高三家长会班主任发言稿14.docx
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高三家长会班主任发言稿14
尊敬的各位领导、各位老师、各位家长、全体同学们：
大家上午好！
今天能够代表各位家长在这里发言，我感到非常荣幸。
首先我代表2011届考生家长向各位辛勤耕耘、默默奉献，为我们孩子的学习和成长倾注了爱心、汗水和智慧的老师们表示衷心的感谢！
也向立志成才，勤奋努力的高三学子致以亲切的问候。
作为家长，今天我最想说是：
我们很庆幸，庆幸能够遇到一批敬业奉献，辛勤耕耘的老师，你们爱生如子，悉心培育，时刻关怀、关怀、鼓励、鞭策着孩子们前进，用知识为他们插上理想的翅膀，助推他们腾飞。
在这里，我再次代表家长也代表孩子们对你们的辛勤付同，表示由衷的谢意，老师们，你们辛苦了！
高中阶段特别是高三这一年，是一个充满艰辛、困惑、迷茫、奋斗的一年。
同学们，在这一年里，你们用你们的勇敢和坚强去挑战困难，挑战压力，挑战极限。
在来自社会、家庭、自身诸多方面的压力下，在一次次大小考试的磨练中，来完成你们的美好夙愿，实现你们的大学梦想。
作为家长，在夜深的灯光下，在疲惫的身影里，我们真真切切地感受到你们的艰辛和顽强。
是啊，孩子们，人们能有几回搏，此时不搏待何时？
希望你们以饱满的激情，百倍的信心积极高考的准备当中。
做到专心每一天，成功每一科，力争一每一分。
作为父母，我们为你们这样拼搏、奋斗的儿女感到骄傲和自豪。
面对明年的高考，做家长的我们充满了信心，这信心来源于前旗一中高标准的严格要求，高强度的刻苦训练，来自于孩子们一步一个脚印的艰难跋涉，来自你们渐渐长大懂事的每个细节变化。
我衷心希望同学们坚定信念，顽强拼博，付出总有回报，风雨过后是彩虹，胜利会属于你们的。
高考是一场立体战，不仅是对孩子们知识、能力、心里、体能的测试，也是对老师、家长的综合考验。
作为家长，我们要全力以赴配合学校和老师做为强有力的后勤保障工作，经济上多支持孩子，生活上多关心孩子，学习上多理解孩子，尽可能解决困难，减轻他们的思想负担。
我知识，在冲刺高考的特殊时期，我们家长也很容易产生焦躁和不安。
但是，要想让孩子放下包袱，轻装上阵，家长首先要明确认识，放松心态。
我们要在全力配合学校安排的同时，多和孩子谈谈心，说说话，为孩子营造一个温暖、和谐、宁静的家庭氛围，创设一个敞开心扉，自由交流的平台，创造一个宽松、独立的思维空间。
少一点疑虑与牢骚，多一点信任与鼓励；少问名次与成绩，多关注过程与思想动态。
让我们的孩子在一个宁静、宽松、自由的空间里尽情发挥自己的潜能，去书写自己人生历程中的青春乐章。
同学们，高三，首先是一种精神，一种状态。
高三这一年，你们要特别能吃苦，特别能忍耐，特别有信心，特别有志气，特别有作为。
让勇气、信心和力量挺直你年青的脊梁，用心血与汗水，用挑战与成功，来充分诠释生命拼搏的内涵吧！
同学们，在你们的身上，承载着父母的殷切渴望。
从你们蹒跚学步，到哑哑学语，从进入学校大门。
父母亲在你们身上付出的心血无法估量。
有道是：
“可怜天下父母心”。
是的，家长不管再苦再难，也会把最好的东西留给孩子，为了自己的孩子，他可以付出自己的所有，即使孩子不领情、不体谅也无怨无悔。
你们外出玩耍，家长在家里默默守望，你们来到学校学习，家长在家里日夜牵挂。
你们学有所成是所有家长的期盼，你们成龙成凤是普天下父母共同的梦想。
作为家长，我真诚地希望你们能够体谅家长的一片苦心，能够为自己的未来考虑，好好学习，掌握一门专业技能，为自己的人生打下坚实的基础。
孩子们，你们是家庭的希望，国家的栋梁。
愿你们用勤劳的双手描绘理想的蓝图，谱写人生最壮丽的乐章，用最优异的成绩回报老师和亲人。
作为家长，我相信你们一定能用自己的朝气、聪明和奋进，把每一个梦想都变成现实！
最后，我代表所有的家长，祝愿你们学业有成，天天进步！
祝学校领导、老师们工作顺利、生活幸福。
祝新安职高兴旺发达，更上层楼。
在今年的高考中，再创辉煌！
谢谢！
高三家长会班主任发言稿
各位家长、你们好：
感谢大家在百忙中能来参加这次家长会，来这儿商讨我们共同的大事——高考。
这是一场没有硝烟的战斗，是一场我们必须共同参与的战斗，参战的是不仅仅是你们的孩子——我的学生，还有全体科任老师和在座的每位家长。
他们是冲锋陷阵的士兵，我们是指挥作战的军师，而你们就是胜利的基础保证人物——后勤部长。
古人云：
兵马未动，粮草先行。
你们的作用是巨大的。
既然是一场战斗，胜利必将属于有准备者。
我们应该准备什么呢？
这场战斗需要的武器是良好的心理、强健的体魄和扎实的知识。
各位家长，时间过得很快，转眼离高考只有三个月了，高三对我们的每一位学生来说处在人生的十字路口，至关重要。
我们都知道，他们今年6月份就要参加高考了，他们现在正处在爬山的艰苦困难时期，在这个关键的时候，我们把各位家长请来，共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生，家庭三方形成合力，总之一句话，就是“一切为了学生”。
这是我们教育的一个根本出发点。
我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，争取在今年的高考中最大地发挥他们的水平，为他们在2012年高考考出好成绩做最有效的努力，考上理想的大学。
所以，我今天发言的主题是：
——齐心协力，共创高三（8）班辉煌。
现在我就我班的教育教学工作向各位家长作一下汇报，也有几点想法和大家交流，不当之处，敬请各位家长批评指正。
一、班上基本情况
高三（8）班是理科平行班，现有人数65人，男生42人，女身生23人，是一个大家庭。
我们的班级是一个充满新鲜血液的班级，我们的班级是一个团结积极向上的班级。
各位家长我们的学生学习是很苦、很累的，早上一睁眼就开始学习一直学到晚上，学习非常紧张。
尽管放学后时间非常短暂，早晨又多想再睡一睡，但是依然有很多学生早上总是很早就来到教室，比方说男生201宿舍的同学，像这样的学生我们班还大有人的，作为他们的老师我看在眼里记在心里。
如果说废寝忘食的学习是吃苦的话，那么勇于面对挫折，在失败面前决不放弃更是让人敬佩的，我们班男生是平行班里最多的，而且很多都是英语学科比较差的，但是有很多男生已经或者正在一步步地挑战自己的弱势学科。
还有很多同学虽然成绩不够理想、学习中会经常遇到困难，但是从来不放弃学习，一直在坚持。
总体而言，负重前行，奋起直追，不甘落后，用默默无闻的苦干换来自己的进步，这样的学生是值得敬佩的，他们面对落后不放弃、不灰心、不悲观，顶着巨大的压力永往直前。
各位家长这就是你们的孩子，我的学生，看着他们如此的用功，看着他们顽强的拼搏，我为有这样的学生而感到幸运，也为有这样的学生感到自豪，我下定决心要尽最大的努力，让更多的学生考上大学。
二、班级目前存在的问题。
1、作风散漫拖拉，时间观念差。
个别同学上课打盹，坐姿不端正，书写潦草，自习课效率低，小毛病多，缺乏刻苦精神等等，这些都是制约我们实现目标的因素。
就拿时间观念来说，有不少同学缺乏珍惜时间的意识，每次都是踏着铃声进入教室，不善于抓点滴时间。
有一部分同学总是每节课都要出去转一下，而不能有效利用起来。
2、缺乏学习的主动性。
有些同学不知道为何而学，怎么学，如何学。
自习课无所事事，总是需要老师去督促，他们又不喜欢别人去管，自己又管不住自己。
他们不愿意老师和家长指导，认为自己长大了，但是好多方面比较幼稚，所以怎样让我们的好心被他们接受，对他们的发展产生积极影响，是值得我和各位家长认真考虑的问题。
3、意志品质需提高。
其实造成成绩不佳是多方面的，智力水平差异不是最主要的，以前的知识基础也不是决定性的，我认为最关键是意志品质的问题。
我也向同学们提出这样的观点，学习差只是各种意志品质差距的集中反映。
缺乏毅力，定的目标和计划不能坚持到底，三天打鱼两天晒网；另外不能坚持下去这是造成成绩差的最重要的原因，谁都会订计划有的人能坚持三天，有的人一个月，有的人一年，有的人始终如一的奋斗了三年。
执行力差，也是造成成绩差的原因，不能按老师的要求不打折扣，百分之百的完成，总是少做一点。
所以我们老师们在总结那些成绩好的学生的共同特征时会有同样的结论：
这些学生听老师的话。
这里听话不代表缺少自己的思想，惟命是从。
而是他们信任老师，相信这样做是正确的，并能持之以恒，成绩自然会非常优异。
4、不注重细节。
集中体现在做题时粗心大意，卷面书写潦草，不认证。
导致考试中由于粗心大意丢掉很多的分数。
三、其他方面
1、学生偏科现象严重，主要表现在三门课中，数学、外语和物理。
2、部分学生心理压力大，学习上过于急躁，总想一下把很多知识都学完。
3、很多学生只停留在苦学上，不能做到实干加巧学。
3、不能正确地估价自己，有时把目标定得太高，有时把目标定的太低。
4、不能正确地对待每一次考试成绩，特别是一次，两次考得不理想就感到无所适从，丧失信心。
归纳起来主要的问题是：
压力比较大、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法，自信心不足。
针对以上这些问题，我想我们从老师和家长的角度应该为他们做些什么呢？
四、给家长的一些建议
“九不要”
1、不要期望过高。
要了解子女的实际水平，要做子女高考目标的指导者，而不是盲目与其他孩子做攀比。
2、不要盲目否定。
要多夸奖孩子，多找优点，给他们以肯定，树立孩子的信心。
要学会欣赏学生，要善于发现他们的闪光点。
要让他们认识到自己能行，是好样的。
试想，当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？
要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。
事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。
3、不要以成绩论英雄，要正确对待学生的成绩。
4、不要过分体贴，照顾要适当。
5、不要过分干涉，要给他们以自由的空间。
6、不要制造不良情绪，要制造良好的家庭气氛。
要情绪稳定，精神愉快。
7、不要把自己的意愿强加给孩子。
8、不要盲目给孩子买辅导材料。
9、不要规定孩子必须考上什么大学。
“五要”
1、要重视孩子的心理健康：
多做积极的暗示，使孩子以一颗平常心去对待高考。
2、要注意孩子的饮食，做好后勤保障。
3、要经常和老师交流：
家长要和老师多交流，多发现问题，配合学校做好工作。
4、要整理搜集填报志愿的信息，为下一步填报志愿做好准备。
5、要重新认识孩子。
尊敬的各位家长还有一百天就要高考了。
面对高考我们和学生一样紧张，所以请广大家长和我们一起尽最大的努力，把您的孩子培养成优良的人才！
最后再一次感谢各位家长的到来，祝各位家长身体健康、工作顺利！
高三家长会发言稿
各位家长：
下午好！
首先， 请允许我代表高级中学高三9班的全体任课教师，对你们的到来表示热烈的欢迎！
今天我想跟各位家长谈五方面的问题：
一、学校总体情况
1．汇报高级中学2006年文科高考情况。
2．汇报今年我们这一届高三的工作情况。
二、班级情况
三、给家长的建议
第一方面：
学校总体情况
我校2006届高三共有16个教学班，其中有4个是理科重点班，4个是复读班（3理1文），这八个班是学校考学的中坚力量，此外还有3个理科普通班，4个文科普通班，学生总数达到850人。
在今年高考中，被各类本科院校录取218人；专科及高职院校录取307人。
有一批优秀学生被北京理工大学、矿业大学，广东中山大学、同济大学、哈尔滨工业大学、西安外国语大学等名校录取，创办第一年我校高考录取人数便全面超过一中，向社会各界关心我们学校建设发展的人们交了一份满意的答卷。
优异的高考成绩，为我校高一招生开了个好头！
也使每一位老师深深领悟到学校要发展，教学质量要过硬的道理。
没有质量，学校将会失去发展的先机，也将无法很好生存！
今年我们这一届高三的基本情况是：
学生情况：
我们今年高三学生总人数720人，有4个复读班（3理1文），3个重点班（2理1文），7个普通班（4理3文）。
全校共有34个教学班，在校学生总数达到2300人。
教师情况：
高三现有任课教师45位，既有上届高三留下来的骨干教师，又有富有朝气的第一次代高三的青年教师。
为了突出高三教学工作的中心地位，学校多位领导兼任高三课程与其他高三老师一起挑重担，起到了示范和鼓舞作用。
另外学校刘校长，每次高三开会大都参加，高三工作的每一项重大决策，刘校长都亲自过问。
第二个方面：
班级情况
.这学期学校给我们这个新建的班级换了三位老师，他们以前都带过高三，都有比较丰富的教学经验。
我姓杨，是这个班上高中以来的第二位班主任老师，也是你们孩子的语文老师。
高三（9）班现有学生55人，其中男生10人，女生35人。
开学初根据学校高考战略计划，全校各年级都依据学生学习的实际情况分了重点班和普通班。
高三（9）是一个文科普通班。
虽然保留了原来班级名称，但学生已不是原来的那一班学生，现在这个班由原来高二文科9、10班的部分组成。
按理说进入高三，迫于高考的压力，高三学生的学习主动性和积极性应该有所增强。
可根据我开学初的观察这个班级的学生都似乎没多大的压力，该玩时照样玩。
每天到校也挺早，但他们来的早不是为了学习，而是抄作业、聊天、爬在栏杆上观风景。
学的不好的同学是这样，学的好一点的也学习热情不高，对考大学缺乏信心。
也许是换了班主任，也许是我对他们要求严，开学后的前两周，同学们基本上还能遵守纪律。
从第三周起有些同学便无法自觉遵守纪律了，他们身上原有的坏毛病便暴露了出来。
有迟到旷课的，有上课偷看言情武打小说玩小灵通的，有偷着去上网的，也有躲到卫生间抽烟的。
班级女生多，在一起不比学习，相反闲聊和无所事事的却大有人在。
有一个女同学留披肩发，就有六七个同学凑热闹。
摊上这样一个整体不求上进的班级，我心里很着急！
带上这样一个班级光着急还不行，良知告诉我还要想方设法拽他们一把，帮他们实现梦想。
针对目前学生自信心严重不足、纪律卫生观念淡薄，缺乏班级荣誉感、学习方法不科学等一系列问题我采取了下面一些措施：
一、抓班级常规管理，促使学生养成良好的学习和纪律卫生习惯
这个班现在之所以纪律涣散，与现任班干部自我约束不严，管理班级不力有直接的关系。
为此期中考试后，应同学们的要求，通过民主选举，我们调整了班委会成员。
利用班干部加强考勤，充分发挥班干部的模范带头作用。
二、利用班会课及课余时间学习学校印发的各种宣传材料和班级制定管理条例，落实养成教育
本学期学校制定了一系列校纪校规，规范学生日常行为。
在引导学生学习这些规章制度的基础上，我还结合班级实际，制定了《班务工作计划》《高三（9）班级管理条例》《班级文明公约》，促使学生养成自觉遵纪守规的习惯。
三、勤下班，多动嘴，加强自习课检查，营造安静的学习环境。
高二时这个班的整体情况还不错，后来由于老师生病和学生自身方面的原因，导致期末考试全班成绩下滑。
这个班有个别男同学，聪明却无心学习，上自习无事可作，他们不但自己不学习而且还影响的别人也学不成。
一些女同学过去就没有打好基础，进入高三后仍像过去一样没有压力没有动力地盲目学习。
为了解决班级存在的这一突出问题，我不仅勤去班里观察，而且还让班干部留心纪律差的同学。
然后再找时间进行个别教育。
张锦望同学月考能考全班第一，不仅他自己没有想到，连老师们也都很吃惊。
我所做的一切努力，就是要给想学习的同学营造了一个安静的学习环境。
四、教育学生要自觉养成不随手乱扔杂物，及时清理教室环境区及寝室卫生卫生的好习惯
开学初，班级制定了《卫生管理条例》《教室值日及环境区清扫安排表》，目的就是想给同学们创设一个干净整洁的学习和生活场所。
通过开学一个月的班干部和老师齐抓共管，目前学生已基本养成不随手乱扔杂物，及时清理教室环境区及寝室卫生卫生的好习惯。
五、鼓励学生努力学习，努力拼博，实现自己的理想
1.协同任课教师鼓励学生的学习，关注学生的学习，及时了解他们思想动向，帮助他们解决生活中遇到的问题。
2.根据学生的考试情况，引导同学之间互相帮助，共同进步。
3.表彰奖励期中考试获得班级前六名，单科第一名，成绩进步明显的同学
4.举行学习经验交流会。
5.根据考试成绩、纪律确定班级座位表。
三．月考和期中考试情况
在学校九月份进行的月考中，我们班级的第一名张锦望，第二名马楠、第三名盛芮同学的成绩虽然和文科重点班的前几名有差距，却一点不比重点班中等以下的同学差。
在高三年级排出的文科应届生前三十名名单中，我们班的同学占了7名，其余23名都是重点班同学。
其余两个文科普通班一个都没有。
我们班上学期末的考试成绩是4个应届文科中的最后一名，经过半学期同学们和任课老师的努力，期中时我们在四个班中排第三位。
有6位同学的成绩上了了年级400分，排在年级后五十名的同学人数也达到到1人。
离高考还剩下不到7个月的时间了，我们任课再辛苦些，家长们再多给自己的子女讲些道理，多给些理解和支持，他们的成绩还会继续提高下去。
但高考给他们留下的时间毕竟太少了，荒废了两年宝贵时间，没有学到的知识，没有培养出来的能力，要想在六个多月的时间内补上也不现实，更不可能。
因而我提请家长要做好孩子考不上大学的思想准备。
现在还不是我们责备孩子的时候，这个时候孩子心里也很矛盾。
一方面他们也想好好地学，另一方面他们也深感学起来太吃力，毕竟荒废了两年好时光，现在想一下补上以前没弄明白的课程又谈何容易！
所以，在大家看了自己子女的学习成绩后不要过多的责怪他们，越是在这个时候他们越是需要我们的理解和帮助，过多的责骂不仅不会换来他们成绩的提高，有时还会令他们反感，出现与我们意愿相违背的情况。
各位家长，孩子到了高三，你们更关注、常思考，如何在有限的时间内，提高复习效率，提高考试成绩呢？
我以为可以从以下几点进行指导：
1．培养自信。
有人说，信心是一种相信“我确实能做到”的积极的心理认定，它能激发潜在意识而释放出热情、精力和智慧，产生能力和技巧，获得如何去做的方法，最终使每个人的欲望转化为有形的价值。
信心的力量是惊人的，它可以改变一切不良的现状。
令我们的每一个意念都充满力量，获得令人惊奇的结果。
自信是成功的第一秘诀。
由于客观原因，高三学生中部分同学基础较薄弱，有自卑感。
为此，我们全体高三教师自觉消灭有损学生自信的言行，消除学生的恐惧感，鼓励学生互相竞争，跟初中时的同学竞争，跟自己竞争，同时让学生感到有希望，现在高考本科500分多一点，80%的同学450三本就可以了。
我认为，自信心，有它不一定能赢，但没有它一定会输，信心是高三学生成功的精神支柱，是承受各种压力，藐视困难，挑战困难，战胜困难，能够胸有成竹，从容不迫，学习生活有规律，保能最佳的心理素质，最佳的技争状态，去拼搏，去争取成功。
2．必须重视课堂效率。
上课时要集中精力听老师讲的每一句话。
我们知道：
课堂45分钟损失了，课后90分钟也补不回来。
老师讲的每一句话在高考中都可能起到作用。
因此，要想在高考中取得好的成绩，课堂上一点不能开小差。
不仅仅是听还要开动脑筋跟着老师的思路走，如果你能将老师的知识库复制过来、能力库迁移过来的话，应对高考会绰绰有余。
3．做错的题必须重视。
要能指导你的孩子在教师批改后认真分析，看看是由于自己的粗心大意造成的，还是对知识点不清楚造成的，是前者则应告诫自己下次小心，是后者则应立即返回课本细读知识点或向老师请教，直到真正弄清楚，争取下次再遇到此类问题不重犯错。
由于高三复习科目多、练习量大，要做到不重新犯错，整理错题集是很有效的方法。
要能及时将练习、考试中的错误整理到错题集，并定期翻看，这样就不会等到下次考试再错就早已过关了。
不能满足于“知错就改”，而必须要求自己在平时练习中少犯错误或不犯错误。
经过严格的训练，养成了良好的习惯，这样在将来的高考中就可以减少不必要的失分，千万不能以为平时的练习无所谓，要把平时的练习当高考，把高考当作平时的练习。
4．不懂就问。
学问学问，既学又问。
有位理科状元说：
多错几题没关系，有什么问题，不要埋在心中，更不能置之不理，如果去问老师不仅能解决一道题，还可能解决你的一连串（一类）问题。
在做练习时，对一些拿不准的问题，能多问。
有些问题在别人看来也许简单可笑，但我坚持有疑必问。
我不仅注意向老师请教，还经常和同学讨论问题，相互启发，彼此得益。
进入高中，考上好大学是学生、家长、老师的共同心愿。
而且这也必须是三方共同努力才能达到的目标，因此也要请家长同志对学校和老师的工作多加支持。
最后，我对家长提3点建议：
1．调节好他们的心态。
高三学生大多数是独生子女。
父母望子成龙，望女成风，都期望自己的孩子能考上大学，考上好大学。
这样一来，免不了经常唠叨，有意无意地给孩子造成了压力，使学生感到家庭压力大，烦躁苦恼。
家长们希望孩子能上大学，能成才，这种心情是可以理解的，但教导要得法。
父母既要关心孩子的学习和生活，也要关心孩子的心理健康。
高三阶段，孩子们学习紧张，心理压力大，容易烦躁，因此家长对孩子的学习施加过多的压力。
家长应做到内紧外松，不防抽点时间带孩子上街购物，或到公园游玩，调节一下孩子的心理，沟通和孩子的情感。
高三阶段，考试会多一些，家长要正确看待孩子考试的分数。
有时候孩子考试成绩不好，父母也不要大惊小怪，更不能责骂孩子，应心平气和地同孩子分析考不好的原因。
2对孩子心中的烦恼，家长应和老师配合，给予及时的疏导和消除。
对孩子的每一个优点、每一次进步，家长都应给予鼓励和赞扬，以增强孩子的自信心。
家庭应是孩子学习和生活的平静港湾，家长应给孩子营造一个宽松愉悦的家庭环境，使孩子能有一个健康的心理进行复习备考。
教师和家长都应及时发现高三学生存在的各种心理障碍，及时给予关心和疏导，帮助学生消除心理疾患，使他们能以一种自信健康向上的心理状态复习备考，迎接高考，走向更广阔的人生之路！
3．多引导，少加压。
引导他们养成良好习惯（生活习惯，井井有条）、学习习惯、思维习惯，引导他们持之以恒，行百里教半九十，说明很多人经过努力拼搏已经到达成功的边缘；但就是缺乏最后一点耐心，结果无功而返。
3．多沟通，少埋怨。
多与孩子沟通，讲讲你的想法、经验，听听孩子的意见。
多与教师沟通，客观上讲家长和学校的接触与联系较少，传统的家访活动基本没有了。
因此父母了解孩子在学校的表现情况的机会和途径也少了，希望家长主动与学校联系沟通，既不能完全听从于教师，也不能固执己见，家长要努力充当学校、教师、孩子之间的“中间协调人”。
如某些个性强的同学在学校中可能受到不公正的待遇，对此家长要注意采用适当的方式调解，避免过多责备老师，偏向学生或过多责备学生，偏向老师，而是实事求是鼓励、帮助孩子正确对待。
各位家长，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
我们衷心的希望和各位家长一道，为我们今年这届高三的成功而共同探索、拼搏，贡献出我们的热情、智慧和力量，追求高三复习的有效方法与途径，以期在2007年高考中再次取得更辉煌的成绩。
高三（9）班班主任xxx
杨老师、各位家长、同学们，大家上午好：
今天很荣幸来到这儿，和大家分享作为高三学生家长的苦与乐，首先要谢谢杨老师对我的信任，给予我这个交流的平台。
时光荏苒，转眼孩子的高中生活就只剩下这短短的七十多天了。
回首过往，仿如在梦中一般。
三年来，我们欣喜地看到孩子们在这里一天天成长、一天天进步，我们都知道这包含着学校和老师们莫大的付出和心血。
尽管听起来像是客套话，但我还是由衷地、发自内心地要说：
在这里，请允许我代表所有家长、孩子向为大家辛勤付出的各位老师致以衷心的感谢！
（起立鞠躬）
家长们，孩子们，我们都有种感受，仿佛高三的时间格外短，我们怎么也追不上时间匆匆的脚步，那我的发言也尽量简短，节约时间。
今天我想交流的话题有两个：
一、家长们，陪孩子一起冲刺你准备好了吗？
家长们，我们的孩子已经到了人生中的一个最为关键时刻，作为家长我们能做的都有哪些呢？
可能大多数家长都是这样做的：
把孩子列为重点保护对象，自己也变成了孩子的“小跟班”，不但
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