高中英语校本教材阅读.docx
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高中英语校本教材阅读
英语阅读学习策略理论与实践
第一讲学习策略
中学生学英语经常遇到阅读方面的一些问题。
例如:
来不及在规定时间内读完规定的文章。
先读文章再答题时往往找不到问题的出处。
有的同学因此感到为难,甚至厌倦;有的同学为了解决这些问题下了不少苦功。
他们拼命多读文章,或多做阅读练习,有的甚至把一些文章或段落背下来。
然而,下的苦功并没有收到相应的回报。
这些同学之所以吃力不讨好,是因为他们“只埋头拉车,不抬头看路”——只靠硬拼,不讲究策略。
只能理解单词、句子的表层意思,常常搞不清楚深层次的意思或者“言外之意”……。
英语阅读的目的
为什么中学生都要上英语阅读课?
换句话说,阅读课的教学目的是什么?
有的同学认为,阅读课的目的和中学英语课一样,仍然是词汇和语法。
持有这种观点的同学把阅读课与精读课综合英语课混为一谈。
由于他们对阅读过于精雕细琢,反而降低了阅读速度。
过于注重单词与句子,甚至时常中断阅读去追究单词的意思,又使他们“见木不见林”,降低了对全文的理解。
那么,阅读课的教学目的是什么呢?
根据教学大纲,阅读课的教学目的包括:
1、阅读理解能力和阅读速度
2、逻辑思维能力
3、细读、略读、查阅等阅读技能
4、词汇量、语言和文化背景知识
我们现在先解决阅读理解能力和阅读速度问题。
其余三个内容将在“阅读的方法
阅读的首要任务是提高理解能力和阅读速度。
因此,不能为了个别单词中断阅读。
理解能力和阅读速度是矛盾中对立统一的两个侧面。
说它们对立,是因为在学习进程中理解与速度如鱼与熊掌不可兼得。
要想在原有的基础上提高速度,往往会导致理解能力下降;而想要更深刻地理解往往又得放慢速度。
说它们统一,是因为从学习效果看,理解与速度相辅相成。
阅读速度快的人比阅读速度慢的人有更高的理解能力。
反之,理解能力高的人比理解能力低的人读得更快。
阅读的原理
人是怎样进行阅读的呢?
有的同学认为:
“这还不简单?
先看一个词,把这个词读出来,再看下一个词再读出来。
一个词一个词地看,一个词一个词地读呗。
”其实除了初学者之外,很少有人是看一个词读一个词的。
我们可以做一个阅读实验。
请一位同学坐在你对面,让他把准备阅读的书拿起来(注意,要竖着拿不能平放),半遮着脸。
从你的平视角度看过去他的眼睛的位置刚好在书页之上。
这时请他阅读。
当他阅读时请注意他眼睛的移动。
你会发现,他的眼睛不是匀速平滑地移动,而是停顿一下,跳跃一下,再停顿一下,再跳跃一下。
也就是说,阅读的过程不是看一个词读一个词的,而是看几个词读几个词的。
用术语说,就是看一个“组块(chunk)”,读一个“组块”。
组块的大小因能力而异。
英语初学者阅读的组块很可能就是一个组块=一个单词。
随着阅读能力的提高,组块会扩大为/一个词组/一个短语/一个意群/一个句子……乃至“一目十行”。
如果我们请阅读水平不同的几位同学来做同样的实验,或者请不同年段的同学来做这个实验,我们可以发现,阅读能力较强的同学与阅读能力较弱的同学相比,能力越强的同学跳跃的幅度越大,跳跃的次数越少。
这就证明了阅读能力越强的同学阅读时的组块越大。
除了“看一个词读一个词”之外,中学生英语阅读的另一个较严重的误区是:
“每词必读”,甚至“每词必深究”。
由于他们对阅读过于精雕细琢,反而降低了阅读速度。
过于注重单词与句子,甚至时常中断阅读去追究单词的意思,又使他们“见木不见林”,降低了对全文的理解。
阅读理解题型及解题
一、阅读能力测试的主要要求
二、阅读理解常见题型及解题方法
1、直接信息题(细节题)
2、猜测词义题
3、主旨归纳题
4、推理判断题
三、阅读要素及阅读能力的培养
阅读能力测试的主要要求
1、掌握所读材料的主旨大意,以及用以说明主旨和大意的细节和事实。
2、既理解具体事实,也理解抽象概念。
3、既理解字面意思,也理解深层含义,包括作者的态度、意图等。
4、既理解某句、某段的意思,也理解全篇逻辑关系,并据此进行推理和判断。
5、既能根据材料所提供的信息去理解,也能结合中学生应有的常识去理解。
启示:
阅读理解考查的不仅仅是学生的理解能力,还侧重考查学生的逻辑思维能力。
学生既要抓住文章的整体,又得吃透其细节;既需理解文章的表层意思,又需领会其深层含义。
阅读理解常见题型及解题方法
一、直接信息题(细节题)
直接信息题多从文章的某个具体事实或细节出发来设计题材目。
其题目设计的方式一般有:
1、以who,what,when,where等疑问词开头提问短文的具体内容。
2、以trueorfalse形式,让考生判断文章某一事实或细节。
3、句意转换理解。
4、就文中具体内容进行简单计算,排序,识图等。
5、以Accordingtothetext/Fromthetext开头,考查某一细节。
这类题目的信息一般在文章中可以直接找到,大家只要抓准文中与题目有关的信息词、句、稍加分析,便可得出正确答案。
如:
WheredidJackhidehimselfandhisbike?
原文:
Whenhegottohisuncle’swatchfactory,Jackgotoffhisbikeandhidhimselfandthebikebehindthebigtreenearthefactory.
细节题训练
1.What…?
A.in1835B.anewcarC.thedayaftertomorrowD.withgreatspeed
2.Why…?
A.lastweekB.forsomeiceC.verycarefullyD.mymothertongue
3.Which…?
A.atseveno’clockB.theforthC.allovertheworldD.onthefloor
4.Where…?
A.NewYorkB.GreekC.French
D.Canadian
5.How…?
A.$1000B.withthehelpofothersC.asharpknifeD.careless
6.Howmuch…?
A.infifteenminutesB.£3,500C.fivemetreslongD.thepopulationofthecountry
7.When…?
A.allovertheworldB.inthesouthernarea
C.tendaysbeforethetest
D.onceamonth
8.Howhot…?
A.slighthotB.terriblyhotC.afewhot
D.muchhot
9.Howsoon…?
A.inseveralweeksB.onMondaymorning
C.afterthatD.onceamonth
选择正确答案:
1.Theteachertoldhisstudentstodothesecondandthethirdexercises,buttheyshouldleavethefirstexerciseout.
Howmanyexercisesshouldthestudentsdo?
A.One.B.Two.C.Three.D.Zero.
2.JeanandMaryaskedDellatogooutforawalk,butshedidn’twantto.
Whoprobablydidnotgoout?
A.Jean.B.Mary.C.Della.D.JeanandMary
3.Theanswerstothequestionswhichwereinpart3oftheEnglishtestthatwehadwereratherdifficultformostofus.
HowmanypartsdoestheEnglishtesthave?
A.Onlythree.B.Atleastthree.C.Obviouslymorethanthree.D.Onlyfour.
二、猜测词义题
㈠根据上下文的说明。
1、Hewasoneof80middleschoolstudentsfromChinaattendingamonth-long“YouthSummit”.Thesummitwastomarkthe25thanniversary(周年)ofPresidentNixon’sjourneytoChina,whichwastheturningpointinChina-U.S.relation.
TheYouthSummitwasaimedatincreasingunderstandingandfriendshipbetweenyoungstudentsofthetwocountriesthroughvisitsanddiscussions
Thewords“YouthSummit”referto______.
A.visittotheNixonLibraryB.theChinesestudentsvisittotheU.S.
C.ameetingdiscussingrelationsbetweenChinaandtheU.S.
D.activitiestostrengthenthetiebetweentheChineseandAmericanstudents.
2、AmannamedWalterScotthadthefirst“diner”in1872.Itwasn’treallyadiner.Itwasonlyafoodcart.
根据文中说明,“diner”不是小餐馆,而是流动小餐车。
㈡、根据文中的解释
在or,thatis,suchas,thatistosay,inanotherword,inotherwords
这些词或词组后面的部分往往用来解释前面某一个难以理解的词、词组或句子,括号、破折号在句中常引出注释性词语,通过这些解释和注释,我们可以推断出词的含义。
例如:
根据定义或解释猜测词义
例1Acalendarisalistofthedays,weeks,monthsofaparticularyear
Calendar:
日历
例2Hewasaprestidigitatorwhoentertainedthechildrenbypullingrabbitsoutofhishat,swallowingfire,andothersimilartricks.
Prestidigitator:
变戏法的人,或魔术师
三、根据上下文提供的情景。
有时候语境中既没有明确的定义,又没有明确的解释,而是作者制造一种情景,暗示某词所指的性能和特征。
比较下面两个句子:
1、Inspiteofthefactthefishermenwerewearingsou’westers,thestormwassoheavythattheywerewetthrough.
2.Aneastornorth-eastwindbringscolddryweathertoEngland,butasou’westerusuallybringrain.
四.根据同等关系猜测词义
例1Thereisnoreasontoinsultanddefamethemansimplybecauseyoudonotagreewithhim.
defame“诋毁”,“中伤”或“诽谤”
例2IntheancientcityofRome,wevisitedeverymansion,church,battlesite,theatreandotherpublichalls.
mansion建筑物或场所
五、运用同义词关系
例如:
1.ThegameAmericanscallsoccerisknownaroundtheworldasfootball.
2.Thehousestoodattheendofaquietneatstreet.Thelittledwelling,however,lookedneglectedandcheerless.
六、运用反义关系。
例如:
MostwomeninChina---educatedandiliterated,urbanandrural,theyoungandold-----worktoearnanincomeinadditiontomaintainingtheirrolesashousewivesandmothers.
七.根据生活常识
Inolddays,whengirlsfromrichfamiliesweremarriedtotheirhusbands,theyexpectedtobringwiththemselvesalargequantityofdowry.
嫁妆
八.根据构词法猜测词义
例1Hehasrenamedtherestaurant“Paradise”.
re--再,又rename重新起名,改名
2.Womenhaveequalsayineverything.
3.ThecoloursofEnglandinthespringareunforgettable.
4.Thedisobedientedstudentswereforcedtoleaveschool.
5.Boththedevelopedandtheunderdevelopedshouldtrytheirbesttopopularizeeducation.
Exercise:
Choosethecorrectanswers
1.“Areyouatleisurenow?
I’dliketohaveawordwithyou.”
“No,Ihavenotamoment’sleisurenow.Ihavealotofworktodo.Cometomethisevening.”
A.freetimeB.busytime
C.timeforsleepD.timeforwork
2.Atigerisafierceanimal.Ifyouhavenotaguninyourhandyoudarenotgonear
It,oritwilleatyou.
A.wildB.rudeC.braveD.huge
3.Joewillbeputtodeathbecausehekilledanoldmanwithalotofmoney.Itissaidthattheexecutionwilltakeplaceinpublic.
A.beatingB.killingC.huntingD.running
4.MrBrownisveryold.Heisnowover80yearsold.Twoyearsagohiswhitehairbegantofallout,soonmoreandmorehairfelloutandnowheiscompletelybald.
A.whiteB.hairlessC.oldD.gold
5.Therearedifferentkindsofmineralsintheearth.Workersoftendigthemoutforman’suse.Saltisanexampleofminerals.
A.avegetablethatgrowsontheground
B.Ananimalthatlivesontheearth
C.Solidmatterthatisformednaturallyintheearth
D.Waterthatcomesoutfromundertheground
Guessthemeaningoftheword
Scientistspredictthattherewillbe7.3billionpeopleintheworldintheyear2008.
预测
Mr.Brownisagentlemanwhoisalwayspunctualforallhisclasses,buthearrivedover10minuteslateyesterdaymorning.
守时的,准时的
Shedidnothearwhatyousaidbecauseshewascompletelyengrossedinherreading.
全神贯注
Thenoisewassofaintthatitwasimpossibletobesurewhatitwasorevenwhereitcamefrom.
微弱的
Inthestrongwind,thebeggarshiveredwiththeterriblecold.
发抖
Althoughpeopleinmanycountriesconsiderrawmeatdelicious,weChinesepeopleseldomeatanymeatthatisuncooked.
生的,未煮熟的
Dr.Smithisrecognizedasoneofthefoundersofethnology,thestudyofanimalbehavior.
生态学
长句和难句的理解
1.Airtravelissuchaneverydayexperiencethesedaysthatwearenotsurprised(whenwereadaboutapoliticianhavingtalkswiththeJapanesePrimeMinisteroneday,attendingaconferenceinAustraliathefollowingmorningandhavingtobeoffatmiddaytosignatradeagreementinBangkok.)
三、主旨归纳
主旨大意题型主要测试读者对短文的全面理解和概括能力。
提问的内容可能是全文的大意,也可能是某段的段落大意。
针对主旨问题的提问一般比较笼统,不涉及具体内容,所以有时不易直接在文中找到答案。
为了要准确而又迅速地找到短文的中心句(表达中心思想的主题句),我们首先要明确作者的写作意图和文章的结构。
Thepositionofthetopicsentence
1.Atthebeginning
2.Inthemiddle
3.Attheend
4.Notopicsentence
topicsentence
1.OnthenightofthepartyMerlinrolledintotheroomplayinghisviolin.Everyonewasastonishedtoseehim.Therewasjustoneproblem.Merlinhadnowaytostophisrollerskates.Herolledonandon.Suddenly,heranintoahugemirrorthatwashangingonthewall.Downfellthemirror,breakingtopieces.NobodyforgotMerlin’sgrandentranceforalongtime!
2.Whenyouthrowaballupintotheairasfastasyoucan,theballreachesapointwhereitseemstopauseforamoment,andthenitcomesdown.Whenabulletisshotstraightup,itwilltravelmuchfasterandhigherthanaball,butit,too,willcomedown.Whatevergoesupmustcomedown.Wehavealwaysthoughtthistobetrue.Anairplanemayclimbtoaheightofseventeenmilesandthentravelfarandlong.Yetitdoesnotstayupforever.Finally,likeeverythingelse,theplanemustcomedown.
针对短文中心思想或主旨大意提问的方式主要有以下几种:
1.Thebesttitleforthisarticleis______.
2.Thepassageisabout______.
3.What’sthemainideaofthispassage?
4.Themainidea(topic,subject)ofthepassageisabout______.
5.Withwhattopicisthepassagechieflyconcerned?
6.Whichofthefollowingisthemainideaofthepassage