Module 4 Music Born in America.docx
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Module4MusicBorninAmerica
Module4MusicBorninAmerica
dule4usiBrninAeria
I．教学内容分析
本模块以usiBrninAeria为话题，介绍了美国的本土音乐，其中包括了HipHp，Sulusi,Gspelusi,azz,Blues等。
与此同时，还介绍了香港本土的音乐以及几位著名的美国音乐人。
通过本模块的学习，要求学生能使用恰当的词汇与同学以音乐为主题展开讨论，了解中外音乐的相互影响，发表对音乐的观点和看法。
Intrdutin部分介绍几种美国本土的音乐类型，为整个模块的学习提供了一些知识储备，教师可以适当地帮助学生复习以前学过有关音乐的词汇，让学生能够形成比较系统的词汇网。
ReadingandVabular部分通过阅读一篇介绍HipHp的，系统地了解HipHp的起、发展及现状。
由于这是一篇说明，在学习过程中教师可以适当地训练学生寻找主题句或归纳段落大意的能力。
Graar
（1）部分是复习时间状语从句。
教师应着重把握时间状语从句学习中常出错的两个方面，一是时态；二是个别引导词的语序问题。
Listening部分有三个内容，一是通过短语配对，让学生学习用英语解释一些词组，并为后面的听力做好词汇基础的铺垫；二是让学生听一段母子的对话，让学生获取信息完成书上的练习，并着重帮助学生理解几个省略句的意思，为后面的语法做好语言材料的准备。
Graar
（2）部分利用听力原的几个省略句，让学生学会看并知道运用省略句。
Funtin部分学习使用比较过去与现在的功能句式。
EverdaEnglish部分围绕日常生活中常见的交际用语，主要通过选择题的形式让学生进一步理解听力原中出现的几个短语。
如：
abit,upftea,it’sne’sturntdsth等。
Readingandriting部分通过阅读，回答三个开放性的问题，使学生开始思考音乐与学习的关系，为后面的写作做好了铺垫。
第二部分要求学生根据所提供的问题，写一篇关于学习习惯的。
Speaing部分要求学生根据本模块所学的内容，学会就这些音乐的起及其其他有关音乐的话题展开讨论。
ReadingPratie部分一篇介绍香港本土音乐的说明，要求学生通过阅读，学会概括段落大意，并回答几个与细节有关的问题，培养学生对理解的能力。
ulturalrner部分是一篇介绍三位对世界音乐的发展产生影响的音乐家，增加学生对音乐家的认识。
Tas部分是对本模块的一个复习与应用，要求学生运用本模块所学的内容，组织一场班级音乐会，并在当中介绍音乐的类型、背景等内容。
duleFile部分有助学生对本模块学习内容进行归纳，对自己的学习进行总结和检验。
II．教学重点和难点
1教学重点
（1）掌握一些与音乐相关的词汇。
（2）学习使用一些比较现在与过去的句型。
（3）学习时间状语从句和省略句。
2教学难点
（1）听懂有关音乐的交谈并获取信息，听懂中有关音乐种类的介绍。
（2）正确使用一些比较现在与过去的句型。
（3）学会描写自己的学习习惯，并能写出自己对某种音乐的看法。
III．教学计划
本单元分六个时：
第一时：
Intrdutin,ulturalrner
第二时：
ReadingandVabular,Speaing
第三时：
Listening,Funtin,EverdaEnglish
第四时：
Graar
（1）,Graar
（2）
第五时：
ReadingPratie
第六时：
Readingandriting,duleFile
IV．教学步骤：
Perid1Intrdutin,ulturalrner
TeahingGals:
1TaruseSs’interestinlearningabutusibrninAeria
2TgetSstlearnserdstdesribeusi
3TgetSstnsethingabutAerianusi
TeahingPredures:
Step1Intrdutin
Purpse:
TaruseSs’interestinlearningabutusibrninAeria
1AsSstthinfthetpesfusitaruseSs’interestinlearningabutusibrninAeria
SuggestedAnsers:
Thereareantpesfusi:
rusi,flusi,lightusi,rap-hp,untrusi,lassialusi,azz,blues,sulusi,gspelusi
2LetSsrinpairsAsthetlatthepituresandanserthefllingquestins
（1）hatisthedifferenebeteenahirandaband?
A____________isalargegrupfsingers
A_____________issallgrupfusiiansTheplausiandaalssing
（2）hatinstruentsdazzusiianspla?
（3）hatisthedifferenebeteenthesulsingerandthebluessinger?
____________isftenquieterthan____________,andpepledn’tusualldanetit
SuggestedAnsers:
（1）hir,band
（2）Saxphnes,guitar,drusandadublebass,et
（3）Blues,sulusi
3AsSstreadthepassagenpage43andthenfillinthetable
TpePlaefriginTiefriginFeature
Gspelusi
Sulusi
azz
Blues
SuggestedAnsers:
TpePlaefriginTiefriginFeature
GspelusiSuthernUnitedStatesInthe19thenturhurh,strngandrhthi
SulusiSuthernUnitedStates/Aixturefblues,gspel,alittlerandrll
azzAfrian-AeriansinNerleansIntheearl20thenturIprvisatinandusingunusualrhths（snpatin）
BluesAfrian-AeriansinNerleansInthelate19thandearl20thenturiesUsingguitar,pian,harnia
Step2ulturalrner
Purpse:
TlearnabutAerianusiians
1AsSstsaseAerianusiiansifthense
2AsSstreadtheulturalrnerandfillintheblans
NaeFeatureTitle
LuisArstrng
Rberthnsn
dGuthrie
SuggestedAnsers:
NaeFeatureTitle
LuisArstrngAazzsingerApineerftheiprvisedazzsl
RberthnsnAbluessingerThefatherfrandrll
dGuthrieAflsingerApineerfprtestusi
3LetSsfillintheblansbtheselvestlearnseusefulexpressins
（1）LuisArstrng,_________in1901,asnefthest_________artists_____________________________________usiHisninaeasSath,hih___________________________“Satheluth”,beausefhislargeuth
（2）Rberthnsn,_________inississippi,rtever_________andsadbluessngs,hseusihas_________generatinsfdernrusiiansHe__________________rerd29sngs,and____________________________________hiteaudienes
（3）dGuthrie,nnasapineerf_________usi,as__________________apresidentAshegrelder,hissngsbeaerehurusandptiistiHisbeliefisthatitdesn’tatterifu’rebla,hite,…,uandsething_________urlife
SuggestedAnsers:
（1）brn,influential,inthehistrf,asshrtfr
（2）brn,peti,influened,anagedt,aeanipressinn
（3）prtest,naedafter,ith
Step3Her
1AsSstreviehatehavelearnttda
2AsSStprevieReadingandVabular
Perid2ReadingandVabular
TeahingGals:
1ThelpSsiprvetheirreadingsills
2TletSsasterserdsandphrases
3TgetSsttalsethingabuthiphp
TeahingPredures:
Step1Leading-in
Purpse:
TletSsaruseinterestinlearningabutHipHp
ShapituretSsandasthetansersequestins
（1）hatarethedinginthepiture?
（2）Dunhatindfdanedthedane?
SuggestedAnsers:
（1）Thearedaning
（2）It’ship-pp
Step2Vabularstud
ShSssepituresandintrduesenefashinablerdsbreadaninggraffitiartrapperD-ing
Step3Reading
Purpse:
TgetSstlearnabutHipHp
1AsSsreadthepassagequilandtrtaththeainideafeahpart
SuggestedAnsers:
Part1:
HiphpisanAerianulturalveenthihstartedinthe1970satblpartiesinNer,espeiallinadistritalledtheBrnx
Part2:
s,antherstlefusinnasrapasbrn
Part3:
Therearetainreasnsfrthesuessfhiphp
Part4:
Hdidrapsingersrerdtheirsngs?
（Bthea,teaheranunderlinethenerdsandphrasesinrdertletSspareattentintthe）
2AsSstreadpart1arefullandfillintheblans:
HipHp
hat
hen
here
ainaspets
SuggestedAnser:
HipHp
hatAerianulturalveent
henStartedin1970s
hereAtblpartiesinNer
ainaspetsBreadane,graffitiart,D-ing,rapping（-ing）
3AsSstreadPart2arefull,andthenanserthefllingquestins
（1）hdidDHerstpplaingreggaeusi?
（2）HdidtheDsaetheperussinbreasinthesngslnger?
（3）hatereDshshutedduringthesngsalled?
（4）HlngeretheperfranesftheshutingDs?
（）ApartfrtheDs,hatelsehappenedatblparties?
（6）hatdidtheexperientithlater?
SuggestedAnsers:
（1）Beausehentiedthatpepledidn’tlieit
（2）Busingtrerdsntturntables
（3）s
（4）Hurs
（）Breadaning
（6）Theexperientedithdifferentvalandrhthiapprahes
4AsSstreadPart3≈4arefull,andthenanserthequestins
（1）hatarethetreasnsfrthesuessfhiphp?
（2）Hdidthefirstgeneratinfrappersrerdtheirusi?
（3）hihitastheapitalfhiphpin198?
（4）hihstlefrappingsnspreadttherpartsftheUnitedStates?
（）hatisthenetpefhiphpinEngland?
SuggestedAnsers:
（1）Firstlit’sheapandeasSendl,pepleerebrediththeppusiftheda,andhiphptadvantagefdisusiandprvidedaindfdisusifrpeplehhateddis
（2）Thererdedthebaingtrasinthestudiandtherappersaddedtheirvalslater
（3）Ner
（4）TheEastastrap
（）InEngland,aneusifreerged,alledtriphp,aixturefazz,hiphpandeletrniusi
AsSstringrupsffurLetthereadtheentsabuthiphpusiinAtivit7npage47,andexpresstheirnideas
（TeahersanletSsdthespeaingtgether）
Step4LanguagePints
1AsSstdisusstheiprtantanddiffiultlanguagepints
（1）Therdsfearlbluessngsftennsistedfasinglelinerepeatedtrthreetiesbefrehanging早期的蓝调歌曲通常包含一句要反复唱两三遍才换的歌词。
nsistf无被动态，类似用法的词组还有：
belngt,taeplae,happen,etrue,eut,breaut,et
【例】Thisisaharitittee________tenebers
AnsistsfBnsistfnsistedfDnsistingf
e:
D
（2）…,butHerandtherDsadethelngerbusingtrerdsntturntables,sidebside
sidebside肩并肩,相互扶持
Eg①Thildrenarealingsidebside
②estandsidebsideithuinthispetitin
※【拓展】类似的短语还有:
neandne“并驾齐驱地headthead交头接耳地
（3）Theexperientithdifferentvalandrhthiapprahes他们尝试用不同的发声和奏乐方法。
◆experientith…用……做实验
EgTheareexperientingithneethdsfteahing
※【拓展】experient的其他用法：
ae/d/arrut/perfr/tranexperientn/upn/in/ith做实验（试验），对……做实验（试验）
bexperient通过实验
EgThefinduthatfdsthebabliesbexperient
◆apprahv≈n
（Teaheranpresentsesentenesinrdertrevietheeaningfapprah
①Thetieisapprahingheneustleave（vi临）
②Asuapprahthetnthefirstbuildinguseeisthehurh（vt走近）
③Hisrisapprahingperfetin（vt近似，接近）
④Didheapprahuabutlendinghisene?
（vt找……商量）
⑤Heapprahedthediffiultithgreatthught（vt着手）
⑥urapprahdrveaatheildanials（n走近）
⑦Alltheapprahestthetnerebled（n通路）
⑧Thatprfessr’sneapprahtlanguageteahingasnsideredbetterthananneelse’s（n方法，手段）
（4）Disusiandrusierebthindelineintheid-1970s20世纪70年代中期迪斯科和摇滚乐都在走下坡路。
beindeline在下降中,在衰退中
Thepanisindelinebeauseffallingdeand
※【拓展】deline的其他用法：
Sheisnthedeline,andadiesn（在下降中,在衰退中）
Shedelinedthelpe（拒绝）
Afterhisife’sdeath,hefellintadeline（失去力量、影响等；衰落）
urbusinesshasgneintadelinethisear
（）Hiphptadvantagefthatandprvidedaindfdisusifrpeplehhateddis
taeadvantagef利用
Eghdualasantttaeadvantagefe?
※【拓展】advantage的其他词组：
①avetheadvantagefsb比某人强
Egureallhavetheadvantagefe
②…betne’sadvantage……对某人有利
EgTheagreeentisturadvantage
③givesbanadvantage（ver）使某人在……方面比较有利
【练习】Ithineshuld________hangiangRiver,hihanslvetheperprblefsepartsfhina（e:
D）
AhavetheadvantagefBtaetheadvantagef
betit’sadvantagefDtaeadvantagef
（6）ThenestlesnspreadttherpartsftheUnitedStates这种风格很快就传到了美国的其它地方。
spreadt+n……传到了……地方
EgThatthenesspreadthisheisntagdbusiness
spread解释为“传播”的意思时可与其它的介词连用：
spreadthrugh/arss/fr…t
Eg①Theillnessspreadthrughthehlevillage
②Thefirespreadfrthefatrthehusesnearb
2AsSsttranslatethefllingphrases
（1）ulturalveent
（2）blparties（3）espeiall
（4）furainaspets（）efrtheter…（6）theperussinbre
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