
冰心：
现当代诗人、翻译家、儿童文学作家，代表作有《寄小读者》等。
这学期我们学过她的文章《荷叶·母亲》。
③你心目中的文学是什么？
请仿照下面的句子再续写一句。
文学，是一座充满智慧的知识宝库：
孤独的时候，文学是你最忠实的朋友，让你有了精神的伙伴；
的时候，，
十、作文
26．作文
（1）题目：
我的新朋友
作文要求：
①要自由、有创意地表达真情实感；②文体不限，诗歌除外；③认真书写，力求工整、美观；④文中不得出现真实的校名、姓名；字数不少于600字。
27．作文
（2）阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。
一年夏天，干旱威胁着小镇上所有农作物的生命。
在一个炎热干燥的星期天，镇里的牧师告诉来教堂做礼拜的群众：
“除了祈求下雨外，没有任何办法能救我们。
现在大家都回家祈祷，下个周末回教堂做礼拜时，做好感谢上天为我们普降甘霖的准备。
”
所有的人都按牧师说的做了。
周末他们来到教堂。
牧师一看到他们就大怒：
“今天我们都不能做礼拜了。
你们根本就不相信今天会下雨！
”“我们相信。
”人们回答。
“那你们带的伞在哪里?
”
很多人心中都有自己的梦想，但他却不为梦想的实现做任何准备，更不用说为之奋斗了。
作文要求：
①要自由、有创意地表达真情实感；②文体不限，诗歌除外；③认真书写，力求工整、美观；④文中不得出现真实的校名、姓名；字数不少于600字。
参考答案
1．⑴酿hè⑵撩亮嘹亮⑶拟人，引用，比喻。
⑷C⑸D
【解析】
【详解】
（1）此题考查的是字音字形。
需要注意“和”的读音，这是一个多音字，在这里读“hè”，“应和”意思是“（声音、语言、行动等）相呼应”。
（2）此题考查的是字形。
文中的“撩”是一个错别字，应该为“嘹”，因为是形容声音的，所以应该是口字旁。
（3）此题考查的是修辞手法。
常用的修辞手法有比喻、拟人、排比、对偶、夸张、对比、反复等，结合具体句子加以分析即可。
文中的“吹面不寒杨柳风”引用了古诗文，所以运用了引用的修辞手法。
“不错的，像母亲的手抚摸着你”运用了比喻和拟人的修辞手法，“高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子”运用了拟人的修辞手法。
（4）此题考查的是词性。
A．“抚摸”是动词；
B．“应和”是动词；
C．“牛背上”是名词；
D．“起来”是动词；
故选C。
（5）此题考查的是成语的积累。
A．“不求甚解”出自《五柳先生传》，“小心翼翼”出自《诗经·大雅·大明》；
B．“花枝招展”出自冯梦龙《醒世恒言》，“美不胜收”出自曾朴《孽海花》；
C．“各得其所”出自《周易·系辞下》，“人声鼎沸”出自冯梦龙《醒世恒言》；
D．“当仁不让”出自《论语·卫灵公》，“温故知新”出自《论语·为政》；
故选D。
2．B
【解析】
【详解】
A．句式杂糅，删去“的原因”或“造成的”；
C．一面对两面，删去“否”或在“取得”前加“能否”；
D．缺少主语，删去“通过”或“使”；
故选B。
3．C
【解析】
【详解】
A．“我们说什么”虽然有疑问代词“什么”，但不是疑问语气，所以将问号改为逗号；
B．省略号和“等”重复，删去一个即可；
D．数词连用表示估计时中间不用顿号，所以将两个顿号删去；
故选C。
4．街市上陈列的一些物品却话巴山夜雨时随君直到夜郎西学而不思则罔思而不学则殆海日生残夜江春入旧年
【解析】
【详解】
此题考查的是名句的默写。
需要注意“郎”、“罔”、“殆”、“生”的书写。
理解型默写（4）抓关键词“‘学与思’辩证关系”，（5）的关键词是“新事物终将替代旧事物”。
5．观实虚
6．采用了动静结合的手法。
这里写了动态的“浩浩荡荡的海水”“洪波”和静态的“耸立的山岛”“草木”相互映衬，显示了大海的宏伟辽阔和惊人的力量。
【解析】
5．此题考查的是对诗歌的理解。
“东临碣石，以观沧海”这两句话点明“观沧海”的位置：
诗人登上碣石山顶，居高临海，视野寥廓，大海的壮阔景象尽收眼底。
“观”字起到统领全篇的作用，体现了这首诗意境开阔，气势雄浑的特点。
以下描写，概由此拓展而来。
诗中写景虚实结合，其中前八句是实景，“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”是虚景。
6．此题考查的是对诗句的赏析。
“水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起”运用了动静结合的手法，“水何澹澹，山岛竦峙”写了碣石山旁的动态的水，静态的山岛。
“树木丛生，百草丰茂”描写了生机勃勃的树木和草地（静态）。
“秋风萧瑟，洪波涌起。
”又再次写了水，波浪滔滔（动态）。
作者面对萧瑟秋风，极写大海的辽阔壮美：
在秋风萧瑟中，大海汹涌澎湃，浩淼接天；山岛高耸挺拔，草木繁茂，没有丝毫凋衰感伤的情调。
【点睛】
诗歌大意：
东行登上碣石山，来观赏那苍茫的海。
海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。
树木和百草丛生，十分繁茂。
秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中涌着巨大的海浪。
太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。
银河星光灿烂，好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。
我很高兴，就用这首诗歌来表达自己内心的志向。
7．聊斋志异聊斋先生
8．①解除，卸下②洞穴，这里用作动词，指挖洞。
9．狼狈为奸，如狼似虎，引狼入室，狼心狗肺等等。
10．遇狼惧狼御狼杀狼
11．这则故事讽喻像狼一样的恶人，不论怎样狡诈，终归是要失败的。
（或者这个故事告诫人们，对待像狼一样的恶势力，不能存有幻想，妥协让步，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。
）
【解析】
7．此题考查的是文学常识。
本文选自《聊斋志异》，简称《聊斋》，俗名《鬼狐传》，是清代著名小说家蒲松龄的著作。
蒲松龄（1640-1715），清代文学家，字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，山东淄川（今山东淄博市）人。
8．此题考查的是文言词语的意思。
做题时要疏通文意，先把句子翻译正确，再解释字词意思，所要注意的是，在字词本义与句中意思有所差别时，最好本义和句中意都要写出来。
“弛担持刀”翻译为“卸下担子拿起刀”，“弛”意思是“解除，卸下”；“一狼洞其中”翻译为“另一匹狼正在柴堆打洞”，“洞”在这里是名词用作动词，意思是“打洞”。
9．此题考查的是成语的积累和汉字的书写。
汉字书写是语文素养的一项重要内容，因此，平时要养成良好的书写习惯，做到规规矩矩地写字。
对于在方框或田字格里书写，要做到布局结构匀称。
书写时注意汉字的结构特点。
关于狼的成语很多，大多含贬义，例如：
狼狈为奸，狼心狗肺，引狼入室等。
10．此题考查的是对故事情节的梳理。
文章第一段中的“一屠晚归……途中两狼，缀行甚远”，写屠户遇狼；第二段“屠惧，投以骨”写屠户惧狼，企图通过投骨头阻止狼的追击，然而“骨已尽矣，而两狼之并驱如故”；第三段“屠大窘，恐前后受其敌”，屠户开始想办法御狼，他借助柴草推的有利地形，准备发起反攻；第四段“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之”“屠自后断其股，亦毙之”，写屠户杀狼。
据此理解作答。
11．此题考查的是对文章的理解。
这个故事我们可以分别从屠户和狼的角度来理解。
从屠户角度看，屠户最终战胜了两只狼，歌颂了人的勇敢、智慧和斗争精神，同时也告诉我们对待狼和像狼一样的恶势力，不能存有幻想，不可妥协让步，必须勇于斗争，善于斗争才能取得胜利。
另外，从狼的角度来看，在情节发展的过程中作者着力突出狼的狡诈、阴险，“狼亦黠矣”但最终仍逃不了“而顷刻两毙”的命运，是不是给我们这样的启示：
任何阴险狡诈卑劣的手段都战胜不了智慧和勇敢。
讽喻那些像狼一样的恶人，无论怎样最终都要失败。
【点睛】
参考译文：
一个屠户晚上回家，担子里的肉已经卖完了，只有剩下的骨头。
途中有两匹狼，紧跟着（他）走了很远。
屠户害怕了，把骨头投给狼。
一匹狼得到骨头就停止了，另一只狼仍然跟从。
屠户再次扔骨头，后面得到骨头的狼停了下来而先前得到骨头的狼又跟过来了。
骨头已经没有了，而两只狼像原来一样一齐追赶屠户。
屠户十分窘迫，担心前后遭受狼的夹击。
他看见田野里有一个大麦场，麦场的主人在麦场里堆积柴草，覆盖成小山一样。
屠户于是跑过去倚靠在柴草堆下，卸下担子拿起刀。
狼不敢上前，瞪眼朝着屠户。
一会儿，一只狼径直离开了，其中的另一只像狗一样蹲坐在前面。
时间长了，（狼的）眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。
屠户突然跃起，用刀劈砍狼的脑袋，又砍了几刀杀死了这匹狼。
他正想离开，转身看柴草堆后面，另一匹狼正在柴堆打洞，打算将要从通道进入来攻击屠户的后面。
身体已经进入了大半，只露出屁股和尾巴。
屠户从后面砍掉了狼的大腿，杀死了这匹狼。
他才知道前面的狼是假装睡觉，原来是用这种方法来诱骗敌人。
狼也真狡猾啊，而一会儿两匹都被杀死了，禽兽的诡诈手段能有多少？
只是增加笑料罢了。
12．①容易②谋划
13．黄昏以后就休息，关好锁好门，一定亲自检查好。
14．勤劳，讲卫生，从小事做起。
【解析】
12．此题考查的是文言词语的意思。
做题时要疏通文意，先把句子翻译正确，再解释字词意思，所要注意的是，在字词本义与句中意思有所差别时，最好本义和句中意都要写出来。
“当思来处不易”翻译为“都要想到来之不易”，“易”意思是“容易”；“勿谋良田”翻译为“也不要谋求太好的田地”，“谋”意思是“谋求，谋划”。
13．此题考查对文言句子的翻译能力。
在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。
“既昏便息，关锁门户，必亲自检点”句中“既”意思是“已经”，放到句子中理解为“……以后”；“户”意思是“门”。
据此翻译即可。
14．此题考查的是对文章的理解。
“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁”意思是“天刚亮就要起床,洒扫庭院和台阶,要保持内外整洁”。
句中“黎明即起”告诫家人要勤劳，起来之后要“洒扫庭除”告诫家人要讲卫生，保持内外的清洁。
据此理解作答。
【点睛】
参考译文：
天刚亮就要起床,洒扫庭院和台阶,要保持内外整洁。
到了黄昏就要休息,要关窗锁门,并逐一亲自检点。
一碗饭一碗粥,都要想到来之不易;衣衫上的半根丝半根缕,都要让人常常念及物力的艰难。
在还没有下雨的时候就要关好门窗,不要到焦渴时再开掘水井。
自己的用度一定要节约,宴请宾客一定不能过度留客。
器具只要结实而清洁,瓦器也胜过金玉。
饮食要少而精,园中的蔬菜胜过山珍海味。
不要建造华丽的房屋,也不要谋求太好的田地。
15．C
16．原句好，“没有一个”双重否定句，极其有力地强调了无一例外，每个人都佩服，每个人都感动的事实。
改成陈述句后，语气平淡，不能突出白求恩的精神感人之深。
17．通过对比，褒贬分明，白求恩的高贵品质显得更加突出，更加难能可贵；通过对比，显出差距，更加有力地证明了学习白求恩的必要性。
【解析】
15．此题考查的是从文段中搜集论点的能力。
论点是作者对所论述问题持的观点、态度，是一个表明是非态度的肯定陈述句。
通常不用比喻、否定、反问、设问、疑问等句式。
面对此类试题通常从几方面入手：
①从题目入手，捕捉文章中心论点；②开头和结尾入手，捕捉文章的“中心句”；③看中间，提炼论点。
细读文段，文中多次写到了毫不利己专门利人的精神，所以文段的主要内容就是赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
故选C。
16．此题考查的是对句式的辨析和理解。
这里两个句子的区别是原句“没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动”运用了双重否定句，我们都知道双重否定表示肯定，但它比肯定语气更强烈，在这里用这种句式，目的就是加强肯定语气，赞扬白求恩的精神。
而改句没有这种效果。
据此理解作答。
17．此题考查的文章的写作手法。
通常用到的写作手法有：
对比、托物言志、借物喻人、欲扬先抑、欲抑先扬、借景抒情、借物抒情、衬托等。
这里通过写“不少的人”的表现就是为了与白求恩的表现形成鲜明对比，两者对比目的是为了突出一个，这里突出了白求恩毫不利己专门利人的精神和品质。
另外“不少的人”的表现也充分显示了学习白求恩精神是非常有必要的。
据此理解作答。
18．我被蝴蝶花吸引，买蝴蝶花；被小姑娘的孝心感动，送蝴蝶花；小女孩一家为了感谢我，送我一封信和一幅蝴蝶花的字画做礼物。
（意思对即可）
19．这一句是景物描写，渲染了一种欢乐愉快的气氛。
表达了我帮助别人得到感谢后那种愉快幸福的心情。
20．标题包含两方面的内容：
一方面指文中孩子相信奶奶死后变成蝴蝶来看她
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